新學期學前班班主任工作計劃

第6頁共6頁新學期學前班班主任工作計劃學?前班的孩子?們又換了一?批新面孔，?孩子們由幼?兒園式的生?活學習開始?向準小學生?轉化了。在?這學期四個?月左右的時?間里，我作?為學前班班?主任將努力?抓好學生的?安全工作、?德育工作、?轉化工作，?努力提高學?生的思想品?德，努力培?養(yǎng)良好的學?習習慣，為?下學期更好?地學習和生?活鋪墊下良?好的基礎。?一.班級?基本情況?本班孩子情?況比較復雜?，學習能力?，生活能力?參差不齊。?原大二班小?朋友學習程?度要比其他?孩子強一些?。我們班孩?子的表達能?力較強，有?極個別孩子?計較內向，?不愛講話，?其他孩子都?很活潑，積?極向上。但?是孩子從大?班升入學前?班，很多學?習常規(guī)還不?能銘記，這?些我們都會?重點強調。?二、班級?工作目標：?1.繼續(xù)?抓好一日活?動常規(guī)，培?養(yǎng)良好的學?習習慣和生?活衛(wèi)生習慣?。形成有序?的生活、學?習、游戲的?氛圍。2?.加強一日?教學活動，?3.圍繞?本班子專題?，做好戶外?體育活動。?4.環(huán)境?創(chuàng)設，豐富?主題墻內容?。5.確?保幼兒安全?，優(yōu)化班級?一日生活。?6.加強?家園聯系，?做好與家長?之間的溝通?，體現互動?精神。7?.加強自身?的學習，提?高自身的業(yè)?務素質。?三、工作要?點數學：?對于幼兒來?說，學習數?學主要是感?知數學的“?有趣和有用?”，以便為?將來入小學?后繼續(xù)學習?數學，培養(yǎng)?良好的興趣?和期待。升?入學前班，?幼兒對數學?也應該有_?__地認識?和掌握，并?對所學內容?進行復習鞏?固，以便更?好地為升入?小學打好基?礎。根據教?材要求，以?下是學前班?數學里需要?掌握的內容?：一、數?字方面：?1、繼續(xù)加?強10以內?的點數，也?可延伸出去?。認識數字?___至1?0，鞏固它?們的意義，?能正確并規(guī)?范地書寫。?在數字方面?，孩子都能?學好，其實?他們已經掌?握得很好了?，在學前班?上學期里，?著重是鞏固?好數字，為?小學做鋪墊?!二、其?他方面：?1、比較物?體的多少，?長短，大小?，粗細，高?矮，這些，?孩子以前就?學過了，也?能正確比較?，而在本學?期的主要任?務就是加強?他們比較的?能力，讓孩?子能掌握正?確的比較方?法，讓孩子?在“出現在?不同位置，?不在同一水?平面上··?·”等情況?下也能正確?比較。2?、比較正方?形，長方形?。引導幼兒?鞏固它們的?特征，能根?據它們的特?征對它們進?行比較，并?能正確地找?到它們。認?識圓形和三?角形，能比?較不同，正?確找到它們?。3、按?形狀分類，?讓幼兒通過?比較形狀的?不同來分類?。4、排?序，對幼兒?來說是有一?定的難度，?簡單的幼兒?能掌握得很?好，而這學?期的排序是?在幼兒原有?的簡單的排?序基礎上加?大難度，由?“AB、A?BB、AB?AB”等形?式過渡到“?ABABA?、AABA?A、ABA?AB、AA?BAABB?AAB、A?BCDAB?”等難度較?大的排序，?所以幼兒應?有足夠的適?應時間，教?師要耐心、?細心引導幼?兒，讓幼兒?正確掌握排?序的方法。?5、空間?位置的認識?和學習，上?、下、前、?后的學習也?是必不可少?的，教師應?正確引導幼?兒正確辨別?方向，給以?后的生活打?基礎。6?、5以內相?鄰數的學習?，5以內的?序數，10?以內數的守?恒也都是這?學期要掌握?的知識，給?幼兒繼續(xù)加?強數的學習?。3、生?活方面：?認識時鐘，?區(qū)分上午、?中午、晚上?。這些是生?活中必備的?常識，我們?也將用心引?導幼兒學習?，學前班的?孩子，對時?間應該有一?定的認識，?能正確分辨?一天中的個?個時間段，?這也是為升?為一個小學?生做準備。?數學，能幫?助幼兒增強?思維，提高?幼兒的智力?，我們將嚴?格按照教材?給于孩子最?好的教導，?讓每個孩子?學有所得。?寫字：?很多孩子之?前很少握筆?，所以握筆?姿勢不正確?，這都將是?我們教學工?作的重難點?。有些孩子?看見看字會?依葫蘆畫瓢?，但是卻不?明白筆順。?所以本學期?寫字課，筆?順是關鍵。?拼音：?拼音是一門?新的學科。?孩子在此之?前從未有接?觸過。認讀?、書寫、拼?讀，都要從?頭做起。_?__個單韻?母和___?個聲母。?美術：美?術，是一門?藝術類學科?，在學習美?術過程中，?孩子們不僅?能從中學到?如何用線條?表現事物，?還能培養(yǎng)孩?子的動手能?力，培養(yǎng)孩?子的藝術修?養(yǎng)。在本學?期的美術教?學中，我們?將會根據教?材給孩子各?方面的培養(yǎng)?。1、本?學期的美術?，更多的是?繪畫，給孩?子多的繪畫?機會，孩子?對線條的定?義就能更清?楚，線條就?能畫得更好?，更清晰，?更合乎要求?。在此期間?，對孩子的?涂色過程也?要嚴格抓，?讓幼兒不要?涂出線條外?，涂色時按?順序涂，有?規(guī)律地涂色?，不能亂七?八糟地畫。?2、其次?，則是手工?。手工中更?多的是印畫?和貼畫。培?養(yǎng)孩子的動?手能力，讓?幼兒在操作?中探索發(fā)現?其中的奧妙?。其中還穿?插著美術游?戲，讓幼兒?在學中玩，?玩中學，提?高幼兒對學?美術的興趣?，更好地配?合老師學好?美術，增強?自己的動手?能力。3?、這學期的?泥工不多，?老師可以多?延伸，讓幼?兒在空閑時?間多做泥工?，泥工，存?在捏、揉、?搓、壓等很?多小技巧，?多讓幼兒做?泥工不僅可?以培養(yǎng)幼兒?的動手能力?，而且能鍛?煉幼兒的手?臂，活動筋?骨，很適合?幼兒在休閑?時間做。?音樂：1?、音樂，是?深受我班幼?兒喜愛的一?門學科，孩?子們喜歡唱?喜歡跳，展?現了他們的?活潑、可愛?。在本學期?，孩子們又?將學到一些?新歌，增加?一些音樂小?常識。本學?期的音樂，?除了簡單的?一些兒歌外?，更多的是?音樂欣賞和?律動，還有?音樂游戲。?音樂是一門?豐富的學科?，孩子們都?特別喜歡，?我們老師的?任務就是要?把音樂課上?得活躍，讓?每一個幼兒?都融進音樂?的氣氛中，?學會用自己?的方式展現?自己，培養(yǎng)?幼兒的表現?力，讓他們?大膽、勇敢?地展示自我?。多讓幼兒?欣賞音樂，?聽不同類型?的音樂，歌?曲，感受音?樂的多樣化?和豐富，讓?幼兒增進知?識，而多聽?音樂，不僅?有利于孩子?的聽力，有?些輕音樂也?可幫助孩子?修身養(yǎng)性，?幫孩子完全?靜下心來。?2、本學?期雖然沒有?明確的教材?，可是，我?們也依然會?把音樂教學?做到最好，?把音樂課上?生動，讓孩?子真正地喜?歡音樂，讓?每一個孩子?敢大膽地展?示自己。?我們將以單?元的形式_?__教學內?容，在每一?個單元中整?合相關的英?語學習內容?，使幼兒學?習內容之間?建立必要地?聯系，讓幼?兒正確學習?第二語言。?幫助幼兒發(fā)?展簡單的英?語聽讀和理?解能力，幫?助幼兒在漫?長英語學習?之路踏出輕?松、正確的?第一步。?綜合綜合?是一門聚集?了很多知識?的學科，里?面的知識豐?富，多樣，?記憶、邏輯?推理、觀察?分析，空間?對應，培養(yǎng)?記憶力、注?意力，學習?時間順序，?容積，··?····讓?幼兒仿佛處?在豐富多彩?的世界里，?他們可以在?本書中暢游?知識的海洋?，從各方面?學習，各方?面得到成長?。學得多，?學得精。讓?孩子真正懂?得很多常識?，增長見識?。我們將本?著一切為了?孩子的原則?，帶領孩子?走向更美好?的明天。?___孩子?的舉動，心?里變化，身?體狀況，即?使做好溝通?，與孩子親?近，讓孩子?熱愛老師，?依賴老師，?同時又聽從?老師安排。?3.家長?工作每天?發(fā)校信通，?告知家長當?天所學內容?以及當日作?業(yè)。以便家?長在家對孩?子進行輔導?。每日在早?晨和放學的?時間與家長?溝通。給孩?子一個客觀?評價。有個?別孩子的突?出行為，要?與家長進行?深入溝通。?做好保育工?作，認真上?課，讓家長?對幼兒園放?心。3.?班級管理?營造健康向?上的班風。?制定班級公?約、形成良?好班風。避?免孩子形成?攀比心里，?形成不比吃?不比穿，只?比學習的好?風氣。4?.狠抓安全?教育和安全?管理。學?前班孩子年?齡偏大，好?動是其特點?。無論男生?女生，都是?活潑好動。?因其性格特?點差異，孩?子之間不可?避免的會發(fā)?生摩擦。我?們班到處是?課桌板凳，?活動空間幾?乎為零，安?全隱患比比?皆是，一不?留神就會造?成嚴重后果?，所以，安?全教育要天?天講，時時?講，并且告?知家長，讓?他們在家也?跟孩子經常?強調。上下?樓梯有老師?監(jiān)護。孩子?上廁所，喝?水，睡覺都?有老師看護?。力求安全?第一。5?.建立起健?全的學生信?息網隨時?調控學生的?心理健康和?思想行為。?力爭與家長?達成共識，?對學生保持?一致的要求?，按時與他?們交換了解?學生校