師德培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)5篇下面是我整理的有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)5篇（師德培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)），供大家賞析。有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)1師德是作為一名老師必備的基本素養(yǎng)。20xx年8月我作為一名新老師參加老師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí)。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀老師的風(fēng)采。在推行素養(yǎng)教育的今日，要求老師必須具備：崇尚的老師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。老師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的J其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)就象那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的熟悉，才能提出對(duì)自己更高的要求。作為一名人民老師，肩負(fù)著培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作風(fēng)表率，必必要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。老師的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。作為一名老師，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學(xué)實(shí)踐中。第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識(shí)，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和進(jìn)展自身的學(xué)識(shí)，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培育一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。而只有謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能對(duì)得起老師這一神圣的職業(yè)。第三，為人師表，教書育人，做好表率作用。老師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，老師必須十分留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次熟悉到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)2印度大詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊鳛橐晃焕蠋?，我們要用慈愛呵護(hù)純真，用才智孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！為了進(jìn)一步鑄就師魂，更好地服務(wù)均衡教育，使山村的孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育，本學(xué)期來，我通過專心學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文件和宣傳資料，有如下心得：一、有夢(mèng)才有愛。山村老師，孤寂而又清貧，沒有教育夢(mèng)，不行能長(zhǎng)期堅(jiān)持在山區(qū)工作，更談不上對(duì)學(xué)生的愛。通過學(xué)習(xí)鄧朝絡(luò)老師的事跡，深深地體會(huì)到了幻想和愛的偉大：躬耕教壇35載，桃李芬香滿園春，執(zhí)著文學(xué)，文壇詩海結(jié)碩果，扶危濟(jì)困,感動(dòng)蒼天與大地……這些，就是鄧朝絡(luò)老師的夢(mèng)，她的夢(mèng)成真，她的夢(mèng)平凡而精彩。學(xué)著學(xué)著，我也感受到我的夢(mèng)也逐漸清醒而光明起來了。二、要熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的將來，只有把學(xué)生教育培育好，振興中華才有希望。這是每一個(gè)教育工的義務(wù)，通過學(xué)習(xí)，我們要更進(jìn)一步地關(guān)心愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，公平、公正地對(duì)待學(xué)生，不欺侮、謾罵、卑視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。只有熱愛我們學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為新時(shí)期的有活力的追夢(mèng)人。三、要提高自身素養(yǎng)和教研水平。一名優(yōu)秀老師，必須具備扎實(shí)的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和能力素養(yǎng)。我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，樂觀參加教育改革，專心總結(jié)閱歷，努力探究教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。四、要工作樂觀和專心負(fù)責(zé)。工作樂觀，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。專心負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。五、要團(tuán)結(jié)互助和廉潔從教。團(tuán)結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關(guān)心，相互幫助另方面老師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。作為老師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己黑板上寫下的是真理，擦去的是功利那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。作為老師，我們無悔站在三尺講臺(tái)，無悔耕耘于課堂，無悔山村的歲月。我們的無悔，才有很多個(gè)山里娃的幻想成真，才有社會(huì)的進(jìn)步和富強(qiáng)。有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)3在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。使我更加清醒地熟悉到和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在今后的教學(xué)中我要努力掌握自己的焦燥情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵(lì)自己。通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也使我更加清醒地熟悉到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的‘主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的老師。總之，在教育方面要把學(xué)生當(dāng)作伴侶，用誠(chéng)心去對(duì)待他們，用愛心去感化他們，以優(yōu)良的師德師風(fēng)樹立老師的形象,以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度去影響他們，以廣博的才學(xué)贏得他們的尊敬和信任。努力使自己成為一名深受學(xué)生喜愛，社會(huì)認(rèn)可,家長(zhǎng)滿意的老師。作為一名老師，必必要修品練功，樹立良好的老師形象。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多，讓我知道了師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。此外，通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》有了更詳細(xì)的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民老師。總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！有用師德培訓(xùn)心得體會(huì)4今年的師德培訓(xùn)不同于往年，單位組織了一次讓我們?nèi)ト瞬牌刚?qǐng)會(huì)體驗(yàn)生活。20xx年7月22日一早，在天臺(tái)縣職業(yè)技術(shù)中專教學(xué)大廳舉辦的天臺(tái)縣人才溝通大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，一個(gè)個(gè)用人單位擺出的聘請(qǐng)攤位背后廣告紙隨風(fēng)扇搖擺，一個(gè)個(gè)布滿了青春朝氣的學(xué)子，將自己精心設(shè)計(jì)的自薦材料遞上。隊(duì)伍中也有一定數(shù)量的家長(zhǎng)是伴隨子女前來的。也有一些徒手的中青年應(yīng)聘者奔跑于自己能對(duì)口的，或是基本能對(duì)口的公司攤位前填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,留下聯(lián)絡(luò)方法。應(yīng)聘隊(duì)伍中還有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，那就是來自我們天臺(tái)機(jī)關(guān)幼兒園中心園和天都園的近四十位一線老師身影也在個(gè)攤點(diǎn)流淌，人勞局的工作人員及有些應(yīng)聘單位的工作人員都是我們現(xiàn)在或曾經(jīng)的家長(zhǎng)，一開頭以為是我們機(jī)關(guān)幼兒園今日也在溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)攤聘請(qǐng)老師，通過簡(jiǎn)潔的溝通，才知道我們是作為暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的一部分。我機(jī)關(guān)幼兒園全體六十多位教職員工，正式在編的只有四分之一，辦園這么多年以來，進(jìn)到我園教職工隊(duì)伍中的,除了考編調(diào)動(dòng)的以外，幾乎很少有離職流失的，大家以園為家，兢兢業(yè)業(yè)，在幼教崗位上奉獻(xiàn)著自己的青春與汗水，園方也從沒有對(duì)非在編人員有一種另眼相待，對(duì)全部聘請(qǐng)教職工都按國(guó)家規(guī)定繳納相關(guān)的社保醫(yī)保，并被評(píng)為臺(tái)州市星級(jí)勞動(dòng)保障用工單位，此次讓一線老師參加人才溝通會(huì)應(yīng)聘活動(dòng)，旨在讓廣闊教職員工放寬視野，了解幼教行業(yè)以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加愛崗敬業(yè)。老師們?cè)诤灥奖砩虾灻蟊汩g續(xù)進(jìn)入到溝通會(huì)的大廳，拿著相機(jī)的我在現(xiàn)場(chǎng)捕獲著一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，一開頭我發(fā)現(xiàn)有一部分老師與其說是參加應(yīng)聘活動(dòng)，還不如說是來參觀人才市場(chǎng)，東瞧瞧，西望望，轉(zhuǎn)了一圈就回家了，也許是整個(gè)會(huì)場(chǎng)的攤位都沒有她們專業(yè)對(duì)口的職位吧，假如只是簡(jiǎn)潔地去當(dāng)個(gè)機(jī)械操作工又不心甘？？終于看到幾位小姑娘在一家合資企業(yè)的攤位前坐下了，通過簡(jiǎn)短的問話，對(duì)便利要求填寫相關(guān)的個(gè)人信息，至于什么時(shí)候入職面試還是個(gè)未知數(shù),得等公司人才部的電話通知。在巡查了幾圈后，布滿奇怪與好勝心的我在太平洋保險(xiǎn)公司的聘請(qǐng)攤前坐下，結(jié)合廣告紙上的人員分類要求,我簡(jiǎn)潔詢問了營(yíng)銷業(yè)務(wù)員，銀保部業(yè)務(wù)員、專業(yè)培訓(xùn)講師等詳細(xì)的入職要求與工資差別，最后我填寫了應(yīng)聘培訓(xùn)講師的簡(jiǎn)歷與聯(lián)系方式。7月22日人才溝通會(huì)上不經(jīng)意的投檔，沒想到月底面試后成功應(yīng)聘并要求盡快簽訂合同投入正常工作，最后我只好說明真相，委婉謝絕。接近中午時(shí)分，幼兒園的老師們紛紛完成應(yīng)聘體驗(yàn)，在離開溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我聽到許多教職工都覺得經(jīng)歷了這次人才市場(chǎng)之行，發(fā)現(xiàn)目前自己的工作才是最適合自己的。也有一些老師清晰地熟悉到，不是工作需要我們，而是我們需要這份工作。有一句話說得好：“離開你，地球每日照樣轉(zhuǎn)工我想，我們每位員工每日都會(huì)以最飽滿情的心情投入到工作中，這也是我們幼兒園的財(cái)寶。幸福是通過比較得來的，做著自己喜歡的工作，會(huì)比很多人都要幸福了。此次的聘請(qǐng)會(huì)更使大家意識(shí)到如今的社會(huì)