度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文?一、班級(jí)情?況分析二?（2）班本?學(xué)期共有_?__人，其?中女生__?_人。其中?本學(xué)期轉(zhuǎn)入?___人。?大部分學(xué)生?能夠遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，但?是學(xué)生自我?控制能力依?然較差，行?為和情緒都?不穩(wěn)定，持?久性差，無?論是課堂紀(jì)?律還是課間?紀(jì)律都需加?強(qiáng)。還有的?學(xué)生沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?會(huì)學(xué)習(xí)，成?績也需進(jìn)一?步提高。為?了創(chuàng)建一個(gè)?充滿生機(jī)和?活力的班_?__，更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，特制定班?主任計(jì)劃?工作重點(diǎn)及?目標(biāo)：對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營造?良好的班級(jí)?氛圍，使學(xué)?生文明守紀(jì)?，學(xué)會(huì)寬容?，學(xué)會(huì)與他?人合作，積?極主動(dòng)地投?入到學(xué)習(xí)當(dāng)?中，成為為?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的合?格的小學(xué)生?。二、主?要工作和具?體措施：?（一）、常?規(guī)教育為?了形成嚴(yán)謹(jǐn)?的班級(jí)氛圍?，使學(xué)生樹?立起紀(jì)律觀?念，培養(yǎng)他?們的責(zé)任感?和___榮?譽(yù)感，和主?人翁精神，?增強(qiáng)他們的?自我管理的?能力。我決?定從以下幾?點(diǎn)入手：?1、建立學(xué)?生一日常規(guī)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。教育就?是幫助人養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，良好的?習(xí)慣是終身?享用不盡的?財(cái)富。為培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，我會(huì)利用?班隊(duì)課和晨?會(huì)時(shí)間讓學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的。結(jié)合?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，開展文?明語言、文?明行為等活?動(dòng)。通過學(xué)?習(xí)教育學(xué)生?從身邊小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學(xué)習(xí)、?互相友愛等?行為習(xí)慣，?樹立人人爭?做合格小學(xué)?生的意識(shí)。?加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)?伍的管理，?包括排隊(duì)做?操、排隊(duì)上?、下樓、排?隊(duì)放學(xué)、排?隊(duì)集會(huì)等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包括課?前的準(zhǔn)備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。2、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，采用師生?共同參與的?方式，開展?"跳繩，做?游戲，拍球?"等活動(dòng)，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?師生之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。我將在?班級(jí)設(shè)立"?小小監(jiān)督崗?"，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為，并做?好班務(wù)日志?記錄，每天?放學(xué)前由值?周學(xué)生進(jìn)行?一日總結(jié)。?通過監(jiān)督崗?的匯報(bào)，對(duì)?表現(xiàn)好的學(xué)?生進(jìn)行表揚(yáng)?，對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。并在每周?五評(píng)出每周?班級(jí)文明之?星，授予小?紅星，激勵(lì)?學(xué)生共同進(jìn)?步。3、?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。這?學(xué)期利用教?師節(jié)、中秋?節(jié)、國慶節(jié)?、重陽節(jié)、?圣誕節(jié)、元?旦等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì)，?精心設(shè)計(jì)好?每一個(gè)主題?班隊(duì)會(huì)，讓?學(xué)生在具體?的情景、真?實(shí)的活動(dòng)過?程中，懂得?尊敬師長、?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。4?、充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣地?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人、有__?_。比如：?可以利用班?級(jí)讀書角、?班級(jí)文明之?星的評(píng)比以?及其他的競?賽等活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?（二）衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好"三?勤"，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級(jí)衛(wèi)生?：每天早，?中，晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng)，及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?（三）安?全方面安?全工作是學(xué)?校工作的靈?魂，也是班?主任工作中?最重要的一?點(diǎn)。低年級(jí)?的學(xué)生活潑?好動(dòng)，經(jīng)常?到各處去玩?。因此對(duì)于?低年級(jí)孩子?來說，__?_孩子們的?安全更為重?要。本學(xué)期?除了對(duì)學(xué)生?進(jìn)行必要的?安全知識(shí)教?育（如交通?安全，防盜?防火、衛(wèi)生?安全、生存?自救等知識(shí)?）外，還要?___好學(xué)?生的課間活?動(dòng)以及合理?利用好午休?時(shí)間，避免?安全事故的?發(fā)生。（?四）法制教?育通過圖?片展覽、觀?看教育片、?召開主題班?隊(duì)會(huì)等形式?，讓學(xué)生懂?得一些法律?知識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法的良好習(xí)?慣。（五?）問題生的?轉(zhuǎn)化工作?由于“問題?生”往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認(rèn)為以?下幾點(diǎn)很重?要第一充分?尊重愛護(hù)學(xué)?生，不能傷?害學(xué)生的自?尊和自信，?因?yàn)橹挥袑?duì)?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生追?求上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二要注?意表揚(yáng)和批?評(píng)的藝術(shù)。?對(duì)學(xué)生寬容?但不放縱，?嚴(yán)格但不苛?刻，這很重?要，學(xué)習(xí)能?力差的孩子?，他們往往?看不到自己?的優(yōu)點(diǎn)和長?處，容易自?卑，孤立封?閉自我。這?就要求我們?善于抓住他?們的閃光點(diǎn)?，讓學(xué)生體?會(huì)愉悅成功?感和被人尊?重的感覺，?從而產(chǎn)生上?進(jìn)的源動(dòng)力?。第三要?為學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時(shí)，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?（六）班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，班干部是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部日?值班制（每?天由一名班?干部負(fù)責(zé)班?級(jí)紀(jì)律的管?理工作）讓?孩子的潛能?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個(gè)性的人?，使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理。?（七）與?家長聯(lián)系方?面家長是?孩子們的第?一任老師，?他們對(duì)于孩?子的成長起?著至關(guān)重要?的作用。本?學(xué)期我依然?把和家長的?經(jīng)常聯(lián)系溝?通作為重點(diǎn)?工作。結(jié)合?考試成績針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，加強(qiáng)學(xué)?校與學(xué)生家?長間的多方?聯(lián)系，通過?多種形式和?渠道與家長?共同探討解?決問題的方?法。平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長，及時(shí)?與家長溝通?，使家長對(duì)?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請(qǐng)家?長協(xié)助鼓勵(lì)?或幫助學(xué)生?，作好學(xué)生?的思想工作?，同時(shí)，向?家長了解學(xué)?生在家的表?現(xiàn)，及時(shí)找?到問題所在?，對(duì)癥下藥?。其他方?面班級(jí)管?理中還應(yīng)注?重個(gè)體的發(fā)?展，在各項(xiàng)?活動(dòng)中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?，使班上的?每個(gè)同學(xué)都?能在某一方?面得到進(jìn)一?步的發(fā)展。?因此，在班?級(jí)繼續(xù)開展?各種活動(dòng)。?如：文明之?星評(píng)選，小?書法家，小?歌手、愛書?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。讓?每個(gè)孩子都?敢于面對(duì)大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學(xué)生的自信?心。另外，?充分利用班?級(jí)板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)教育。?三、周工?作安排1?周搞好室內(nèi)?外衛(wèi)生期初?常規(guī)教育收?假期作業(yè)?2周假期活?動(dòng)總結(jié)開展?“感謝敬愛?的老師！”?主題活動(dòng)?3周行為習(xí)?慣培養(yǎng)學(xué)唱?愛國主義歌?曲4周愛?國主義主題?教育學(xué)唱愛?國主義歌曲?5周尊老?___教育?安全教育?6周口算過?關(guān)測試行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?7周交通安?全教育8?周九九重陽?主題教育衛(wèi)?生知識(shí)教育?9周期中?教學(xué)質(zhì)量測?試、分析作?業(yè)展評(píng)1?0周冬季安?全教