三年級語文和平條約

兒童和平條約楊月萍戰(zhàn)爭饑餓可怕的戰(zhàn)爭

給

予

、疾

病、饑

餓

、恐懼

、宣告、仇恨、無家可歸、探索、這篇課文是一份條約，那條約是什么意思？《兒童和平條約》是在1986年9月25日在美國紐約的法拉興草坪公園簽訂的，這一年是國際和平年，它的主題是”捍衛(wèi)和平和保障人類的未來”，在這個主題的影響下，世界各國的兒童代表共聚紐約，分別代表本

國兒童共同簽訂了這個條約，表達世界兒童渴望和平的美好心愿?！秲和推綏l約》是在1986年9月25日在美國紐約的法拉興草坪公園簽訂的，這一年是國際和平年，它的主題是”捍衛(wèi)和平和保障人類的未來”，在這個主題的影響下，世界各國的兒童代表共聚紐約，分別代表本

國兒童共同簽訂了這個條約，表達世界兒童渴望和平的美好心愿?！秲和推綏l約》是在1986年9月25日在美國紐約的法拉興草坪公園簽訂的，這一年是國際和平年，它的主題是”捍衛(wèi)和平和保障人類的未來”，在這個主題的影響下，世界各國的兒童代表共聚紐約，分別代表本國兒童共同簽訂了這個條約，表達世界兒童渴望和平的美好心愿。條約：國與國之間簽定的有關政治、軍事等方面的權利與義務的文書。兒童和平條約不用強制別人執(zhí)行，它表達的是全世界兒童渴望和平的美好心愿。劉玉玲，1975

年1月1日出生，從小學到中學一直是三好學生，是“手拉手”活動創(chuàng)始人。曾致信聯(lián)合國秘書長和美國總統(tǒng)，呼吁世界和平。1986年應邀赴美國紐約，在聯(lián)合國代表中國兒童簽署《兒童和平條約》。1989年被評為“中國好少年”、“中國少年之星”和首屆“全國十佳少先隊員”。1993年考入中國對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際交流學院，1997年到文化部工作，2001年定居美國，現(xiàn)為美國奧蘭多大學金融學博士生。同學在讀的時候，請其他同學認真聽，邊聽邊想，條約寫了什么？（1--4自然段）向往和平（5--9自然段）珍愛和平、維護和平（第10自然段）創(chuàng)造和平宣告是什么意思呢？

（宣布，告知，公開告訴大家）全世界的兒童在向世界宣告未來的世界應該和平，那他們向往的和平世界是什么樣子呢？那這個地方用兩個“再也不要”是想要表達什么呢？思考：我們不僅有享有和平的權利，同時也有維護、創(chuàng)造和平的義務和責任，為了世界和平，我們可以做些什么呢？我們將共享大地給予我們的足夠食品，我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹。這句話運用了什么修辭手法呢

比喻。食品比喻地球資源，美麗的彩虹比喻地球上一切美好的事物，所以要讓河水永遠潔凈，杜絕環(huán)境污染?！斗棚w和平》

和平，一個多么親切的字眼！一個世界兒童、婦女、老人迫切擁戴的字眼。和平，一個與戰(zhàn)爭相對的字眼！一個在戰(zhàn)火紛飛的時候，溫暖人心的字眼。和平，一個難以實現(xiàn)的字眼!一個飛舞了幾十年，幾百年，都無