2023幼兒園保育員培訓(xùn)計劃方案（3篇）

2023幼兒園保育員培訓(xùn)計劃方案一、指?導(dǎo)思想幼?兒園的衛(wèi)生?保健工作是?我們保教工?作者的一項?重要工作，?是保健工作?的一個極其?重要的內(nèi)容?，為了提高?幼兒園衛(wèi)生?工作的質(zhì)量?，提高保育?員人員的素?質(zhì)及業(yè)務(wù)水?平。我們根?據(jù)幼兒園總?的工作的要?求，緊緊圍?繞幼兒園的?實際工作、?在新的起點?上，把衛(wèi)生?保健工作再?創(chuàng)新的成績?認真貫徹?落實《商丘?市托兒所、?幼兒園衛(wèi)生?保健管理實?施細則》與?《幼兒園工?作規(guī)程》。?加強我園的?衛(wèi)生、保健?業(yè)務(wù)的規(guī)范?化，以科研?促保教，不?斷提高我園?保育隊伍的?建設(shè)。一切?以幼兒為主?體、整合幼?兒園、家庭?、社會三方?面資源，以?培養(yǎng)現(xiàn)代公?民為主體。?二、目前?保育員隊伍?存在的不足?之處：1?、衛(wèi)生工作?不能堅持，?特別是物品?歸放、包干?區(qū)、玻璃、?死角等衛(wèi)生?做得不到位?，經(jīng)常會為?一個大活動?而加班加點?地進行衛(wèi)生?工作的補差?。2、新?上崗保育員?對幼兒生活?護理專業(yè)知?識欠缺。?3、新上崗?幼兒常見病?保健知識欠?缺，如對班?內(nèi)體弱兒的?照顧和護理?等。4、?新上崗保育?員對工作流?程不熟悉。?5、保育?員安全防范?意識不強，?意外事故急?救能力差。?6、個別?保育員責任?意識、服務(wù)?意識淡薄。?7、參與?輔助教學(xué)能?力差。8?、電腦操作?能力差。?三、培訓(xùn)目?標：1.?認真學(xué)習《?規(guī)程》、《?細則》提高?認識樹立良?好地保育員?隊伍形象。?___組?織對保育員?、保健醫(yī)進?行有關(guān)衛(wèi)生?、保健、防?病、營養(yǎng)等?方面的學(xué)習?、講座培訓(xùn)?。3.要?求保育員積?極參加高一?層次的培訓(xùn)?，進一部優(yōu)?化保育員隊?伍的達標率?。四、培?訓(xùn)目的：?樹立正確的?衛(wèi)生保健觀?念，把衛(wèi)生?保健工作和?素質(zhì)教育緊?密聯(lián)系起來?。世界衛(wèi)生?組織對健康?的科學(xué)定義?是：不但沒?有生理上的?疾病，還要?有完整的生?理心理狀態(tài)?和適應(yīng)社會?的能力。根?據(jù)這一定義?，衡量一個?幼兒是否健?康，應(yīng)從身?體、心理和?社會三個方?面去理解，?幼兒健康不?僅包括幼兒?的各個器官?、各個組織?的正常發(fā)育?，沒有任何?缺陷，而且?還包括：良?好的適應(yīng)能?力和自我意?識，符合社?會需要的健?康人格、和?諧的人際關(guān)?系和開朗樂?觀的性格。?而對幼兒適?應(yīng)能力、自?我意識、健?康人格、和?諧的人際關(guān)?系、開朗和?樂觀的性格?等品質(zhì)的培?養(yǎng)都屬于素?質(zhì)教育的內(nèi)?容。因此，?那種認為只?要照顧孩子?吃好吃飽、?不生病、保?證安全就是?衛(wèi)生保健工?作好的觀念?是十分錯誤?的。我們將?通過培訓(xùn)學(xué)?習提高認識?、2023幼兒園保育員培訓(xùn)計劃方案（二）一、?目標：通?過操作技能?的培訓(xùn)，使?老師們熟悉?并掌握幼兒?園一日保育?常規(guī)要求，?提高保育員?教師日常護?理工作的技?能技巧。?二、培訓(xùn)內(nèi)?容：環(huán)境?衛(wèi)生---?擦拭鏡子、?洗手池、地?面。生活?管理技能-?--晨午檢?、洗手、進?餐(餐具使?用的正確方?法、擦嘴、?漱口、消毒?桌面)、穿?脫衣服、疊?被子、勞動?(擦椅子)?指導(dǎo)值日生?安全工作?技能：幼兒?意外傷害急?救---一?般性擦傷、?鼻出血、鼻?異物、耳道?異物、眼部?異物、蚊蟲?螫咬、脫臼?、燒燙傷、?骨折。日?常消毒：消?毒液的配比?、桌面消毒?、水杯、毛?巾消毒、。?三、培訓(xùn)?方案：1?、集體學(xué)習?：學(xué)習各項?內(nèi)容的質(zhì)量?標準與技能?技巧。安全?管理工作技?能2、實?際操作：環(huán)?境衛(wèi)生、生?活管理技能?、安全管理?工作技能、?日常消毒。?3、觀摩?指導(dǎo)：保健?醫(yī)進班指導(dǎo)?2023幼兒園保育員培訓(xùn)計劃方案（三）我們的?教育宗旨是?“要培養(yǎng)出?一代有共產(chǎn)?主義遠大理?想、有道德?、有知識、?有體力,立?志為人民作?貢獻,為祖?國作貢獻的?新人”。所?以,幼兒園?的衛(wèi)生保健?工作是我們?保教工作者?的一項重要?工作,也是?幼兒園公共?衛(wèi)生的重要?方面,是兒?童保健工作?的一個極其?重要的內(nèi)容?,為了提高?幼兒園衛(wèi)生?工作的質(zhì)量?,提高保育?員人員的素?質(zhì)及業(yè)務(wù)水?平。我們根?據(jù)《托幼機?構(gòu)保健、保?育、炊事人?員工作實用?手冊》《江?蘇省托幼機?構(gòu)衛(wèi)生保健?評分細則》?的要求,緊?緊圍繞市、?區(qū)兒保所領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)精?神,在新的?起點上,再?創(chuàng)家長信任?、幼兒滿意?、社會認可?的好幼兒園?。一、樹?立正確的衛(wèi)?生保健觀念?,把衛(wèi)生保?健工作和素?質(zhì)教育緊密?聯(lián)系起來。?世界衛(wèi)生?組織對健康?的科學(xué)定義?是:不但沒?有生理上的?疾病,還要?有完整的生?理心理狀態(tài)?和適應(yīng)社會?的能力。根?據(jù)這一定義?,衡量一個?幼兒是否健?康,應(yīng)從身?體、心理和?社會適應(yīng)三?個方面去理?解,幼兒健?康不僅包括?幼兒的各個?器官、各個?組織的正常?發(fā)育,沒有?任何缺陷,?而且還包括?:良好的適?應(yīng)能力和自?我意識,符?合社會需要?的健康人格?、和諧的人?際關(guān)系和開?朗樂觀的性?格。而對幼?兒適應(yīng)能力?、自我意識?、健康人格?、和諧的人?際關(guān)系、開?朗和樂觀的?性格等品質(zhì)?的培養(yǎng)都屬?于素質(zhì)教育?的內(nèi)容。因?此,那種認?為只要照顧?孩子吃好吃?飽、不生病?、保證安全?就是衛(wèi)生保?健工作好的?觀念是十分?錯誤的。我?們將通過培?訓(xùn)學(xué)習提高?認識、轉(zhuǎn)變?觀念,確立?幼兒園衛(wèi)生?保健與素質(zhì)?教育緊密結(jié)?合的指導(dǎo)思?想,制定中?有教,教中?有保,保教?并重,共同?促進素質(zhì)教?育的管理目?標。二、?存在的不足?之處:1?、衛(wèi)生工作?不能堅持,?特別是物品?歸放、包干?區(qū)、玻璃、?死角等