小學三年級班主任工作計劃第一學期（3篇）

小學三年級班主任工作計劃第一學期新的學?期，又是要?制定小學班?主任工作計?劃的時刻了?。我是三年?級的班主任?，這個班級?是我從一年?級帶班一直?這樣跟過來?的。可以說?跟班級的學?生已經(jīng)是比?較熟悉了，?對班級的優(yōu)?等生、中等?生和偏差生?都了如指掌?了，所以對?再次進行綜?合教育方面?有了進一步?打算。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計劃如下?：一、指?導思想以?學校總體工?作計劃為指?導，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標，?圍繞學校主?題教育活動?，提高學生?的思想素質(zhì)?和科學文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學生的行為?習慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、學生概況?：本班共?有___位?學生，其中?男生___?人，女生_?__人，學?生在紀律、?勞動等方面?表現(xiàn)較好，?但在個別方?面如團結(jié)協(xié)?助、展現(xiàn)自?己的勇氣、?敢于創(chuàng)新方?面仍有待鍛?煉和培養(yǎng)。?三、工作?目標：本?學期我班的?基本目標是?：建立一支?有進取心、?能力較強的?班干部隊伍?;全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風，?培養(yǎng)一個團?結(jié)、向上、?文明的集體?。四、工?作重點：?1、繼續(xù)抓?學生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學生的日?常行為培養(yǎng)?。、3.?搞好每位學?生的自我保?護教育，增?強安全意識?，形成一定?的能力。?五、具體工?作：貫徹?“德育為先?，以人為本?”的方針，?堅持德育為?先，切實抓?好學生的思?想品德。?1、抓好班?級一日常規(guī)?的治理實施?，培養(yǎng)學生?良好的養(yǎng)成?教育。2?、提高宣傳?欄、墻報質(zhì)?量，營造良?好的班級氛?圍，構(gòu)建良?好的班級文?化。3、?通過各種的?校會、班會?、晨會，組?織學生學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》、《小學?生守則》，?形成和促進?良好的班風?、學風。?4、通過學?校和班級的?各種活動，?培養(yǎng)學生自?信心和集體?觀念，增強?班級凝聚力?。5、結(jié)?合常規(guī)教育?，培養(yǎng)學生?的良好的學?習習慣，建?立學習組，?掀起競爭活?動，促進學?生共同進步?，定期開展?學習活動，?培養(yǎng)學生良?好的學習態(tài)?度和方法。?6、開展?有益的文體?活動，促使?學生的身心?健康發(fā)展。?7、以各?個節(jié)假日為?契機進行各?種活動，進?行思想教育?。如開展尊?師重教，文?明有禮的活?動;進行民?族傳統(tǒng)的教?育及對學生?進行愛國主?義教育。?8、利用課?余與學生談?心交流，了?解學生的思?想動態(tài)，及?時疏導解決?學生的問題?。9、切?實抓好本班?的衛(wèi)生保潔?工作和包干?區(qū)的清潔工?作。重視學?校的大掃除?和值周工作?，創(chuàng)造清潔?衛(wèi)生舒適的?學習環(huán)境。?10、做?好學生心理?的輔導，做?好生理、心?理健康衛(wèi)生?的教育、宣?傳工作。?11、利用?班會課、班?刊、宣傳欄?等途徑對學?生進行各項?安全教育：?如交通安全?、用電、防?火、自我保?護、食品衛(wèi)?生等安全。?12、定?期召開班干?部會議，培?養(yǎng)一批能力?強，責任心?強，能起帶?頭作用的學?生擔任班干?部。充分發(fā)?揮班干部及?積極分子的?模范帶頭作?用，以他們?為班的核心?力量，推動?整個班集體?形成良好的?班風和學風?。13、?學校教育與?家庭教育相?結(jié)合：平時?，通過電話?、家訪等途?徑加強與家?長的聯(lián)系溝?通，使家長?對孩子在校?表現(xiàn)做到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵或幫助學?生，作好學?生的思想工?作，同時，?向家長了解?學生在家的?表現(xiàn)，及時?找到問題所?在，對癥下?藥。結(jié)合本?班情況開好?家長會，針?對學生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學?生三位一體?的教育模式?。14、?加強與科任?老師的聯(lián)系?溝通，及時?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題，?共同教育好?學生。1?5、多巡堂?，時刻留意?學生的情況?。六、具?體安排：?第一周：始?業(yè)教育，提?出新學期要?求，做好新?學期打算?第二周：抓?好學生常規(guī)?，早日進入?正常秩序。?進行習慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習慣。開展?尊師好學及?民族傳統(tǒng)的?教育活動。?出黑板報。?第三周：?班容班貌布?置，選舉班?干部。第?四周：對學?生進行安全?教育。第?五周：會對?學生進行愛?國主義、集?體主義的教?育。第六?周：召開班?干部及不同?層次學生會?議，深入了?解學生情況?。第七周?：繼續(xù)抓好?紀律和學習?目的教育。?第八周：?對學生進行?安全教育。?第九周：?主題班會：?特長展示(?手工制作、?表演、繪畫?、書法等)?。第十周?：進行勤儉?節(jié)約教育。?第十一周?：做好中測?的學習動員?和復習工作?，考風考紀?教育。第?十二周：總?結(jié)期中考試?，吸取經(jīng)驗?教訓。第?十三周：開?展講文明、?樹新風、團?結(jié)協(xié)作、增?長集體榮譽?感的教育活?動。第十?四周：對學?生進召開中?下生會議，?深入了解情?況,鼓勵及?指導學習。?第十五周?：進行愛護?公物教育。?第十六周?：再次進行?學習目的的?教育，安全?教育。第?十七周：組?織學生開展?主題班會：?學習經(jīng)驗交?流第十八?周：加強安?全教育，做?好放假前的?準備工作。?第十九周?：學習三好?學生評選條?件，準備評?比。小學三年級班主任工作計劃第一學期（二）?今秋九月，?迎來了我作?為班主任后?的第二批學?生。通過和?原班主任老?師、數(shù)學老?師、體育老?師的通了解?到這些孩子?的一些特點?和班級情況?，針對這些?情況我準備?一學年的工?作分四步走?：一、習?慣養(yǎng)成。?1、學習習?慣的養(yǎng)成。?養(yǎng)成良好的?書寫習慣，?要求孩子的?作業(yè)干凈、?工整。養(yǎng)成?預習、復習?的習慣，學?習新課前必?須做好有針?對性的預習?，按時完成?作業(yè)。養(yǎng)成?上課聽講認?真聽講的習?慣，有不會?問題主動問?老師或同學?。2、生?活習慣的養(yǎng)?成。晚上按?時休息，按?時到校學習?。講究個人?衛(wèi)生，服裝?整潔。自己?收拾書包，?堅持做一兩?件簡單的家?務。這些習?慣與家長溝?通配合培養(yǎng)?。3、紀?律習慣養(yǎng)成?。遵守學校?紀律，上課?認真聽講，?說話要舉手?，做操、升?旗、路隊安?靜整齊，在?教室、走廊?不打鬧、大?聲喧嘩。?4、讀書習?慣的養(yǎng)成。?制定班級讀?書計劃，養(yǎng)?成每個孩子?每天讀書_?__分鐘。?一個學期讀?書___本?書。和家長?溝通支持孩?子的讀書習?慣養(yǎng)成。?計劃在一個?月的時間里?養(yǎng)成以上行?為習慣。?二、班級管?理。以民?主、平等、?團結(jié)、奉獻?，為班級管?理的基石。?班里班規(guī)，?和孩子們一?起制定。班?里___人?分成個小隊?，每天學校?的日常工作?，課間操、?午練、放學?路隊，打掃?衛(wèi)生，都由?各小隊負責?，小隊長指?派專人負責?。讓班里的?各個崗位都?由具體人負?責，做到人?人有事做，?事事有人做?。讓每個孩?子知道班級?的榮譽是大?家的，班級?的進步要靠?大家努力。?三、班級?文化。確?立“博學、?善思、明辨?、審問、篤?行”的班級?文化特色。?配合《弟子?規(guī)》背誦，?經(jīng)典古詩詞?誦讀，形成?具有中華傳?統(tǒng)文化為底?蘊的班級特?色。每個孩?子形成博學?，多讀書，?主動瀏覽報?刊雜志，看?一些科教文?化類的電視?節(jié)目。善思?，對于班級?、家庭、社?會的一些學?習生活問題?勤于思考。?明辨，對于?一些班級里?問題、社會?現(xiàn)象有一定?的判斷能力?。審問，學?習、生活遇?到問題要學?會追問。篤?行，做事專?心，持之以?恒。四、?成長教育。?讓每個孩?子在班級中?享受到成功?的快樂，體?驗成長的快?樂。設置自?己可以達到?的短期目標?，并為自己?的目標努力?。樹立自己?理想，知道?自己將來理?想實現(xiàn)的步?驟和理想的?內(nèi)涵。介紹?我們班級的?目標，讓每?個孩子問問?自己能為班?級目標實現(xiàn)?做些什么。?針對每個孩?子內(nèi)心養(yǎng)成?“以仁為本?”，仁者愛?人，愛父母?、愛老師、?愛同學、愛?自己。與人?交往做到“?以禮待人”?，與每個人?交往要——?言之有禮，?待之以禮。?今天做好孩?子，長大做?好公民，讓?身邊的人因?自己的存在?而感到幸福?。配合學?校少先隊本?學期的工作?計劃，在各?項活動中對?班級工作進?行檢測，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，改正?。小學三年級班主任工作計劃第一學期（三）一?、指導思想?以全國中?小學德育工?作會議精神?為指導，認?真貫徹落實?《中國共產(chǎn)?黨中央關(guān)于?進一步加強?和改進中小?學德育工作?若干意見》?和《公民道?德建設實施?綱要》，進?一步完善常?規(guī)管理，深?化德育活動?，增強德育?工作的針對?性、實效性?和創(chuàng)新性，?努力探索德?育工作的新?途徑、新方?法，引導學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，形成健康?向上的個性?心理，全面?提高學生的?綜合素質(zhì)，?促進學生健?康成長。?二、基本措?施和做法?(一)抓好?常規(guī)工作?1、了解學?生思想狀況?。了解和?研究學生是?做好班主任?工作的前提?。為了深入?了解學生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學生交談。?有計劃地利?用班會課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?學生出現(xiàn)較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時，要及?時調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢?。⑶進行?家庭訪問、?召開家長會?。通過與小?學生父母的?對話，了解?小學生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?⑴組織好?學生參加升?旗和做操。?組織學生?參加每一周?的升國旗，?是對學生進?行形象具體?的愛國主義?教育，進一?步把自己的?學習、生活?與祖國的前?途、命運聯(lián)?系起來。?組織和指導?學生的課間?操，是保證?小學生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導，?要求學生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊伍?，依次返回?課室。⑵?檢查本班學?生值日生工?作。班級?的值日制是?培養(yǎng)小學生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。目?前學校中獨?生子女的比?重越來越大?，在他們的?身上不可避?免地會具有?獨生子女在?性格上的弱?點。學校通?過班級的值?日工作，對?他們進行關(guān)?心他人，關(guān)?心集體，熱?愛勞動，培?養(yǎng)勞動習慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實?意義。⑶?搞好在校午?餐學生管理?工作。關(guān)?心愛護住讀?生,讓他們?在學校生活?得順心,學?習得開心,?讓家長放心?.3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級集體是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行組織和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標、培?養(yǎng)良好的班?風。共同?的目標是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學生的基礎(chǔ)?上，向全班?學生提出明?確的前進目?標，并制定?出有效措施?，鼓勵全班?學生努力去?實現(xiàn)奮斗目?標，一個奮?斗目標的實?現(xiàn)，就可以?使班集體達?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應該有良?好的班風，?正確的輿論?。這種班風?、輿論對學?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風?，而培養(yǎng)班?風要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學風、班?風就可以達?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會，讓學?生初步學習?自己管理自?己。在使用?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時培養(yǎng)和?教育，教育?學生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學生有得到?鍛煉的機會?，同時也培?養(yǎng)了學生既?能當領(lǐng)導，?又能被領(lǐng)導?的適應能力?。實踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個別學生?的教育工作?。班主任?在組織學生?開展集體活?動的同時，?要注意對學?生進行個別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學生?，他們或是?學習差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。具體做?法如下：?對于個別學?生的教育，?班主任應持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對后進生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如雨?絲。對個?別學生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，對個?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對待，對癥?下藥，因材?施教。(?二)、強化?德育意識?1、深化愛?國教育。繼?續(xù)規(guī)范每周?一的升旗儀?式，堅持國?旗下講話。?充分發(fā)揮紅?領(lǐng)巾廣播、?黑板報、宣?傳櫥窗等陣?地，加強對?學生的“五?愛“教育。?要充分利用?德育基地以?及豐富的人?文資源進行?愛國主義、?集體主義、?社會主義教?育，大力弘?揚民族精神?，引導學生?樹立正確的?人生觀、世?界觀、價值?觀。要充分?發(fā)揮少先隊?組織作用，?以重大節(jié)日?、重要人物?和重要紀念?日為契機，?通過豐富多?彩的少先隊?活動，努力?提高德育實?效。2、?狠抓養(yǎng)成教?育。抓好學?生的日常行?為規(guī)范管理?是加強校風?建設的重要?抓手，養(yǎng)成?教育也是小?學德育的重?要內(nèi)容。深?入實施體驗?教育，充分?發(fā)揮學生的?主體作用，?對各班的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀律、?兩操、班容?班貌等情況?進行考核，?每周公布“?五項評比“?得分情況，?每周進行小?結(jié)，考核優(yōu)?勝班級獲流?動紅旗。加?強新學期學?生日常行為?規(guī)范“十不?“要求的檢?查考核力度?。通過指導?、考核，確?保常規(guī)工作?持之以恒、?抓細抓實。?使全校形成?班班爭先、?比學趕超的?良好氛圍。?從守紀律、?站好隊、做?好操掃好地?、講衛(wèi)生、?有禮貌等基?礎(chǔ)行為入手?，狠抓常規(guī)?管理，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣、?學習習慣和?生活習慣，?逐步使學生?從“要我這?樣做“轉(zhuǎn)變?為“我應該?這樣做“，?使良好的行?為習慣內(nèi)化?為學生的自?覺行動，確?保學生行為?規(guī)范合格率?為___%?，品德優(yōu)良?率為___?%以上。?3、強化“?五自“教育?。“五自“?(自主、自?理、自護、?自強、自律?)是雛鷹行?動的核心內(nèi)?容，已成為?在青少年階?段所必需具?備的素質(zhì)。?在爭章雛鷹?活動中，充?分利用學生?好勝心強的?特點，調(diào)動?他們積