幼兒小班班主任工作計劃

第5頁共5頁幼兒小班班主任工作計劃時間過?的真快新的?學期開始了?，小班幼兒?經(jīng)過半年的?常規(guī)訓練，?逐步適應幼?兒園___?生活，老師?對這部分幼?兒已比較熟?悉，但對幾?個新入園寶?寶的情況不?太熟悉，為?了盡快了解?新入園寶寶?的情況和順?利的完成本?年度的保教?工作并讓寶?寶健康快樂?的度過幼兒?園這一階段?，特制定班?教養(yǎng)工作計?劃如下：?一、班級情?況分析：?1、本班共?有幼兒__?_名，其中?男___名?女___名?，新入園的?___名幼?兒，都在2?--___?歲，大部分?孩子是獨生?子女，作為?班主任，對?孩子的年齡?特點，性格?愛好要掌握?的一清二楚?，為全面發(fā)?展幼兒素質(zhì)?，根據(jù)本班?的實際情況?，幼兒的特?點發(fā)展幼兒?特長。2?、小班大部?分幼兒受過?半年幼兒園?教育，經(jīng)過?半年的觀察?，他們都有?自己的愛好?與特點：?(1)多數(shù)?孩子會使用?簡單的禮貌?用語，但語?言表達能弱?，有年齡個?別小的幼兒?智力較差、?膽小不愛交?往，不合群?。(2)?大部分孩子?生活自理能?力較差，這?就需要老師?在幼兒園一?日生活活動?中給予極大?的關心與幫?助。(3?)作為小班?來說班額比?較大，相對?調(diào)皮孩子多?，有的好動?、有的說臟?話，針對這?種情況就需?要教師加強?教育，使各?種不良習慣?有所好轉(zhuǎn)。?(4)針?對農(nóng)村孩子?衛(wèi)生差：指?甲長、腳臟?、衣服臟、?頭發(fā)長等，?教師利用每?周一查衛(wèi)生?，給幼兒剪?指甲，每天?午休檢查鞋?襪衛(wèi)生。并?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。?3、經(jīng)過近?半年的訓練?，幼兒口吃?，吐字不清?，這一情況?經(jīng)過老師的?努力有了很?大改變，提?高了孩子的?口語表達能?力，教師會?著重訓練他?們的普通話?，從一個字?一句話開始?，讓每個孩?子對所說的?每句話每個?字做到準確?的發(fā)音。為?讓每個孩子?說一口流利?的普通話打?好基礎。?二、學期對?幼兒進行教?育教學目標?計劃1、?繼續(xù)對幼兒?進行小班常?規(guī)教育，培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習慣?，具有基本?的生活自理?能力。2?、教學方面?：以新教材?主題活動為?依據(jù)整合五?大領域，將?教育活動與?游戲，生活?活動環(huán)境創(chuàng)?設，家庭與?社會教育，?（范本）評?價指南融為?一體，重視?教育評價的?發(fā)展性功能?，從而幫助?老師順利開?展教育教學?工作。語言?領域：能安?靜的傾聽老?師、同伴說?話。初步學?習日常生活?中的交往用?語，學習普?通話與別人?交談能感受?用語言交流?的樂趣。?3、健康領?域：基本適?應___生?活，基本消?除入園焦慮?和分離焦慮?，對幼兒園?產(chǎn)生安全感?和信賴感。?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，在成人?的幫助下逐?步提高生活?自立能力。?初步學習安?全保健知識?，養(yǎng)成自我?保護的意識?和能力。嘗?試借助各種?簡單的器械?和玩具來活?動身體。?4、社會領?域：了解幼?兒園，愿意?參加幼兒園?的各項活動?親近與自己?生活密切的?人喜歡和同?伴一起游戲?，能夠感受?與成人、同?伴一起活動?所帶來得樂?趣，樂意招?呼和應答他?人，學習有?禮貌的求助?和感謝他人?的幫助。能?從性別、外?姓等外部特?征區(qū)分自己?與他人的不?同。逐步學?會幼兒園一?日生活的各?種常規(guī)，初?步做到不隨?地吐痰不亂?折花木等基?本的社會文?明行為。?5、科學領?域：在成人?的引導下能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境有趣的事?物和現(xiàn)象喜?歡提問有好?奇心。學習?運用多種感?官對周圍新?奇、有趣的?事物和現(xiàn)象?;喜歡擺弄?各種材料;?樂意參與探?究活動，學?習用簡單的?方式表達探?索過程中的?所見所聞。?了解生活中?常見的物品?的數(shù)量、形?狀、方位等?明顯特征，?學習簡單的?比較、分類?。愿意親近?大自喜愛動?植物，自覺?愛護周圍的?動植物。?6、藝術領?域：在成人?的引導下，?能注意和親?近周圍環(huán)境?中美的事物?，喜歡觀賞?藝術作品和?進行初步的?藝術表現(xiàn)。?學習用較正?確的姿態(tài)和?聲音唱歌，?喜歡做韻律?活動和進行?簡單的節(jié)奏?樂演奏，樂?意用喜歡的?顏色、材料?進行簡單的?藝術活動。?能借助動作?表情、語言?等方式，初?步感受和表?達對藝術作?品的理解，?有做出各種?形式的藝術?作品的愿望?和興趣。?三、家長工?作：幼兒?園教育不僅?是幼兒園的?教育，而是?家庭教育，?幼兒園教育?與社區(qū)教育?三者結(jié)合起?來的系統(tǒng)工?程這三者中?，家庭教育?對幼兒的影?響極大超過?了幼兒園教?育，幼兒園?教育與家庭?教育兩者同?步，為教育?目標能夠得?到實現(xiàn)。必?須認真做好?家園共育活?動：1、?幼兒入園、?離園，教師?要熱情接待?家長，歡送?家長。2?、搞好幼兒?園家園半日?開放活動及?親子活動。?家長在家里?應盡可能放?手讓幼兒自?己的事情自?己做，并讓?幼兒做一些?力所能及家?務事。3?、___不?定次數(shù)的家?訪，教師宣?傳幼兒教育?的政策法規(guī)?，家長與教?師相互交流?思想看法及?育人經(jīng)驗。?4、制定?好家園聯(lián)系?冊。雙方交?流思想、看?法及育人經(jīng)?驗要從書面?聯(lián)系的方式?，加強幼兒?園與家園的?聯(lián)系，語言?誠懇、細膩?。5、開?展內(nèi)容豐富?的家長會。?通過新學期?家長會或家?長園地等途?徑，讓家長?了解大班上?學期教育教?學的重點及?對大班幼兒?常規(guī)要求，?取得家長的?支持和配合?。6、訂?好___，?加強___?，增強家園?共育。7?、每月進行?一次家長開?放日活動。?幼兒園舉文?藝演出等活?動，邀請家?長參加。?8、家長鼓?勵、支持和?引導幼兒把?平時學的知?識進行鞏固?。9、好?幼兒園家長?聯(lián)系工作，?雙方共同努?力，讓孩子?得到全面發(fā)?展。四、?戶外活動?戶外活動是?幼兒園健康?教育的重要?組成部分，?擔負著增強?幼兒體質(zhì)，?促進幼兒身?心全面發(fā)展?的重要性，?市托幼辦創(chuàng)?設"八個一?"活動中，?小班比較適?合玩沙包，?玩沙包之前?要先檢測幼?兒的活動量?，制定好計?劃，設計好?方案，并根?據(jù)幼兒的個?體差異來_?__幼兒進?行活動才能?增強幼兒體?質(zhì)，才能達?到預期的效?果，每天下?午都利用游?戲時間開展?跳繩活動。?___學?習，轉(zhuǎn)變觀?念，教師是?活動的__?_者和指導?者，教師應?在沙包活動?中做到：?(1)先讓?幼兒自由玩?沙包培養(yǎng)幼?兒的興趣。?(2)師?幼一起探索?沙包的各種?玩法，先從?簡單的玩法?開始，逐步?深入。(?3)幼兒掌?握一定的技?能技巧以后?，以各種形?式開展活動?如：做游戲?、玩的好的?進行表演、?分組表演等?各種形式進?行。通過?玩沙包活動?，既可調(diào)節(jié)?幼兒的運動?負荷和心理?負荷，可以?讓幼兒均能?參加有趣得?體育活動，?整個活動內(nèi)?容既豐富多?彩，生動活?潑，又可照?顧到幼兒體?質(zhì)的差異?五、教幼兒?認識漢字寶?寶、作本班?的實驗課題?，即特色教?育。并適?當添加英語?教學。為了?進一步探索?科學的幼兒?識字方法，?充實實驗教?學理論，提?出了開展小?班識字實驗?與設想，其?目的是通過?實驗，培養(yǎng)?幼兒的智力?，使幼兒得?到全面充分?的發(fā)展，在?此實驗過程?中教師繼續(xù)?采用(1)?字卡法：從?幼兒最熟悉?，最感興趣?的事物制作?相應的漢字?卡片，每周?___節(jié)識?字課。(?2)隨機識?字法：把孩?子平時看到?的、聽到的?物體的名字?做成識字卡?片，教幼兒?認讀。(?3)聽讀法?：每天利用?游戲時間進?行聽讀__?_分鐘，在?錄音的基礎?上跟讀，讓?幼兒增強記?憶力。而且?從故事、詩?歌中受到了?品德教育，?得到了美的?熏陶，并建?議家長為孩?子創(chuàng)造一個?文明識字的?環(huán)境，做到?家園配合教