第4單元 走進(jìn)法治天地（單元必備 知識(shí)清單） 七年級(jí)道德與法治下冊(cè)單元復(fù)習(xí) （統(tǒng)編版）

七年級(jí)下冊(cè)第4單元《走進(jìn)法治天地》（知識(shí)清單）第九課：法律在我們身邊9.1生活需要法律（生活需要法律、法律、法治）1、為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)？（生活與法律的關(guān)系）（P85-P86）①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過(guò)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2、法律是如何產(chǎn)生的？（P86）①原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類用習(xí)慣來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺(jué)自愿遵守。②隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。易錯(cuò)：有了人類就有了法律。×3、什么是法律？（法律的本質(zhì)）（P87）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。4、什么是法治？（P87）法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。5、★法治的重要性？（P87-P88）①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。③法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。6、★全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？（P88相關(guān)鏈接）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。9.2法律保障生活（法律的特征、作用）1、法律、道德等行為規(guī)范的共同點(diǎn)（聯(lián)系）？（P90）法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。2、★法律的特征有哪些？（P91-P92）①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要特征）③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。3、怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？（P92）①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4、★法律的作用有哪些？（P92-P94）①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（總述）②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用）③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用）第十課：法律伴我們成長(zhǎng)10.1法律為我們護(hù)航（未成年人特殊保護(hù)）1、什么是未成年人？（P96）在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2、★未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（P96-P97）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。3、我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等（2）其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等4、保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？（P99）保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。5、★保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？（P99正文+相關(guān)鏈接）（1）家庭保護(hù)：父母、其他監(jiān)護(hù)人地位：★家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)校保護(hù)：學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。社會(huì)保護(hù)：國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人地位：未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。（4）網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。地位：對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。（5）政府保護(hù)：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門如【教育部、公安局、國(guó)務(wù)院】地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。（6）司法保護(hù)：國(guó)家司法機(jī)關(guān)【主要針對(duì)未成年人違法犯罪案件/繼承案件/離婚案件】地位：對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)、是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。6、未成年人應(yīng)如何正確對(duì)待自己享有的特殊保護(hù)？（P100）①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，②要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。10.2我們與法律同行（樹(shù)立法治意識(shí)+學(xué)會(huì)依法辦事）1、什么是法治意識(shí)？（P101）法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。2、為什么要樹(shù)立法治意識(shí)？（P101）①對(duì)人民：建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②對(duì)國(guó)家：有助于全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。③對(duì)法律：當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時(shí)，才能充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。④對(duì)青少年：樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年是法治中國(guó)建設(shè)的受益者、參與者和推動(dòng)者2、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？（P102）法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。5、★怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？（P102-P103）①在