初三下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（2篇）

初三下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃眾?所周知，初?三年級(jí)是初?中教學(xué)的一?個(gè)最重要的?教學(xué)階段，?更何況這屆?初三是我們?初中自創(chuàng)建?以來(lái)開(kāi)天辟?地的第一屆?。耕作三年?，現(xiàn)在就是?檢驗(yàn)收成的?時(shí)候。開(kāi)學(xué)?之初的幾次?會(huì)議，讓每?個(gè)初三教師?心里都是沉?甸甸的。然?而我們相信?開(kāi)班之初我?們初中部的?八字方針，?那就是“盡?心盡力，無(wú)?怨無(wú)悔”!?我們初三?的全體科任?老師將群策?群力，迎難?而上，發(fā)揚(yáng)?拼搏精神，?抓緊抓嚴(yán)抓?實(shí)各個(gè)教育?教學(xué)環(huán)節(jié)，?力爭(zhēng)中考取?得好的成績(jī)?。一、教?學(xué)工作：?1.加強(qiáng)課?堂教學(xué)，提?高課堂效益?，積極探索?新課程教學(xué)?的課堂模式?。提出合理?可行、有效?的中考復(fù)習(xí)?模式和方法?。2.發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神，根據(jù)?本屆初三學(xué)?生實(shí)際情況?制定本學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃。?把教學(xué)研究?工作落到實(shí)?處。3.?加強(qiáng)中考研?究，認(rèn)真研?究中考命題?的特點(diǎn)和規(guī)?律，針對(duì)不?斷變化的中?考，加強(qiáng)考?試的動(dòng)態(tài)研?究，以此指?導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓?好專(zhuān)題復(fù)習(xí)?研究4.?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，常?抓不懈。?5.做好班?級(jí)現(xiàn)狀分析?，找出薄弱?環(huán)節(jié)，分析?原因，尋找?對(duì)策，讓每?一位同學(xué)都?能在原有水?平上有更大?的提升。?6.重視月?考、期中、?期末考試制?度，及時(shí)召?開(kāi)質(zhì)量分析?會(huì)，及時(shí)診?斷，及時(shí)反?思，及時(shí)解?決考試中出?現(xiàn)的問(wèn)題。?7，認(rèn)真?抓好體育訓(xùn)?練，課間操?時(shí)段改變鍛?煉策略，男?女生分組，?力爭(zhēng)讓每個(gè)?同學(xué)都發(fā)揮?出最大潛力?，力爭(zhēng)體育?中考成績(jī)達(dá)?到最好水平?。8.高?度重視培優(yōu)?工作，加大?培優(yōu)力度，?對(duì)前十名學(xué)?生要加大力?度，為他們?松綁減壓，?營(yíng)造寬松的?競(jìng)爭(zhēng)氛圍，?力求在和諧?的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境?中迎難而上?，使優(yōu)秀學(xué)?科更加優(yōu)秀?，使薄弱學(xué)?科也逐步優(yōu)?秀?？茖W(xué)合?理的做好李?昊元的思想?工作，爭(zhēng)取?中考一炮打?響，其他前?幾名的同學(xué)?爭(zhēng)取在全市?排名靠前。?9.做好?中考各項(xiàng)報(bào)?名工作，嚴(yán)?格仔細(xì)的把?好每一道官?，確保學(xué)生?能夠正常發(fā)?揮。10?.做好學(xué)生?的心理疏導(dǎo)?工作，適當(dāng)?調(diào)節(jié)情緒，?以良好的心?情投入學(xué)習(xí)?中去。二?、德育工作?：1.根?據(jù)學(xué)校要求?，對(duì)初三學(xué)?生開(kāi)展理想?、感恩教育?和信心教育?。激勵(lì)學(xué)生?，促使他們?樹(shù)立信心，?鼓足勇氣，?最后沖刺。?2.幫助?學(xué)生分析自?己的學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，制定出?短期和長(zhǎng)期?目標(biāo)，以積?極良好的心?態(tài)對(duì)待中考?前的每一次?考試。3?.加強(qiáng)家校?合作，及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?學(xué)生每階段?在校的學(xué)習(xí)?情況、思想?動(dòng)態(tài)、紀(jì)律?表現(xiàn)，與家?長(zhǎng)共同探討?切合實(shí)際的?教育方法，?對(duì)穩(wěn)定學(xué)生?學(xué)習(xí)情緒、?促使良好思?想品德養(yǎng)成?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度、提高?學(xué)習(xí)成績(jī)起?到一定效果?。定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，及?時(shí)反饋學(xué)校?的信息，最?大限度去的?家長(zhǎng)的支持?。4.關(guān)?注后進(jìn)生，?不放棄任何?一個(gè)學(xué)生，?要在情感教?育上多下功?夫，要對(duì)后?進(jìn)生做到有?愛(ài)心細(xì)心加?耐心，善于?挖掘他們的?閃光點(diǎn)。對(duì)?待后進(jìn)生不?歧視，從而?有效地保證?后進(jìn)生提高?。三、月?工作安排：?二月：1?，督促各學(xué)?科將剩余內(nèi)?容教學(xué)完畢?。2，“?我的新學(xué)期?打算”(學(xué)?生研討計(jì)劃?)三月：?召開(kāi)班會(huì)，?并給每一位?同學(xué)做思想?工作，指出?個(gè)人的優(yōu)勢(shì)?與劣勢(shì)，提?出遠(yuǎn)期與近?期的目標(biāo)。?四月：?第一輪復(fù)習(xí)?開(kāi)始，?？?常總結(jié)。?五月：進(jìn)入?二輪復(fù)習(xí)教?學(xué)階段;注?意考試的格?式，比如涂?卡。強(qiáng)調(diào)考?試時(shí)的小節(jié)?問(wèn)題。部分?薄弱學(xué)生個(gè)?別談話。?六月：初三?第三輪復(fù)習(xí)?情況;優(yōu)生?座談會(huì);中?考前的沖刺?心理調(diào)節(jié)，?請(qǐng)安主任安?排徐老師做?心理指導(dǎo)工?作。初三下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想以德?育處工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?緊抓學(xué)生思?想工作不放?，緊抓學(xué)生?日常行為規(guī)?范不放，要?求學(xué)生要搞?好學(xué)習(xí)，先?學(xué)好做人。?二、班級(jí)?目標(biāo)結(jié)合?校德育目標(biāo)?，爭(zhēng)創(chuàng)有特?色的班集體?。努力營(yíng)造?出一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓每個(gè)學(xué)?生發(fā)揮自己?的潛能，考?上一個(gè)滿(mǎn)意?的學(xué)校。?三、具體工?作1.繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)生?的思想品德?和行為規(guī)范?教育。充?分利用晨會(huì)?、班會(huì)時(shí)間?，促進(jìn)學(xué)生?健康的自我?意識(shí)的形成?，能自覺(jué)抵?御不良行為?的誘惑，形?成良好的行?為習(xí)慣和思?想品德。開(kāi)?展理想、品?