上學(xué)期四年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

上學(xué)期四年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想?：在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下，?依據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃，以?突出體現(xiàn)學(xué)?生主體為中?心，加強(qiáng)學(xué)?生干部隊(duì)伍?建設(shè)，加強(qiáng)?學(xué)生的自我?教育、民主?管理能力，?開(kāi)展好學(xué)生?的思想政治?工作計(jì)劃教?育、道德教?育工作計(jì)劃?、法制教育?工作計(jì)劃、?心理健康教?育工作計(jì)劃?，把學(xué)生培?養(yǎng)成具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的新人。加?強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立正確的?人生觀、世?界觀、價(jià)值?觀，全面扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育。努力?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?使他們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，全面?提高學(xué)生的?綜合成績(jī)?yōu)?宗旨?；?本措施和做?法。1、?了解學(xué)生思?想狀況。?了解和研究?學(xué)生是做好?班主任工作?的前提。我?剛接手該班?，對(duì)學(xué)生的?情況可以說(shuō)?，只是從以?前老師那里?獲得一點(diǎn)點(diǎn)?。但學(xué)生的?內(nèi)心世界，?我一竅不通?，況且學(xué)生?每天都在變?化。為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學(xué)生交談?。有計(jì)劃地?利用班會(huì)課?與思想品德?課與學(xué)生交?談，通過(guò)召?開(kāi)中下生座?談會(huì)、召開(kāi)?班干部會(huì)議?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開(kāi)展?工作。⑵?不定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過(guò)平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書(shū)?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。⑶?進(jìn)行家庭訪?問(wèn)、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)?與小學(xué)生父?母的對(duì)話，?了解小學(xué)生?在家庭、社?會(huì)等方面的?表現(xiàn)情況。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?配合。2?、抓好班主?任的日常工?作;施行班?級(jí)小組互助?學(xué)習(xí)。⑴?組織好學(xué)生?參加升旗和?做操。組?織學(xué)生參加?每周一的升?國(guó)旗，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行形?象具體的愛(ài)?國(guó)主義教育?，通過(guò)這種?形式可以激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?中國(guó)共產(chǎn)黨?、熱愛(ài)社會(huì)?主義祖國(guó)和?人民解放軍?的情感，進(jìn)?一步把自己?的學(xué)習(xí)、生?活與祖國(guó)的?前途、命運(yùn)?聯(lián)系起來(lái)。?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢(shì)正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽(tīng)口?令整理好隊(duì)?伍，依次返?回課室。?⑵檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來(lái)越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過(guò)班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛(ài)勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好放?學(xué)。組織?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過(guò)半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。上學(xué)期四年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃（二）一、班級(jí)?簡(jiǎn)析據(jù)以?前對(duì)這班了?解，本班中?有近五分之?一的學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)習(xí)慣極差?。這些人上?課不認(rèn)真聽(tīng)?，下課作業(yè)?不做，基本?上又是遠(yuǎn)路?生，一放學(xué)?就要乘車回?家。他們知?道老師拿他?們沒(méi)什么辦?法，因此做?作業(yè)老是拖?延時(shí)間。新?來(lái)的___?名轉(zhuǎn)校生以?及外地生，?經(jīng)過(guò)這段時(shí)?間的了解，?近四個(gè)是學(xué)?習(xí)習(xí)慣不良?的學(xué)生。同?時(shí)，本班學(xué)?生特別喜歡?講空話，自?制能力差，?尤其是幾個(gè)?男生文明行?為方面做得?很差，總是?動(dòng)不動(dòng)跟別?人吵嘴，打?架。整個(gè)班?級(jí)缺少凝聚?力，集體主?義意識(shí)淡薄?。二、?工作重點(diǎn)?1、確定班?集體的奮斗?目標(biāo)。班集?體的共同奮?斗目標(biāo)是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向。因此，?我爭(zhēng)取做到?每天在晨間?談話時(shí)確定?本班一天乃?至一學(xué)期的?總目標(biāo)。每?天與對(duì)學(xué)生?對(duì)話的方式?加強(qiáng)班集體?的奮斗目標(biāo)?。2、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。針對(duì)本?班學(xué)生上課?不專心聽(tīng)，?作業(yè)不認(rèn)真?做，行為方?面不端正等?這幾方面。?確定團(tuán)結(jié)、?勤奮、求實(shí)?、創(chuàng)新班風(fēng)?，讓正確的?輿論和優(yōu)秀?的班風(fēng)去影?響，制約每?個(gè)學(xué)生的心?理，規(guī)范每?個(gè)學(xué)生的行?為。3、?努力轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。后進(jìn)?生是班級(jí)這?幅美麗的畫(huà)?中暗淡的幾?筆。如何做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作是值?得我們共同?努力的。我?把后進(jìn)生的?位子在不影?響別的學(xué)生?的情況下排?成排，旁邊?坐著優(yōu)秀生?。讓優(yōu)秀生?來(lái)監(jiān)督他們?的學(xué)習(xí)，同?時(shí)也幫助后?進(jìn)生能更好?的學(xué)習(xí)。接?著我注重每?一位后進(jìn)生?的作業(yè)反饋?情況，每次?作業(yè)和訂正?都面批面改?，不讓其掉?一節(jié)課。然?后在課堂中?觀注后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)情況?，他們一舉?手就讓他們?發(fā)言。培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?信心。同時(shí)?加強(qiáng)后進(jìn)生?的心理變化?，不讓其自?暴自棄。?4、班級(jí)管?理細(xì)致化、?民主化。有?句話說(shuō)：抓?在細(xì)微處，?落在實(shí)效中?。班主任工?作要細(xì)致入?微，在細(xì)微?的基礎(chǔ)上，?我動(dòng)用班級(jí)?中大部分同?學(xué)。創(chuàng)設(shè)各?種表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，充分調(diào)動(dòng)?全班每個(gè)同?學(xué)的積極性?。在班級(jí)內(nèi)?有班長(zhǎng)，有?紀(jì)律委員等?這些班干部?。也有負(fù)責(zé)?包干區(qū)的區(qū)?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)?燈的燈長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)關(guān)窗的?窗長(zhǎng)等。動(dòng)?用盡可能的?學(xué)生，讓每?一位學(xué)生參?與到班級(jí)的?管理中。?5、培養(yǎng)和?健全一批團(tuán)?結(jié)的班干部?。班干部是?一個(gè)班級(jí)的?重要組成部?分，他們是?班級(jí)核心。?有了這個(gè)核?心，才能帶?到全班同學(xué)?去努力實(shí)現(xiàn)?集體的奮斗?目標(biāo)。經(jīng)常?召開(kāi)班干部?工作會(huì)議。?指導(dǎo)他們的?工作方法，?提高他們的?工作能力。?共同建設(shè)好?班級(jí)。6?、做好與家?長(zhǎng)的交流與?溝通工作，?更好為學(xué)生?的全面發(fā)展?服務(wù)。上學(xué)期四年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃（三）?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?總體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以深滲入滲?出開(kāi)展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注重培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開(kāi)展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級(jí)工作的?新特色。?二、班情分?析本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?四年級(jí)共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。品?德方面：本?班學(xué)生熱愛(ài)?學(xué)校、班集?體，團(tuán)結(jié)向?上、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長(zhǎng)、熱愛(ài)勞?動(dòng)。能按照?《小學(xué)生守?則》來(lái)規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律看?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過(guò)集體教育?來(lái)轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面：?本班學(xué)生?熱愛(ài)學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課專心聽(tīng)講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美看?大方。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，上?課不能集中?注意力聽(tīng)講?，需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)和?特別的關(guān)注?。總的來(lái)說(shuō)?，班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?比較整齊，?但容易浮躁?，需在認(rèn)真?與扎實(shí)方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?身體素質(zhì)?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?;有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較弱?，易得感冒?等傳染性疾?病。學(xué)生平?時(shí)體育鍛煉?較少，需加?強(qiáng)體育鍛煉?。干部狀?況通過(guò)幾年?的培養(yǎng)與鍛?煉，班內(nèi)大?多數(shù)干部都?能起到模范?帶頭作用，?對(duì)待工作積?極熱情，愿?為集體服務(wù)?，為同學(xué)服?務(wù)，責(zé)任心?比較強(qiáng)，但?能力上還缺?乏鍛煉培養(yǎng)?，不夠主動(dòng)?，需培養(yǎng)。?班級(jí)形成?情況：班內(nèi)?學(xué)生來(lái)自農(nóng)?村。家長(zhǎng)均?是農(nóng)民。家?長(zhǎng)能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，能?希望與教師?積極配合，?共同教育好?孩子。班?級(jí)特點(diǎn)本班?學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律。?男生活潑、?好動(dòng)，愛(ài)表?現(xiàn);女生文?靜、可愛(ài)，?不愛(ài)張揚(yáng)。?總的來(lái)說(shuō)，?班級(jí)特點(diǎn)比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?三、工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?重點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)行?熱愛(ài)班級(jí)的?教育、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的教育?，搞好心理?健康教育。?1、繼續(xù)?抓好四年級(jí)?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭(zhēng)奪流動(dòng)?紅旗。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛(ài)科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。6、?促進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的全面?發(fā)展，利用?班隊(duì)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?各方面能力?。本班學(xué)?生奮斗目標(biāo)?：1、形?成健康向上?的良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集體?凝聚力。?2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校的優(yōu)秀班?集體。3?、發(fā)展個(gè)性?特長(zhǎng)，促進(jìn)?身心健康。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時(shí)針對(duì)?四年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施：(?1)建立健?全評(píng)比制度?，班里建立?全方位量化?評(píng)比欄，取?名叫我最棒?!。學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時(shí)加分，?學(xué)生每得到?___分，?就可以換一?月亮。隨著?紅花個(gè)數(shù)的?增加，表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。這?樣，學(xué)生一?學(xué)期的整體?表現(xiàn)情況可?一目了然。?另外，班里?還將定期評(píng)?選優(yōu)秀小組?，對(duì)每個(gè)小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況入行評(píng)?比，鼓勵(lì)學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)