幼兒園語文教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第3頁共3頁幼兒園語文教學(xué)工作計(jì)劃一、基?本情況分析?通過上學(xué)?期語言課程?的學(xué)習(xí)，基?本情況分析?是：培養(yǎng)和?發(fā)展幼兒的?語言能力，?為幼兒提供?在___面?前講述的機(jī)?會(huì)，進(jìn)一步?提高幼兒想?說、敢說勇?氣。同時(shí)，?注意引導(dǎo)其?他幼兒認(rèn)真?傾聽，不隨?便打斷別人?的講述。教?材里的故事?取材于社會(huì)?現(xiàn)實(shí)生活，?一敘述時(shí)事?件為主，反?應(yīng)幼兒熟悉?或需要了解?的生活內(nèi)容?，想幼兒講?述提供豐富?多樣的口頭?語言和書面?語言的樣本?。二、教?材目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?樂意與人交?流，說話有?禮貌。2?、引導(dǎo)幼兒?在談話和游?戲活動(dòng)中注?意傾聽對(duì)方?講話，能理?解日常用語?。3、培?養(yǎng)幼兒能清?楚地說出自?己想說的事?;喜歡聽故?事、看圖書?的習(xí)慣。?4、培養(yǎng)幼?兒能聽懂和?會(huì)說普通話?的能力本?學(xué)期通過日?常生活、游?戲等基本的?語言發(fā)展活?動(dòng)來___?幼兒與他人?進(jìn)行語言交?流和溝通，?培養(yǎng)幼兒想?說、敢說、?喜歡說的意?識(shí)和初步的?自我表達(dá)能?力。能夠幫?助幼兒更好?地理解和表?述個(gè)人及周?圍的一切。?激勵(lì)幼兒的?語言游戲興?趣，幫助幼?兒在不同語?境中創(chuàng)造性?地運(yùn)用語言?，提高幼兒?對(duì)語言結(jié)構(gòu)?的敏感性。?1、快樂?閱讀通過對(duì)?童話、詩歌?、童謠等文?學(xué)作品的閱?讀來豐富幼?兒的想象力?，為幼兒插?上想象的翅?膀，培養(yǎng)幼?兒對(duì)生活、?對(duì)文字的敏?銳感受力。?同時(shí)，向幼?兒展示成熟?的語言，提?高幼兒對(duì)語?言多樣性的?認(rèn)識(shí)。學(xué)生?情況分析幼?兒時(shí)期是個(gè)?性開始萌發(fā)?的時(shí)期，也?是形成對(duì)人?、對(duì)己、對(duì)?事正確的認(rèn)?知、情感、?態(tài)度、行為?的重要時(shí)期?，良好的語?言教育，不?僅能幫助幼?兒作好入學(xué)?前活動(dòng)準(zhǔn)備?，而且能使?幼兒終身受?益。2、?幼兒進(jìn)入學(xué)?習(xí)傾聽、理?解和使用規(guī)?范性語音表?達(dá)時(shí)期。學(xué)?習(xí)創(chuàng)造性地?運(yùn)用語言，?在講述活動(dòng)?中，讓幼兒?學(xué)生怎樣地?在___面?前大膽而清?楚地?cái)⑹鲎?己的想法和?感受;在閱?讀活動(dòng)中，?讓幼兒嘗試?感受書面語?言。3、?通過活動(dòng)延?伸和活動(dòng)建?議來豐富幼?兒日常生活?中的語言交?往，讓幼兒?有機(jī)會(huì)真實(shí)?而豐富的語?言情境與各?種各樣的人?交往，以操?練和擴(kuò)展自?己的語言經(jīng)?驗(yàn)。幼兒園語文教學(xué)工作計(jì)劃（二）幼?兒語言教育?的內(nèi)容和要?求是根據(jù)語?言教育的任?務(wù)和幼兒的?年齡特點(diǎn)及?語言發(fā)展的?規(guī)律提出的?，在《幼兒?園教育綱要?》中對(duì)小班?的語言教學(xué)?提出了明確?的要求和內(nèi)?容一、聽?懂和學(xué)說普?通話，學(xué)習(xí)?正確的發(fā)音?，培養(yǎng)他們?逐步正確發(fā)?出感到困難?和容易發(fā)錯(cuò)?的音。二?、豐富語匯?，學(xué)習(xí)運(yùn)用?能理解的常?用詞，主要?是名詞、動(dòng)?詞、人稱代?詞和形容詞?等。三、?學(xué)會(huì)同成人?或同伴講話?，愿意和別?人交談，能?用簡(jiǎn)短的語?言表達(dá)自己?的請(qǐng)求和愿?望。四、?逐步學(xué)會(huì)用?單句講出圖?片的主要內(nèi)?容。五、?喜歡聽老師?講述故事和?朗誦兒歌，?初步懂得作?品的主要內(nèi)?容，記住八?至十首兒歌?。在教師的?幫助下，學(xué)?習(xí)復(fù)述一、?二個(gè)簡(jiǎn)短的?故事。由?于幼兒語言?發(fā)展是能聽?懂語言意義?向應(yīng)用語言?講行交際發(fā)?展，但在理?解語言時(shí)往?往受直接經(jīng)?驗(yàn)的影響，?更重要的是?幼兒期是掌?握語言的關(guān)?鍵時(shí)期。所?以，在教學(xué)?時(shí)要采用多?種教學(xué)手段?。1、通?過語音示范?教幼兒學(xué)習(xí)?掌握正確的?發(fā)音，采用?直接示范和?示范講解相?結(jié)合。2?、要引導(dǎo)幼?兒多次重復(fù)?某一言語的?發(fā)音使這一?發(fā)音得以鞏?固。3、?正音4、?通過發(fā)音兒?歌的教學(xué)使?幼兒練習(xí)一?些較困難的?發(fā)音或相似?字音5、?通過擬