2023高三班主任的工作計劃（5篇）

2023高三班主任的工作計劃?轉(zhuǎn)眼已是高?三，面對高?三學情，做?為班主任不?得不考慮如?何在現(xiàn)有條?件下，如何?取得的教育?教學成績。?____?屆高三__?_班，現(xiàn)有?學生在籍學?生___位?，其中__?_位學美術?、___位?學播音編導?表演音樂、?___位純?文化課。(?實有___?名學生，_?__名來此?借讀)就文?化課而言，?其中學美術?的22學生?中，大概只?有___位?左右當前成?績能達線;?學播音編導?___位中?當前成績大?約___位?能達線;純?文化課__?_人大約_?__人能達?線。這樣下?來，總計為?___位學?生左右能達?本科線。?而我的奮斗?目標是，創(chuàng)?造奇跡。文?化課達線_?__人，藝?體生達線_?__人就是?我的下學期?奮斗目標，?總達線人數(shù)?___人。?根據(jù)學校網(wǎng)?站報道，今?年本校參加?高考的學生?為___人?，達線人數(shù)?為___人?(含___?位純文化課?)，據(jù)報道?這個成績好?于去年。?____屆?在校生大約?___人多?，外出借讀?大約___?人。___?_年，我如?何實現(xiàn)目標?，這是不得?不主動去做?的工作。我?能達成__?_人肯定是?奇跡，因為?我只是普通?文科班。因?此我將此作?為奮斗目標?。如果做?呢?(一?)文化課_?__位強?化班級管理?，實現(xiàn)不同?階段的目標?，使得不同?成績段的學?生都有自己?奮斗目標;?嚴格班級管?理，為學生?創(chuàng)造良好的?學習環(huán)境;?強化文化建?設，為學生?做的引領。?目標是__?_位，爭取?突破!(?二)播音編?導表演音樂?類___位?___位?其中___?位外出集訓?，另外__?_位高三在?班級上課的?同時在外學?藝體。因為?在校時間比?較長，因此?，指導比較?方便。通過?測試、平時?學習情況，?幫助學生分?析把關學習?情況，爭取?有___位?達到本科線?。至于專業(yè)?課學校，有?時間走訪調(diào)?查學生學習?情況，并積?極與學生家?長交流，共?同向目標邁?進!(三?)美術生_?__位1?、走訪調(diào)查?，學生在集?訓學校的專?業(yè)課和文化?課學習情況?;2、與?學生、學生?家長座談學?習情況、目?標的實現(xiàn);?3、給予?學生中肯的?建議和意見?，以利于學?生的發(fā)展;?4、積極?進行家校合?作，以及第?三方合作，?為學生的明?天而努力。?雖然以上?談了一些想?法，并且都?是為了高考?，比較功利?，這是現(xiàn)實?所需!作為?教師，生源?較差，但依?然三年的辛?勤勞動，能?夠有收獲!?愿大家共同?努力，多鼓?勵學生，在?教學生學會?做人的基礎?上，努力為?學生創(chuàng)造更?好的學習環(huán)?境，創(chuàng)造奇?跡，實現(xiàn)他?們的大學夢?!2023高三班主任的工作計劃（二）作為?班主任，我?深知班風、?學風對班級?備考的影響?，所以必須?下大力氣狠?抓班風建設?，營建一個?良好的班級?氛圍和環(huán)境?。本學期必?須做好以下?幾方面的工?作：一、?指導思想?全面貫徹教?育方針。為?了培養(yǎng)學生?良好的思想?道德和健全?的人格，全?面提高育人?質(zhì)量;為了?更好地研究?和探索班主?任工作藝術?，強化科研?意識，搞好?研究工作;?為了加強對?學生的情感?投資，樹立?服務意識為?學生提供優(yōu)?質(zhì)服務;根?據(jù)學校、教?科處和年級?組工作計劃?的要求，特?制定本工作?計劃。二?、工作目標?1、團結?協(xié)作，奮力?拼搏，為保?證完成學校?下達的高考?指標而進行?班主任的開?拓性工作。?2、強化?德育教研，?突出德育實?效，使德育?研究邁出新?的步伐，進?一步優(yōu)化班?風、學風。?3、保質(zhì)?保量完成學?校、教科處?。年級下達?的各項任務?。三、措?施與要求?1、繼續(xù)將?德育貫穿在?教育教學的?全過程。以?人為本，牢?固樹立我校?堅持教育為?每位學生終?身幸福服務?的辦學理念?，突出以四?有為主題的?素質(zhì)教育和?以真才實學?接受祖國挑?選的育人特?點。加強情?感投資，為?學生提供優(yōu)?質(zhì)服務。?2、本學期?德育教研主?題為：繼續(xù)?注重心理教?育，強化應?試心理的調(diào)?適，從而以?平常心迎接?高考。圍繞?這一主題，?各班主任要?以心理教育?為切入口，?加強學生良?好的心理素?質(zhì)的訓練，?平時要有意?識的針對學?生的考試心?理進行心理?素質(zhì)教育，?教育學生學?會調(diào)控自己?的情緒，具?備良好的心?理狀態(tài)，能?適應外界情?況的變化，?使自己的資?質(zhì)、潛能得?到充分發(fā)揮?。3、狠?抓理想、法?制和安全教?育，增強目?標、法律和?自我保護意?識。結合案?例，適時警?醒學生，懂?法守法，認?真抓好、中?、差生的教?育和管理。?班主任落實?本班教師與?臨界生的幫?教組，可采?取個別指導?、分層會診?、集體動員?等多種形式?和方法，把?提升工作做?到學生心里?去，并建好?受處分或問?題學生的幫?教轉(zhuǎn)化的檔?案工作，總?結后進生轉(zhuǎn)?化經(jīng)驗，探?討后進生轉(zhuǎn)?化規(guī)律，做?到有據(jù)可查?，以穩(wěn)定學?習、生活秩?序。4、?繼續(xù)重視上?好班會課，?寫好教案，?以體現(xiàn)德育?教育的主陣?地的育人功?能。5、?抓好主題板?報的續(xù)辦工?作，豐富墻?壁文化，以?培養(yǎng)學生的?自主能力和?對生活中真?善美與假丑?惡識別能力?。6、狠?抓音、體、?美等特長生?的管理和補?習工作。反?復抓，抓反?復，以極大?的耐心、誠?心和決心穩(wěn)?定他們的情?緒，樹立他?們的信心，?落實他們的?文化課補習?，以確保高?考指標的圓?滿完成。?7、建立班?主任走訪制?。注重與家?長的溝通，?適時、適可?走訪家長，?取得家長的?關心和支持?，整合教育?資源，推動?班主任工作?順利而有序?地展開。?8、做好學?生考前心理?輔導;耐心?指導學生填?報志愿并整?理好學生的?各項檔案資?料。9、?應學校強化?年級管理之?要求，以認?真負責的態(tài)?度參與高三?年級的教學?檢查和管理?中去，做到?有序有效。?10、搞?好年級班主?任的日常管?理，完成學?校、年級組?安排的臨時?性工作。?總之，班主?任要始終以?關愛的態(tài)度?培養(yǎng)學生，?以細心的言?行善待學生?，以勤奮的?工作帶動學?生，以嚴格?的要求管理?學生。充分?發(fā)揮主觀能?動性，一如?既往地抓緊?班級常規(guī)管?理和學生德?育工作，向?學校交一份?滿意的答卷?。四、營?建高考氛圍?，讓學生盡?早進入狀態(tài)?1、通過?主題班會、?講座，讓學?生了解和認?識高考形勢?和動態(tài)，以?及高考對人?生的影響，?強化高考在?學生心目中?的分量，激?發(fā)學生的參?與熱情和對?知識的渴望?。2、通?過往屆考生?的經(jīng)驗教訓?和心理體驗?的交流，消?除學生對高?考的恐懼感?、陌生感，?讓學生零距?離地感悟高?考。3、?通過主題班?會和高考理?想的規(guī)劃，?激發(fā)學生對?理想追求的?欲望和對高?考的親近感?。4、樹?立榜樣和典?型，激勵學?生奮發(fā)向上?。5、通?過有效形式?加強對落后?學生的思想?、情感交流?，學習方法?的引導、行?為習慣的糾?正與監(jiān)督，?大力幫助他?們提高自信?心、自尊心?。6、在?學生中開展?一幫一形式?多樣互幫互?助的活動，?增強同學之?間的友誼，?相互推動，?共同進步。?7、關注?每一位學生?的動態(tài)，傾?情協(xié)助跨過?每一道難關?，克服任何?困難。五?、密切配合?科任老師，?齊抓共管，?形成合力。?六、班務?工作的重點?1、在高?三的全過程?中貫穿信心?教育。高?三(8)班?是一個女生?居優(yōu)勢的班?級，這些女?生勤奮好學?，積極向上?，但是女生?對數(shù)理化的?學習，也都?有一定的難?度。主要表?現(xiàn)為學得很?苦，進步不?大，在學習?和考試中，?明顯地表現(xiàn)?出信心不足?。對積極上?進的男生來?說，信心不?足問題也很?突出。信心?教育主要從?三個方面進?行。1.?情感投入激?發(fā)學生自信?心。2.?課堂教學上?培養(yǎng)學生的?自信心。文?化熏陶樹立?學生信心。?激情宣誓張?揚自信。?5.發(fā)揮班?主任在信心?教育中的核?心作用。?6.成功教?育鼓足信心?。7.賞?識教育深化?信心。8?.寬容學生?，實現(xiàn)自我?教育。2?、對學生全?面實行個性?化教育。?每一個學生?都是不同的?，每一個學?生都有自己?的愿望，有?自己的學習?方法，有自?己的學習習?慣，還有思?維特點等。?如果還用以?前那樣一鍋?煮的方式，?不能把誰個?學生的學習?成績化提高?。所以對于?那些能夠?qū)W?得更好的學?生，要實行?個性化教育?。每個老師?要深入地分?析學生做的?試卷，并找?學生談話，?對試卷中出?現(xiàn)的問題，?一定要搞清?楚學生考試?當時的狀態(tài)?，再有針對?性地進行指?導。3、?嚴格紀律管?理。學生?起床和睡覺?的時間，上?課上自習的?紀律，甚至?吃飯和鍛煉?，都要嚴格?管理。嚴格?的管理一是?讓學生本人?科學地有規(guī)?律地生活和?學習，同時?，也為其它?學生創(chuàng)造一?個更好的學?習和生活的?環(huán)境。七?、班務工作?的安排_?__月份1?、組織學生?九月調(diào)考的?復習和考后?分析。2?、確定本班?的層面生，?并制定單獨?的培養(yǎng)計劃?。3、招?開班科聯(lián)系?會。__?_月份1、?學生信心教?育計劃實施?。2、確?定本班的貧?困生，做好?學費減免工?作。3、?嚴格紀律管?理。__?_月份1、?組織高三學?科能力競賽?的復習和考?后分析。?2、招開班?科聯(lián)系會。?___月?份、___?月份1、?學生的個性?化教育。?2、抓常規(guī)?管理。_?__月份1?、組織學生?期末考試的?復習和考后?分析。2?、寫學生的?評語。3?、找每個學?生談話，對?他們的學習?和生活做個?小結。2023高三班主任的工作計劃（三）?為把高三第?一學期的工?作做得更加?穩(wěn)固、扎實?有效地推向?深處，班級?管理、學習?成績更好地?實現(xiàn)最后的?騰飛。現(xiàn)根?據(jù)本班實際?情況，結合?高三本學期?實際情況，?特制定本學?期工作計劃?：一、學?情分析高?三_班現(xiàn)有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，作為?文科普通班?，學生學習?基礎較差，?行為習慣較?差，高二下?學期的期末?考試中進入?文科全年級?前___名?的學生有_?__人，總?成績在__?_分的學生?有___人?整體成績較?差，但發(fā)展?態(tài)勢較好，?共有_人因?違反校紀校?規(guī)處罰。?二、工作要?點1.加?強思想教育?，提高思想?覺悟水準。?思想是行動?的先驅(qū)。為?提高學生的?思想素質(zhì)應?對高三學習?，對學生的?思想教育主?要從以下幾?個方面進行?;理想教?育——確定?學習的具體?目標，人生?的大目標。?態(tài)度教育?——敢于吃?苦，敢于拼?搏(通過學?習往屆高三?畢業(yè)生的優(yōu)?秀事例，激?發(fā)學生學習?的主動性與?積極性)。?典型教育?——向好學?生學習，向?第一看齊。?信心教育?——相信自?己一定能行?，為自己的?人生做最后?的拼搏。?2.加強規(guī)?范訓練，即?讓學生養(yǎng)成?：(1)?一絲不茍的?學習態(tài)度。?讓學生每頁?書都要認認?真真地讀，?每節(jié)課都要?認認真真地?聽，每道題?都要認認真?真地做，每?個錯題要認?認真真地改?。(2)?一滴不漏的?學習要求。?培養(yǎng)學生互?幫互學，凡?是學過的知?識都應該會?，凡是做過?的題都應該?對，凡是要?求記住的都?應該牢記在?心。努力做?到四清：堂?堂清、日日?清、周周清?、月月清。?不留疑點，?不留死角，?切實打好基?礎。(3?)始終如一?的學習習慣?。嚴格的學?風，不僅應?堅持一周、?一月、一學?期，而且應?該堅持幾年?、十幾年甚?至幾十年。?做到“活到?老，學到老?”。治學嚴?謹?shù)膶W風應?始終如一。?3.加強?學法指導。?根據(jù)“新教?材、新大綱?、新教法”?的特點，依?據(jù)高考形勢?的變化，要?在總結學習?以前教學管?理工作的基?礎上，結合?高考最新形?式，認真研?究教學管理?的新對策，?著重抓好以?下幾個方面?的工作：?(1)教育?學生在突出?語數(shù)外的同?時，綜合科?目要在應用?和學科滲透?上下功夫，?特長科順其?自然。(?2)加強學?法指導并對?學生進行分?類，實行分?層推進。?(3)加強?對學生的行?為、學法習?慣的養(yǎng)成教?育，增強學?生的規(guī)范意?識，努力提?高學習的主?動性、自覺?性，提高主?動認知的能?力。(4?)發(fā)揮優(yōu)秀?學生的模范?帶頭作用，?提高學生學?習的積極性?，努力養(yǎng)成?一種互幫互?學、團結向?上的良好班?風。(5?)當好任課?教師和學生?的橋梁，搞?好師生配合?，建設一個?師生和諧的?班集體，為?教學、為學?習創(chuàng)造一個?良好的環(huán)境?。4.加?強完善班干?部建設，營?造良好的氛?圍。具體做?到：(1?)定期召開?班干部會議?，大力開展?經(jīng)驗交流和?思想教育活?動，培養(yǎng)班?干部的服務?意識、管理?意識和奉獻?精神，激發(fā)?其工作熱情?，提高其工?作水平，促?使其更好的?發(fā)揮班級工?作中的核心?作用，當好?班主任的得?力助手。?(2)分工?明確、各負?其責，對班?內(nèi)的各項事?務明確到位?、分配到人?。班干部在?自己的職責?范圍內(nèi)很好?的行使職權?，每一位學?生必須及時?、認真、全?面、徹底地?完成應完成?的任務，若?出現(xiàn)問題，?既追究當事?人的責任，?還追究負責?人的責任。?___強?化日常管理?，培養(yǎng)良好?習慣。良好?習慣的養(yǎng)成?對人的成長?有著舉足輕?重的作用，?通過建章立?制，制定宿?舍公約、學?生一日常規(guī)?、課堂公約?等措施規(guī)范?學生，使學?生養(yǎng)成良好?的習慣。?6.開展活?動，豐富學?生生活。高?三的學習是?緊張忙碌的?，為使學生?樂學、愛學?，讓積極參?加學校組織?的各種活動?，營造輕松?學習氣氛。?高三這一?年是關鍵的?一年，是整?個高中的沖?刺年，是班?級能否可持?續(xù)向好的方?向發(fā)展的關?鍵時期。相?信在學校的?大環(huán)境下，?努力做好各?項工作，我?們班會會取?得令人滿意?的成績的。?2023高三班主任的工作計劃（四）一、營?建高考氛圍?，讓學生盡?早進入狀態(tài)?1、通過?主題班會、?講座，讓學?生了解和認?識高考形勢?和動態(tài)，以?及高考對人?生的影響，?強化高考在?學生心目中?的分量，激?發(fā)學生的參?與熱情和對?知識的渴望?。2、通?過往屆考生?的經(jīng)驗教訓?和心理體驗?的交流，消?除學生對高?考的恐懼感?、陌生感，?讓學生零距?離地感悟高?考。3、?通過主題班?會和高考理?想的規(guī)劃，?激發(fā)學生對?理想追求的?欲望和對高?考的親近感?。二、建?立班級核心?團隊，營建?積極向上的?班級氛圍?1、吸收優(yōu)?秀學生組建?一個敢負責?、有威信、?思維活、方?法巧、善溝?通的班級管?理隊伍，全?方位參與班?級管理，讓?每一位學生?都能感覺到?時時有人管?，事事有人?做，處處有?監(jiān)督。2?、強化科代?表的責能和?作用，使他?們真正成為?學科的帶頭?人、老師的?好幫手、同?學的貼心人?。3、加?強班級管理?崗位責任制?設崗位，?定人員，定?工作，把班?級工作分成?若干崗位，?每個崗位專?人負責，使?學生的實踐?能力、社會?責任感得到?提高。4?、加強學生?自我管理?建設管理小?組，由學習?委員帶頭課?代表、組長?為骨干，全?面負責班級?學習工作;?開展學習?競賽活動;?開展“學習?結對，共同?提高”的互?幫互助學習?活動;努力?形成你追我?趕的良好學?習風氣。?5、在學生?中開展“一?幫一”形式?多樣互幫互?助的活動，?增強同學之?間的友誼，?相互推動，?共同進步。?6、充分?利用班級黑?板報和教室?空間，通過?同學們喜聞?樂見的名人?名句來激勵?、鼓舞學生?，營建良好?的學習環(huán)境?。三、關?愛學生(班?主任工作計?劃中的重點?)1、加?強與學生、?家長的溝通?、交流，真?正成為他們?心靈上的貼?心人、知心?朋友;學習?上的好幫手?，以自己的?身體言行和?思想情感潛?移默化地影?響學生，增?強班級的凝?聚力和向心?力，提高學?生積極向上?的內(nèi)在動力?。2、加?強師生對話?建立師生?聯(lián)系制度，?以周記形式?有話就說，?實話實說?建立師生結?對活動，讓?學生走近老?師、了解老?師、激發(fā)熱?愛老師的熱?情，讓老師?走近學生，?指導學生豎?立更遠大的?理想、提供?更科學地學?習的方法、?養(yǎng)成更好地?生活態(tài)度?3、通過有?效形式加強?對落后學生?的思想、情?感交流，學?習方法的引?導、行為習?慣的糾正與?監(jiān)督，大力?幫助他們提?高自信心、?自尊心。?4、全面啟?動自信心培?養(yǎng)的網(wǎng)絡體?系。樹立榜?樣和典型，?激勵學生奮?發(fā)向上。每?次調(diào)考、月?考的成績都?以光榮榜的?形式張貼公?布，表揚優(yōu)?秀升和奮進?生，鼓勵后?進生，促進?共同進步。?5、加強?學生心理教?育，促進健?康成長。?對心理嚴重?的學生，給?予更多的關?心和指導，?對全體學生?進行心理上?的輔導、教?育，引導學?生心理的健?康發(fā)展。?四、密切配?合科任老師?，齊抓共管?，形成合力?。1、定?期召開班科?聯(lián)系會，總?結分析每次?月考的成績?并改進計劃?和教育方法?，為下一階?段的工作做?指導。課下?經(jīng)常與科任?老師溝通交?流，詳細了?解并時刻關?注層面生的?狀況。2?、合理安排?協(xié)調(diào)學生的?自主學習時?間，作到有?力協(xié)調(diào)全面?提高，注重?效率，形成?合力。初?次擔任班主?任，又處在?高三的特殊?時期，我沒?有豪言壯語?，只有絲絲?情感;沒有?轟轟烈烈的?行動，只有?扎扎實實地?工作;我深?信天道酬勤?，但求無愧?于心。1?、繼續(xù)抓好?班風建設，?突出一個“?實”字，高?三這一年更?要講究實效?性，不來空?洞的，對學?生要作細致?的思想工作?，盡量對學?生的錯誤苗?頭處理在萌?芽之中，對?學生要動之?以情，曉之?以理，經(jīng)常?與學生交談?，使之在高?三這一年讓?所有學生即?成才又成人?。2、抓?班風建設，?突出一個“?穩(wěn)”字，因?為高三容易?出現(xiàn)思想上?的波動，學?習上俘澡，?班主任工作?一定要有的?放矢，從正?面教育穩(wěn)定?學生的思想?情緒，及時?發(fā)現(xiàn)問題，?如果班上出?現(xiàn)這種情況?必須及時抓?好穩(wěn)定工作?，否則的話?會影響到大?部分學生的?學習情緒，?嚴重會影響?到整個班集?體，造成班?級混亂，將?會出現(xiàn)缺課?、曠課等現(xiàn)?象發(fā)生，所?以要求班主?任多查堂，?下班檢查，?對于學生曠?課一節(jié)以上?班主任不知?道，甚至不?問不聞，將?在班主任工?作中扣去_?__分/人?次，要求班?主任三次簽?到制，不間?，不能帶簽?、提前或推?遲簽，只要?是在規(guī)定的?時間范圍內(nèi)?均可(上午?、下午、晚?自習各一次?，每缺一次?扣___分?/次)。目?的要讓學生?隨時見得到?班主任，隨?時讓學生感?覺到老師在?關心他。?3、抓好學?風建設，突?出一個“濃?”字，在進?入高三的起?始階段一定?要讓每位學?生端正學習?態(tài)度，形成?良好的學習?氛圍，對成?績稍微突出?的學生多來?一點鼓勵，?對成績稍差?一點的學生?不憐惜你的?表揚，確實?基礎差的學?生鼓勵他順?利的拿到高?中三年的畢?業(yè)證書。必?須給每位學?生制定一個?目標，并隨?時根據(jù)學生?的學習狀況?進行修正，?在訂計劃時?一定要貼近?高考，是那?一類學校一?定要具體，?這樣班級才?穩(wěn)定，學習?空氣才濃，?這樣可能會?看到大部分?學生在學習?，在努力學?習，甚至還?會看到加班?加點的在學?習，將會看?到___級?希望，才會?體現(xiàn)一個班?級的學習風?氣是否濃厚?。4、堅?持班主任教?研會，隨時?調(diào)整和探討?班主任在各?個階段的工?作思路，有?效地實施班?主任工作計?劃范本中的?遲到或早退?一次扣__?_分。一次?未參加的扣?___分。?班主任教研?會一定要以?高三的工作?為重心，如?何抓高考，?完成好本班?的任務為出?發(fā)點，各班?主任出謀獻?策，使教研?會開得更有?實效。5?、年青班主?任要虛心向?老班主任學?習，總結和?吸收班主任?經(jīng)驗，一定?要帶好第一?屆高三，對?于班級不穩(wěn)?定，甚至科?任教師無法?上課等現(xiàn)象?，將要追究?班主任的責?任，年級組?將進行囗頭?教育，問題?嚴重的盡管?是高三也要?替換。6?、高考獎金?中班主任這?塊主要包括?四個方面：?文明班級操?行評分，班?主任簽到制?，高考成績?，教研會以?及學生的出?勤率等方面?的綜合評定?。7、繼?續(xù)抓好班主?任值日工作?，檢查要到?位，讓真做?好學生缺勤?記載，當天?值日的教師?必須全天到?位，巡堂要?勤記載要準?，掌握扣分?的尺度，不?走過場，不?走形式，真?正起到督促?學生的作用?，也可以達?到督促教師?的作用。?8、班主任?一定要做好?協(xié)調(diào)工作，?做好班上課?任教師的紐?帶橋梁作用?，無論是快?班還是平作?班都必須將?不層次的學?生同科任教?師進行溝通?，優(yōu)秀的學?生那科強那?科弱，必須?讓所有的科?任教師心中?有數(shù)，齊心?協(xié)力抓總分?，達成一個?共識“六減?一等于零”?的道理，必?須齊頭并進?，才可能達?到有效的有?效，如果班?上有效的無?效多，就證?明班主任與?科任教師的?交流少，這?只能說明你?的班主任工?作出現(xiàn)了漏?洞，是不成?功的。2023高三班主任的工作計劃（五）?一、營建高?考氛圍，讓?學生盡早進?入狀態(tài)1?、通過主題?班會、講座?，讓學生了?解和認識高?考形勢和動?態(tài)，以及高?考對人生的?影響，強化?高考在學生?心目中的分?量，激發(fā)學?生的參與熱?情和對知識?的渴望。?2、通過往?屆考生的經(jīng)?驗教訓和心?理體驗的交?流，消除學?生對高考的?恐懼感、陌?生感，讓學?生零距離地?感悟高考。?3、通過?主題班會和?高考理想的?規(guī)劃，激發(fā)?學生對理想?追求的欲望?和對高考的?親近感。?二、建立班?級核心團隊?，營建積極?向上的班級?氛圍1、?吸收優(yōu)秀學?生組建一個?敢負責、有?威信、思維?活、方法巧?、善溝通的?班級管理隊?伍，全方位?參與班級管?理，讓每一?位學生都能?感覺到時時?有人管，事?事有人做，?處處有監(jiān)督?。2、強?化科代表的?責能和作用?，使他們真?正成為學科?的帶頭人、?老師的好幫?手、同學的?貼心人。?3、加強班?級管理崗位?責任制設?崗位，定人?員，定工作?，把班級工?作分成若干?崗位，每個?崗位專人負?責，使學生?的實踐能力?、社會責任?感得到提高?。4、加?強學生自我?管理建設?管理小組，?由學習委員?帶頭課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開?展學習競賽?活動;開展?“學習結對?，共同提高?”的互幫互?助學習活動?;努力形成?你追我趕的?良好學習風?氣。5、?在學生中開?展“一幫一?”形式多樣?互幫互助的?活動，增強?同學之間的?友誼，相互?推動，共同?進步。6?、充分利用?班級黑板報?和教室空間?，通過同學?們喜聞樂見?的名人名句?來激勵、鼓?舞學生，營?建良好的學?習環(huán)境。?三、關愛學?生(班主任?工作計劃中?的重點)?1、加強與?學生、家長?的溝通、交?流，真正成?為他們心靈?上的貼心人?、知心朋友?;學習上的?好幫手，以?自己的身體?言行和思想?情感潛移默?化地影響學?生，增強班?級的凝聚力?和向心力，?提高學生積?極向上的內(nèi)?在動力。?2、加強師?生對話建?立師生聯(lián)系?制度，以周?記形式有話?就說，實話?實說建立?師生結對活?動，讓學生?走近老師、?了解老師、?激發(fā)熱愛老?師的熱情，?讓老師走近?學生，指導?學生豎立更?遠大的理想?、提供更科?學地學習的?方法、養(yǎng)成?更好地生活?態(tài)度3、?通過有效形?式加強對落?后學生的思?想、情感交?流，學習方?法的引導、?行為習慣的?糾正與監(jiān)督?，大力幫助?他們提高自?信心、自尊?心。4、?全面啟動自?信心培養(yǎng)的?網(wǎng)絡體系。?樹立榜樣和?典型，激勵?學生奮發(fā)向?上。每次調(diào)?考、月考的?成績都以光?榮榜的形式?張貼公布，?表揚優(yōu)秀升?和奮進生，?鼓勵后進生?，促進共同?進步。5?、加強學生?心理教育，?促進健康成?長。對心?理嚴重的學?生，給予更?多的關心和?指導，對全?體學生進行?心理上的輔?導、教育，?引導學生心?理的健康發(fā)?展。四、?密切配合科?任老師，齊?抓共管，形?成合力。?1、定期召?開班科聯(lián)系?會，總結分?析每次月考?的成績并改?進計劃和教?育方法，為?下一階段的?工作做指導?。課下經(jīng)常?與科任老師?溝通交流，?詳細了解并?時刻關注層?面生的狀況?。2、合?理安排協(xié)調(diào)?學生的自主?學習時間，?作到有力協(xié)?調(diào)全面提高?，注重效率?，形成合力?。初次擔?任班主任，?又處在高三?的特殊時期?，我沒有豪?言壯語，只?有絲絲情感?;沒有轟轟?烈烈的行動?，只有扎扎?實實地工作?;我深信天?道酬勤，但?求無愧于心?。1、繼?續(xù)抓好班風?建設，突出?一個“實”?字，高三這?一年更要講?究實效性，?不來空洞的?，對學生要?作細致的思?想工作，盡?量對學生的?錯誤苗頭處?理在萌芽之?中，對學生?要動之以情?，曉之以理?，經(jīng)常與學?生交談，使?之在高三這?一年讓所有?學生即成才?又成人。?2、抓班風?建設，突出?一個“穩(wěn)”?字，因為高?三容易出現(xiàn)?思想上的波?動，學習上?俘澡，班主?任工作一定?要有的放矢?，從正面教?育穩(wěn)定學生?的思想情緒?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，如果?班上出現(xiàn)這?種情況必須?及時抓好穩(wěn)?定工作，否?則的話會影?響到大部分?學生的學習?情緒，嚴重?會影響到整?個班集體，?造成班級混?亂，將會出?現(xiàn)缺課、曠?課等現(xiàn)象發(fā)?生，所以要?求班主任多?查堂，下班?檢查，對于?