幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期（5篇）

第15頁共15頁幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期?經(jīng)過上半學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?全班幼兒的?各項(xiàng)能力都?有所提高，?體質(zhì)有所增?強(qiáng)，而且一?個個都愿意?離開父母的?懷抱來到我?們老師身邊?，一起游戲?，學(xué)習(xí)。全?班幼兒都能?適應(yīng)___?生活了。喜?歡和老師，?小___一?起學(xué)本領(lǐng)，?而且大部分?幼兒的生活?自理能力較?好，學(xué)會了?自己吃飯，?自己穿脫衣?服，早上進(jìn)?園部分幼兒?會主動同老?師問“早”?，“好”，?“再見”。?平時大部?分幼兒能夠?大膽，清楚?的用普通話?表達(dá)自己的?愿望和請求?。孩子們很?喜歡參加體?育活動，做?游戲，對于?一些體育器?械他們能熟?練的使用，?并會想多種?方法來玩。?但畢竟還是?小班孩子嘛?，一學(xué)期下?來，同伴之?間由于年齡?的差異和能?力的強(qiáng)弱，?個別幼兒的?小肌肉不太?靈活，大肌?肉動作發(fā)展?不平衡，而?且還有個別?幼兒由于在?家自由散漫?慣了，所以?自控能力較?差，衛(wèi)生習(xí)?慣也不好，?挑食，爭搶?東西現(xiàn)象時?有發(fā)生。幼?兒在上課時?插嘴現(xiàn)象也?比較嚴(yán)重。?一.指導(dǎo)?思想以江?___的“?___”思?想為指導(dǎo)，?根據(jù)《幼兒?教育指導(dǎo)綱?要》精神，?從過去權(quán)威?式的___?者，講授者?，轉(zhuǎn)變?yōu)橛?兒活動的伙?伴式的支持?者，合作者?和引導(dǎo)者。?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況，參照本?年齡階段幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)，時?時加以對照?，了解并把?握本班幼兒?的發(fā)展水平?，積極引導(dǎo)?，把握好教?育的時機(jī)，?并___生?動，有趣的?教學(xué)計(jì)劃，?為孩子創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。二?.本學(xué)期主?要工作任務(wù)?及實(shí)施措施?（一）合?理安排日常?教育教學(xué)活?動1.制?定適合本班?幼兒年齡特?點(diǎn)及發(fā)展水?平的教學(xué)計(jì)?劃和班務(wù)計(jì)?劃。2.?創(chuàng)造和諧，?寬松的教育?環(huán)境，充分?利用環(huán)境創(chuàng)?設(shè)這一資源?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展。3.?根據(jù)幼兒對?游戲的愛好?，充分運(yùn)用?游戲作為幼?兒活動的基?本形式，在?對幼兒感興?趣的動手活?動中訓(xùn)練小?肌肉動作，?手眼協(xié)調(diào)，?同時幫助幼?兒認(rèn)識一些?基本圖形，?并會嘗試圖?形的匹配。?4.教師?在活動實(shí)施?前作好充分?的教學(xué)準(zhǔn)備?（包括活動?材料的準(zhǔn)備?，經(jīng)驗(yàn)，知?識的準(zhǔn)備）?。幼兒的操?作材料根據(jù)?能力強(qiáng)弱安?排準(zhǔn)備。?（二）鍛煉?幼兒身體，?促進(jìn)其身心?全面健康的?發(fā)展1.?在___一?日活動中保?證幼兒每天?二小時的戶?外活動的時?間。2.?注重平時的?觀察，讓幼?兒在走，跑?，跳，平衡?等方面有所?發(fā)展和提高?，在期末對?幼兒進(jìn)行測?查，檢測幼?兒的身體動?作發(fā)展情況?。（三）?加強(qiáng)班級常?規(guī)管理，形?成良好常規(guī)?1.根據(jù)?本班的情況?，以《幼兒?園班級管理?》為指導(dǎo)，?制訂合理，?科學(xué)的班務(wù)?工作計(jì)劃，?并保證在日?常工作中逐?步落實(shí)，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?.運(yùn)用標(biāo)記?，故事等形?式讓幼兒明?確一日要求?，繼續(xù)養(yǎng)成?良好的常規(guī)?。3.積?極配合幼兒?園開展各項(xiàng)?工作。（?四）做好家?長工作，取?得家長信任?1.開學(xué)?后利用接送?幼兒的機(jī)會?與家長溝通?，了解幼兒?在家情況，?與家長交流?教育方法，?家園配合，?共同促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?2.每個主?題更換家長?園地內(nèi)容，?內(nèi)容的選擇?體現(xiàn)豐富性?，實(shí)用性，?教育性，讓?家長根據(jù)家?長園地的內(nèi)?容對幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)加?以輔導(dǎo)，復(fù)?習(xí)。3.?每月認(rèn)真寫?好《家園聯(lián)?系》，從而?使家長更好?的了解幼兒?在園情況。?（五）培?養(yǎng)幼兒美工?興趣，發(fā)展?班級特色?1.利用班?級環(huán)境創(chuàng)設(shè)?美工氛圍。?2.每日?開展手工訓(xùn)?練，培養(yǎng)幼?兒興趣。?3.區(qū)域活?動投放充足?的手工材料?，以便幼兒?活動中選擇?。4.將?幼兒的手工?作品主題活?動相結(jié)合，?布置于主題?活動墻飾。?以上是我?班新學(xué)期的?工作計(jì)劃，?在工作實(shí)施?過程中我們?將根據(jù)實(shí)際?適當(dāng)調(diào)整與?完善。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期（二）一、班?級情況分析?我班幼兒?人數(shù)為__?_人。其中?男生___?人，女生_?__人。針?對這種現(xiàn)狀?，我感覺擔(dān)?子很重，面?臨困難很大?。本學(xué)期主?要加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒的自理?能力和行為?習(xí)慣。二?、工作要求?在教育教?學(xué)方面：利?用各種游戲?活動，訓(xùn)練?幼兒動作靈?活性、準(zhǔn)確?和協(xié)調(diào)性，?在日常中不?斷探索周圍?的自然環(huán)境?和物質(zhì)世界?，認(rèn)識不同?事物的特性?，掌握正確?的思維、操?作方法，促?進(jìn)思維的準(zhǔn)?確性、靈活?性、敏捷性?。注意傾聽?別人的講話?，有耐心，?學(xué)會用恰當(dāng)?的音量說話?，日常生活?中學(xué)習(xí)使用?普通話，能?圍繞主題談?話，學(xué)習(xí)運(yùn)?用詞句，大?膽回答問題?，表達(dá)意見?，了解畫面?與情節(jié)的相?應(yīng)關(guān)系，喜?歡欣賞文學(xué)?作品。（?一）常規(guī)：?耐心進(jìn)行常?規(guī)教育（?1）、洗手?時不玩水，?懂得節(jié)約用?水。（2?）、要求幼?兒會用手帕?擦嘴巴，擦?鼻涕，吃飯?時能吃完自?己碗里的飯?菜，并保持?身上干凈。?懂得如何正?確使用手帕?。（3）?、知道愛護(hù)?用具與材料?，不摔，不?亂丟玩具。?（二）德?育（1）?、陪養(yǎng)幼兒?初步的輪流?、等待意識?，讓幼兒初?步懂得生活?中應(yīng)遵守一?定的規(guī)則與?秩序。（?2）、知道?同伴間要團(tuán)?結(jié)友愛，相?互幫助。?（三）安全?1.在帶?班時，每天?都要注意是?否有小朋友?遺留在廁所?、教室、午?睡室。入廁?所一定要有?序。2.?洗手時注意?幼兒不要把?水龍頭開的?太大，以免?弄濕衣服；?教育活動時?避免幼兒在?教室亂跑亂?撞。3.?午睡時，一?定要注意幼?兒上下床安?全，注意幼?兒口鼻不要?被被子捂住?。（四）?總目標(biāo)1?、通過各種?教育手段讓?幼兒能感受?成人的關(guān)心?和愛護(hù)，并?激發(fā)其愛父?母、愛老師?的情感，會?使用一些禮?貌用語。?2、提醒幫?助幼兒遵守?___生活?行為規(guī)則，?能和同伴共?同游戲。?3、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我服務(wù)能力?，能參加簡?單的勞動，?做自己能做?的事。4?、調(diào)動幼兒?的情緒參加?各項(xiàng)活動，?并能發(fā)表意?見。5、?鼓勵幼兒愿?意與同伴交?往。6、?能和家人、?小朋友、教?師等關(guān)系密?切的人友好?相處，知道?應(yīng)該關(guān)心別?人。三、?本學(xué)期主要?工作任務(wù)及?實(shí)施措施?（一）合理?安排日常教?育教學(xué)活動?1.制定?適合本班幼?兒年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水平?的教學(xué)計(jì)劃?和班務(wù)計(jì)劃?2.創(chuàng)造?和諧，寬松?的教育環(huán)境?，充分利用?環(huán)境創(chuàng)設(shè)這?一資源促進(jìn)?幼兒認(rèn)知能?力的發(fā)展。?3.根據(jù)?幼兒對游戲?的愛好，充?分運(yùn)用游戲?作為幼兒活?動的基本形?式，在對幼?兒感興趣的?動手活動中?訓(xùn)練小肌肉?動作，手眼?協(xié)調(diào)，同時?幫助幼兒認(rèn)?識一些基本?圖形，并會?嘗試圖形的?匹配。4?.教師在活?動實(shí)施前作?好充分的教?學(xué)準(zhǔn)備（包?括活動材料?的準(zhǔn)備，經(jīng)?驗(yàn)，知識的?準(zhǔn)備）。幼?兒的操作材?料根據(jù)能力?強(qiáng)弱安排準(zhǔn)?備。（二?）加強(qiáng)生活?指導(dǎo)，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣1、培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，確保幼兒?輕松進(jìn)餐。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?睡眠習(xí)慣。?3、教育?幼兒愛護(hù)公?物，講究公?共衛(wèi)生。利?用上廁所、?洗手、喝水?等環(huán)節(jié)，教?育和訓(xùn)練幼?兒守秩序講?衛(wèi)生愛護(hù)公?物，做到椅?子輕拿輕放?不亂推桌子?，圖書看后?放回原處，?不亂仍紙屑?，保持環(huán)境?衛(wèi)生。4?、指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)自我服?務(wù)技能，培?養(yǎng)基本的生?活自理能力?。四、建?家園聯(lián)系的?橋梁家長?的支持對我?們的教育工?作至關(guān)重要?，我們將充?分挖掘家長?的資源，做?好家長工作?。1、“?家園共育”?是我們溝通?的一個橋梁?。我們會?定期的向家?長公布幼兒?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，介紹一些?育兒的經(jīng)驗(yàn)?和一些先進(jìn)?的信息，也?請家長來談?談自己的經(jīng)?驗(yàn)，摘取幼?兒生活中的?點(diǎn)滴。它是?我們互通信?息的紐帶，?只要我們教?學(xué)需要，我?們會請家長?配合。2?、個別訪談?。個別的?交流、談話?不僅能增進(jìn)?相互之間的?了解，也使?家長和老師?更容易溝通?，更能清晰?的了解自己?孩子的優(yōu)點(diǎn)?和不足之處?，從而對癥?下藥。只有?相互溝通，?才能使我們?的家長工作?順利地開展?，才能更好?的為我們的?教育教學(xué)的?進(jìn)一步發(fā)展?。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期（三）?一、班況分?析新年過?去了，我們?迎來了小二?班的第二學(xué)?期。經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?、生活，大?多數(shù)孩子基?本上已經(jīng)適?應(yīng)了幼兒園?的班級生活?，只有個別?小的孩子還?有哭泣行為?，情緒不大?穩(wěn)定。每位?幼兒都愿意?上幼兒園，?同時能積極?參與教師_?__的各項(xiàng)?活動。在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放；午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?；在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安_?__下來，?舉手回答問?題，積極動?腦；游戲時?能聽教師的?指示進(jìn)行游?戲，主動參?與活動；在?語言表達(dá)方?面，孩子們?都會用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該?說上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?一定的成績?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng)；在?生活自理方?面，還要給?孩子們以機(jī)?會，讓他們?多鍛煉，同?時注意提高?他們的動手?能力與語言?表達(dá)能力等?。二、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我們?將在《綱要?》和《幼兒?園課程》的?指導(dǎo)下，結(jié)?合《綱要》?中各領(lǐng)域目?標(biāo)，制定適?合幼兒年齡?特點(diǎn)的教育?教學(xué)目標(biāo)，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)教育活?動，準(zhǔn)備色?彩鮮明、形?象直觀的教?具，讓幼兒?在輕松愉快?的氣氛中學(xué)?習(xí)。同時加?強(qiáng)對《綱要?》中各領(lǐng)域?的學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的師?幼互動環(huán)境?，樹立“一?切為了孩子?，為了孩子?一切”的教?育思想，依?據(jù)各領(lǐng)域目?標(biāo)合理地制?定教育教學(xué)?計(jì)劃，讓幼?兒在不同水?平上得到提?高。三、?主要工作及?措施1、?語言領(lǐng)域中?，在教育活?動、區(qū)域活?動、生活活?動中，會正?確使用禮貌?用語，學(xué)會?與伙伴交談?，傾聽他人?講話，用完?整話與他人?交流等。?2、社會領(lǐng)?域中，敢于?在活動中大?膽的與伙伴?交往，初步?學(xué)習(xí)規(guī)則意?識，懂得與?伙伴合作和?___，做?力所能及的?事，愛自己?的父母及周?圍人。3?、在科學(xué)領(lǐng)?域中，認(rèn)識?簡單的幾何?圖形，1和?許多的關(guān)系?簡單的排序?等，在區(qū)域?活動中通過?與材料的互?動，學(xué)習(xí)動?手動腦探究?問題的能力?。4、在?藝術(shù)領(lǐng)域中?，能大膽地?運(yùn)用手中工?具進(jìn)行涂色?、粘貼，學(xué)?習(xí)畫簡單的?單線條物體?。5、健?康領(lǐng)域中，?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，自己穿?脫衣服鞋子?，喜歡與伙?伴共同游戲?。6、在?教育教學(xué)的?同時充分發(fā)?揮好教科研?的先導(dǎo)作用?，認(rèn)真搞好?古詩文誦讀?和聽讀識字?的教科研活?動。幼兒在?與材料的交?互作用中，?使幼兒語言?表達(dá)能力、?交往能力，?合作___?及探究能力?，動手能力?，自理能力?都得到不同?程度的提高?。能背誦簡?短的兒歌、?古詩文。?四、教育教?學(xué)目標(biāo)A?、健康領(lǐng)域?1、身體?健康，在_?__生活中?情緒安定、?愉快。2?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力。3、?知道必要的?安全保健常?識，學(xué)會保?護(hù)自己。?4、喜歡參?加體育活動?，動作協(xié)調(diào)?、靈活。?B、語言領(lǐng)?域1、樂?意與人交談?，講話禮貌?。2、注?意傾聽對方?講話，能理?解日常用語?。3、能?清楚的說出?自己想說的?事。4、?喜歡聽故事?、看圖書。?5、能聽?懂并會說普?通話。C?、社會領(lǐng)域?1、能主?動的參與各?種活動，有?自信心。?2、樂意與?人交往，學(xué)?習(xí)互助、合?作和___?，有同情心?。3、理?解并遵守日?常生活中基?本的社會行?為規(guī)則。?4、能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責(zé)任?感。5、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?D、科學(xué)?領(lǐng)域1、?對周圍的事?物、現(xiàn)象感?性趣，有好?奇心和求知?欲。2、?能運(yùn)用各種?感官，動手?動腦，探究?問題。3?、能用適當(dāng)?的方式表達(dá)?、交流探索?的過程和結(jié)?果。4、?能從生活和?游戲中感受?事物的數(shù)量?關(guān)系并體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)的重?要和有趣。?5、愛護(hù)?動植物，關(guān)?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。E?、藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美。2?、喜歡參加?藝術(shù)活動，?并能大膽的?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?。3、能?用自己喜歡?的方式進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)活?動。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期（四）上學(xué)期，?家長積極配?合班級工作?，自制玩教?具，認(rèn)真填?寫《幼兒成?長記錄》，?精心設(shè)計(jì)《?寶貝日記》?。大力宣傳?團(tuán)隊(duì)，極力?維護(hù)班級形?象。孩子快?樂入園、文?明禮貌、愛?唱愛跳，勇?于展示自我?，有較強(qiáng)的?自我約束意?識及上進(jìn)心?。三位老師?團(tuán)結(jié)合作，?出色地完成?教育教學(xué)任?務(wù)，促進(jìn)孩?子身心健康?、快樂、和?諧發(fā)展。通?過大家的不?斷努力，班?級工作得到?了園領(lǐng)導(dǎo)和?家長的肯定?。為今后更?好地開展班?級工作，特?制訂工作計(jì)?劃如下：?一、班級情?況分析經(jīng)?過一學(xué)期的?幼兒園生活?，孩子們在?各方面都有?了不同程度?的進(jìn)步和提?高，基本上?適應(yīng)了幼兒?園的生活，?這應(yīng)該感謝?各位家長的?支持與配合?。孩子們基?本上懂得：?上課自覺做?好，積極舉?手發(fā)言，樂?于展示自我?；午睡：悄?悄___，?安靜入睡；?孩子們樂于?參加___?活動，有明?顯的規(guī)則意?識，榜樣意?識，并能與?小朋友友好?相處；知道?自己的事情?自己做，有?事主動請老?師幫忙，并?初步懂得幫?助別人，多?數(shù)幼兒能用?較完整的語?言向老師表?達(dá)自己的意?愿，部分幼?兒還能與小?朋友聊天等?。不足表現(xiàn)?：偶爾有個?別幼兒上課?隨便講話，?活動時打鬧?。二、做?好安全及衛(wèi)?生保健工作?幼兒的安?全工作是我?園的重中之?重，把幼兒?的安全擺在?首位。為了?保證幼兒的?安全，每星?期開展一次?安全教育課?，帶班時做?到人到，心?到，手到，?玩游戲時有?___，有?秩序的進(jìn)行?每項(xiàng)活動，?注意孩子們?的一舉一動?，防止撞傷?跌傷。衛(wèi)生?保健工作是?我們的工作?重點(diǎn)，孩子?的三餐搭配?營養(yǎng)合理，?教室、盥洗?室、孩子的?用具堅(jiān)持天?天消毒。孩?子玩的玩具?每周消毒一?次。三、?出色完成教?育教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期五?大領(lǐng)域具體?目標(biāo)如下：?（一）健?康領(lǐng)域1?.了解簡單?的保健衛(wèi)生?知識，養(yǎng)成?飲食衛(wèi)生的?習(xí)慣，懂得?健康的重要?性。（范本?）2.了?解基本安全?常識，學(xué)會?簡單保護(hù)自?己，培養(yǎng)幼?兒自我保護(hù)?意識及能力?。3.發(fā)?展幼兒基本?動作，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?激發(fā)其對體?育活動的興?趣。（二?）藝術(shù)領(lǐng)域?1.喜歡?聽音樂和觀?看美術(shù)作品?，能借助動?作、表情、?語言等表達(dá)?對藝術(shù)作品?的感受。?2.用正確?、自然的聲?音唱歌，感?受歌曲中的?節(jié)奏和情緒?，培養(yǎng)幼兒?對歌曲的表?現(xiàn)力和創(chuàng)造?力。3.?用自己喜歡?的顏色、材?料工具進(jìn)行?美術(shù)活動，?學(xué)習(xí)用畫、?折、搭、剪?、貼、撕、?揉、捏等技?巧，大膽地?表現(xiàn)熟悉物?體的粗略特?征。（三?）語言領(lǐng)域?1.學(xué)說?普通話，能?用簡單的語?言回答別人?的問題，表?達(dá)自己的愿?望和需要。?2.喜歡?讀兒歌、聽?故事、看表?演、看圖書?，樂意表達(dá)?自己的感受?。（四）?社會領(lǐng)域?1.喜歡和?同伴一起游?戲，學(xué)會_?__、等待?和交流，體?驗(yàn)與教師、?同伴共處的?快樂。2?.培養(yǎng)幼兒?的良好習(xí)慣?，知道遵守?日常生活中?的基本規(guī)則?。3.喜?歡參與各種?節(jié)日活動，?激發(fā)幼兒對?民族文化的?熱愛。（?五）科學(xué)領(lǐng)?域1.親?近大自然，?喜歡并學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?動植物。?2.樂意用?多種感官感?知周圍的物?品、現(xiàn)象，?感知事物的?特征。3?.引導(dǎo)幼兒?在計(jì)算教學(xué)?中形成初步?的數(shù)學(xué)概念?。四、本?學(xué)期的教育?重點(diǎn)1.?繼續(xù)加強(qiáng)一?日常規(guī)教育?及文明禮貌?教育早操?：系好鞋帶?，自覺穿脫?衣服，精神?飽滿，積極?參加早操活?動，學(xué)會自?我保護(hù)。?上課：精力?集中，積極?舉手回答問?題，善于表?現(xiàn)自己。在?教師引導(dǎo)下?，樂于探索?，快樂學(xué)習(xí)?。進(jìn)餐：?正確使用餐?具，安靜進(jìn)?餐。保持桌?面、地面、?衣服整潔衛(wèi)?生，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?午睡：悄悄?走進(jìn)寢室，?安靜午睡，?安靜起床。?入睡前將鞋?擺放整齊，?學(xué)會蓋被子?。戶外活?動：積極參?加各種體育?活動，認(rèn)真?練習(xí)基本動?作。遵守規(guī)?則，文明守?紀(jì)，樹立自?我保護(hù)意識?和安全意識?。離園：?在教師協(xié)助?下，整理好?衣服。家長?接時，給老?師說再見，?不跟陌生人?走。2.?教孩子學(xué)會?傾聽，學(xué)會?表達(dá)認(rèn)真?傾聽成人或?同伴講話，?不打斷別人?的談話，學(xué)?會尊重別人?，喜歡用語?言來表達(dá)自?己的請求與?愿望。3?.培養(yǎng)孩子?交往能力?這個班的孩?子比較有個?性，有的不?愿與同伴玩?；有的愿意?和同伴玩但?不會玩；有?的比較自私?，事事以自?我為中心，?與小朋友爭?搶玩具，偶?爾還有推人?、抓人等現(xiàn)?象。這有待?于我們今后?在教學(xué)活動?中對孩子進(jìn)?行循序漸進(jìn)?的培養(yǎng)。?五、加強(qiáng)特?色班級工作?（一）愛?心營造班級?在班級管?理工作中，?我們通過各?種方式向孩?子們傳遞愛?，傳遞愛中?的快樂，同?時通過室內(nèi)?外主題墻讓?孩子們感受?家人對自己?的期望和無?限的愛。相?信只要用愛?心多跟孩子?交流，孩子?們定會感受?愛、體會愛?、傳遞愛，?讓孩子們成?為擁有愛心?的孩子。?（二）__?_音樂教育?音樂教育?是一門表演?藝術(shù)，同時?也是塑造孩?子良好品格?的教育，因?此我們對孩?子的音樂教?育給予了特?別的___?。努力通過?這些基本的?唱唱、跳跳?、音樂游戲?，使孩子沉?浸在音樂活?動所帶來的?歡樂之中，?培養(yǎng)孩子對?音樂的表現(xiàn)?力和創(chuàng)造力?，感受音樂?本身的無限?___力。?在音樂活動?中，塑造孩?子良好的品?格，陶冶孩?子情操。真?心希望現(xiàn)在?“小五班快?樂家族”走?出的孩子，?將來愛唱愛?跳、活潑開?朗，多才多?藝，永遠(yuǎn)健?康快樂地成?長。（三?）重視體育?活動春天?是萬物復(fù)蘇?的季節(jié)，也?是體育活動?的好時節(jié)。?我們將充分?利用園里體?育活動資源?，開展有效?的體育活動?，加強(qiáng)體育?鍛煉。激發(fā)?孩子對體育?活動的興趣?，力爭全體?孩子體育達(dá)?標(biāo)，促進(jìn)孩?子身心健康?和諧發(fā)展。?幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期（五）一?、班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學(xué)期。?現(xiàn)如今：本?班共有__?_名幼兒，?其中男孩_?__名，女?孩___名?。這___?名幼兒中有?___名是?新生，其余?是老生。大?部分幼兒都?能適應(yīng)__?_生活了。?喜歡和老師?、小___?一起學(xué)本領(lǐng)?，生活自理?能力較好，?學(xué)會了自己?吃飯、自己?穿脫衣服，?早上進(jìn)園會?主動問“老?師早上好，?“老師再見?”。平時大?部分幼兒能?夠大膽，清?楚的用普通?話表達(dá)自己?的愿望和請?求。孩子?們很喜歡與?同伴一起做?游戲，但畢?竟還是小班?孩子嘛，一?學(xué)期下來同?伴之間由于?年齡的差異?和能力的強(qiáng)?弱，個別幼?兒的小肌肉?不太靈活，?大肌肉動作?發(fā)展不平衡?，還有個別?幼兒由于在?家自由散漫?慣了，所以?自控能力較?差、衛(wèi)生習(xí)?慣也不好，?爭搶東西現(xiàn)?象時有發(fā)生?。針對幼兒?各方面的表?現(xiàn)，制定新?的教育教學(xué)?目標(biāo)，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。二?、工作計(jì)劃?對幼兒進(jìn)?行常規(guī)教育?和生活習(xí)慣?的