2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃（5篇）

2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃班級情?況：1、?班風(fēng)尚未完?全形成，班?干威信不足?，晚自習(xí)紀(jì)?律較差。?2、班級總?體紀(jì)律情況?較好，活動?較為積極，?在軍訓(xùn)期間?表現(xiàn)較佳，?獲得教師的?好評。3?、陽光生總?體表現(xiàn)較好?，但是一些?高價(jià)生學(xué)習(xí)?勁頭不足，?上課喜歡睡?覺。4、?部分學(xué)生還?未完全適應(yīng)?高中生活，?自理能力較?差，男生生?活表現(xiàn)有些?懶散。工?作內(nèi)容：?1、對于以?上工作均無?成效的學(xué)生?給予適當(dāng)?shù)?個(gè)別教育。?2、召開?班干會議，?擬定清潔值?日表和晚自?習(xí)班干值班?表，制定、?解釋關(guān)于晚?自習(xí)紀(jì)律的?規(guī)定。3?、每天下班?監(jiān)督學(xué)生早?操、課間操?、眼保健操?和晚自習(xí)等?，對違紀(jì)現(xiàn)?象進(jìn)行教育?。4、配?合近期出現(xiàn)?的各種學(xué)習(xí)?、生活問題?組織主題班?會活動。?工作目的：?盡快建立?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)和一?整套較為系?統(tǒng)有效的班?級管理制度?，使學(xué)生的?生活、學(xué)習(xí)?規(guī)律化，盡?快投入到高?中的學(xué)習(xí)中?來。工作?措施：建?立班干值日?負(fù)責(zé)制，制?定關(guān)于晚自?習(xí)紀(jì)律的規(guī)?定，規(guī)范教?室和宿舍值?日輪班，配?合班主任、?生活老師和?班干的監(jiān)督?表率，促進(jìn)?全班學(xué)生形?成自覺、互?助的學(xué)習(xí)氛?圍。具體?安排(周次?、內(nèi)容、完?成情況)?第一到第四?周：1、?完成情況較?好，掌握班?級大體情況?，周末已經(jīng)?能夠記住三?分之二的學(xué)?生名字和相?貌，與班干?基本熟識。?2、和學(xué)?生熟悉并建?立良好的關(guān)?系，基本掌?握班級的情?況和主要問?題;3、?發(fā)放晚自習(xí)?紀(jì)律調(diào)查表?，根據(jù)調(diào)查?情況制定晚?自習(xí)紀(jì)律的?規(guī)定;4?、召開班干?會議，對班?干的分工和?職責(zé)進(jìn)行指?示。第五?到第九周：?1、全面?接手班主任?工作，包括?下班、查房?、批改新聞?等;2、?編排詳細(xì)的?值日生表，?監(jiān)督他們完?成值日;?3、配合課?任教師做好?晚自習(xí)的紀(jì)?律監(jiān)督和維?持工作。?完成情況較?好，與全班?同學(xué)都已經(jīng)?充分熟悉，?對班級情況?進(jìn)一步了解?，晚自習(xí)新?紀(jì)律開始實(shí)?行，學(xué)生較?為遵守。男?生宿舍內(nèi)務(wù)?較差，女生?情況較好。?第十到十?三周：1?、在原有班?主任的常規(guī)?工作上與生?活老師、課?任老師達(dá)成?協(xié)調(diào)，互相?配合;2?、重點(diǎn)整頓?宿舍內(nèi)務(wù)，?結(jié)合個(gè)別教?育對上課時(shí)?常遲到、睡?覺的學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo);?3、做好月?考前的學(xué)生?心理調(diào)試，?緩解其緊張?情緒?；?本完成所有?工作任務(wù)，?與生活老師?、課任教師?交流順利，?對班級學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活情況有了?進(jìn)一步的了?解，能夠配?合他們的具?體情況進(jìn)行?教育和輔導(dǎo)?。第十四?到十七周周?：工作完?成較好。?第十八周到?二十周：?1、加強(qiáng)監(jiān)?督，防止學(xué)?生由于假期?的影響而出?現(xiàn)懈怠的情?緒，維持嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)?氣，使其盡?快投入進(jìn)學(xué)?習(xí)活動中;?2、開展?主題班會活?動，對月考?進(jìn)行反思和?總結(jié)，對學(xué)?生開學(xué)一個(gè)?月的學(xué)習(xí)、?生活情況進(jìn)?行討論，制?定本學(xué)期余?下時(shí)間的學(xué)?習(xí)計(jì)劃;?3、進(jìn)行校?運(yùn)會前的訓(xùn)?練、動員活?動，鼓勵(lì)學(xué)?生踴躍參加?，對入場式?和運(yùn)動員進(jìn)?行訓(xùn)練。?圓滿完成任?務(wù)，學(xué)生很?快從長假的?放松中調(diào)整?過來，生物?鐘和學(xué)習(xí)節(jié)?奏都完全進(jìn)?入了學(xué)習(xí)狀?態(tài)，并根據(jù)?個(gè)人情況制?定了自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃和?目標(biāo)。第?二十周到二?十二周：?1、對校運(yùn)?會前期的工?作進(jìn)行鞏固?，安排學(xué)生?的具體任務(wù)?;2、做?好班主任的?交接工作，?為離校做好?準(zhǔn)備。本?學(xué)期我的工?作任務(wù)并不?是很重，因?為我的班級?并不是畢業(yè)?班，所以我?還有很多時(shí)?間來幫助學(xué)?生慢慢的適?應(yīng)高中學(xué)習(xí)?生活，我相?信憑借我的?努力，我會?帶好我們這?個(gè)班級的。?2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃（二）一、班?級基本情況?分析高二?四班本學(xué)期?共有___?人，其中男?生___人?(住校__?_人，走讀?___人)?，女生__?_人(住校?___人，?走讀___?人);共青?團(tuán)員___?人，非團(tuán)員?___人;?絕大部分為?漢族同學(xué)，?少數(shù)民族_?__人。成?績方面，上?學(xué)期期末考?試，從各項(xiàng)?指標(biāo)(平均?分、有效達(dá)?標(biāo)人數(shù)、年?級排名等)?來看，在六?個(gè)文科班中?都是最差的?;全班只有?一個(gè)同學(xué)上?了五段線，?其余同學(xué)成?績排名都在?德陽市__?_名以后。?總分___?分，最低_?__分，學(xué)?生個(gè)體差異?非常大。另?外，偏科現(xiàn)?象非常嚴(yán)重?，因此要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)方法?上的指導(dǎo);?但其中也不?乏具有學(xué)科?特長的學(xué)生?，有多位同?學(xué)在上學(xué)期?的學(xué)科能力?競賽中拿到?了可喜的成?績。班風(fēng)?學(xué)風(fēng)方面，?這個(gè)班自從?高一下學(xué)期?文理分科以?來，已經(jīng)三?次更換班主?任。頻繁更?換班主任，?導(dǎo)致班級管?理較松散，?班級凝聚力?不強(qiáng)，同學(xué)?們?nèi)狈Π嗉?的歸屬感和?集體榮譽(yù)感?，所以實(shí)習(xí)?班主任的首?要任務(wù)就是?要想辦法增?強(qiáng)班級的凝?聚力。另外?，由于后進(jìn)?面相當(dāng)大，?有相當(dāng)部分?學(xué)生紀(jì)律性?不夠強(qiáng)，學(xué)?習(xí)自覺性不?夠足，缺乏?學(xué)習(xí)動力，?還有個(gè)別學(xué)?生個(gè)人主義?思想比較濃?，所以有待?努力去整頓?，有待加強(qiáng)?引導(dǎo)和管理??？偟膩?說，這個(gè)班?的同學(xué)雖然?基礎(chǔ)稍微差?一點(diǎn)，學(xué)習(xí)?自覺性差一?點(diǎn)，但發(fā)展?潛力是非常?大的，可塑?性很強(qiáng)，只?要用心去管?理，多引導(dǎo)?、多鼓勵(lì)、?多贊美，高?二四班一定?能在六個(gè)文?科班中脫穎?而出，重現(xiàn)?往日的輝煌?，并在明年?高考中取得?佳績，創(chuàng)造?六中高考奇?跡!二、?計(jì)劃的基本?思路(一?)本期工作?目標(biāo)1、?主動熟悉班?級、學(xué)生基?本情況，協(xié)?同原班主任?解決處理班?級事務(wù)。?2、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)內(nèi)部?學(xué)習(xí)動機(jī)，?讓學(xué)生們明?確學(xué)習(xí)的重?要性;注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。3、?構(gòu)建良好班?風(fēng)，完善班?級管理制度?，建立良好?的人際關(guān)系?，凝聚挖掘?班級各方力?量，增強(qiáng)班?級的凝聚力?，提高班級?整體水平。?4、加強(qiáng)?與原班主任?以及科任老?師的交流與?協(xié)作，以利?于全面開展?工作。5?、與學(xué)生融?洽相處，建?立亦師亦友?的新型師生?關(guān)系。(?二)工作措?施1、按?照原班主任?的工作計(jì)劃?，主動、深?入地了解班?級的基本情?況。2、?協(xié)同原班主?任處理班級?事務(wù)。3?、利用空余?時(shí)間到班里?面與學(xué)生交?流，經(jīng)常與?學(xué)生談話，?了解班中的?發(fā)展趨勢，?及時(shí)與原班?主任老師交?流情況、統(tǒng)?一思想，做?好學(xué)生的思?想工作。?4、對學(xué)生?進(jìn)行有針對?性的個(gè)別教?育：針對個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話?，直到行之?有效;對一?些要求上進(jìn)?的學(xué)生要充?分調(diào)動他們?的積極性，?鼓勵(lì)他們再?上一個(gè)臺階?。2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃（三）根據(jù)?學(xué)校的安排?，本學(xué)期本?學(xué)期我擔(dān)任?高一(4)?班的班級管?理工作。本?學(xué)期高一(?4)班共有?___位學(xué)?生，女生_?__人，男?生___人?。學(xué)生有了?半年的學(xué)校?生活后，基?本上已經(jīng)適?應(yīng)學(xué)校的管?理方式。大?部分學(xué)生在?行為習(xí)慣方?面有很大的?改善，但同?時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大?部分學(xué)生沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。其實(shí)他們?想學(xué)好、想?做好，但都?明顯地缺乏?自制、缺乏?耐心、缺乏?激情，自信?心不足、自?尊心不強(qiáng)，?但逆反心強(qiáng)?、自我意識?強(qiáng)。其中當(dāng)?然也存在一?些在某些方?面頑固不化?的"不良分?子"。這些?都給班主任?的工作帶來?了很大的困?難。但幸好?前半年韓雪?麗老師的工?作中，打下?了良好的基?礎(chǔ)，班級的?學(xué)生，養(yǎng)成?了比較好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣，班里也?陸續(xù)出現(xiàn)了?一些品學(xué)兼?優(yōu)的模范生?，時(shí)時(shí)在無?聲的引領(lǐng)全?班的學(xué)習(xí)和?各方面的行?為。為了讓?全班學(xué)生能?養(yǎng)成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和思?想行為習(xí)慣?，學(xué)會自我?管理，樹立?明確的人生?目標(biāo)，力爭?發(fā)展自己，?順利的過完?本學(xué)期生活?，我根據(jù)學(xué)?校的計(jì)劃展?開工作，制?定本班的計(jì)?劃如下：?一、通過個(gè)?別談話，激?勵(lì)優(yōu)生，鼓?勵(lì)差生。?在利用班會?課進(jìn)行集體?心理輔導(dǎo)和?行為糾正，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)之?外，更多的?學(xué)生問題都?是個(gè)人問題?，更應(yīng)該注?重通過個(gè)人?談話來解決?。通過與學(xué)?生面對面的?談話，讓學(xué)?生有被重視?或被注意的?感覺;通過?談話，可以?更好的因人?施教，讓學(xué)?生明白自己?的優(yōu)缺點(diǎn)，?更好發(fā)揮自?己的優(yōu)點(diǎn)，?彌補(bǔ)自己的?缺點(diǎn)，改正?自己的劣跡?。在談話中?我努力做到?讓學(xué)生多講?，自己少講?，讓學(xué)生說?出心理話，?提出自己的?想法，讓后?加以引導(dǎo)。?二、緊密?聯(lián)系家長，?作好家訪工?作。學(xué)生?的教育應(yīng)該?是學(xué)校和家?庭的共同事?業(yè)。與家長?建立緊密的?聯(lián)系，有利?于雙方全面?的認(rèn)識學(xué)生?，做到真正?的因材施教?。我主要通?過主動與家?長電話聯(lián)系?，請個(gè)別家?長來校協(xié)助?處理個(gè)別學(xué)?生問題，走?進(jìn)學(xué)生家庭?這幾種方式?與家長取得?溝通，相互?交流學(xué)生在?校在家的情?況以及學(xué)生?的教育問題?。三、選?拔和培養(yǎng)一?批自愿并有?能力的學(xué)生?參與管理班?級工作計(jì)劃?。1.培?養(yǎng)自己的心?腹同學(xué)中相?處的時(shí)間多?，可能有時(shí)?有些情況學(xué)?生比我們班?主任更加了?解，所以我?要培養(yǎng)一些?你信任他，?他也敢說話?的人，我班?的很多問題?都是靠這些?人向我反映?，使我能夠?盡快的發(fā)現(xiàn)?并處理。此?外，我還對?學(xué)生進(jìn)行抽?查談話，了?解班級情況?。2、加?強(qiáng)班干部、?團(tuán)干部的工?作指導(dǎo)首?先、給足信?任、給足權(quán)?利。班干部?最重要的希?望能得到班?主任、學(xué)生?的信任。所?以班干部的?一切工作都?透明化，細(xì)?化。班級里?學(xué)生的違紀(jì)?處分、撤銷?處分等都通?過班干部會?議進(jìn)行決議?。其次、?發(fā)揮班干部?工作的積極?性。通過班?會或班干部?會議讓學(xué)生?管理者是不?行的。一個(gè)?學(xué)期組織一?次班干部外?出活動。?最后、通過?班干部會議?進(jìn)行專項(xiàng)工?作指導(dǎo)。如?班干部如何?開展工作、?班干部如何?管理班級的?紀(jì)律和學(xué)習(xí)?，值日班長?如何等級值?日表格，指?導(dǎo)班干部對?自己的工作?進(jìn)行檢查、?總結(jié)。四?、開展多樣?式的主題班?會，規(guī)范行?為、樹立學(xué)?風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)?體思想心理?教育1、?開展有效的?思想心理輔?導(dǎo)工作。處?于高一下學(xué)?期階段的學(xué)?生有特殊的?心理狀態(tài)，?比如陳年舊?習(xí)難改;接?受新知識的?壓力;人際?交往的苦惱?;家庭的壓?力;再加上?青春期的心?理特征，很?容易讓學(xué)生?對學(xué)習(xí)生活?產(chǎn)生畏懼心?理或厭煩心?理。所以我?利用班會課?里開展了一?系列主題班?會，如"找?出缺點(diǎn)，完?善自己"，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?我的價(jià)值，?誰動了我的?"乳酪"，?感恩，遠(yuǎn)離?煙酒等主題?班會。2?、繼續(xù)利用?班會課強(qiáng)化?行為規(guī)范教?育，尤其是?文明禮儀、?三大高壓線?。帶領(lǐng)學(xué)生?繼續(xù)解讀《?中學(xué)生行為?規(guī)范》、《?中學(xué)生管理?規(guī)定》，并?以之教育、?約束學(xué)生，?努力促成學(xué)?生形成規(guī)范?意識，實(shí)行?學(xué)生自我管?理。在實(shí)際?操作上成立?了規(guī)范的考?核小組，值?日班長管理?制度，對全?班同學(xué)的行?為進(jìn)行監(jiān)督?評價(jià)。3?、配合學(xué)校?政教處德育?工作計(jì)劃，?有步驟、分?分階段地開?展塑造學(xué)生?美好心靈的?工作。如文?明禮儀教育?、交通安全?教育工作計(jì)?劃、愛心教?育、感恩教?育工作計(jì)劃?、"你丟我?揀"衛(wèi)生保?潔意識等。?積極參加學(xué)?校班會課設(shè)?計(jì)工作。?五、重抓學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)效率和成?績。我班?學(xué)生最明顯?的是對學(xué)習(xí)?無興趣，學(xué)?習(xí)積極性不?高，主動性?差，注意力?散，但我一?直主張以學(xué)?養(yǎng)德，學(xué)生?為什么連續(xù)?出現(xiàn)各種問?題，就是他?們沒事可干?，不學(xué)習(xí)，?只要把學(xué)生?的注意力轉(zhuǎn)?移到與學(xué)習(xí)?有關(guān)的事上?，學(xué)生的行?為也會有所?改善。所以?在學(xué)習(xí)上，?我采取了以?下的措施：?1、要求?學(xué)生上課一?定要動手，?記筆記，并?進(jìn)行定期檢?查和不定期?的抽查，這?樣可以避免?學(xué)生上課無?聊說話，睡?覺等。這在?我班已經(jīng)延?續(xù)了兩年，?效果很好。?2、加強(qiáng)?早讀制度。?由課代表進(jìn)?行早讀情況?登記。3?、實(shí)行嚴(yán)格?的作業(yè)收交?制度，要求?學(xué)生當(dāng)天的?作業(yè)當(dāng)天完?成，晚自修?第三節(jié)課后?收作業(yè)，并?檢查無缺交?才統(tǒng)一放學(xué)?。4、強(qiáng)?調(diào)考試復(fù)習(xí)?、抓會考。?在期中考、?期末考、會?考前強(qiáng)化學(xué)?生復(fù)習(xí)，成?立學(xué)習(xí)監(jiān)督?小組并安排?進(jìn)行全班檢?查。組織好?學(xué)生在考試?期間進(jìn)行復(fù)?習(xí)。5、?在班里建立?成績光榮榜?、制造學(xué)習(xí)?競爭氛圍，?建立學(xué)習(xí)優(yōu)?秀和學(xué)習(xí)進(jìn)?步獎勵(lì)制度?。表彰成績?優(yōu)秀，成績?進(jìn)步顯著的?學(xué)生，樹立?幾個(gè)思想健?康、成績優(yōu)?秀的學(xué)生為?班級楷模。?6、加強(qiáng)?對各項(xiàng)競賽?中獲獎同學(xué)?的獎勵(lì)，除?學(xué)校獎勵(lì)外?，還設(shè)置班?級獎勵(lì)，以?鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)?生，激勵(lì)有?潛力的學(xué)生?。7、平?時(shí)利用本班?及外班學(xué)生?的優(yōu)秀事例?來鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)好現(xiàn)在的?基礎(chǔ)知識專?業(yè)，以便將?來的升學(xué)。?2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃（四）一、班?級情況分析?高一(1?)班人數(shù)_?__人，男?生女生各占?一半，剛好?平衡。中午?留校的學(xué)生?有___位?。作為直升?班——全年?級的班級，?其他班級都?將一班作為?標(biāo)準(zhǔn)。若一?班做得好，?其他班級認(rèn)?為這是理所?當(dāng)然;若一?班做得不好?，則會成為?其他班級嘲?諷的笑話。?因此，無論?是教師還是?學(xué)生，多少?都會有種處?在優(yōu)勢地位?的壓力。?除了極個(gè)別?學(xué)生以外，?大多數(shù)學(xué)生?是以優(yōu)異的?成績進(jìn)入一?班的。但是?，他們的學(xué)?習(xí)方式仍然?處在初中階?段，沒有適?應(yīng)高中的高?強(qiáng)度學(xué)習(xí)。?一旦遇到學(xué)?科的單元測?試，面對不?堪目睹的成?績，他們又?覺得倍受打?擊，從而迷?茫、彷徨，?不知所措。?因此，盡快?幫助學(xué)生順?利度過高中?過渡期是班?主任的重要?任務(wù)之一。?班級的紀(jì)?律、衛(wèi)生問?題是個(gè)大問?題。教師強(qiáng)?調(diào)時(shí)就做好?，若不強(qiáng)調(diào)?則不做。但?是，有極個(gè)?別學(xué)生(如?唐一茗)，?堅(jiān)持每天用?抹布將黑板?、講桌擦得?干干凈凈。?可見，有著?強(qiáng)烈班級榮?譽(yù)感的學(xué)生?會不計(jì)個(gè)人?得失為班級?做事，而集?體意識淡薄?的學(xué)生對班?級的各項(xiàng)事?務(wù)視而不見?。因此，加?強(qiáng)學(xué)生的集?體榮譽(yù)感、?增強(qiáng)學(xué)生的?集體意識，?讓每位學(xué)生?自愿、主動?的為班級做?事，那所有?的問題(如?遲到、未拖?地等)都將?不是問題。?綜上所述?，為了保證?班級向著健?康、積極向?上的良好方?向發(fā)展，就?應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一?切可以團(tuán)結(jié)?的力量，讓?每位學(xué)生都?參與進(jìn)來，?自覺地為班?集體做事。?讓這種自覺?成為習(xí)慣，?漸漸的，一?個(gè)班的班風(fēng)?建設(shè)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)以及精?神文明建設(shè)?就都水到渠?成了。二?、班級建設(shè)?目標(biāo)1、?引導(dǎo)學(xué)生做?好思想工作?，面對高中?的學(xué)習(xí)和生?活，要有正?確的自我定?位、良好的?心理素質(zhì)以?及良好的行?為習(xí)慣;重?視學(xué)習(xí)方法?，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)?效率，注重?細(xì)節(jié)，讓一?班的優(yōu)秀成?為一種習(xí)慣?。2、幫?助學(xué)生樹立?集體榮譽(yù)感?，增強(qiáng)學(xué)生?集體意識;?讓自覺的為?班級做事成?為一種習(xí)慣?。3、指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的人文?素養(yǎng)，促進(jìn)?班級良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?形成?？?體上，要達(dá)?到人人為班?級，人人愛?班級，班級?是我家的良?好氛圍。?三、班級建?設(shè)措施及具?體步驟(?一)常規(guī)要?求及措施?1、爭取全?班學(xué)生能夠?提前___?分鐘進(jìn)教室?，杜絕遲到?現(xiàn)象;同時(shí)?，早上收作?業(yè)的時(shí)間為?7點(diǎn)___?至7點(diǎn)30?，充分利用?早讀時(shí)間進(jìn)?行早讀。?2、切實(shí)落?實(shí)衛(wèi)生值日?制，每天的?衛(wèi)生狀況由?當(dāng)天值日學(xué)?生全權(quán)負(fù)責(zé)?，要達(dá)到教?室的每一個(gè)?角落都是干?凈整潔的，?講桌是一塵?不染的，拖?把、黑板檫?的擺放是有?序的。3?、中午休息?時(shí)間要保持?教室的安靜?，切實(shí)保證?教室是個(gè)提?供休息的良?好場所。?4、課間出?操以及眼保?健操一定要?確保每個(gè)學(xué)?生都要做好?，不能被值?勤老師扣分?。5、指?導(dǎo)培養(yǎng)班級?干部的組織?管理能力，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神;同時(shí)?密切關(guān)注班?干部與大多?數(shù)學(xué)生的關(guān)?系，防止班?干部與學(xué)生?出現(xiàn)兩極分?化。措施?：堅(jiān)持早讀?、課間操、?眼保健操以?及中午靜校?時(shí)間、自習(xí)?課時(shí)間到教?室跟班，及?時(shí)關(guān)注學(xué)生?情況，了解?班級狀況，?監(jiān)督檢查班?級的衛(wèi)生、?紀(jì)律。(?二)做好學(xué)?生的思想工?作1、關(guān)?心學(xué)生，真?正的從學(xué)生?的角度去了?解學(xué)生、理?解學(xué)生。在?平常的言行?舉止中透露?出對學(xué)生的?關(guān)愛，讓學(xué)?生體會到教?師對他們的?深切期望。?2、利用?課余時(shí)間與?學(xué)生談話，?了解班級動?向，并及時(shí)?做出適當(dāng)干?涉，確保班?級向著積極?健康的方向?發(fā)展。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?，幫助學(xué)生?建立自信心?，擺正心態(tài)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。4?、關(guān)注特殊?學(xué)生，對其?進(jìn)行個(gè)別教?育，增進(jìn)其?集體榮譽(yù)感?，促成整個(gè)?班級的大和?睦大團(tuán)結(jié)大?溫暖。(?三)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?1、教室的?小黑板上用?藝術(shù)字的形?式寫上名言?警句，整潔?、美觀，既?能愉悅身心?又能在思想?上鞭策學(xué)生?。2、開?展“小小讀?書角”活動?，形成全班?愛讀書的良?好氛圍，讓?看書讀報(bào)成?為班級的文?化特色。?3、結(jié)合學(xué)?生上課情況?以及作業(yè)完?成情況，了?解各個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?。學(xué)習(xí)上的?共性問題可?在班上提出?，共同解決?;個(gè)別特殊?問題特殊處?理，如自制?能力較差、?學(xué)習(xí)態(tài)度不?佳等學(xué)生可?對其進(jìn)行個(gè)?別教育。?4、利用讀?報(bào)時(shí)間或班?會課，開展?“學(xué)習(xí)氛圍?的培養(yǎng)”主?題的討論，?全班學(xué)生出?謀劃策。?四、具體安?排第一周?：了解學(xué)生?情況、班級?情況，包括?學(xué)生人數(shù)、?入學(xué)成績、?家庭情況，?中午留校學(xué)?生人數(shù)，班?干部成員等?;跟隨班主?任，了解班?級事務(wù)，清?楚實(shí)習(xí)班主?任的工作要?求。第二?周：組織開?展“小小讀?書角”活動?，每位學(xué)生?至少從家里?帶來一本書?;指導(dǎo)班委?負(fù)責(zé)圖書的?管理工作。?本周主題班?會為“安全?教育”班會?，組織學(xué)生?開始籌備。?此外，嚴(yán)格?監(jiān)督衛(wèi)生、?紀(jì)律問題，?并且開始籌?備下周的運(yùn)?動會事宜。?第三周：?本周班級的?重心是運(yùn)動?會的籌備工?作，運(yùn)動會?入場式、后?勤、稿件等?，都必須一?一部署到位?。堅(jiān)持到場?監(jiān)督、指導(dǎo)?運(yùn)動會入場?式的排練。?舉辦運(yùn)動會?時(shí)，一切事?務(wù)應(yīng)有條不?紊的進(jìn)行，?做到有序指?導(dǎo)，包括稿?件的傳送、?會場的清潔?、運(yùn)動員的?檢錄以及全?班學(xué)生的安?全工作等。?第四周：?國慶節(jié)，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生注意?人身安全及?財(cái)產(chǎn)安全，?不論是外出?游玩還是在?家休息，都?時(shí)刻警惕安?全問題。?第五周：從?本周起直至?期中考試，?班級的重心?為學(xué)習(xí)，重?點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。第六?周：對在學(xué)?習(xí)上處于兩?種極端的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)?很好的學(xué)生?，要幫助其?做好心理工?作，增強(qiáng)其?心理素質(zhì)，?避免過于緊?張而發(fā)揮失?常;學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較薄弱的?學(xué)生，鼓勵(lì)?其盡力做好?復(fù)習(xí)工作，?全力一搏，?不能自暴自?棄。第七?周：下周將?進(jìn)行考試，?可向?qū)W生介?紹合理復(fù)習(xí)?的方法及策?略。第八?周：考試周?2023高三實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃（五）一.抓?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?建設(shè)這個(gè)中?心決不動搖?。學(xué)習(xí)風(fēng)?氣建設(shè)是一?個(gè)班級面對?的最重要的?問題，我們?必須清醒的?認(rèn)識到這一?問題對于我?班學(xué)生的重?要性和緊迫?性?，F(xiàn)在是?高二的下半?學(xué)期，夏天?就開始高三?備戰(zhàn)，十萬?火急，節(jié)氣?不等人，而?我班面臨的?是更換了三?名科任教師?，上學(xué)期期?末成績?nèi)珜W(xué)?年倒數(shù)第一?，六門主科?四門倒第一?的尷尬局面?，家長心急?如焚，班級?人心不穩(wěn)，?學(xué)生興風(fēng)作?浪。二、?穩(wěn)定家長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?統(tǒng)一思想。?定期召開?家長會，及?時(shí)溝通班級?情況，利用?電話，網(wǎng)絡(luò)?，及時(shí)與家?長溝通，充?分滿足家長?的知情權(quán)，?避免彼此的?誤解，讓家?長發(fā)表自己?的意見，有?怨氣要疏導(dǎo)?，有想法要?溝通，有問?題要理解。?不然問題越?積累越多，?越積累越大?，家長不穩(wěn)?定，班級就?不會穩(wěn)定。?將自我約?束能力差的?學(xué)生安排在?第一排和講?臺兩側(cè)，便?于老師的監(jiān)?督和管理，?不放棄任何?一個(gè)學(xué)生，?只要有__?_%的可能?，就要付出?___%的?努力，對于?那些的聽課?過程或?qū)W習(xí)?過程不開心?的學(xué)生，要?注意觀察，?及時(shí)用小紙?條來進(jìn)行溝?通，找到不?開心的原因?。把學(xué)生團(tuán)?結(jié)在一起，?讓大家真正?贊同和擁護(hù)?老師的想法?。統(tǒng)一思?想，讓大家?充分認(rèn)識到?，學(xué)習(xí)是每?個(gè)人的事情?，不是某個(gè)?人事情，進(jìn)?而認(rèn)識到班?級不是某個(gè)?人的事情，?也是每個(gè)人?的事情，班?興我榮，沒?有學(xué)習(xí)成績?來說話，一?切都是水中?月，避免胡?思亂想。為?了保證好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?必須讓學(xué)生?認(rèn)識到凡是?有害于課堂?聽課的事情?一律不做，?凡是有害于?自習(xí)紀(jì)律的?事情一律不?做，重塑班?規(guī)，提出本?班級的十大?好習(xí)慣，樹?立榜樣讓每?個(gè)人都能看?到屬于自己?的希望。?三、溝通科?任，建立互?信，團(tuán)隊(duì)協(xié)?作。及時(shí)?與科任溝通?，主動