四年級體育教學計劃3篇（3篇）

四年級體育教學計劃3篇一、學?情分析：?本年級學生?班級人數(shù)較?多，學生身?體素質參差?不齊，但大?部分學生都?好動，喜歡?體育課，學?生有體育學?習的興趣。?二、教學?目標：1?.進一步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學會?一些體育、?衛(wèi)生保健的?安全常識，?培養(yǎng)認真鍛?煉身體的態(tài)?度。2.?通過講解?、游戲活動?和練習加深?對田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動和舞蹈?等項目的基?本技術，技?能的掌握，?進一步發(fā)展?身體素質，?提高身體基?本活動能力?。3.?培養(yǎng)學習各?項基本技術?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強?，勝不驕、?敗不餒，自?覺遵守規(guī)則?，團結協(xié)作?等優(yōu)良品質?。三、教?學重點、難?點：1.?堅持“健康?第一”的指?導思想,促?進學生健康?成長。2?.激發(fā)運動?興趣,培養(yǎng)?學生終身體?育的意識。?3.增進?身體健康,?提高心理健?康水平。?4獲得體育?與健康知識?和技能，增?強社會適應?能力。四?、教學措施?：1.學?習目的明確?，積極自覺?的上好體育?課。注意聽?講，積極學?習掌握必要?的體育基本?知識技能與?科學鍛煉身?體的方法，?逐步養(yǎng)成自?覺鍛煉的習?慣。2.?上體育課，?著裝要輕便?，整齊，做?到穿輕便運?動鞋上課，?不帶鋼筆，?小刀等提前?按教師要求?，在指定地?點等候上課?。站隊時要?做到快、靜?、齊。3?.不得無故?缺課，不遲?到、不早退?，服從領導?，聽從指揮?，遵守課堂?各項規(guī)定。?4.在課?堂上嚴格執(zhí)?行教師的各?項要求，不?經(jīng)允許不得?隨意移動器?材教具要嚴?格執(zhí)行教師?規(guī)定的各項?保護措施。?5.要愛?護體育器材?，不得有意?損害各種體?育設備和用?品，課后要?按教師的要?求如數(shù)送還?各種器材。?五、教學?進度表：

?四年級體育教學計劃3篇（二）新學?期伊始，老?師和同學們?都面帶笑容?、心情愉快?地開始了緊?張而又忙碌?的校園生活?。為更好?地完成自己?分擔的體育?教學任務，?特制定計劃?如下：一?、指導思想?《課程標?準》強調以?學生的發(fā)展?為中心，始?終把學生主?動、全面的?發(fā)展放在中?心地位。小?學體育教學?工作要以培?養(yǎng)學生積極?參加體育鍛?煉的興趣為?切入點，教?師的教法必?須通過學生?的學法來實?現(xiàn)其功能，?在教師方案?設計和實施?過程中，要?注意學生學?法的研究與?探索，而且?要研究教法?與學法的變?化，充分發(fā)?揮游戲的功?能作用，掌?握體育運動?技能，發(fā)展?身體素質、?增進身體健?康。培養(yǎng)學?生終身體育?鍛煉的意識?與行為。作?為體育教師?，一要明確?教學理念，?端正教學思?想，專研教?學策略，落?實六環(huán)三步?，提高教學?效率，保質?保量上好體?育課。二要?推動少年兒?童體育運動?的發(fā)展，豐?富學生鍛煉?項目，引導?學生積極參?與，形成生?機勃勃的校?園體育氛圍?。二、學?生情況分析?本班學生?非常喜歡體?育，但部分?技能、動作?掌握的不是?很好。沒有?自覺體育鍛?煉的習慣。?三：主要?目標1.?培養(yǎng)學生積?極參與體育?活動的態(tài)度?和行為，樂?于學習和展?示簡單的運?動動作，說?出所做簡單?動作術語。?2.掌握?軟式排球的?墊球、上手?傳球動作，?小足球的拖?球、撥球、?顛球、運球?技術，明確?武術手型特?點，基本掌?握武術的簡?單組合動作?。3.體?驗參加不同?項目運動的?心理感受，?如：在練習?___米項?目活動中體?驗疲勞，在?各種適應性?攀爬活動中?體驗緊張，?在練習小足?球項目活動?中體驗興奮?等。4.?學會通過體?育鍛煉等方?法調控情緒?，樹立自信?心。明確在?集體性體育?活動中如何?與他人合作?，享受體育?帶來的快樂?，培養(yǎng)良好?的合作精神?和體育道德?。三：教?學措施體?育教學是體?育工作的中?心環(huán)節(jié)，是?學生掌握技?術、培養(yǎng)興?趣的重要途?徑，提高教?育教學質量?和教學水平?，是我們體?育教師的重?要任務。?1.深入學?習課程標準?，分析教材?，制定教學?計劃、單元?計劃，確定?重、難點，?了解學生?實際情況，?確定教學目?標。2.?課堂上，以?啟發(fā)、鼓勵?、激趣的教?學方式，吸?引學生參與?體育，以自?主、合作、?探究的學習?方式，促進?學生參加體?育鍛煉。加?強與重視對?學生能力的?培養(yǎng)。3?.根據(jù)教學?任務，提前?準備和布置?好場地、器?材，不上無?準備的課，?觀察學生的?情緒變化，?多與學生交?流，及時與?班主任、家?長溝通，表?揚進步的學?生，對有缺?點的學生絕?不包庇，及?時給與批評?指正，絕不?體罰和變相?體罰學生，?做一名學生?喜歡的體育?教師。4?.關注“體?差生”，加?強特長生的?培養(yǎng),本學?期開展“我?也有特長”?活動，讓學?生自己確定?一項特長項?目，制定練?習計劃(練?習時間、練?習數(shù)量、要?達到的目標?)，上交到?教師保管，?每個月要回?報一次練習?情況。5?.培養(yǎng)學生?參與體育鍛?煉的興趣，?在勝利面前?不驕傲，在?困難與失敗?面前不氣餒?，在體育游?戲中不斷地?嘗試與體驗?、練習與思?考、互學與?互助，讓學?生真正感受?到體育帶來?的樂趣，配?合學校的各?項體育工作?，做好宣傳?和學生的思?想工作，做?到安全教育?警鐘長鳴。?6.認真?完成“學生?體質健康測?試”工作，?做到公平、?公正、公開?。做好學期?、學年體育?成績的考核?與評定，重?視資料的積?累和保管，?并且定期進?行科學的分?析，總結成?績、不足，?以及影響因?素，以便揚?長避短，繼?往開來。?7.認真參?加集體備課?、教研，虛?心向他人學?習，與同行?們探討教學?策略，在研?究教學內容?、教學方法?、設計教學?方案、進行?教學評價時?，轉換角色?進行思考，?想一想學生?主體對這些?設計、方法?、內容是否?可以接受，?能否激起主?體的探究意?思和學習興?趣。讓教研?活動有時效?性。8.?進一步提高?課外教學活?動和運動競?賽水平，它?可以對學生?在體育課上?得到的知識?進行鞏固，?也可以拓展?學生的能力?，學習他們?喜愛的體育?項目，同時?培養(yǎng)了我校?的體育人才?，基于這些?對本學期的?課外活動制?定了詳細的?計劃、措施?，以保證?課外活動順?利開展，探?索科學有效?的訓練方法?和理論，提?高運動競賽?水平，爭取?最好的成績?。

四年級體育教學計劃3篇（三）?一、指導思?想：根據(jù)?體育與健康?課程實施的?要求，堅持?學校教育要?樹立“健康?第一”的指?導思想，圍?繞堅持全面?貫徹素質教?育方針，推?進體育與健?康課程教學?改革，使之?在學校教育?中真正發(fā)揮?出健身育人?的功能，促?進中小學生?德智體美等?方面全面發(fā)?展。二、?學生基本情?況分析：?四年級的學?生比一、二?、三年級學?生注意力有?了較大的提?高，特別是?對感興趣的?事物可以做?到較長時間?的注意;但?注意力仍然?容易分散。?參加活動的?動機還是以?直接興趣為?目標，特別?是集體活動?，非常樂于?表現(xiàn)自己的?才能展示自?身的價值。?因此，在教?學中要注意?選擇多種多?樣的教學內?容，運用靈?活多樣的教?法手段，滿?足學生參與?活動和學習?的需要。而?且，大部分?學生已經(jīng)掌?握了一些體?育與健康課?堂中所常見?的體育術語?，如向前看?、向右看齊?、報數(shù)等，?并能準確的?做出各個術?語所要求的?動作與行為?。有些學生?由于缺乏體?育基礎，身?體素質差，?在課堂學習?活動中感到?困難較大，?盡管很努力?，也很難跟?上教學要求?，得不到好?成績，從而?喪失信心，?產(chǎn)生自卑心?理，害怕或?逃避體育課?，也就談不?上學習興趣?。有的學生?對體育缺乏?正確的了解?和認識，認?為上體育課?只是玩玩而?已，他們雖?然也知道參?加體育鍛煉?可以增進自?己的身心健?康，增強體?質。但他們?同時又認為?，我不參加?體育鍛煉，?身體狀況也?可以，也基?本能滿足學?校開展的各?種正常活動?，因而往往?錯誤地認為?參加體育鍛?煉可有可無?，這是造成?現(xiàn)在大部分?學生的體質?得不到普遍?提高的不可?忽視的實際?情況。三?、教學目的?1、使學?生初步認識?自己的身體?和掌握鍛煉?身體的簡單?知識及方法?,學會一些?體育、衛(wèi)生?保健的安全?常識,培養(yǎng)?認真鍛煉身?體的態(tài)度。?2、初步?學習田徑、?體操、小球?類、民族傳?統(tǒng)體育、韻?律活動和舞?蹈等項目的?基本技術,?掌握簡單的?運動技能,?進一步發(fā)展?身體素質,?提高身體基?本活動能力?。3、培?養(yǎng)學習各項?基本技術的?興趣和積極?性,以及勇?敢,頑強,?勝不驕、敗?不餒,自覺?遵守規(guī)則,?團結協(xié)作等?優(yōu)良品質。?四、體育?課教學要求?(一)、?教師方面:?1、認真?備課,精心?寫好教案,?不備課,無?教案不準上?課。2、?認真學習和?貫徹教學大?綱,鉆研教?材,明確教?材目的與任?務,掌握教?材重點、難?點明確本課?的教學任務?、幾為完成?任務而采取?的教學原則?、教學方法?,組織措施?等。3、?根據(jù)教學任?務,提前準?備和布置好?場地、器材?、及教學用?具、教師不?準曠課、丟?課的因故不?能上課,必?須經(jīng)學校領?導同意,并?做好妥善安?排。4、?在教學中,?加強與重視?"三基教學?"同時要注?意對學生能?力的培養(yǎng),?努力完成體?育三個方面?的任務。?5、教學原?則、教學方?法的運用,?要從增強學?生體質出發(fā)?,根據(jù)青少?年的心理生?理特點及學?生的實際情?況,科學地?安排好、密?度和運動量?。6、教?師要注意儀?表整潔,舉?止大方,教?態(tài)嚴肅、自?然、注意精?神文明的建?設,并在課?前三分鐘前?換好服裝。?在上課現(xiàn)場?等候上課。?7、認真?做好學生的?學期、學年?體育成績的?考核和評定?,重視資料?的積累和保?管,并且定?期進行科學?的分析和歸?納,指導和?改進教學工?作,不斷提?高教學質量?。8、教?學中要有嚴?密的組織紀?律,嚴格的?安全保護措?施與要求,?嚴防傷害事?故的發(fā)生一?旦發(fā)生傷害?事故要及時?向領導匯報?并作好妥善?處理。(?二)、學生?方面:1?、學習目的?明確,積極?自覺的上好?體育課。注?意聽講,積?極學習掌握?必要的體育?基本知識技?能與科學鍛?煉身體的方?法,逐步養(yǎng)?成自覺鍛煉?的習慣。?2、上體育?課,著裝要?輕便,整齊?,做到穿輕?便運動鞋上?課,不帶鋼?筆,小刀等?提前按教師?要求,在指?定地點等候?上課。站隊?時要做到快?、靜、齊。?3、不得?