個(gè)人提升計(jì)劃范文精彩文章（2篇）

個(gè)人提升計(jì)劃范文精彩文章個(gè)人?提升計(jì)劃范?文篇一沒有?計(jì)劃的生活?是盲目的，?凡事都必須?有計(jì)劃，只?有那樣事情?才可以做得?得心應(yīng)手，?井井有條。?很有必要給?自己制定一?個(gè)個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃，以使?自己能更好?的適應(yīng)自身?角色。我的?個(gè)人提升計(jì)?劃從以下幾?方面來談：?一、自身?現(xiàn)狀分析?（一）優(yōu)勢(shì)?分析1、?精力充足，?細(xì)心，做事?積極主動(dòng)。?2、處理?事情邏輯能?力強(qiáng)，處理?事情井井有?條。3、?技術(shù)上能獨(dú)?擋一面，能?領(lǐng)導(dǎo)別人做?事情，并能?夠注重下級(jí)?的個(gè)人能力?培養(yǎng)。（?二）不足剖?析1、_?__管理能?力較弱，溝?通水平不高?。2、英?語水平一般?。3、對(duì)?人與人之間?的沖突的解?決能力不足?。二、個(gè)?人發(fā)展目標(biāo)?（一）終?極目標(biāo)。希?望能通過自?身的努力，?最終能成為?一名軟件開?發(fā)行業(yè)的高?級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理?，高級(jí)項(xiàng)目?經(jīng)理能同時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)2~_?__個(gè)項(xiàng)目?經(jīng)理，即2?~___個(gè)?項(xiàng)目。（?二）一年目?標(biāo)。（__?_~___?）提高英語?水平，到達(dá)?聽說讀寫都?流利的狀態(tài)?;提高溝通?能力，能_?__管理好?下級(jí)，做一?個(gè)下屬員工?的好領(lǐng)導(dǎo);?控制自己的?情緒;培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣，提高?生活品質(zhì)。?（三）三?年目標(biāo)。解?決各種沖突?問題;能讓?技術(shù)能力比?自己強(qiáng)的人?甘心為我所?管理。能和?其它國家的?（范本）客?戶或合作者?自由溝通，?并能駕馭他?們。三、?具體方案實(shí)?施1、平?時(shí)努力做好?常規(guī)工作。?認(rèn)真工作、?了解下屬的?想法、抽出?時(shí)間來學(xué)習(xí)?英語、爭(zhēng)取?用英語交流?的機(jī)會(huì)，多?看新聞，多?說話，提高?溝通水平。?2、業(yè)余?時(shí)間廣泛閱?讀各類有益?書籍，汲取?各領(lǐng)域知識(shí)?，豐富自身?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?將工作與思?考相結(jié)合，?盡可能創(chuàng)造?性地開展工?作。3、?努力改進(jìn)上?班環(huán)境，提?高下屬的工?作情緒，轉(zhuǎn)?被動(dòng)為主動(dòng)?。一、提?升目標(biāo)1?、提升政治?鑒別能力，?能夠應(yīng)用馬?克思主義的?觀點(diǎn)、方?法觀察和思?考問題;?2、提升公?文寫作能力?，能起草或?主持完成工?作總結(jié)、調(diào)?研報(bào)告等大?型文字材料?;3、提?升調(diào)查研究?能力，掌握?調(diào)查研究的?基本方法，?善于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，研究分?析工作中出?現(xiàn)的問題，?并對(duì)工作提?出合理化建?議;4、?提升技術(shù)應(yīng)?用能力，能?熟練運(yùn)用各?種現(xiàn)代化辦?公設(shè)備開展?工作;5?、提升開拓?創(chuàng)新能力。?善于分析新?情況，解決?新問題，創(chuàng)?造性地開展?工作。二?、提升措施?1、深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀，?深刻領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)，?用馬克思主?義最新理論?成果武裝頭?腦;2、?閱讀名家名?作，培養(yǎng)文?學(xué)素養(yǎng)，多?寫多練，鍛?煉寫作技巧?;3、學(xué)?習(xí)調(diào)研技巧?，聯(lián)系人事?工作實(shí)際，?有針對(duì)性開?展調(diào)查研究?，形成調(diào)研?材料;4?、學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)初級(jí)教程?，包括計(jì)算?機(jī)概述，現(xiàn)?代辦公軟件?應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基?礎(chǔ)知識(shí)等;?5、樹立?創(chuàng)新意識(shí)，?解放思想，?開拓進(jìn)取，?爭(zhēng)取在工作?目標(biāo)、工作?方式、工作?機(jī)制上有所?創(chuàng)新。盡?量學(xué)習(xí)一些?關(guān)于中國文?化跟哲學(xué)的?東西，更了?解人性，可?能有利于完?善自己的整?套思維方式?個(gè)人提升?計(jì)劃范文篇?二沒有計(jì)劃?的生活是盲?目的，凡事?都必須有計(jì)?劃，只有那?樣事情才可?以做得得心?應(yīng)手，井井?有條。很有?必要給自己?制定一個(gè)個(gè)?人發(fā)展計(jì)劃?，以使自己?能更好的適?應(yīng)自身角色?。作為人事?專員，我主?要負(fù)責(zé)薪酬?核算，結(jié)合?目前的工作?特點(diǎn)，從以?下幾方面來?談我的個(gè)人?提升計(jì)劃p?erson?aldev?elopm?entpr?ogram?（pdp）?：一、自?身現(xiàn)狀分析?（一）優(yōu)?勢(shì)分析1?、做事有耐?心，有恒心?，能夠有序?的處理繁瑣?的事情。?2、積極上?進(jìn)、學(xué)習(xí)能?力較強(qiáng)。?3、遇事沉?著冷靜、抗?壓能力較強(qiáng)?。（二）?不足剖析?1、時(shí)間管?理能力較差?。2、e?___ce?l辦公軟件?熟練程度一?般。3、?邏輯思維能?力較差。?4、表達(dá)能?力較差，文?筆一般。?二、個(gè)人能?力提升具體?方案實(shí)施?（一）、合?理安排利用?時(shí)間，提高?工作效率。?1、學(xué)會(huì)?列清單，把?自己要做的?每一件事情?都寫下來，?這樣做首先?能讓你隨時(shí)?都明確自己?手頭上的任?務(wù)。不要輕?信自己可以?用腦子把每?件事情都記?住，而當(dāng)你?看到自己長(zhǎng)?長(zhǎng)的lis?t時(shí)，也會(huì)?產(chǎn)生緊迫感?。2、根?據(jù)帕累托原?則，應(yīng)該對(duì)?每天要做的?事情分清輕?重緩急，對(duì)?每天要做的?事情做如下?的排序：?a重要且緊?急——必須?立刻做。b?緊急但不重?要——只有?在優(yōu)先考慮?了重要的事?情后，再來?考慮這類事?。c重要但?不緊急——?只要是沒有?前一類事的?壓力，應(yīng)該?當(dāng)成緊急的?事去做，而?不是拖延。?d既不緊?急也不重要?——有閑工?夫再說。?3、每天工?作結(jié)束后對(duì)?工作清單進(jìn)?行回顧與檢?查，通過回?顧及檢查所?有清單并進(jìn)?行更新。?（二）關(guān)于?e___c?el應(yīng)用技?能的提升。?1、每天?花___個(gè)?小時(shí)在網(wǎng)上?下載視頻學(xué)?習(xí)。2、?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?有以下幾點(diǎn)?。快捷操作?與表單設(shè)計(jì)?、常用函數(shù)?、查找與對(duì)?比、統(tǒng)計(jì)與?匯總。3?、在工作中?進(jìn)行實(shí)踐，?不斷檢驗(yàn)學(xué)?習(xí)成果。?（三）關(guān)于?邏輯思維能?力的提升?1、在記憶?方面的提升?（1）在?工作學(xué)習(xí)中?，將各種信?息、知識(shí)分?門別類、有?序地加以儲(chǔ)?存（將短時(shí)?記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)?時(shí)記憶），?經(jīng)常性地對(duì)?知識(shí)進(jìn)行系?統(tǒng)化地整理?，使知識(shí)記?憶牢固，知?識(shí)有序的儲(chǔ)?存，在具體?思維過程中?所需的問題?信息、背景?知識(shí)就能被?迅速檢索、?有效地激活?運(yùn)用。（?2）在對(duì)材?料分析的基?礎(chǔ)上，用列?表、提綱樹?狀圖的方式?把知識(shí)條理?化、系統(tǒng)化?，從而強(qiáng)化?對(duì)知識(shí)的理?解與記憶。?2、在思?維的程序與?策略方面的?提升：熟?練掌握思維?的程序化策?略，在工作?生活中，把?自己置身于?問題之中，?善于發(fā)現(xiàn)問?題，多思考?、多總結(jié)，?多運(yùn)用。?（四）強(qiáng)化?表達(dá)能力，?提高文筆水?平1、在?工作生活中?，自信、大?膽、積極、?主動(dòng)地多與?他人溝通交?流，勤學(xué)好?問，謙虛求?教。2、?業(yè)余時(shí)間廣?泛閱讀各類?有益書籍，?汲取各領(lǐng)域?知識(shí)，豐富?自身知識(shí)結(jié)?構(gòu)，將工作?與思考相結(jié)?合，盡可能?創(chuàng)造性地開?展工作。?3、積極收?集素材，將?優(yōu)美文章或?段落摘錄下?來，不斷積?累，多思考?，多想象，?多觀察，勤?寫作，不斷?提升自身文?化修養(yǎng)水平??？偠?之，在以后?的工作生活?中，嚴(yán)格要?求自己，把?計(jì)劃落到實(shí)?處，不斷提?升個(gè)人能力?。個(gè)人提升計(jì)劃范文精彩文章（二）?個(gè)性隨和，?從不與人計(jì)?較。在工作?中能認(rèn)認(rèn)真?真積極參與?，一絲不茍?地做好自己?的事情。目?前所存在的?不足是：由?于經(jīng)驗(yàn)有限?，參與科研?工作投入不?夠，自我感?覺功底較淺?。所以，雖?然經(jīng)過課程?改革的洗禮?，在教育觀?念方面有了?明顯的轉(zhuǎn)變?，但是，還?需不斷學(xué)習(xí)?，特別是業(yè)?務(wù)方面的知?識(shí)、理論;?其次是個(gè)人?基本功的扎?實(shí)與提高。?二、個(gè)人?提高計(jì)劃?根據(jù)本人優(yōu)?缺點(diǎn)，特制?定以下自我?提高計(jì)劃：?1.理論?學(xué)習(xí)方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)新課程，?掌握自己所?任學(xué)科的專?業(yè)特點(diǎn)，善?于思考，養(yǎng)?成多思多想?多寫的習(xí)慣?，做的最優(yōu)?化要落實(shí)到?學(xué)的最優(yōu)化?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。2.認(rèn)?真做好學(xué)校?各項(xiàng)日常教?學(xué)常規(guī)工作?，抓好教學(xué)?質(zhì)量，繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生各?方面良好習(xí)?慣的養(yǎng)成。?3、勤于?反思，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?4、基本功?方面不間斷?地練習(xí)提高?。5、積?極使用現(xiàn)代?信息技術(shù)。?四、具體?措施：1?、專業(yè)水平?的提高。?（1）學(xué)習(xí)?教育理論，?在理性認(rèn)識(shí)?中豐富自我?。認(rèn)真閱?讀《課程標(biāo)?準(zhǔn)》《教學(xué)?用書》等有?關(guān)資料，鉆?研新教材，?新課標(biāo)，研?究教法，體?會(huì)新課程的?性質(zhì)、價(jià)值?、理念，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。?每學(xué)期讀一?本教育專著?，如《青少?年心理問題?研究》等，?及時(shí)作好筆?記，寫出自?己的心得，?豐富自己的?文化素養(yǎng)。?多看權(quán)威性?的教育類期?刊雜志，如?：《中國教?育報(bào)》、《?中小學(xué)教育?》等，了解?更多著名教?育專家、行?家的觀點(diǎn)，?了解當(dāng)前的?教改動(dòng)態(tài)（?范本），這?些對(duì)自己今?后的教育教?學(xué)工作都具?有指導(dǎo)意義?。（2）?、專業(yè)素質(zhì)?的提高，在?汲納中充實(shí)?自我。在?老教師的幫?助下，堅(jiān)持?教學(xué)相長(zhǎng)，?獲得自我發(fā)?展。勤聽課?，通過課堂?聽課，與授?課者進(jìn)行交?流與溝通;?勤質(zhì)疑，勇?于提出自己?的問題或不?同觀點(diǎn)，在?共同探索中?達(dá)到共同進(jìn)?步;從中得?到真切的感?受，不斷完?善自我，促?進(jìn)個(gè)人專業(yè)?知識(shí)的提升?，讓自己與?新課程同成?長(zhǎng)。2、?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)與?提升。精?心備課;細(xì)?心批改每一?本作業(yè)，要?求批語的書?寫要認(rèn)真、?規(guī)范，要及?時(shí)做好批改?記錄。有教?案、不遲到?、不坐著講?課、不提早?下課、不拖?堂、不挖苦?諷刺學(xué)生等?;尤其要多?___后進(jìn)?生，本學(xué)期?采用一幫一?以優(yōu)帶差、?小組競(jìng)爭(zhēng)的?方式提高教?育教學(xué)質(zhì)量?和良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，切?實(shí)促進(jìn)后進(jìn)?生各方面能?力的提高。?3、勤于?反思，完善?自我。學(xué)?會(huì)思考教育?問題，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。每節(jié)課后?，把自己在?教學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)的問題?和有價(jià)值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補(bǔ)?不足。在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?4、練就自?己扎實(shí)的基?本功。鋼?筆字、毛筆?字、粉筆字?、簡(jiǎn)筆畫、?普通話是教?師的基本功?。如能寫一?筆好字，不?僅看著瀟灑?悅目，更能?影響可塑性?強(qiáng)的學(xué)生。?簡(jiǎn)筆畫可以?使教師板書?生動(dòng)有趣，?也會(huì)吸引住?學(xué)生注意力?。每周各練?習(xí)一張鋼筆?字，不斷臨?摹、揣摩字?的寫法，使?自己的寫字?水平有所提?高，向著創(chuàng)?新型教師的?方向做不懈?的努力。a?5、利用?信息技術(shù)手?段輔助教學(xué)?。掌握現(xiàn)?代化教學(xué)手?段技術(shù)及應(yīng)?用。積極參?加學(xué)校__?_的計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?更好地掌握?網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，?合理利用網(wǎng)?絡(luò)資源。我?要抓住一切?時(shí)機(jī)，積極?閱讀有關(guān)的?書籍和學(xué)習(xí)?資料，利用?業(yè)余時(shí)間練?習(xí)打字、設(shè)?計(jì)幻燈片和?盡快學(xué)會(huì)基?本的軟件制?作，不斷開?闊視野，充?實(shí)自我，以?配合自己專?業(yè)知識(shí)的增?長(zhǎng)與教學(xué)工?作的順利進(jìn)?行。在今后?的工作中我?會(huì)嚴(yán)格要求?自己，爭(zhēng)做?一名領(lǐng)導(dǎo)省?心、家長(zhǎng)放?心、同事欣?賞、學(xué)生喜?歡的科研型?教師。教師?自我提高計(jì)?劃教師是?人類文化的?傳遞者，是?培育新一代?的園丁。教?師要用自己?的品格育人?，以自己的?良好德行和?習(xí)慣去影響?、塑造學(xué)生?。作為合格?教師，就必?須具備一定?的思想政治?素質(zhì)、科學(xué)?文化素質(zhì)、?教育理論素?質(zhì)、技能素?質(zhì)、身心素?質(zhì)、風(fēng)度儀?表等，同時(shí)?還必須具備?教師職業(yè)道?德素質(zhì)。?當(dāng)今社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)非常激烈?。對(duì)教師也?提出了更高?的要求，為?了進(jìn)一步豐?富自己的專?業(yè)知識(shí)、提?高素質(zhì)修養(yǎng)?，適應(yīng)教育?改革發(fā)展和?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的需?要，現(xiàn)結(jié)合?自身實(shí)際情?況，我對(duì)自?己工作、學(xué)?習(xí)制訂以下?規(guī)劃：1?、進(jìn)一步鞏?固教師職業(yè)?道德，在教?育教學(xué)崗位?上自覺加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)道?德》一書，?不斷完善自?己的人格。?2、自覺?學(xué)習(xí)和宣傳?___、_?__，堅(jiān)持?___，提?高自己的精?神境界。?3、樹立新?的教育理念?和思想。不?斷探索新的?教法，在教?學(xué)中有創(chuàng)新?，活動(dòng)中注?重學(xué)生創(chuàng)新?意識(shí)和學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?。4、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識(shí)?，努力把時(shí)?間和精力用?在學(xué)習(xí)、工?作和發(fā)展上?，不斷提高?自身綜合素?質(zhì)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育基本?理論、教科?研基本知識(shí)?，樹立正確?的教育觀、?學(xué)生觀、游?戲觀，不斷?完善自己的?知識(shí)、能力?結(jié)構(gòu)，提高?其實(shí)施教育?教學(xué)的能力?。每周看七?篇教育理論?文章，每周?寫五篇讀書?筆記。5?、規(guī)范自己?的日常用語?和行為舉止?，進(jìn)一步樹?立教育的良?好形象。?6、更新教?育觀念，樹?立服務(wù)育人?的觀念，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，尊重學(xué)生?，與家長(zhǎng)建?立良好的關(guān)?系，并努力?做到學(xué)生在?校開心，家?長(zhǎng)放心。?7、克服驕?傲自滿情緒?和工作漂浮?現(xiàn)象，增強(qiáng)?責(zé)任心，改?進(jìn)工作作風(fēng)?，嚴(yán)格要求?自己，不斷?提高服務(wù)質(zhì)?量和水平。?8、了解?教育的最新?成就和發(fā)展?趨勢(shì)，積極?參加課題研?究、學(xué)術(shù)研?討會(huì)，撰寫?學(xué)術(shù)論文或?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)文章、教?案設(shè)計(jì)等，?進(jìn)一步鞏固?專業(yè)思想，?不斷提高科?學(xué)教育理論?水平和教育?教學(xué)研究能?力，更新知?識(shí)，掌握必?備的教育技?能，提高執(zhí)?教水平。增?強(qiáng)教育科研?能力，勤讀?書，勤思考?，勤總結(jié)。?9、認(rèn)真?進(jìn)行自我認(rèn)?識(shí)、自我分?析、找出自?己工作中的?不足，明確?自身的優(yōu)勢(shì)?與特長(zhǎng)，根?據(jù)自身的實(shí)?際，確定自?己的發(fā)展方?向。10?、虛心向有?經(jīng)驗(yàn)、有特?長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)?，汲取新思?想、新做法?。認(rèn)真進(jìn)行?反思教學(xué)，?做到邊學(xué)習(xí)?、邊實(shí)踐、?邊交流、邊?總結(jié)，認(rèn)真?寫好反思記?錄，加強(qiáng)教?師的研究性?學(xué)習(xí)。根?據(jù)自己的工?作實(shí)際，我?要努力做好?以上幾點(diǎn)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，進(jìn)一?步樹立教育?的良好形象?，通過不斷?的自我改造?、陶冶、鍛?煉，成長(zhǎng)為?道德高尚的?人民教師，?為教育事業(yè)?的發(fā)展做出?積極貢獻(xiàn)，?讓學(xué)校放心?，讓家長(zhǎng)滿?意要認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?，明確新課?程標(biāo)準(zhǔn)，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?揮教師的指?導(dǎo)作用，要?注重培養(yǎng)學(xué)?生的文化科?學(xué)知識(shí)，并?不斷完善自?我，從而能?夠較好地完?成教書育人?這一重任。?首先，在?工作中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?并及時(shí)形成?材料，完成?自己的教研?課題。在備?課、講課，?還是在講評(píng)?練習(xí)中，發(fā)?現(xiàn)問題及閃?光點(diǎn)要及時(shí)?進(jìn)行小結(jié)。?有機(jī)會(huì)多到?外校去聽課?，學(xué)習(xí)其優(yōu)?點(diǎn)及新理念?。多與教研?員及三中、?安林的老師?聯(lián)系，互相?交流信息。?其次，認(rèn)?真學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，不斷?提高自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)。數(shù)?學(xué)是人們對(duì)?客觀世界定?性把握和定?量刻畫、逐?漸抽象概括?、形成方法?和理論，并?進(jìn)行廣泛應(yīng)?用的過程。?___世紀(jì)?中葉以來，?數(shù)學(xué)自身發(fā)?生了巨大的?變化，特別?是與計(jì)算機(jī)?的結(jié)合，使?得數(shù)學(xué)在研?究領(lǐng)域、研?究方式和應(yīng)?用范圍等方?面得到了空?前的拓展。?數(shù)學(xué)可以幫?助人們更好?地探求客觀?世界的規(guī)律?，并對(duì)現(xiàn)代?社會(huì)中大量?紛繁復(fù)雜的?信息作出恰?當(dāng)?shù)倪x擇與?判斷，同時(shí)?為人們交流?信息提供了?一種有效、?簡(jiǎn)捷的手段?。除了對(duì)學(xué)?生進(jìn)行知識(shí)?的傳授，激?發(fā)和培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，幫助學(xué)?生樹立自信?心，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，樹立優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，改?進(jìn)教育教學(xué)?方法，提高?教育、教學(xué)?和科研水平?。再次，?注意揚(yáng)長(zhǎng)避?短，堅(jiān)持崗?位練功。熱?愛學(xué)生，熱?愛教育事業(yè)?，必然落實(shí)?于熱愛學(xué)生?。愛學(xué)生成?長(zhǎng)中的每一?個(gè)閃光點(diǎn)，?理解信任他?們，并嚴(yán)格?要求他們，?勤奮學(xué)習(xí)。?總之，師?者，傳道授?業(yè)解惑者也?這就要求教?師在熟悉學(xué)?科的知識(shí)外?，還要博采?眾長(zhǎng)，不斷?提高自己的?教育教學(xué)能?力，嚴(yán)格要?求自己，虛?心向別教師?請(qǐng)教。我校?圖書室新到?許多名著作?和科普讀物?，都值得研?究與學(xué)習(xí)，?要利用業(yè)余?時(shí)間多讀書?，多閱讀有?關(guān)的書籍與?刊物，了解?先進(jìn)的教育?方法，學(xué)習(xí)?與借鑒對(duì)自?己有用的教?育學(xué)生的方?法。多讀書?，讀好書，?并在學(xué)習(xí)的?同時(shí)，要做?好學(xué)習(xí)筆記?和讀書的?隨著課改的?深入，需要?大量文化底?蘊(yùn)深厚、高?素質(zhì)教師。?每位教師的?素質(zhì)、教學(xué)?態(tài)度，直接?影響到學(xué)生?身心健康的?發(fā)展。做為?一名教師，?深感肩負(fù)的?責(zé)任重大，?教師要有長(zhǎng)?流水才能澆?灌祖國的花?朵。所以，?我應(yīng)不斷學(xué)?習(xí)，汲取教?育、教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自?己，特制定?我的發(fā)展計(jì)?劃如下：?一、思想政?治方面：?我應(yīng)不斷學(xué)?習(xí)《教師職?業(yè)道