學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期?教導(dǎo)處繼續(xù)?在認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，深化教?育教學(xué)改革?的基礎(chǔ)上，?緊緊圍繞教?學(xué)這一中心?環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)?廣大教師進(jìn)?一步解放思?想，轉(zhuǎn)變觀?念，努力創(chuàng)?新，開(kāi)拓進(jìn)?取，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，穩(wěn)步?推進(jìn)素質(zhì)教?育，力爭(zhēng)使?學(xué)校教育教?學(xué)工作再上?新臺(tái)階。?一、加強(qiáng)思?想政治教育?和職業(yè)道德?建設(shè)1.?幫助教師進(jìn)?一步解放思?想，轉(zhuǎn)變觀?念為適應(yīng)新?時(shí)期教育教?學(xué)改革的需?要，建立一?支思想穩(wěn)定?，并具有開(kāi)?拓精神的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，教導(dǎo)處?將___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?新時(shí)期教育?教學(xué)改革綱?要及教育部?新出臺(tái)的一?系列教育法?規(guī)、條文，?使大家進(jìn)一?步了解當(dāng)前?國(guó)家有關(guān)教?育的舉措和?方向，并充?分認(rèn)識(shí)到，?在新形勢(shì)下?，只有進(jìn)一?步端正思想?，轉(zhuǎn)變觀念?，順應(yīng)改革?潮流，樹(shù)立?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?熱愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)教育事?業(yè)，敬業(yè)愛(ài)?崗，樂(lè)于奉?獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)?取，努力創(chuàng)?新，主動(dòng)接?受新知識(shí)、?新思想、新?理念，消除?隋性及其他?一切不利于?學(xué)生求知和?成長(zhǎng)的思想?，才能在教?學(xué)中求生存?、謀發(fā)展。?2.進(jìn)一?步加強(qiáng)和深?化師德師風(fēng)?建設(shè)教導(dǎo)處?將___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?《中小學(xué)教?師日常行為?規(guī)范》《義?務(wù)教育法》?以及分局下?發(fā)的《教師?十不準(zhǔn)》等?法規(guī)條文，?提高教師“?依法執(zhí)教”?的意識(shí);認(rèn)?真開(kāi)展每周?一次的政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并通過(guò)?開(kāi)展“教師?形象大討論?”“講貢獻(xiàn)?、比奉獻(xiàn)”?“感悟愛(ài)的?真諦”等主?題演講、座?談活動(dòng)，加?強(qiáng)對(duì)教師的?人生觀、世?界觀的教育?。通過(guò)加強(qiáng)?教師行為規(guī)?范的檢查力?度，堅(jiān)決杜?絕體罰或變?相體罰學(xué)生?及其他一切?有損學(xué)校聲?譽(yù)、教師形?象的不良現(xiàn)?象發(fā)生，從?而進(jìn)一步純?潔教師隊(duì)伍?，強(qiáng)化教師?的服務(wù)意識(shí)?。二、努?力提高教師?隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)1.?繼續(xù)開(kāi)展形?式多樣的崗?位練兵活動(dòng)?;為進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)教師?基本功的訓(xùn)?練和考核，?本學(xué)期教導(dǎo)?處將在全體?教師中開(kāi)展?形式多樣的?崗位練兵活?動(dòng)。內(nèi)容包?括通用基本?功，即“三?筆字”“二?畫(huà)一話”;?教學(xué)基本功?，即熟知教?學(xué)大綱、教?材，會(huì)備課?，會(huì)講課;?綜合基本功?，即精通一?門(mén)教育理論?，能上好一?堂優(yōu)質(zhì)課，?能寫(xiě)出一篇?高質(zhì)量的教?學(xué)論文，能?熟練進(jìn)行電?化教學(xué)，并?掌握計(jì)算機(jī)?的操作和應(yīng)?用。為此計(jì)?劃___月?份開(kāi)展組內(nèi)?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?，___月?份開(kāi)展校級(jí)?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?，___月?份開(kāi)展多媒?體課件制作?展評(píng)，__?_月份開(kāi)展?“三筆字”?競(jìng)賽及論文?發(fā)布會(huì)。?2.努力加?強(qiáng)教研教改?;在繼續(xù)抓?好現(xiàn)有教改?課題初中英?語(yǔ)“張思中?教學(xué)法”，?數(shù)學(xué)“分層?次教學(xué)法”?，語(yǔ)文“點(diǎn)?拔式教學(xué)法?”;小學(xué)語(yǔ)?文“堅(jiān)持三?為主原則，?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀能力”?，小學(xué)數(shù)學(xué)?“嘗試教學(xué)?法”等幾個(gè)?教研課題的?基礎(chǔ)上，醞?釀對(duì)中學(xué)政?治、物理、?化學(xué)等學(xué)科?教研教改的?立項(xiàng)。并積?極為教師撰?寫(xiě)和發(fā)表論?文進(jìn)行指導(dǎo)?和創(chuàng)造條件?，一方面邀?請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)?校做專(zhuān)題講?座，加強(qiáng)與?各報(bào)刊雜志?社的信息交?流，另一方?面召開(kāi)全校?性的論文發(fā)?布會(huì)，評(píng)選?優(yōu)秀論文，?推薦發(fā)表，?力爭(zhēng)本學(xué)期?論文在市級(jí)?刊物發(fā)表達(dá)?十篇以上。?3.大力?發(fā)展“請(qǐng)進(jìn)?來(lái)，走出去?”的教學(xué)研?討、交流活?動(dòng);為加強(qiáng)?與兄弟學(xué)校?的學(xué)術(shù)交流?，達(dá)到互相?促進(jìn)，共同?發(fā)展，計(jì)劃?三、___?月份繼續(xù)選?派部分教學(xué)?赴___等?地參加新課?程改革的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，五?、___月?份聘請(qǐng)武威?一中、武南?鐵中、武師?附小等省市?重點(diǎn)學(xué)校的?知名專(zhuān)家、?教師來(lái)學(xué)校?開(kāi)展講座、?觀摩課等學(xué)?術(shù)交流活動(dòng)?。同時(shí)設(shè)立?家長(zhǎng)開(kāi)放日?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?到校聽(tīng)課，?監(jiān)督檢查每?位教師的教?學(xué)情況，以?此督促和激?勵(lì)教師努力?提高自己的?教育教學(xué)水?平。4.?加強(qiáng)教師綜?合素質(zhì)的培?養(yǎng);為使教?師進(jìn)一步提?高自己的知?識(shí)儲(chǔ)備，掌?握和運(yùn)用現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段和信息?，以便更好?地勝任教學(xué)?工作，教導(dǎo)?處將出臺(tái)和?完善《教師?隊(duì)伍建設(shè)五?年規(guī)劃》《?學(xué)歷達(dá)標(biāo)培?訓(xùn)計(jì)劃》《?教師基本功?訓(xùn)練及考核?辦法》，鼓?勵(lì)教師通過(guò)?自學(xué)、函授?等方式向高?學(xué)歷邁進(jìn);?舉辦微機(jī)培?訓(xùn)班，要求?___歲以?下教師必須?參加培訓(xùn)，?并積極參加?省市___?的等級(jí)考試?。力爭(zhēng)學(xué)期?末，每位教?師都能較熟?練掌握微機(jī)?操作，能制?作簡(jiǎn)單的課?件;“三字?”“兩畫(huà)一?話”的教學(xué)?基本功訓(xùn)練?，將在學(xué)期?末以競(jìng)賽的?方式進(jìn)行。?三、強(qiáng)化?學(xué)生品德修?養(yǎng)，提高學(xué)?生綜合能力?1.加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的政?治思想及品?德教育教導(dǎo)?處將結(jié)合中?央下發(fā)的《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》以及《中?小學(xué)生守則?》，圍繞“?愛(ài)國(guó)守法、?明禮誠(chéng)信、?團(tuán)結(jié)友善、?勤儉自強(qiáng)、?敬業(yè)奉獻(xiàn)”?方針，與政?教處團(tuán)隊(duì)配?合，在全校?學(xué)生中開(kāi)展?“講文明，?樹(shù)新風(fēng)”活?動(dòng)。結(jié)合_?__月份的?學(xué)雷鋒、_?__月份的?清明掃墓、?“五四”青?年節(jié)、“六?一”兒童節(jié)?等活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互幫?互助、熱愛(ài)?勞動(dòng)、關(guān)心?班級(jí)、愛(ài)國(guó)?守法、明禮?誠(chéng)信的愛(ài)國(guó)?主義、__?_的精神。?以愛(ài)國(guó)主義?為主線，增?強(qiáng)學(xué)生勤奮?學(xué)習(xí)，振興?中華的報(bào)國(guó)?意識(shí);以理?想前途教育?為核心，激?發(fā)學(xué)生立志?成才，服務(wù)?社會(huì)的熱情?;以基礎(chǔ)道?德教育為主?體，培養(yǎng)學(xué)?生的審美能?力，促使其?養(yǎng)成文明的?行為習(xí)慣。?同時(shí)繼續(xù)通?過(guò)課堂教育?，主題班隊(duì)?會(huì)，國(guó)旗下?的講話和校?園廣播站、?宣傳欄、黑?板報(bào)等渠道?，發(fā)揮“一?個(gè)主渠道，?三個(gè)主陣地?”的作用，?廣泛深入地?開(kāi)展活動(dòng)，?促使學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的合格學(xué)生?。2.注?重培養(yǎng)學(xué)生?能力，努力?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)教導(dǎo)?處將結(jié)合學(xué)?校、學(xué)生、?學(xué)科特點(diǎn)，?圍繞二課活?動(dòng)，在學(xué)生?中廣泛開(kāi)展?形式多樣，?豐富多彩的?活動(dòng)。如團(tuán)?隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽?，國(guó)旗下的?演講、二課?活動(dòng)展評(píng)、?“六一”達(dá)?標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，?中學(xué)作文競(jìng)?賽、英語(yǔ)會(huì)?話比賽，職?業(yè)班餐飲、?客務(wù)、普通?話競(jìng)賽，開(kāi)?展小學(xué)趣味?數(shù)學(xué)競(jìng)賽、?手工制作展?示等。通過(guò)?開(kāi)展這些活?動(dòng)，進(jìn)一步?擴(kuò)大學(xué)生的?視野，激發(fā)?學(xué)生的情趣?，培養(yǎng)其動(dòng)?手動(dòng)腦，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，自?我生存的能?力。3.?加強(qiáng)以課堂?活動(dòng)為主的?特色教育教?導(dǎo)處本著“?人人有特長(zhǎng)?，班班有特?色”的培養(yǎng)?目標(biāo)，積極?宣傳動(dòng)員更?多的學(xué)生參?加二課活動(dòng)?及其他特色?教育。力爭(zhēng)?使活動(dòng)的內(nèi)?容、規(guī)模得?到進(jìn)一步的?豐富和擴(kuò)大?。特色班計(jì)?劃在美術(shù)、?音樂(lè)、舞蹈?、體育、微?機(jī)、英語(yǔ)、?作文輔導(dǎo)等?的基礎(chǔ)上再?增加電影課?，手工制作?兩個(gè)科目，?活動(dòng)人數(shù)由?原來(lái)的__?_多人，增?加到___?人以上，同?時(shí)繼續(xù)優(yōu)化?教學(xué)環(huán)境，?完善教學(xué)設(shè)?施。在二課?活動(dòng)方面，?要求各指導(dǎo)?教師認(rèn)真確?定活動(dòng)計(jì)劃?，嚴(yán)格按照?計(jì)劃開(kāi)展活?動(dòng)，既要保?證活動(dòng)的時(shí)?間、質(zhì)量，?又要力求使?活動(dòng)內(nèi)容豐?富多彩。此?外學(xué)校還鼓?勵(lì)教師充分?發(fā)揮自身的?潛能，毛遂?自薦，創(chuàng)立?和開(kāi)設(shè)切合?學(xué)生實(shí)際，?有益于學(xué)生?各方面能力?發(fā)展的新的?特色活動(dòng)內(nèi)?容和小組，?或者就目前?學(xué)校的特色?教育和二課?活動(dòng)，提出?自己的設(shè)計(jì)?方案。四?、強(qiáng)化落實(shí)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作在學(xué)?期初召開(kāi)全?校后進(jìn)生座?談會(huì)，幫助?每個(gè)后進(jìn)生?查找自身不?足，并進(jìn)一?步端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的，?樹(shù)立學(xué)習(xí)自?信心和上進(jìn)?心。根據(jù)后?進(jìn)生普遍存?在的問(wèn)題，?制定出學(xué)校?的后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作計(jì)劃?及措施，要?求各班主任?結(jié)合實(shí)際，?制定出本班?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?的計(jì)劃及措?施，各任課?教師要充分?利用課余時(shí)?間，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，學(xué)校與?之簽訂包保?合同，定指?標(biāo)、定任務(wù)?，確保每位?后進(jìn)生提高?成績(jī)，同時(shí)?還要加強(qiáng)學(xué)?校和家庭聯(lián)?系制度，班?主任、任課?教師與每位?后進(jìn)生家長(zhǎng)?進(jìn)行座談、?交流、協(xié)商?，共同做好?后進(jìn)生的幫?教工作，要?求班主任與?各任課教師?本學(xué)期對(duì)后?進(jìn)生的家訪?不得少于五?人次。五?、抓好畢業(yè)?班的升學(xué)考?試工作重?點(diǎn)做好初三?、六年級(jí)畢?業(yè)學(xué)生的復(fù)?習(xí)安排及學(xué)?籍檔案填寫(xiě)?，報(bào)名登記?等工作。要?求各任課教?師根據(jù)教學(xué)?大綱，制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?搜集、整理?、印發(fā)復(fù)習(xí)?資料，并做?好學(xué)生的考?前思想動(dòng)員?工作，充分?調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，督促?其全力以赴?，備戰(zhàn)會(huì)考?，在確保每?個(gè)學(xué)生都能?順利畢業(yè)的?前提下，爭(zhēng)?取初中升高?中___分?以上超過(guò)_?__人，技?校、中專(zhuān)上?線超過(guò)__?_人;小學(xué)?升初中__?_分以上超?過(guò)___人?。六、積?極、穩(wěn)妥地?推進(jìn)職業(yè)教?育1.繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育教導(dǎo)處將?配合政教處?、團(tuán)隊(duì)、學(xué)?生管理處等?部門(mén)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行理想?、人生觀、?世界觀、法?制紀(jì)律等方?面的宣傳教?育。形成教?導(dǎo)主抓教學(xué)?，政教處、?團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)?生思想、紀(jì)?律、衛(wèi)生、?日常行為規(guī)?范，班主任?全面協(xié)助的?教育管理模?式，幫助學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?目的、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)觀念，?幫助學(xué)生轉(zhuǎn)?變就業(yè)觀念?，正確對(duì)待?自己的職業(yè)?，增強(qiáng)服務(wù)?社會(huì)、服務(wù)?他人的意識(shí)?。2.強(qiáng)?化技能