二年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃（3篇）

第4頁共4頁二年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃這學(xué)?期我擔(dān)任二?年級(jí)的班主?任工作，為?了能把本班?建成具有“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的班風(fēng)?，把學(xué)生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的_?__建設(shè)者?和接班人。?特制定班級(jí)?工作計(jì)劃：?一、學(xué)情?分析我班?本學(xué)期共有?___人,?其中女生_?__人男生?___人,?男女比例比?較協(xié)調(diào)。從?以前的班主?任老師那里?了解到在經(jīng)?過了半年的?學(xué)習(xí)生活后?，班上大部?分學(xué)生都能?做到上課認(rèn)?真聽講，遵?守各項(xiàng)紀(jì)律?，也涌現(xiàn)了?不少在學(xué)習(xí)?上和行為上?的楷模和榜?樣。當(dāng)然也?有不部分學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?的目標(biāo)不明?確，尤其是?個(gè)別男同學(xué)?，上課不能?集中精力，?紀(jì)律渙散。?所以本學(xué)期?我將工作重?點(diǎn)放在培養(yǎng)?他們良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?爭(zhēng)取讓班上?的每位學(xué)生?都能得到不?同程度的提?高和進(jìn)步。?二、工作?目標(biāo)確立?班級(jí)體的奮?斗目標(biāo)班?___的共?同奮斗目標(biāo)?，是班__?_的理想和?前進(jìn)的方向?，班___?如果沒有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班__?_應(yīng)該有一?個(gè)___的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期目?標(biāo)的結(jié)臺(tái)，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程會(huì)?產(chǎn)生梯次激?勵(lì)效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)_?__者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?___奮斗?目標(biāo)的過程?中，要充分?發(fā)揮___?每個(gè)成員的?積極性。?學(xué)習(xí)目標(biāo)?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;?1、通過各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、指導(dǎo)本?班學(xué)生的課?外閱讀，_?__和舉行?讀書會(huì)，培?養(yǎng)他們良好?的文化底蘊(yùn)?。3、經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)情?，協(xié)調(diào)工作?。使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一_?__目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們___的?歡樂和幸福?，從而形成?___的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。4、?面對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?常規(guī)教育?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的,什么?是不對(duì)的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。如：見師?長(zhǎng)熱情問好?，學(xué)會(huì)禮讓?。教給學(xué)生?待人接物的?基本禮儀。?2、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?___。比?如:可以利?用品德課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想行為教育?。，通過各?種方式進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。班級(jí)紀(jì)?律1、課?堂紀(jì)律利?用自習(xí)和班?隊(duì)會(huì)等時(shí)間?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?,并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?努力目標(biāo),?又有約束力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到做?到，言行一?致。"2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間,良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而,豐富多?彩的課間活?動(dòng),就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?使學(xué)生既健?體又受教育?,同時(shí),隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意文明?活動(dòng),寓教?于樂。3?、路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?,適應(yīng)__?_生活，要?求學(xué)生做到?不僅做到快?,齊,靜,?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。做到高高?興興上學(xué)，?平平安安回?家。衛(wèi)生?1、個(gè)人?衛(wèi)生:要求?衣著整潔,?常剪指甲，?飯前便后洗?手。2、?班級(jí)衛(wèi)生:?每天兩次分?派值日生清?掃,在班級(jí)?推選出“衛(wèi)?生監(jiān)督崗”?,進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于積極主打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組,?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?班干部的?培養(yǎng)班級(jí)?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的,而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我仍將培養(yǎng)?做事認(rèn)真有?責(zé)任性的人?,使他們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)?會(huì)生活,學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。齊?心協(xié)力搞好?工作，建立?一個(gè)積極向?上，朝氣蓬?勃的班__?_。加強(qiáng)?家校聯(lián)系?孩子的成長(zhǎng)?離不開老師?，也離不開?家長(zhǎng)，本著?這一原則，?我要多和家?長(zhǎng)溝通，共?同探討對(duì)孩?子的教育，?對(duì)于孩子的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，既不夸大?，也不縮小?，采取實(shí)事?求是的態(tài)度?，使孩子在?校內(nèi)和校外?都能得到良?好的發(fā)展和?教育。其?他方面班?級(jí)管理中還?應(yīng)注重個(gè)體?的發(fā)展,在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力,使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。因此,?在班級(jí)繼續(xù)?開展各種活?動(dòng)。如:文?明小標(biāo)兵評(píng)?選,小書法?家,小發(fā)明?家,小小作?家,數(shù)學(xué)小?博士等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中,大力推?出新人,新?作,讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我,充?分鍛煉自己?,提高學(xué)生?的自信心。?另外,充分?利用班級(jí)板?報(bào)中的德育?陣地,加強(qiáng)?管理。三?、班級(jí)主要?活動(dòng)內(nèi)容?1、班級(jí)干?部改選活動(dòng)?。2、暢?談假期感想?主題班會(huì)。?3、“我?為老年人做?件事”主題?活動(dòng)。4?、“國旗下?的我”朗誦?