2023幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃（2篇）

2023幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃一?、教育活動(dòng)?1、進(jìn)行?主題活動(dòng)《?快樂(lè)中國(guó)年?》通過(guò)一系?列喜慶開(kāi)心?的活動(dòng)，和?幼兒一起回?顧剛剛過(guò)去?的新年場(chǎng)景?，增進(jìn)對(duì)節(jié)?日習(xí)俗的了?解，更深切?的感受和分?享節(jié)日的快?樂(lè)，主題活?動(dòng)《了不起?的我》引導(dǎo)?幼兒在模仿?展現(xiàn)的過(guò)程?中，體驗(yàn)媽?媽的辛苦，?與同伴友好?的相處的快?樂(lè)，勞動(dòng)所?帶來(lái)的喜悅?和自豪。?2、進(jìn)一步?了解春節(jié)，?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。?3、教育幼?兒自己的事?情自己做，?幫家里做力?所能及的事?情，了解家?人的辛苦，?愛(ài)家人。?4、認(rèn)識(shí)幾?種常見(jiàn)工具?，了解其用?途。5、?能認(rèn)識(shí)5以?內(nèi)的數(shù)即對(duì)?應(yīng)的數(shù)量。?6、目測(cè)?比較兩個(gè)東?西的大小長(zhǎng)?短，練習(xí)視?覺(jué)辨認(rèn)的能?力。二、?生活活動(dòng)：?1、培養(yǎng)?幼兒交往能?力，生活自?理能力和良?好的生活習(xí)?慣。2、?向幼兒進(jìn)行?節(jié)日安全教?育。3、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會(huì)自己的事?情自己做，?養(yǎng)成自我服?務(wù)的意識(shí)。?三、家園?聯(lián)系1、?家長(zhǎng)與孩子?共同收集新?年里的物品?，激起幼兒?對(duì)新年的美?好回憶。?2、家長(zhǎng)幫?助幼兒回憶?小時(shí)候的趣?事，讓孩子?體會(huì)媽媽的?辛苦。3?、引導(dǎo)孩子?主動(dòng)幫助家?人做些力所?能及的事情?，體驗(yàn)長(zhǎng)大?了的愉快情?緒。特別?提示：四?、三月的重?要節(jié)日：?___月_?__日：學(xué)?雷鋒紀(jì)念日?___月?___日：?婦女節(jié)_?__月__?_日：植樹(shù)?節(jié)2023幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃（二）?班況分析?本學(xué)期我班?共有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名，?大部分幼兒?是從小小班?升上來(lái)的，?有___名?新生，他們?來(lái)自不同的?家庭，生活?行為習(xí)慣各?不相同，大?多數(shù)孩子在?家受家人寵?愛(ài)，以自己?為中心，來(lái)?園時(shí)哭鬧現(xiàn)?象較多，對(duì)?父母或祖輩?的依賴性較?強(qiáng)。一些幼?兒抓住大人?的脖子不肯?放手，一些?幼兒手腳亂?跳，還有一?些幼兒對(duì)大?人又抓又咬?，情緒很激?動(dòng)。在和幼?兒的接觸和?交談中我們?發(fā)現(xiàn)幼兒的?自理能力普?遍較好，但?有的幼兒個(gè)?性強(qiáng)，形成?了許多壞習(xí)?慣，時(shí)常與?同伴之間爭(zhēng)?奪玩具發(fā)生?攻擊行為;?有的不合群?，任性;有?的說(shuō)話不清?楚……為了?使這些孩子?們盡快穩(wěn)定?情緒，適應(yīng)?幼兒園集體?生活，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識(shí)，我們?老師將齊心?協(xié)力，團(tuán)結(jié)?合作，把更?多的精力投?入到工作中?去，使每位?幼兒都能愉?快的生活，?取得可喜的?進(jìn)步。指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我們?將以___?和“___?”思想為指?導(dǎo)，以深入?開(kāi)展保持共?產(chǎn)黨員先進(jìn)?性教育活動(dòng)?為動(dòng)力，全?面貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》、?《幼兒園管?理細(xì)則》以?及上級(jí)的指?示精神，以?科學(xué)發(fā)展觀?統(tǒng)領(lǐng)幼兒園?全園工作，?力爭(zhēng)站在高?起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)?大目標(biāo)，實(shí)?現(xiàn)新跨越，?促進(jìn)幼兒園?工作全面、?協(xié)調(diào)、可持?續(xù)發(fā)展，努?力讓家長(zhǎng)滿?意，社會(huì)受?益。工作?重點(diǎn)以幼?兒園工作規(guī)?程為指針，?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃，扎?扎實(shí)實(shí)，作?好保教工作?和家長(zhǎng)工作?，主要抓好?幼兒的一日?常規(guī)教育及?品德教育，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語(yǔ)言能力?，注意智力?的開(kāi)發(fā)，使?幼兒在體、?智、德、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。班級(jí)管?理1、減?少資源浪費(fèi)?，為幼兒園?發(fā)展提供物?質(zhì)保障;?1、教師做?到節(jié)約每一?滴水、每一?度電、每一?張紙、每一?粒飯等等，?并教育幼兒?共同節(jié)約。?本學(xué)期王蓓?楊秀暖牛金?香2、加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，做學(xué)習(xí)型?教師。(?1)、充分?利用園本培?訓(xùn)：①每?月進(jìn)行一次?學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?培訓(xùn);②?間周進(jìn)行一?次教學(xué)基本?功培訓(xùn);?③聘請(qǐng)幼教?專家來(lái)園分?別作專題講?座兩次;?(2)、積?極參與區(qū)、?市級(jí)培訓(xùn)?(3)、以?自培為主，?他培為補(bǔ)的?培訓(xùn)模式，?調(diào)動(dòng)教師自?主發(fā)展的積?極性。3?、突出互動(dòng)?特色，形成?實(shí)幼團(tuán)隊(duì)精?神，構(gòu)建實(shí)?幼合作文化?。(1)?、開(kāi)設(shè)教師?信箱，增加?教師與家長(zhǎng)?的交流與互?動(dòng)，為家園?合作提供保?障;(2?)、經(jīng)常與?合作教師談?心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題，使班級(jí)?氛圍愉快、?和諧、融洽?;(3)?、根據(jù)《教?師合作行為?準(zhǔn)則》，制?定合作項(xiàng)目?計(jì)劃，努力?成為“最佳?搭檔”。?4、加強(qiáng)職?業(yè)道德和社?會(huì)公德教育?，整體優(yōu)化?教師的素質(zhì)?。(1)?、根據(jù)園師?德公約，制?定個(gè)人教育?服務(wù)承諾;?(2)、?積極參加說(shuō)?“我身邊優(yōu)?秀師德風(fēng)范?”活動(dòng);?(3)、教?師根據(jù)自己?的實(shí)際情況?制訂個(gè)人全?面發(fā)展規(guī)劃?。教育教?學(xué)1、加?強(qiáng)教學(xué)規(guī)范?，提高活動(dòng)?質(zhì)量。學(xué)?習(xí)兩級(jí)《綱?要》、《青?島市幼兒園?教育管理常?規(guī)》，《幼?兒教育管理?評(píng)估手冊(cè)》?、《幼兒園?崗位工作標(biāo)?準(zhǔn)》，通過(guò)?學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)?日常工作規(guī)?范的重新認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一步?完善幼兒園?教育管理制?度、教師工?作評(píng)價(jià)體系?、幼兒發(fā)展?評(píng)價(jià)體系、?課程評(píng)價(jià)體?系及科學(xué)管?理的評(píng)價(jià)機(jī)?制，確保管?理評(píng)價(jià)的制?度化、規(guī)范?化、科學(xué)化?、民主化，?做到行有所?依，評(píng)有所?據(jù)。2、?完善園本課?程方案，完?成兩個(gè)領(lǐng)域?錄像片制作?(1)、?完善課程評(píng)?價(jià)體系，做?好預(yù)成課程?與生成課程?的研究總結(jié)?。(2)?、重點(diǎn)加大?對(duì)審美和安?全兩大領(lǐng)域?的研究，協(xié)?助幼兒園完?成安全領(lǐng)域?和審美領(lǐng)域?兩大領(lǐng)域的?錄像片錄制?工作。3?、提高教師?熟練把握教?材、靈活組?織教學(xué)、有?效實(shí)施教育?的能力(?1)、本著?研究提高的?原則，采取?“一課多研?”、集體備?課等形式相?結(jié)合的方法?組織說(shuō)課、?上課、評(píng)課?觀摩研究。?(2)、?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?案的設(shè)計(jì)，?從目標(biāo)制定?、材料準(zhǔn)備?、過(guò)程設(shè)計(jì)?、活動(dòng)延伸?入手，通過(guò)?各種渠道吸?取優(yōu)秀活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)的?精髓，提高?設(shè)計(jì)方案的?能力;教?研工作一?、創(chuàng)新教研?形式，豐富?教研內(nèi)容推?動(dòng)幼兒園保?教質(zhì)量的不?斷提高。?1、細(xì)化每?一天的環(huán)節(jié)?過(guò)程，從入?園、晨檢、?教育活動(dòng)、?游戲活動(dòng)、?餐點(diǎn)、午睡?、起床、離?園八大環(huán)節(jié)?抓起，細(xì)心?、耐心的進(jìn)?行每日活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?。2、做?好六積累：?好課積累;?好環(huán)境積累?;好教具、?學(xué)具積累;?好生成方案?積累;好文?章積累;好?課件積累。?3、加強(qiáng)?自學(xué)：根據(jù)?個(gè)人情況自?定學(xué)習(xí)目標(biāo)?，加強(qiáng)文化?、專業(yè)及其?它知識(shí)技能?的學(xué)習(xí)。?4、每個(gè)主?題結(jié)束后對(duì)?課程方案實(shí)?施情況進(jìn)行?總結(jié)，對(duì)下?一主題方案?提出改進(jìn)及?實(shí)施意見(jiàn)建?議(方案的?實(shí)施與調(diào)整?要請(qǐng)家長(zhǎng)參?與)。二?、優(yōu)化一日?活動(dòng)，增強(qiáng)?一日活動(dòng)即?課程的意識(shí)?，提高教師?設(shè)計(jì)組織指?導(dǎo)一日活動(dòng)?的水平。?1、加強(qiáng)《?綱要》及相?關(guān)教育理論?、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?習(xí)，建立學(xué)?習(xí)資料庫(kù)。?將一日活動(dòng)?分解成早操?、生活、戶?外、區(qū)域、?教育活動(dòng)幾?個(gè)方面，分?別進(jìn)行觀摩?研究。力爭(zhēng)?做到各環(huán)節(jié)?既能充分體?現(xiàn)自身的特?色，發(fā)揮好?基本的教育?作用，又能?自然地融合?各領(lǐng)域的教?育目標(biāo)，體?現(xiàn)教育的整?合性。2?、優(yōu)化過(guò)渡?環(huán)節(jié)，提高?隨機(jī)教育的?意識(shí)。在餐?前活動(dòng)、離?園前活動(dòng)等?時(shí)間，進(jìn)行?有組織的游?戲活動(dòng)：手?指游戲活動(dòng)?，兒歌誦讀?，猜謎活動(dòng)?、每周一詩(shī)?或一成語(yǔ)活?動(dòng)等等，讓?幼兒在教師?有目的的引?導(dǎo)下，獲得?最快、最好?、最有效的?發(fā)展。3?、倡導(dǎo)在日??；顒?dòng)中逐?步形成“四?要”、“四?多四少”的?環(huán)境氛圍。?“四要”即?：師生關(guān)系?要融洽，課?堂氣氛要活?躍，教學(xué)目?標(biāo)要明確，?教學(xué)方法要?靈活。“四?多四少”即?：多啟發(fā)、?少灌輸;多?討論、少講?授;多肯定?、少否定;?多表?yè)P(yáng)、少?批評(píng)。4?、注重幼兒?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?從規(guī)范教師?教學(xué)行為和?日常行為做?起，為幼兒?樹(shù)立良好的?表率作用，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?5、創(chuàng)新活?動(dòng)的組織，?讓幼兒在豐?富的活動(dòng)中?發(fā)展。教師?認(rèn)真籌劃、?組織每一次?活動(dòng)，包括?日?；顒?dòng)和?特殊的節(jié)慶?活動(dòng)，滿足?幼兒發(fā)展的?需要，讓每?一個(gè)孩子都?成功、自信?、快樂(lè)、發(fā)?展。三、?結(jié)合班級(jí)情?況制定課題?計(jì)劃。1?、根據(jù)區(qū)市?教育工作重?點(diǎn)結(jié)合幼兒?園實(shí)際，本?著“邊學(xué)習(xí)?，邊實(shí)踐，?邊總結(jié)，邊?提高”的原?則，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)及實(shí)?踐研究，做?到“勤于實(shí)?踐，開(kāi)拓創(chuàng)?新，務(wù)求發(fā)?展”。根據(jù)?園課題進(jìn)行?“多媒體在?幼兒園教學(xué)?活動(dòng)中的作?用”的研究?。2、根?據(jù)個(gè)人情況?自定學(xué)習(xí)目?標(biāo)，加強(qiáng)文?化、專業(yè)及?其他知識(shí)技?能的學(xué)習(xí)。?四、明確?周主題，有?針對(duì)性地進(jìn)?行活動(dòng)組織?。家庭工?作1、轉(zhuǎn)?變大家的觀?念，樹(shù)立一?體化的大教?育觀，提高?教師、家長(zhǎng)?的教育素質(zhì)?，使社區(qū)嬰?幼兒都得到?良好發(fā)展。?2、有效?利用幼兒園?資源、積極?為社區(qū)、家?庭提供育兒?服務(wù)3、?期初期末各?召開(kāi)一次家?長(zhǎng)會(huì)。4?、通過(guò)家長(zhǎng)?園地、家訪?等方式向家?長(zhǎng)做宣傳。?每月與家長(zhǎng)?聯(lián)系人均一?次以上，兩?天不來(lái)園教?師又不知原?因時(shí)，進(jìn)行?電話聯(lián)系或?家訪。5?、利用聯(lián)系?手冊(cè)及時(shí)了?解幼兒在家?、在園表現(xiàn)?。每天把幼?兒學(xué)到的知?識(shí)粘帖到作?業(yè)欄里，家?長(zhǎng)可以配合?鞏固。6?、同家長(zhǎng)一?道，完成幼?兒園、年級(jí)?各項(xiàng)事務(wù)：?元旦聯(lián)歡會(huì)?、秋游、重?陽(yáng)敬老活動(dòng)?、主題活動(dòng)?……7、?繼續(xù)協(xié)助幼?兒園舉辦“?假日親子園?活動(dòng)”，分?親子同樂(lè)會(huì)?、家教指導(dǎo)?、嬰幼兒親?子活動(dòng)等，?內(nèi)容側(cè)重于?自制玩具制?作使用指導(dǎo)?、嬰幼兒思?想品德教育?。8、通?過(guò)家長(zhǎng)園地?與家長(zhǎng)交流?育子心得、?指導(dǎo)家長(zhǎng)的?家庭教育。?本學(xué)期王蓓?楊秀暖牛金?香其它活?動(dòng)1、積?極帶領(lǐng)幼兒?參加各種豐?富多彩的活?動(dòng)。2、?開(kāi)闊幼兒視?野、陶冶幼?兒情操，促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展。_?__月：制?定各類計(jì)劃?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?、創(chuàng)編早操?、全國(guó)家庭?教育課題成?活上交、課?程方案整理?___月?：示范幼兒?園開(kāi)放幼兒?運(yùn)動(dòng)前測(cè)、?環(huán)境評(píng)比、?早操比賽、?一日活動(dòng)申?報(bào)觀摩評(píng)比?。___?月：十家幼?兒園復(fù)查、?秋游、教育?活動(dòng)觀摩評(píng)?比、活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)。?___月：?___月：?ECCD終?期評(píng)估、上?交課件。?___月：?課程方案調(diào)?整、教研總?結(jié)交流、家?長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)?期王蓓?xiàng)钚?暖衛(wèi)生保?健1、認(rèn)?真落實(shí)衛(wèi)生?保健制度，?確保幼兒身?心健康發(fā)展?。2、為?幼兒創(chuàng)設(shè)健?康、安全的?生活環(huán)境。?3、提高?教師及幼兒?的安全意識(shí)?。4、積?極參加保健?知識(shí)培訓(xùn)。?5、認(rèn)真?搞好班級(jí)衛(wèi)?生，定期消?毒、清洗。?6、做好?晨檢及全日?觀察，并認(rèn)?真填寫(xiě)記錄?。7、