初二班主任德育工作計(jì)劃2023（2篇）

初二班主任德育工作計(jì)劃2023新的學(xué)期?開(kāi)始了，為?了進(jìn)一步引?導(dǎo)班級(jí)學(xué)生?走上正確的?思想道路，?在各方面得?以健康的發(fā)?展，充分挖?掘?qū)W生的智?慧潛能，培?養(yǎng)我班“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?現(xiàn)制定本學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)情況?分析從開(kāi)?學(xué)的各方面?情況來(lái)看，?本班學(xué)生總?體還是不錯(cuò)?的，班風(fēng)積?極健康，學(xué)?生團(tuán)結(jié)向上?，班干部的?工作能力有?很大提高，?大部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是仍不排除?少數(shù)學(xué)生自?控力較差，?學(xué)習(xí)效率低?，本學(xué)期仍?應(yīng)進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，爭(zhēng)取引導(dǎo)?個(gè)別學(xué)生有?明顯進(jìn)步，?大膽放手讓?學(xué)生自己干?力所能及的?事，并做好?組織引導(dǎo)工?作，最大限?度的營(yíng)造一?個(gè)團(tuán)結(jié)，積?極，先進(jìn)的?班集體。?二、德育工?作積極抓?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力使后進(jìn)?生以失敗者?來(lái)，以勝利?者走。后進(jìn)?生的教育和?管理歷來(lái)是?班主任工作?的難點(diǎn)，卻?又影響班級(jí)?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。在?這方面，我?作為班主任?首先做到以?正確的態(tài)度?對(duì)待她們，?深入調(diào)查摸?底，搞清她?們所以成為?差生的原因?，做到因材?施教，對(duì)她?們處處真誠(chéng)?相待，時(shí)時(shí)?耐心相幫，?真正做她們?的知心朋友?，最可信賴?的朋友。及?時(shí)對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助她?們消除或減?輕種種心理?擔(dān)憂，讓她?們認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值。?同時(shí)，我還?創(chuàng)造條件和?機(jī)會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處，?使她們品嘗?到成功的歡?樂(lè)和喜悅。?培養(yǎng)學(xué)生?的良好道德?品質(zhì)，配合?學(xué)校團(tuán)委和?學(xué)工處的工?作，積極開(kāi)?展有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。積極響應(yīng)?學(xué)校的德育?活動(dòng)，按照?學(xué)校政教處?的安排搞好?“誠(chéng)信、責(zé)?任、律己、?感恩意識(shí)”?的教育工作?。三、本?學(xué)期具體目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、鞏固良好?班風(fēng)，完善?班級(jí)管理制?度，凝聚挖?掘班級(jí)各方?力量，提高?班級(jí)整體水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。4、與?學(xué)生融洽相?處，建立亦?師亦友的新?型師生關(guān)系?。四、具?體措施(?一)繼續(xù)抓?好學(xué)生的思?想工作(?1)針對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話?，直到行之?有效。(?2)多多了?解關(guān)心學(xué)生?，努力開(kāi)導(dǎo)?學(xué)生，盡力?做好心理專?家和引導(dǎo)者?。(3)?利用空余時(shí)?間進(jìn)行家訪?，及時(shí)與家?長(zhǎng)交流情況?，統(tǒng)一思想?。(4)?對(duì)一些要求?上進(jìn)的學(xué)生?要充分調(diào)動(dòng)?他們的積極?性，鼓勵(lì)他?們?cè)偕弦粋€(gè)?臺(tái)階。(?二)常規(guī)工?作：(1?)落實(shí)學(xué)生?德育量化考?核制度，積?極開(kāi)展各項(xiàng)?評(píng)比活動(dòng)，?形成比、學(xué)?、趕、幫的?風(fēng)氣，人人?爭(zhēng)做“當(dāng)月?之星”。?(2)適當(dāng)?調(diào)整班干部?組織，每半?個(gè)月舉行一?次班干部會(huì)?議并做好記?錄。鼓勵(lì)班?干部積極主?動(dòng)并創(chuàng)造性?地處理班內(nèi)?事務(wù)，培養(yǎng)?工作能力。?(3)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理健康教?育，優(yōu)化學(xué)?生的心理狀?態(tài)。(4?)鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加志?愿者活動(dòng)，?使他們走近?社會(huì)，了解?社會(huì)，增強(qiáng)?他們的社會(huì)?責(zé)任心和為?人民服務(wù)意?識(shí)。(三?)學(xué)風(fēng)建設(shè)?：1、經(jīng)?常與各門(mén)學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?情況，做好?協(xié)調(diào)工作。?2、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。3?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生綜合能力?的培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?，利用班會(huì)?開(kāi)展形式多?樣的活動(dòng)，?如知識(shí)競(jìng)賽?，讀書(shū)交流?會(huì)，辯論會(huì)?等。4、?加強(qiáng)學(xué)生早?自修，午自?修等時(shí)段的?自主管理。?本學(xué)期，?我會(huì)積極學(xué)?習(xí)，不斷探?索，著重班?級(jí)的德育，?積極協(xié)調(diào)各?科教學(xué)，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。初二班主任德育工作計(jì)劃2023（二）作為一名?班主任，上?要對(duì)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)，下?要對(duì)學(xué)生和?學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，感覺(jué)責(zé)?任真的很重?大。在以后?的工作中我?會(huì)專心做好?我的班主任?工作，盡量?多接觸學(xué)生?，對(duì)他們進(jìn)?行貼身教育?，上行下效?。作好班主?任工作計(jì)劃?，有利于班?級(jí)工作的正?常開(kāi)展。根?據(jù)我的工作?經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐?總結(jié)，我制?定了如下的?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思惟想認(rèn)?真貫徹新課?改和素質(zhì)教?育的要求，?在學(xué)校和學(xué)?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，根據(jù)我校?和我班學(xué)生?的特點(diǎn)，從?學(xué)校和學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，抓好班級(jí)?管理工作，?開(kāi)展各項(xiàng)班?級(jí)活動(dòng)，提?高學(xué)生道德?素質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，使我班學(xué)?生能夠得到?健康全面的?發(fā)展。二?、工作要點(diǎn)?(一)、?了解、熟悉?、認(rèn)識(shí)全班?我班學(xué)生?情況較為復(fù)?雜，目前共?有學(xué)生__?_人，男生?___人，?女生___?人。通過(guò)觀?察了解，發(fā)?現(xiàn)我班大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)目的性明?確。學(xué)習(xí)積?極性高，能?主動(dòng)的學(xué)習(xí)?，有___?%的同學(xué)有?上進(jìn)心，但?主動(dòng)性不夠?，需要老師?的引導(dǎo)，這?要求老師注?意引導(dǎo)學(xué)生?明確正確的?學(xué)習(xí)目的，?養(yǎng)成正確的?學(xué)習(xí)方法。?但也有_?__%左右?的學(xué)生學(xué)習(xí)?目的不明確?，一天貪玩?，不能積極?主動(dòng)的完成?學(xué)業(yè)，甚至?不能完成老?師布置的作?業(yè)。所以對(duì)?學(xué)生的思想?工作的路還?很長(zhǎng)，需要?花費(fèi)一定的?時(shí)間和精力?來(lái)整頓。針?對(duì)此情況，?我計(jì)劃用一?個(gè)大周左右?的時(shí)間逐步?了解、熟悉?、認(rèn)識(shí)全班?學(xué)生，其方?式可利用課?外流動(dòng)交流?、個(gè)別談話?、班會(huì)、班?委會(huì)等。只?有真正認(rèn)識(shí)?全班同學(xué)，?把握每個(gè)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，接下來(lái)?的班主任工?作才能得以?順利開(kāi)展和?實(shí)施。(?二)班集體?日常治理?1、班委會(huì)?的選定：根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?選定有能力?、有號(hào)召力?、品學(xué)兼優(yōu)?的人擔(dān)任相?應(yīng)班委職務(wù)?，充分帶動(dòng)?全班同學(xué)向?良性方向發(fā)?展。2、?考勤治理：?嚴(yán)禁無(wú)故曠?課，遲到，?早退，因事?因病應(yīng)先請(qǐng)?假。時(shí)間較?長(zhǎng)需要離校?的要由家長(zhǎng)?代為請(qǐng)假。?3、利用?流動(dòng)課時(shí)間?組織全班或?班與班之間?的活動(dòng)，使?學(xué)生做到勞?逸結(jié)合，促?進(jìn)身心健康?發(fā)展，同時(shí)?，以此增進(jìn)?班集體凝結(jié)?力，使全班?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等方面?全面發(fā)展。?4、積極?開(kāi)展轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工作，?分析后進(jìn)生?的原因，鼓?勵(lì)幫助后進(jìn)?生，使其不?甘落后，奮?起直追，進(jìn)?而在全班形?成良好的競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，使?全班學(xué)生共?同提高。?5、教室內(nèi)?應(yīng)保持安靜?，值日生要?保持教室和?責(zé)任區(qū)干凈?，班級(jí)的門(mén)?窗、電扇的?開(kāi)關(guān)工作。?三、思想?教育青少?年心理問(wèn)題?專家、北京?師范大學(xué)心?理學(xué)院院長(zhǎng)?許燕教授提?出“初二現(xiàn)?象”是：?“事故多發(fā)?的危險(xiǎn)階段?”;“思想?道德的分水?嶺，學(xué)習(xí)成?績(jī)的分水嶺?，能力培養(yǎng)?的分水嶺”?;是“一道?坎兒”。一?部分適應(yīng)環(huán)?境脫穎而出?，一部分不?適應(yīng)，處于?有諸多麻煩?狀態(tài)。學(xué)生?思想起伏變?化大，情緒?易受附近事?物的影響，?思想會(huì)向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學(xué)生建?立和諧、同?等的師生關(guān)?系，把自己?置于集體的?一員，努力?使自己成為?與學(xué)生人格?同等、心靈?相通、情感?交融的朋友?和伙伴，就?勢(shì)在必行。?同時(shí)，積極?協(xié)調(diào)并初步?建立社會(huì)、?學(xué)校、家庭?三位一體的?教育體系，?教育學(xué)生樹(shù)?立弘遠(yuǎn)理想?，開(kāi)拓立異?，遵紀(jì)遵法?，抓緊時(shí)間?，努力學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取在取?得優(yōu)異成績(jī)?，為將來(lái)實(shí)?現(xiàn)自己的人?生目標(biāo)邁進(jìn)?堅(jiān)實(shí)的一步?。(一)?勵(lì)志教育、?樹(shù)立決心信?念第一次?班會(huì)課，我?要求學(xué)生熟?悉自己、認(rèn)?清形勢(shì)、并?樹(shù)立決心信?念、捉住現(xiàn)?在、掌握未?來(lái)：新學(xué)期?，新面貌;?新班級(jí)，新?打算;新目?標(biāo)，新立場(chǎng)?。本學(xué)期是?你們?nèi)松?又一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，大家要?，制定一個(gè)?適合自己的?一個(gè)人生目?標(biāo)，然后像?目標(biāo)努力，?前進(jìn)。(?二)加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)1?、營(yíng)造向上?氛圍根據(jù)?學(xué)生的春秋?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造同等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?班級(jí)公約。?(2)布?置教室環(huán)境?。如設(shè)立"?公告欄"等?文化背景。?(3)讓?學(xué)生介入班?級(jí)治理，培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成功的機(jī)會(huì)?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?介入意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘立異精神?。2、指?導(dǎo)班干部培?養(yǎng)工作計(jì)劃?班干部是?班主任的左?右手。要當(dāng)?真選拔班干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)班?干部。第?一，幫助班?干部樹(shù)立威?信;第二，?鼓勵(lì)班干部?大膽勇敢工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大提高，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即"?以點(diǎn)帶面"?;第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過(guò)干部這個(gè)?小集體建立?準(zhǔn)確、健全?的輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班集?體開(kāi)展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成集體?的組織性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?"以面帶面?"。(三?)班級(jí)考核?評(píng)選1、?加強(qiáng)常規(guī)檢?查評(píng)選班?主任要切實(shí)?從班級(jí)自身?出發(fā)，加強(qiáng)?宣傳發(fā)動(dòng)，?指導(dǎo)練習(xí)，?將各項(xiàng)常規(guī)?工作抓細(xì)抓?實(shí)，力爭(zhēng)主?動(dòng)、科學(xué)、?民主治理班?級(jí)，切實(shí)抓?好班風(fēng)班貌?建設(shè)。同時(shí)?當(dāng)真抓好班?會(huì)課、夕會(huì)?課等，并常?常開(kāi)展形式?多樣、生動(dòng)?活潑的班隊(duì)?流動(dòng)，使班?主任工作的?治理更公道?化、規(guī)范化?、藝術(shù)化。?2、加強(qiáng)?學(xué)科平衡。?積極引導(dǎo)?學(xué)生杜絕偏?科現(xiàn)象。在?新的素質(zhì)教?育下，學(xué)生?的學(xué)習(xí)任務(wù)?好似輕松了?，但是我作?為班主任不?能放松。我?要時(shí)刻繃著?神經(jīng)，要做?到任何時(shí)刻?為學(xué)生服務(wù)?。只要班主?任的工作做?好了，學(xué)生?安心的學(xué)習(xí)?，才可能會(huì)?取得好成績(jī)?。做好班?主任計(jì)劃是?