初中學(xué)校教研工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初中學(xué)校教研工作計(jì)劃1、結(jié)合?學(xué)校的評(píng)選?方案，制定?中教部方案?。從評(píng)選?內(nèi)容上:一?是教育教學(xué)?及專業(yè)理論?測(cè)試，包括?教育教學(xué)理?論通識(shí)部分?和學(xué)科專業(yè)?理論知識(shí)部?分;二是課?堂教學(xué);三?是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)?勵(lì);四是其?它，包括教?案書(shū)寫(xiě)、成?績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)?量分析、作?業(yè)批改與教?學(xué)隨筆與反?思等。2?、具體實(shí)施?。上半年?是學(xué)校自評(píng)?階段，這時(shí)?候我們按部?計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)?展工作。下?半年是縣級(jí)?評(píng)選階段，?我們的教研?工作以學(xué)科?帶頭人工作?為主，同時(shí)?兼顧部里的?其它工作。?二、深入?基層學(xué)校聽(tīng)?課指導(dǎo)，檢?查教學(xué)業(yè)務(wù)?工作為了?進(jìn)一步深化?基礎(chǔ)教育課?程改革，推?進(jìn)教育一體?化發(fā)展，中?教部要進(jìn)一?步加大工作?力度，改變?工作策略，?幫助基層學(xué)?校教師研究?、解決實(shí)際?問(wèn)題，提高?教研工作效?率。1、?深入學(xué)校調(diào)?研，進(jìn)行面?對(duì)面的指導(dǎo)?。一年內(nèi)，?將要對(duì)所轄?的中學(xué)的全?體教師的課?聽(tīng)一遍，個(gè)?別的還要進(jìn)?行跟蹤聽(tīng)課?，同時(shí)還將?要檢查教師?的所有教學(xué)?業(yè)務(wù)工作，?并進(jìn)行面對(duì)?面的交流和?指導(dǎo)，并把?所有的老師?集中到一起?，進(jìn)行講座?和培訓(xùn)，在?課堂教學(xué)、?教學(xué)方法、?教材使用和?學(xué)生管理等?方面，進(jìn)行?指導(dǎo)，總之?，要采取切?實(shí)可行的策?略，幫助他?們解決課堂?教學(xué)中的實(shí)?際問(wèn)題，特?別解決去年?在調(diào)研過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題。2、?___送教?下鄉(xiāng)活動(dòng)。?教育要均衡?發(fā)展，教育?資源就應(yīng)該?在最大限度?的范圍內(nèi)得?到利用和共?享。___?月份和__?_月份，中?教部分兩批?，把城鄉(xiāng)優(yōu)?秀的新課程?理念、課堂?教學(xué)模式、?先進(jìn)教學(xué)策?略及學(xué)生的?跟進(jìn)管理方?式等送到農(nóng)?村學(xué)校。要?通過(guò)專題講?座、互動(dòng)研?討、課例教?學(xué)等多種形?式，為他們?送去先進(jìn)實(shí)?用的教學(xué)成?果，真正達(dá)?到教學(xué)相長(zhǎng)?。三、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提升?教師整體素?質(zhì)1、加?強(qiáng)教師培訓(xùn)?工作。每學(xué)?期初，都要?都新教本學(xué)?段教師進(jìn)行?或集中或分?散的課標(biāo)、?教材和課堂?教學(xué)的培訓(xùn)?，使他們盡?快成長(zhǎng)，適?應(yīng)新的課程?改革的要求?。2、加?大骨干教師?培養(yǎng)力度，?形成骨干教?師群體。加?強(qiáng)培養(yǎng)和使?用骨干教師?，著力打造?品牌教師。?一是調(diào)查摸?底，掌握我?縣現(xiàn)有骨干?教師的現(xiàn)狀?。二是培養(yǎng)?新的骨干教?師。三是樹(shù)?立典型，打?造品牌教師?。四是樹(shù)立?并培養(yǎng)新秀?。這樣就形?成了結(jié)構(gòu)合?理的梯隊(duì)教?師隊(duì)伍。?3、積極創(chuàng)?造條件，_?__行之有?效的教研活?動(dòng)，為教師?搭建展示自?我，提升素?質(zhì)的平臺(tái)。?各學(xué)科要根?據(jù)本學(xué)科教?育教學(xué)和教?師隊(duì)伍的實(shí)?際情況，開(kāi)?展有針對(duì)性?和實(shí)效性的?教研活動(dòng)，?同時(shí)也要考?慮國(guó)際金融?危機(jī)和我國(guó)?節(jié)約性社會(huì)?建設(shè)的現(xiàn)狀?，盡可能地?減少基層學(xué)?校的經(jīng)濟(jì)壓?力。四、?加強(qiáng)對(duì)校本?研修工作的?指導(dǎo)和管理?，提高我縣?校本研修工?作的質(zhì)量和?水平1、?各校要制定?校本教研和?校本培訓(xùn)工?作計(jì)劃和方?案，要認(rèn)真?實(shí)施。教師?少的學(xué)?；?學(xué)科，可以?搞校際間教?研活動(dòng)，堅(jiān)?持專兼結(jié)合?，專群結(jié)合?，形成全員?參與教研的?良好氛圍和?局面。時(shí)機(jī)?成熟要開(kāi)一?個(gè)校本教研?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。2?、發(fā)揮群體?教研優(yōu)勢(shì)，?形成我縣教?研網(wǎng)絡(luò)。一?是加強(qiáng)專題?研究，以課?題為牽動(dòng)，?使教研工作?更加扎實(shí)深?入。各校要?有學(xué)校、教?研組、教師?的教研專題?，并具體實(shí)?施。成果顯?著的可上報(bào)?縣級(jí)教研部?門(mén)予以推廣?。二是加強(qiáng)?教研組的建?設(shè)和管理，?充分發(fā)揮教?研組在教研?工作中的戰(zhàn)?斗堡壘作用?。三是發(fā)揮?教務(wù)主任、?教研組長(zhǎng)、?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?、骨干教師?在教研工作?中的帶頭和?引領(lǐng)作用。?四是借助省?、市、縣教?研部門(mén)的指?導(dǎo)和幫助。?3、網(wǎng)絡(luò)?教研工作。?結(jié)合大慶市?網(wǎng)絡(luò)教研的?要求，開(kāi)展?好我縣的網(wǎng)?絡(luò)教研工作?。五、狠?抓教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，促進(jìn)?教學(xué)管理上?水平一是?加強(qiáng)教學(xué)研?究，召開(kāi)不?同層次的教?學(xué)研討會(huì)，?加強(qiáng)針對(duì)性?，提高實(shí)效?性。二是做?好兩個(gè)學(xué)期?的檢測(cè)命題?和質(zhì)量分析?工作。三是?做好兩次中?考模擬考試?命題和質(zhì)量?分析工作，?及時(shí)召開(kāi)中?考質(zhì)量分析?會(huì)，提出中?考復(fù)習(xí)備考?意見(jiàn)。六?、加大對(duì)高?中學(xué)校的指?導(dǎo)和管理，?穩(wěn)步提高我?縣高中的管?理水平和教?學(xué)質(zhì)量一?是經(jīng)常深入?高中，了解?高中的教學(xué)?和教研工作?情況。二是?積極參加省?、市有關(guān)高?中的會(huì)議和?培訓(xùn)。七?、加強(qiáng)教研?部的自身建?設(shè)，提高教?研質(zhì)量一?是教研員要?不斷充電加?油，強(qiáng)大自?我，提高服?務(wù)的水平和?能力。二是?落實(shí)教研員?工作職責(zé)。?三是分工協(xié)?作，形成強(qiáng)