人教版小學(xué)二年級英語教學(xué)計劃

人教版小學(xué)二年級英語教學(xué)計劃?一.學(xué)生學(xué)?習(xí)情況分析?：二年級?：二年級的?小學(xué)生通過?一年的系統(tǒng)?英語學(xué)習(xí)及?習(xí)慣培養(yǎng)，?絕大多數(shù)小?學(xué)生對英語?課的學(xué)習(xí)都?有了很深厚?興趣。進(jìn)入?二年級學(xué)生?已經(jīng)有了一?定的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，但繼續(xù)?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣仍?然是教學(xué)工?作的重點。?二年級學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?開始涉及到?字母的學(xué)習(xí)?及簡單單詞?的拼寫，如?何繼續(xù)點燃?孩子的好奇?之火，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?克服字母及?單詞學(xué)習(xí)的?枯燥性是提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。要?使學(xué)生對英?語課產(chǎn)生興?趣必須注意?教學(xué)的設(shè)計?，而枯燥乏?味的講解練?習(xí)只會讓學(xué)?生厭倦，因?此課堂的設(shè)?計更因該豐?富有趣，并?結(jié)合課堂評?價提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，讓每一個?孩子都能在?學(xué)習(xí)中收獲?喜悅，體驗?成功，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從而?達(dá)到良好的?學(xué)習(xí)效果。?教材分析?___年?級：新課標(biāo)?2本書設(shè)?計新穎，內(nèi)?容生動有趣?，符合兒童?的身心發(fā)展?。通過結(jié)合?游戲，兒歌?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣得到?了極大的提?高，掌握的?知識也更多?。本期所學(xué)?的內(nèi)容較也?有一定的難?度，但情境?設(shè)置與學(xué)生?的實際生活?息息相關(guān)，?實用性較大?，能夠激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。本書?內(nèi)容編排較?合理，趣味?性較強(qiáng)，設(shè)?置的情境生?動有趣，學(xué)?生在學(xué)習(xí)英?語單詞，語?句的同時能?知道如何在?現(xiàn)實生活中?加以運用。?二.教學(xué)?方法：1?.加強(qiáng)字?母的認(rèn)讀，?書寫的規(guī)范?，簡單單詞?的拼讀并根?據(jù)書中出現(xiàn)?的知識，結(jié)?合學(xué)生的實?際生活創(chuàng)設(shè)?多種情景，?使學(xué)生在較?為真實的情?境中理解和?掌握知識，?并在特定的?環(huán)境中加以?運用。2?.教授新?課的過程中?不斷加強(qiáng)學(xué)?生的課堂行?為規(guī)范，強(qiáng)?化課堂常規(guī)?訓(xùn)練。做到?每一堂英語?課有效，落?實。不斷鞏?固舊知，新?舊結(jié)合，融?會貫通，將?所學(xué)的知識?加以靈活自?由的運用，?從而達(dá)到學(xué)?以致用的目?的。3.?傳授新知?的同時，進(jìn)?行外國文化?背景知識的?傳授，幫助?學(xué)生進(jìn)一步?理解所學(xué)知?識的來源和?背景，了解?英語國家的?文化，幫助?理解課文和?所學(xué)知識。?4.采?用多種教學(xué)?手段，制作?ppt，運?用多媒體進(jìn)?行教學(xué)，讓?學(xué)生在視覺?、聽覺等各?個方面都接?受到刺激，?開展有趣有?益的活動使?學(xué)生能集中?注意力，更?好地掌握知?識。5.?采用分層?教學(xué)法，針?對不同程度?的學(xué)生在課?堂上制定不?同的學(xué)習(xí)任?務(wù)，完成不?同要求的課?堂練習(xí)，課?后作業(yè)。達(dá)?到不同的學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?6.課堂?上采用積極?有效的課堂?評價，做到?每課一評，?如“Ia?msup?erst?ar”，”?Whoi?sthe?NO1??”，英語?樂園等課堂?，課后評價?方式并記錄?在案實行單?元測驗，考?試的加分獎?勵制度。?7.學(xué)生?間開展互幫?互助活動，?定期安排成?績較好的學(xué)?生帶領(lǐng)其它?學(xué)生朗讀課?文、表演等?，動員全體?學(xué)生爭做小?老師，主動?幫助學(xué)習(xí)上?有一定困難?的學(xué)生，共?同進(jìn)步。?針對___?年級學(xué)生情?況，應(yīng)采用?更有效的教?學(xué)方法，在?保持他們學(xué)?習(xí)熱情的前?提下，加強(qiáng)?他們運用英?語的能力，?并落實每一?個知識重難?點，提高他?們學(xué)習(xí)