【初中歷史】明朝的統(tǒng)治PPT課件-人教版

他自幼窮苦，曾為地主，后來(lái)在走投無(wú)路之下，就去投奔了皇覺(jué)寺的高彬和尚，在寺里剃度為僧，做了。之后又離開(kāi)寺院托缽流浪，邊走邊。25歲時(shí)參與郭子興的，他作戰(zhàn)勇敢，而且機(jī)靈敏捷、粗通文墨，很快得到郭子興的賞識(shí)。經(jīng)過(guò)一系列的斗爭(zhēng)，最終，他當(dāng)上了。情景導(dǎo)入

放牛乞丐小行童紅巾軍皇帝他是誰(shuí)？名字：籍貫：出身：職業(yè)：朱元璋安徽鳳陽(yáng)貧苦農(nóng)民和尚--軍人--皇帝生疏朱元璋：情景導(dǎo)入

從和尚到皇帝，從萬(wàn)人之下到萬(wàn)人之上，朱元璋走向了人生新巔峰！第14課明朝的統(tǒng)治第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固與進(jìn)展1、把握明朝建立、明太祖和明成祖君權(quán)的加強(qiáng)。2、辯證生疏加強(qiáng)君權(quán)的影響。3、正確理解“八股取士”的影響。4、了解明朝的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展學(xué)習(xí)目標(biāo)出示目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：1.快速讀完課文，比照習(xí)題勾畫要點(diǎn)，并完成習(xí)題；2.班上展現(xiàn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、課前閱讀：課文66-69頁(yè)2、課前做：《練習(xí)冊(cè)》37頁(yè)“自主學(xué)習(xí)”。3、課中：班上展現(xiàn)自學(xué)成果自主學(xué)習(xí)與展現(xiàn)明朝的建立時(shí)間：人物：都城：影響：1368年朱元璋〔明太祖〕應(yīng)天府〔南京〕完畢了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治

怎樣才能讓大明王朝歷經(jīng)萬(wàn)代，長(zhǎng)治久安呢？政治上：1.朱元璋在地方實(shí)行了什么措施？①取消行中書省，設(shè)立“三司”，使地方權(quán)力分散②先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，穩(wěn)固皇室強(qiáng)化中心集權(quán)三司：布政使司〔民政財(cái)政〕、按察使司〔司法〕、都指揮使司〔軍務(wù)〕合作探究

胡惟庸案假設(shè)你是朱元璋，會(huì)實(shí)行怎樣的措施避開(kāi)再次消失這種危急？胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡門生故吏遍于朝野，形成一個(gè)勢(shì)力集團(tuán)。一天，胡惟庸的兒子騎馬跌落馬下，被一輛過(guò)路的馬車壓了，胡惟庸將馬夫抓住，隨即殺死。2.朱元璋在中心實(shí)行了什么措施？①?gòu)U除丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)②大都督府分為五軍都督府，權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接把握軍事大權(quán)加強(qiáng)君主專制思考：廢除丞相有何利弊得失利：有利于皇帝的統(tǒng)治，免除丞相專權(quán)。弊：導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，個(gè)人決斷難免草率，有失偏頗皇帝中心左丞相——〔中書省〕——右丞相地方〔行省〕布政司—民政按察司—刑獄都司—軍政吏部戶部禮部兵部刑部工部六部三司明朝皇帝工部刑部兵部禮部戶部吏部唐朝皇帝丞相工部刑部兵部禮部戶部吏部秦朝皇帝太尉丞相御史大夫中心行政治理體制3.明朝還有哪些特殊機(jī)構(gòu)呢？4.以上措施有何作用？明太祖：錦衣衛(wèi)〔掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，愛(ài)護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民〕明成祖：東廠地方和中心的各個(gè)部門，既互不統(tǒng)屬，又相互牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)，這樣就使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)歷史縱橫朱棣，明太祖朱元璋第四子。被封燕王，擁有重兵，鎮(zhèn)守北平。1398年，朱元璋病卒，皇太孫朱允炆嗣帝位后削藩，危及燕王。1399年7月，朱棣為奪帝位，以“清君側(cè)”為名舉兵反，號(hào)稱“靖難”之師。于1402年6月南渡長(zhǎng)江，攻取京師，建文帝不知所終，即帝位，世稱永樂(lè)皇帝。西廠，全稱西緝事廠，由明憲宗設(shè)立，他們直接聽(tīng)命于皇帝。其職務(wù)是偵查民臣的言行，并可以對(duì)疑犯進(jìn)展拘留、用刑。侵害了人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。歷史與現(xiàn)實(shí)：

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)你們所了解的法律知識(shí)，特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對(duì)社會(huì)造成了怎樣的影響？設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查，加強(qiáng)了君權(quán)。對(duì)維護(hù)中心集權(quán)起到了肯定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治讓臣民們終日誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進(jìn)取；同時(shí)，這種做法也使法律受到嚴(yán)峻破壞，司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無(wú)事則相慶，以為又活一日。

—《稗史匯編》文化上：科舉考試1.科舉考試的變化，究竟“變”在哪里？①考試的題目必需來(lái)自“四書”“五經(jīng)”②考生對(duì)題目的解釋，必需以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨便發(fā)揮③對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分都有嚴(yán)格的規(guī)定“四書”：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》“五經(jīng)”：《易經(jīng)》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》2.什么是八股文？有何特點(diǎn)？八股文由八個(gè)局部組成，其中后四個(gè)局部為主體，每局部要有兩股對(duì)仗的文字八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想八股取士對(duì)教育、選官造成什么負(fù)面影響？①教育太過(guò)死板，禁錮人們的思想，扼殺了很多人才的制造性思維②選出來(lái)的官員也只是皇帝旨意的服從者

子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！

圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。

【破題】【承題】蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字伎膳c之言矣。

【起講】故特謂之曰：畢生閱歷?！救胧帧炕睾酰擞蟹e生平之得力，終不自明?！酒鸸伞炕睾?，嘗試與爾仰參天時(shí)，……汲于行者蹶，需于行者滯，……一于藏者緩，果于藏者殆

，……【中股】則嘗試擬而求之，意必詩(shī)書之內(nèi)有其人焉，……則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，……

【后股】而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。

【束股】惟我與爾攬事物之歸，而確有以自主，……惟我與爾參神明之變，而順應(yīng)之無(wú)方，……有是夫，惟我與爾也夫，……“八股之害等于焚書。而敗壞人才，有甚于咸陽(yáng)之郊----”---〔明末學(xué)者〕顧炎武摧殘了人才，扼制了思想。年代世界主要科技發(fā)明中國(guó)占百分比漢代45（件）2862﹪隋唐45（件）3271﹪宋元67（件）3857﹪明清472（件）194﹪“讀書人，最不濟(jì)；爛時(shí)文，爛似泥---三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第，可知道‘三通’‘四史’是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝？”----〔清〕徐大椿八股取士對(duì)我國(guó)的思想、科技、文化進(jìn)展造成了嚴(yán)峻危害！經(jīng)濟(jì)上：1.農(nóng)業(yè)引進(jìn)了哪些新品種？玉米甘薯馬鈴薯花生向日葵2.手工業(yè)包括哪幾方面？3.商品經(jīng)濟(jì)的活潑有哪些表現(xiàn)？棉紡織業(yè)：從南方推向北方絲織業(yè)：以蘇州為中心制瓷業(yè)：以景德鎮(zhèn)為中心〔青花瓷〕①北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市②消失了數(shù)十座較大的商業(yè)城市③消失了知名的商幫明成祖將都城由南京遷往北京商幫就是建立在地緣根底上的商人組織，按地域劃分，有本幫和客幫之分。商幫是中國(guó)的一種特殊的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它是以地域?yàn)橹行?，以血緣、鄉(xiāng)誼為紐帶，以“相親相助”為宗旨，以會(huì)館、公所為其在異鄉(xiāng)的聯(lián)絡(luò)、計(jì)議之所的一種既“親切”而又松散的自發(fā)形成的商人群體。其中比較著名的有十大商幫：徽商、晉商、福建商幫、廣東商幫、陜西商幫、山東商幫、江西商幫、寧波商幫、洞庭商幫、龍游商幫朱元璋實(shí)行了一系列措施將權(quán)力集中到自己一人手中，來(lái)強(qiáng)化皇權(quán)，但是皇帝專權(quán)也有弊端。那么大家想一想，皇帝專權(quán)有哪些弊端呢？〔小組爭(zhēng)論3分鐘〕1.皇帝權(quán)力過(guò)大，易形成恐懼統(tǒng)治；2.禁錮了人們的思想，扼殺了人們的民主性、制造性，阻礙了文化的進(jìn)展；3.嚴(yán)峻阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與進(jìn)展，造成中國(guó)社會(huì)大大落后于西方國(guó)家。拓展升華

明朝建立朱元璋統(tǒng)治政治文化經(jīng)濟(jì)地方：設(shè)三司中心：廢丞相，權(quán)分六部特殊機(jī)構(gòu)：錦衣衛(wèi)、東廠科舉：八股文農(nóng)業(yè)：引進(jìn)新產(chǎn)品手工業(yè)：棉紡織業(yè)絲織業(yè)〔蘇州〕制瓷業(yè)〔景德鎮(zhèn)〕商業(yè)：商業(yè)城市、商幫君主專制中心集權(quán)課堂小結(jié)

假設(shè)你是明朝的一位官員或讀書人，你生活的幸福指數(shù)高嗎？說(shuō)明理由。感知?dú)v史你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展？自由創(chuàng)新1.某校歷史興趣小組預(yù)備開(kāi)展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng)，以下符合主題的有〔〕①?gòu)U丞相，設(shè)三司②設(shè)置廠衛(wèi)制度③八股取士④設(shè)三省六部制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A當(dāng)堂檢測(cè)

2.濟(jì)南城有一條街叫按察司街，從歷史角度推斷這條街獲此名最早是在()A元朝B明朝C清朝D宋朝3.明朝八股取士造成的危害有()①阻礙了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展②阻礙了中國(guó)思想文化的進(jìn)步③考中做官的大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆④增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性A①②③B②③④C①②④D①②③④BA4.唐、元、明三個(gè)朝代在很多方面都有相像之處，以下說(shuō)明正確的選項(xiàng)是〔〕A.都實(shí)行中心集權(quán)的政治制度B.都完畢了分裂局面實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)C.都不是由少數(shù)民族建立的政權(quán)D.經(jīng)濟(jì)上都停滯不前A

作業(yè)內(nèi)容跟進(jìn)度

1、同步練習(xí)冊(cè)

2、填充圖冊(cè)學(xué)習(xí)要求：

1、獨(dú)立完成；

2、組內(nèi)互查；

3、評(píng)講穩(wěn)固。布置作業(yè)

1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰(shuí)也不跟誰(shuí)一輩子，有些事情沒(méi)必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會(huì)漸漸淡出你的生活，你要學(xué)會(huì)承受而不是思念。3、其實(shí)每個(gè)人都很清晰自己想要什么，但并不是誰(shuí)都有士氣表達(dá)出來(lái)。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少急躁的人永久走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想。5、你心里最崇拜誰(shuí)，不必變成那個(gè)人，而是用那個(gè)人的精神和方法，去變成你自己。6、過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，肯定要放下。學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。7、成功不是讓四周的人都艷羨你，贊揚(yáng)你，而是讓四周的人都需要你，離不開(kāi)你。8、生活原來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。心假設(shè)不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你假設(shè)不傷，歲月無(wú)恙。9、命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。10、你迷茫的緣由往往只有一個(gè)，那就是在本該舍命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的消失，就是來(lái)給我們開(kāi)眼的。所以，你肯定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住哄騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個(gè)落難者，告知?jiǎng)e人你的不幸。逢人只說(shuō)三分話，不行全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能愛(ài)護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能損害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，確定過(guò)得不歡快，別人任憑的一句話，你都要胡思亂想一成天。15、不要輕易去依靠一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別降臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱;無(wú)論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，它會(huì)讓你走得更坦然些。16、在不違反原則的狀況下，對(duì)別人要寬容，能幫就幫，千萬(wàn)不要把人逼絕了，給人留條后路，懂得從內(nèi)心欣賞別人，雖然這很多時(shí)候很難。17、做不了打算的時(shí)候，讓時(shí)間幫你打算。假設(shè)還是無(wú)法打算，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留圓滿!18、不要太高估自己在集體中的力氣，由于當(dāng)你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì)覺(jué)察即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起。19、時(shí)間不僅讓你看透別人，也讓你認(rèn)清自己。很多時(shí)候，就是在跌跌拌拌中，我們學(xué)會(huì)了生活。20、與其等著別人來(lái)愛(ài)你，不如自己努力愛(ài)自己，對(duì)自己好點(diǎn)，由于一輩子不長(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，由于下輩子不肯定能夠遇見(jiàn)。21、你的假裝努力，哄騙的只有你自己，永久不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶散。22、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的競(jìng)賽，不要擔(dān)憂別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你沒(méi)那