3.2　處理與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)　課件-初中信息技術(shù)七年級(jí)全一冊(cè)

第三章

統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)第二節(jié)

處理與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)猜一猜這是什么活動(dòng)？此次活動(dòng)各國(guó)家分別獲取多少枚獎(jiǎng)牌？任務(wù)一：總數(shù)統(tǒng)計(jì)1.可以用哪些方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？2.如何用Excel的公式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？Excel公式

兩者有什么不同？知識(shí)點(diǎn)一1.引用：把另外單元格內(nèi)容拿過(guò)來(lái)用2.填充柄：快速填充單元格內(nèi)容的工具，它可以填充一組有規(guī)律的數(shù)據(jù)序列，如等差數(shù)列，等比數(shù)列等。P44實(shí)踐練習(xí)一提交文件至教師端，以“學(xué)號(hào)+總數(shù)統(tǒng)計(jì)”命名。兩者有什么不同？Excel公式

知識(shí)點(diǎn)二$：一把鎖，將單元格地址固定。相對(duì)引用與絕對(duì)引用相對(duì)引用絕對(duì)引用知識(shí)點(diǎn)三1.相對(duì)引用：復(fù)制公式時(shí)地址跟著變化2.絕對(duì)引用：復(fù)制公式時(shí)地址不會(huì)變化3.混合引用：復(fù)制公式時(shí)部分地址跟著變化實(shí)踐練習(xí)二提交文件至教師端，以”學(xué)號(hào)+分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)“命名。任務(wù)三：總數(shù)統(tǒng)計(jì)思考：還可以用哪種方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？SUM：求和知識(shí)點(diǎn)四1.SUM：2.AVERAGE：3.COUNT：4.MAX：5.MIN：總和平均值計(jì)數(shù)最大值最小值知識(shí)點(diǎn)四1.COUNT：只能對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于空單元格、邏輯值或者文本數(shù)據(jù)將被忽略2.COUNTA：可對(duì)包含任何類型信息的單元格進(jìn)行計(jì)數(shù)，這些信息包括錯(cuò)誤值和空文本（""）簡(jiǎn)單說(shuō)：COUNT只管數(shù)數(shù)，COUNTA來(lái)者不拒。實(shí)踐練習(xí)三提交文件至教師端，以“學(xué)號(hào)+函數(shù)統(tǒng)計(jì)”命名。任務(wù)四：倒序反之稱為升序主要關(guān)鍵字若要按照“金牌”從高到低排序，則“金牌”就稱為“主要關(guān)鍵字”。在“主要關(guān)鍵字”值相同的情況下，還可以再按照“次要關(guān)鍵字”“第三關(guān)鍵字”排序。任務(wù)五：篩選任務(wù)六：分類匯總1.將不同國(guó)家的“金牌”從高到低排序，如果金牌數(shù)相等的情況下，按照“銀牌”從高到低排序，如果“金牌”和“銀牌”皆相等的情況下按照“銅牌”從高到低排序。2.