下半年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁下半年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范文?隨著新年鐘?聲的敲響，?我們又迎來?新的一年，?一切從這里?開始。在園?領(lǐng)導(dǎo)的重視?和全體員工?的配合下，?我園上一年?度的環(huán)境教?育工作已經(jīng)?圓滿完成，?效果良好，?但是也有一?些問題需要?解決和深入?。結(jié)合我園?本年度的園?務(wù)工作計(jì)劃?，今年是發(fā)?展的一年。?環(huán)境教育工?作將在力度?、范圍上向?前邁進(jìn)。本?年度我園環(huán)?境教育工作?主要內(nèi)容有?：一、增?添和配備各?種硬件設(shè)施?，配合環(huán)境?教學(xué)和環(huán)境?宣傳工作的?開展。本?學(xué)期，擬根?據(jù)垃圾分類?收集的主題?指導(dǎo)下，為?班級(jí)和幼兒?園大環(huán)境配?置用于分類?和收集垃圾?的環(huán)保垃圾?箱。雖然由?于社區(qū)環(huán)保?措施沒有及?時(shí)跟上，垃?圾的最后收?集仍然不能?達(dá)到分類化?。但是，我?們?cè)谟變簣@?里首先創(chuàng)設(shè)?一個(gè)這樣的?環(huán)境，讓每?個(gè)幼兒知道?垃圾是可以?分類的，有?些垃圾還可?以回收再利?用，并學(xué)會(huì)?簡單分類垃?圾，養(yǎng)成習(xí)?慣。另外?，本廢物利?用原則，每?班每辦公室?設(shè)置回收箱?，將本班或?本部門不用?及用剩的資?源集___?享，讓有限?的資源進(jìn)一?步投入到我?們的工作學(xué)?習(xí)中，發(fā)揮?積極的作用?。在二樓辦?公室開設(shè)一?個(gè)專門的回?收中心，各?類回收物品?分類擺放，?便于使用者?領(lǐng)用?；厥?中心定期清?理，讓不能?用的物品過?濾后處理，?保持回收中?心整潔二?、家園結(jié)合?，開展環(huán)境?教育工作。?家庭是社?會(huì)的細(xì)胞，?更是孩子成?長離不開的?重要環(huán)境。?我們的教育?必須堅(jiān)持家?園結(jié)合，家?園同步。因?此，本學(xué)期?，教學(xué)部的?環(huán)境教育工?作將重點(diǎn)研?究如何讓環(huán)?境教育走入?家庭。首?先發(fā)動(dòng)各個(gè)?班的孩子做?自己的家長?工作，開展?“保護(hù)地球?，從我做起?”的宣傳活?動(dòng)，每班形?成自己的倡?議書，發(fā)動(dòng)?家長在倡議?書上簽名，?積極參與到?環(huán)保工作中?來。第二?，發(fā)動(dòng)孩子?成為小小環(huán)?保督察員，?在家庭中督?促環(huán)保行為?的執(zhí)行，對(duì)?不環(huán)保的現(xiàn)?象提出批評(píng)?，讓孩子有?責(zé)任感，增?強(qiáng)其行為的?自覺性。?第三，每班?開設(shè)互動(dòng)性?的環(huán)境教育?園地。有環(huán)?境教育宣傳?內(nèi)容，內(nèi)容?可以是老師?收集的，也?可以是孩子?和家長收集?的;有表揚(yáng)?窗口，定期?表揚(yáng)表現(xiàn)良?好的孩子以?及他們的環(huán)?保行為，也?可以表揚(yáng)配?合較好的孩?子的父母家?長等。把園?地建設(shè)成每?一個(gè)都__?_的窗口，?讓有效信息?在這里得到?傳送。三?、加強(qiáng)和社?區(qū)的合作，?讓環(huán)保工作?走向社區(qū)。?今年是蓮?花北住宅區(qū)?建成十周年?，本年度，?我們要積極?地參與社區(qū)?活動(dòng)讓孩子?們進(jìn)入社區(qū)?，讓環(huán)境教?育工作進(jìn)入?社區(qū)。首?先，帶孩子?們感受社區(qū)?的美好環(huán)境?，和社區(qū)管?理員的辛勤?勞動(dòng)，懂得?珍惜勞動(dòng)成?果，自覺維?護(hù)小區(qū)環(huán)境?。參觀小區(qū)?的各種環(huán)境?教育展覽活?動(dòng)，讓孩子?更多地獲得?環(huán)境保護(hù)的?知識(shí)，知道?保護(hù)環(huán)境是?全世界人都?在關(guān)心的事?情，從小樹?立積極參與?環(huán)保工作的?意識(shí)。參?與小區(qū)的綠?色建設(shè)活動(dòng)?，成為小區(qū)?環(huán)境教育工?作的積極擁?護(hù)者，并承?擔(dān)環(huán)境維護(hù)?職責(zé)。四?、加大環(huán)境?宣傳力度，?擴(kuò)大影響。?本年度，?我們的宣傳?工作主要以?主題形式進(jìn)?行，開展“?保護(hù)環(huán)境，?從我做起”?“爭創(chuàng)綠色?班級(jí)，爭做?環(huán)保小衛(wèi)士?”等宣傳活?動(dòng)，孩子們?將在宣傳活?動(dòng)中陳列自?己的環(huán)保作?品，表演自?編的環(huán)保小?節(jié)目，進(jìn)行?環(huán)保小問答?。旨通過此?類活動(dòng)，增?強(qiáng)孩子們的?環(huán)保意識(shí)，?也讓家長了?解到環(huán)境教?育工作的重?要性，和從?孩子抓起的?必要性，從?而激發(fā)他們?的認(rèn)同感和?參與的積極?性五、主?動(dòng)性。本?計(jì)劃已涉及?幼兒園各個(gè)?部門的環(huán)境?工作的范圍?，各部門可?以根據(jù)計(jì)劃?將工作做具?體安排，在?各部門計(jì)劃?中體現(xiàn)(不?另做單獨(dú)的?計(jì)劃)，并?靈