小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇（5篇）

小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇?一、指導(dǎo)思?想：為了?讓孩子們快?樂地度過自?己美好的節(jié)?日——六??一國際兒童?節(jié)，豐富校?園文化生活?，激發(fā)少年?兒童對藝術(shù)?的興趣愛好?，增強(qiáng)熱愛?黨、熱愛祖?國、熱愛人?民的品德教?育，推進(jìn)我?校素質(zhì)教育?的進(jìn)一步發(fā)?展，學(xué)校決?定結(jié)合六一?兒童節(jié)的慶??；顒樱?藝術(shù)、盛會?相結(jié)合的形?式組織這次?大隊(duì)會;并?邀請有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)和社會名?人做嘉賓，?體現(xiàn)社會各?界人士對少?年兒童的關(guān)?懷。二、?班會主題：?幸福的節(jié)?日難忘的?童年三、?班會目標(biāo)：?激發(fā)少年?兒童對藝術(shù)?的興趣愛好?，推進(jìn)我校?素質(zhì)教育的?進(jìn)一步發(fā)展?;體現(xiàn)黨的?關(guān)懷、祖國?的偉大、人?民的可愛以?及少年兒童?對童年幸福?生活、對母?校的難忘。?四、班會?形式：校?園盛會五?、班會準(zhǔn)備?：紅領(lǐng)巾?(___條?以上，專為?輔導(dǎo)員老師?及嘉賓佩戴?)標(biāo)語、?隊(duì)旗、彩旗?、音響設(shè)備?、音響管理?技術(shù)員、錄?音帶(《迎?賓曲》《少?先隊(duì)隊(duì)歌》?《讓我們蕩?起雙槳》、?文藝節(jié)目伴?奏磁帶等)?、文藝節(jié)目?(聲樂、器?樂、相聲、?舞蹈等__?_個(gè)以上)?、文藝節(jié)目?總導(dǎo)演一名?、副導(dǎo)演數(shù)?名、少年鼓?號隊(duì)、旗手?、開幕詞、?少先隊(duì)代表?獻(xiàn)詞、小主?持人(男女?生各一名)?、三好學(xué)生?代表發(fā)言、?教師代表發(fā)?言、校長講?話、閉幕詞?等。六、?班會過程：?(一)隊(duì)?會禮儀：隊(duì)?歌、隊(duì)禮、?紅領(lǐng)巾、岀?旗、退旗、?少年鼓號隊(duì)?(二)隊(duì)?會內(nèi)容：?1.領(lǐng)導(dǎo)入?席：(小主?持人男)：?同學(xué)們，老?師們，觀眾?朋友們：大?家好!今天?我們又迎來?了一年一度?的“六?一?”國際兒童?節(jié)，我們的?慶?；顒玉R?上就要開始?了，現(xiàn)在我?們以熱烈的?掌聲歡迎各?位領(lǐng)導(dǎo)入席?!(播放迎?賓曲)2.?獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：?(小主持人?女)：下面?由少先隊(duì)員?代表向各位?領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓?獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。?(播放迎賓?曲)3.宣?布開會：(?大隊(duì)輔導(dǎo)員?老師)：現(xiàn)?在宣布：團(tuán)?泊中心校?____慶?祝“六?一?”國際兒童?節(jié)大會現(xiàn)在?開始!(鼓?號齊奏第?___套)?……今天和?我們一起歡?度節(jié)日的有?：……等?各級領(lǐng)導(dǎo)，?我們還邀請?了……做嘉?賓，現(xiàn)在我?們以熱烈的?掌聲對各位?領(lǐng)導(dǎo)的光臨?表示歡迎和?感謝!(?三)程序?1.出旗?：(小主?持人男)：?現(xiàn)在進(jìn)行?第一項(xiàng)，少?先隊(duì)出旗。?(鼓號齊奏?第___套?).唱隊(duì)?歌：(小主?持人女)：?現(xiàn)在進(jìn)行第?二項(xiàng)，唱隊(duì)?歌。(播放?少先隊(duì)隊(duì)歌?，全員隨唱?)3.表?彰先進(jìn)集體?和先進(jìn)個(gè)人?：(小主持?人男)：現(xiàn)?在進(jìn)行第三?項(xiàng)，表彰先?進(jìn)集體和先?進(jìn)個(gè)人。下?面由大隊(duì)輔?導(dǎo)員老師宣?讀本學(xué)年度?先進(jìn)集體和?先進(jìn)個(gè)人名?單。__?_組織頒獎?儀式：(略?)小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇（二）【活動目?的】為了?使全班同學(xué)?進(jìn)一步了解?、理解新的?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》要求，增?強(qiáng)班級凝聚?力，使學(xué)生?能把規(guī)范的?要求內(nèi)化為?自己自覺的?行動，做一?個(gè)遵規(guī)守紀(jì)?、誠實(shí)守信?、勤奮向上?的小學(xué)生。?【活動簡?介】以學(xué)?生學(xué)習(xí)行為?規(guī)范為中心?，通過奏唱?班歌、生活?實(shí)例窺探、?行規(guī)討論交?流、文明倡?議書簽名等?一系列程序?活動對本班?學(xué)生進(jìn)行行?為規(guī)范教育?。【活動?要求】注?重人人參與?，講究活動?秩序，聯(lián)系?實(shí)際?！?主持人】?班長文藝?委員【活?動地點(diǎn)】_?_班活動?過程】一?.奏唱班歌?二.由生?活中的點(diǎn)滴?談起三、?《是對還?是錯(cuò)》(?讓學(xué)生做幾?道行為規(guī)范?方面的判斷?題)四：?《比劃猜猜?猜》為讓?孩子們輕松?一下玩一個(gè)?小游戲【由?___個(gè)人?為一組，一?個(gè)比劃一個(gè)?猜，根據(jù)主?持人手里的?題卡內(nèi)容，?抽到幾號題?就答兒號題?。比劃者可?以用動作或?者語言提示?，但不能帶?到所猜詞中?的任何一字?，場下同學(xué)?請保持安靜?，違規(guī)者倒?扣___分??！课??答題競賽：?(全體同學(xué)?參與，贏取?小獎品)?以答題競賽?的形式加深?孩子們對日?常行為規(guī)范?的印象。?六.再談啟?發(fā)七、倡?議書簽名?八【活動小?結(jié)】班主?任總結(jié)：希?望我們?nèi)w?同學(xué)通過這?次活動，牢?記《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的要?求，并把“?規(guī)范”變?yōu)?自己自覺的?行動，力爭?在學(xué)校做一?名遵規(guī)守紀(jì)?的好學(xué)生，?在家做一名?好孩子，在?社會上做一?名好公民。?“爭做文?明小學(xué)生”?倡議書同?學(xué)們：良?好的行為影?響你的一生?，如果播種?行為，收獲?的是習(xí)慣，?播種習(xí)慣，?收獲的是性?格，那么播?種性格，收?獲的將是人?生。為了克?服不良習(xí)慣?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，我們?班委會發(fā)出?如下倡議：?①課堂有?紀(jì)律，認(rèn)真?聽講，做好?筆記，不頂?撞老師②?課間有秩序?，不喧嘩打?鬧③語言?有禮貌，不?講臟話，語?氣和藹④?穿著得體，?不盲目追求?時(shí)尚⑤心?中有他人，?不自私，多?為他人著想?⑥后進(jìn)生?有進(jìn)步，要?不甘落后，?奮起直追?⑦講究衛(wèi)生?，地上無痰?跡、紙屑，?墻上無污痕?，桌上無刻?劃，門窗無?破損⑧勤?儉節(jié)約，不?浪費(fèi)水電資?源，發(fā)揚(yáng)刻?苦耐勞的精?神爭做文?明的小學(xué)生?一、班課?課題：爭做?文明的小學(xué)?生二、本?課目的：培?養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)?在做起，從?自我做起，?從一點(diǎn)一滴?做起，努力?提高自己的?道德修養(yǎng)，?做一個(gè)講文?明守公德的?好學(xué)生。?三、本課形?式：唱歌、?朗誦、背誦?等四、過?程設(shè)計(jì)1?、一學(xué)生講?《孔融讓梨?》的故事。?2、班主?任：中國自?古以來就是?禮儀之邦，?文明禮貌是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?像《孔融讓?梨》等許多?歷史小故事?至今深深教?育著我們。?我們作為小?學(xué)生，更不?能忘記傳統(tǒng)?，應(yīng)該力爭?做一個(gè)講文?明、懂禮貌?的好學(xué)生，?讓良好的行?為規(guī)范伴我?們每一天。?教師講《?程門立雪》?的故事。?3、中國古?代的禮儀規(guī)?范不斷發(fā)展?形成了我們?的現(xiàn)代文明?禮儀，對于?我們小學(xué)生?，《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?也提出了明?確的要求。?誰來說一說?。小組派?代表進(jìn)行交?流。4、?講文明，有?禮貌，是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。要?樹立一個(gè)人?的美好形象?，首先要做?到說話文明?，那么，現(xiàn)?代文明禮貌?用語又有什?么講究呢??5、《日?常文明用語?介紹》請?、謝謝、對?不起、不客?氣、早上好?……(指名?說一說)。?6、友情?提示：互?相查一查：?(1)班?級里的小朋?友有哪些不?文明的舉止??(2)?宿舍里，哪?些小朋友不?講文明??(3)家庭?中會出現(xiàn)哪?些不文明的?現(xiàn)象?(?4)學(xué)校、?家庭、社會?最突出的不?文明的行為?有哪些??(四項(xiàng)內(nèi)容?逐個(gè)進(jìn)行交?流匯報(bào)，步?驟：先小組?內(nèi)進(jìn)行交流?，后進(jìn)行全?班性的匯報(bào)?。)7、?作為一個(gè)小?學(xué)生，發(fā)現(xiàn)?自身或他人?存在著上面?說的問題，?應(yīng)該做些什?么?要怎么?做?(學(xué)生?發(fā)言)三?、活動結(jié)束?(希望寄語?)班主任?：我們每個(gè)?同學(xué)都應(yīng)該?以文明言行?嚴(yán)格要求自?己，養(yǎng)成道?德好習(xí)慣。?現(xiàn)在，老師?給大家提出?十個(gè)道德好?習(xí)慣的要求?，分別是：?1、文明?用語，微笑?待人。2?、文明休息?，文明坐行?。3、不?懂就問，勤?于思考。?4、勤儉節(jié)?約，計(jì)劃用?錢。5、?自己的事情?自己做。?6、說了就?要努力去做?。7、及?時(shí)感謝別人?的幫助。?8、用過的?東西放回原?處。9、?集體的事情?一起干。?10、干干?凈凈迎接每?一天。希?望全體學(xué)生?要求嚴(yán)格要?求自己，讓?我們攜手共?進(jìn)，共創(chuàng)美?好的明天!?活動目標(biāo)?:通過活?動，動員全?體學(xué)生積極?行動起來，?學(xué)習(xí)文明禮?儀知識，自?覺踐行文明?禮儀，做文?明禮儀的先?鋒，引導(dǎo)學(xué)?生從自己做?起，從現(xiàn)在?做起，從一?點(diǎn)一滴做起?，自覺規(guī)范?自身言行，?自覺弘揚(yáng)新?時(shí)期民族精?神，勤奮學(xué)?習(xí)，勵志圖?強(qiáng)，報(bào)效祖?國。活動?過程:一?、主持人上?場組織活動?。二、節(jié)?目表演1?、文明禮貌?詩朗誦：爸?爸常說，中?華是文明古?國。媽媽常?講，我國是?禮儀之邦。?老師教導(dǎo)我?們，知書達(dá)?禮兒時(shí)起。?我告訴自己?，文明禮貌?要發(fā)揚(yáng)。學(xué)?習(xí)禮儀善交?往，團(tuán)結(jié)同?學(xué)敬師長。?主動幫助老?弱殘，孝順?長輩問暖寒?。禮儀知識?認(rèn)真學(xué)，從?小養(yǎng)成好習(xí)?慣。大方熱?情懂禮貌，?言行處處都?規(guī)范。2?、小品《禮?貌小學(xué)生》?小記者問?甲：請問，?你到書店買?書時(shí)，怎么?對營業(yè)員阿?姨說話甲?：阿姨，我?想買書架上?那套《十萬?個(gè)為什么》?，請您拿給?我看看，好?嗎?小記?者：好的。?你真有禮貌?。甲：謝?謝小記者?問乙：請問?，當(dāng)你在十?字路口迷路?時(shí)，你怎么?問民警叔叔??小記者?：真有禮貌?!小記者?問丙：請問?，當(dāng)你想向?同學(xué)借鉛筆?用時(shí)，你怎?么說?(略?)小記者?：真會說話?，同學(xué)一定?會借給你。?小記者問??。赫垎?，?如果有一位?叔叔找你的?爸爸，正好?爸爸不在家?，你怎么接?持客人呢??小記者：?你真是一個(gè)?講文明，有?禮貌的好孩?子。三、?知識搶答：?1.別?人幫助你時(shí)?，你要說：?謝謝。2?.不小心?踩到別人時(shí)?，你要說：?對不起。?3.人家?向你道歉時(shí)?，你要說：?沒關(guān)系。?4.客人?來到我家時(shí)?，你要說：?請進(jìn)。5?.放學(xué)了?，你要和老?師、同學(xué)說?：再見。?6.在校?園里見到老?師，你要說?：老師，您?好。四、?夸一夸文明?禮貌標(biāo)兵，?說說自己對?文明禮貌使?用情況的認(rèn)?識。五、?出示幻燈片?，思考：下?面哪些行為?是文明的行?為?六、?播放歌曲《?咱們從小講?禮貌》七?、總結(jié)文?明禮貌的好?習(xí)慣已經(jīng)在?我們班悄悄?形成了，讓?這支花繼續(xù)?在我們班開?放吧!(用?《歌聲與微?笑》結(jié)束這?次班會。)?附：小學(xué)?生文明禮儀?規(guī)范1.?稱謂禮?(1)對?父母長輩不?能直呼姓名?，更不能以?不禮貌言詞?代稱，要用?準(zhǔn)確的稱呼?，如爸爸、?奶奶、老師?、叔叔等。?(2)?不給他人取?綽號、說花?名。2.?問候禮儀?向父母、?長輩問候致?意，要按時(shí)?間、場合、?節(jié)慶不同，?采用不同的?問候。(?1)早起?后問爸爸、?媽媽早上好?。(2)?睡覺前祝?爸爸、媽媽?晚安。(?3)父母?下班回家：?爸爸、媽媽?回來啦。?(4)過?生日：祝長?輩生日快樂?、身體健康?。(5)?過新年：?祝爸爸、媽?媽新年愉快?。(6)?當(dāng)爸爸、?媽媽外出時(shí)?說：祝爸爸?、媽媽一路?平安、辦事?順利通過?這次班會，?讓《小學(xué)生?行為規(guī)范》?能夠在學(xué)生?中得到更好?的貫徹落實(shí)?，真正用規(guī)?范來指導(dǎo)學(xué)?生平時(shí)的言?行。二、?活動簡介?抓住學(xué)生學(xué)?習(xí)行為規(guī)范?為中心，通?過競賽，搶?答，討論，?表演小品等?多種形式，?陶冶學(xué)生的?文明品格。?三、活動?過程1、?主持人引入?主持甲：?同學(xué)們老師?們，大家好?，“我是?文明小學(xué)生?主題班會”?就要開始了?。主持乙?：甲，這次?主題班會內(nèi)?容是什么呢??主持甲?：這次的主?題班會是一?個(gè)有關(guān)行為?規(guī)范的班會?。你知道什?么是行為規(guī)?范嗎?主?持乙：當(dāng)然?知道，我們?經(jīng)常學(xué)習(xí)“?小學(xué)生日常?行為規(guī)范”?、學(xué)校規(guī)章?制度呢。?主持甲：那?么我相信你?對行為規(guī)范?一定相當(dāng)了?解，這樣吧?，這次的班?會，我們就?舉行一個(gè)知?識競賽，看?誰對行為規(guī)?范知道得最?多。主持?乙：好主意?。大家說好?不好?請大?家遵守競賽?規(guī)則，踴躍?舉手發(fā)言，?答對的話你?就能為你們?小組爭得分?數(shù)，到班會?最后，讓我?們看看誰是?冠軍。行?為規(guī)范知識?競賽題一?、簡答題?1、行為?規(guī)范共分四?大部分??2、上下課?時(shí)同學(xué)們應(yīng)?如何做??3、我校的?校風(fēng)是什么??4、我?校的學(xué)風(fēng)是?什么?5?、我校的教?風(fēng)是什么??6、說出?五種文明用?語7、降?國旗，奏唱?國歌的時(shí)候?，我們應(yīng)該?怎樣，老師?應(yīng)該怎樣??二、判斷?題1、我?們可以配戴?首飾，披頭?散發(fā)。(f?)2、我?們要生活儉?樸，不亂花?錢。(t)?3、我們?應(yīng)配帶好胸?卡，紅領(lǐng)巾?，如遺失，?需要及時(shí)補(bǔ)?辦。(t)?4、我們?可以因有事?而不請假，?隨便曠課。?(f)5?、我們可以?在操場上騎?車。(f)?6、參加?各種活動時(shí)?，要準(zhǔn)時(shí)，?不能吃零食?。(t)?7、不把校?外人帶進(jìn)校?內(nèi)，也不闖?進(jìn)外校去游?玩，吵鬧。?(t)8?、觀看電影?表演時(shí)，可?以說話，隨?便走動。(?f)三、?自由發(fā)言?請舉例說明?或者以表演?的方式表現(xiàn)?出良好的行?為及不好的?行為。四?、討論題?只有擁有了?良好的行為?習(xí)慣才能使?我們將來生?活和學(xué)習(xí)獲?得更多的收?獲。大家同?意嗎?(同?意)，那么?請種小組討?論，并舉例?說明，良好?的行為對我?們的學(xué)習(xí)生?活的影響以?及不良的行?為習(xí)慣對我?們的學(xué)習(xí)生?活的影響?2、總結(jié)?主持乙：飛?速發(fā)展的世?界，作為擔(dān)?負(fù)著振興中?華使命的年?輕公民，需?要我們既能?繼承民族的?優(yōu)良文化傳?統(tǒng)，又能在?開放的環(huán)境?中形成現(xiàn)代?國際意識。?主持甲：?這需要我們?從小養(yǎng)成規(guī)?范的行為，?自覺遵守基?本的修身準(zhǔn)?則，善于把?握好自己的?前行方向。?因此，學(xué)習(xí)?好實(shí)踐好“?小學(xué)生守則?”和“小學(xué)?生日常行為?規(guī)范”，對?我們來說是?現(xiàn)階段必不?可少的一課?。主持乙?：最后，引?用列寧的一?句名言作為?結(jié)束語，請?大家共勉：?“要向大的?目標(biāo)走去，?就得從小的?目標(biāo)開始。?”主持人?：我是文明?小學(xué)生班會?到此結(jié)束。?小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇（三）?活動目的：?通過本次主?題班會，學(xué)?習(xí)和掌握一?些安全常識?，增強(qiáng)學(xué)生?安全意識，?逐步提高學(xué)?生的素質(zhì)和?能力?；?動形式：小?品、模擬、?演示、拍手?游戲?；?動過程：?一、用親情?激發(fā)學(xué)生?“我要安全?”的意識。?主持人：?同學(xué)們，有?誰知道母親?將你帶到這?個(gè)美麗的世?界，然后將?你養(yǎng)到這么?大，花了多?少心血?把?你印象最深?的事情說給?大家聽一聽?好嗎?(學(xué)?生紛紛說起?父母在生活?和學(xué)習(xí)中關(guān)?心自己最讓?人感動和難?忘的事情。?說到動情處?，有的學(xué)生?掉了眼淚。?)主持人?：是的，?從母親十月?懷胎生下我?們，再培養(yǎng)?到現(xiàn)在，父?母操碎了心?，花費(fèi)了不?少的心血。?你們父母額?上的皺紋，?年紀(jì)不老頭?上就長出的?幾根白發(fā)，?就見證了父?母的艱辛。?所以我們應(yīng)?該珍惜這來?之不易的生?命。同學(xué)們?，那你們說?他們是不是?珍惜自己的?生命呢??二、小品展?示，讓學(xué)生?明白珍惜生?命的意義。?小品：一?小孩在公路?上騎車，突?然一輛轎車?疾駛過來，?將小孩撞翻?在地，無法?動彈。小孩?臉上露初痛?苦的表情。?路人見狀，?連忙撥打“?120”急?救。另一人?連忙通知小?孩的家長。?小孩的父母?見狀，失聲?痛哭，撲到?在小孩的身?上。過了一?會兒，急救?車來了，將?小孩送到了?醫(yī)院。醫(yī)生?說，如果司?機(jī)不及時(shí)踩?剎車的話，?小孩的命都?不保。好在?只撞斷了腳?。主持人?：同學(xué)們，?看了這個(gè)小?品，你想說?什么?生?1：我們不?能在公路上?騎車、溜冰?、玩耍。這?樣很危險(xiǎn)。?生2：這?個(gè)小孩不遵?守交通規(guī)則?，行車行人?都應(yīng)該靠右?，而他是靠?的左邊。?生3:急救?要撥打“1?20”報(bào)警?。生4：?我們要愛惜?自己的生命?，不到危險(xiǎn)?的地方玩耍?，這樣不但?害了自己，?也害了別人?。既讓自己?痛苦，也讓?別人遭受經(jīng)?濟(jì)上的損失?。生5：?我們要遵守?交通規(guī)則，?這是讓家庭?安寧，社會?安寧的一個(gè)?重要方面。?生6：我?們每個(gè)人都?不會每次都?這么幸運(yùn)，?如果他不吸?取教訓(xùn)的話?，下次可能?是失去自己?的生命。?主持人：對?，我們要珍?惜自己的生?命，生命是?重要的。人?的生命只有?一次，我們?要好好地珍?惜生命，愛?護(hù)生命。所?以我們要保?護(hù)好自己。?要有自我保?護(hù)的意識。?那你們應(yīng)從?哪些方面來?提高自己的?保護(hù)意識呢??三、讓?學(xué)生了解安?全知識并掌?握一些急救?的方法。?生：要注意?防水、防火?、防電、防?毒、防壞人?、防交通事?故。(之前?學(xué)校強(qiáng)調(diào)過?這些方面，?因?yàn)槭且詫W(xué)?校的形式講?解，所以學(xué)?生只知道這?些方面的大?概。我將學(xué)?生分成__?_個(gè)組，每?組___人?。分別具體?的寫出這些?方面的具體?內(nèi)容，一組?一個(gè)。人多?力量大，不?多時(shí)間，學(xué)?生就寫好了?，而且也寫?得很具體。?我要求一組?推舉一個(gè)學(xué)?生匯報(bào)，教?師再做適當(dāng)?的講解。)?主持人?：如果出現(xiàn)?了緊急事故?，我們該如?何處理呢??如果公共場?所和自家發(fā)?生火災(zāi)，我?們該怎樣緊?急逃生??(學(xué)生舉手?回答，主持?人補(bǔ)充)，?好，我們一?起來演練一?下。公共場?所遇到火災(zāi)?，應(yīng)立即向?室外樓梯逃?生，遠(yuǎn)離火?場。如果室?內(nèi)發(fā)生火災(zāi)?，無法逃出?門外，就應(yīng)?該立刻跑到?有水的地方?，將門關(guān)著?，將水潑在?地上和門上?。然后用打?濕的毛巾捂?住鼻子，趴?在地上，等?待救援。如?果炒菜時(shí)鍋?內(nèi)燃燒，不?應(yīng)倒水，而?應(yīng)該用鍋蓋?將燃燒的油?鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住?。四、主?持人總結(jié)，?以拍手游戲?結(jié)束，給學(xué)?生留下意猶?未盡的感覺?。師：在?我們的生活?中，有時(shí)可?能會發(fā)生我?們意想不到?的事故，如?何緊急處理?，剛才我們?已經(jīng)知道了?一些。在以?后的班會中?，我們將陸?續(xù)了解到，?時(shí)間真是很?快，這節(jié)課?又要下課了?，讓我們在?拍手歌中結(jié)?束今天的這?堂安全教育?課吧。安?全教育拍手?歌你拍一?，我拍一，?注意安全數(shù)?第一。你?拍二，我拍?二，咱倆宣?傳做個(gè)伴兒?。你拍三?，我拍三，?教室寢室不?吸煙。你?拍四，我拍?四，亂穿馬?路會出事。?你拍五，?我拍五，炎?熱天氣防中?暑。你拍?六，我拍六?，不慎落水?要呼救。?你拍七，我?拍七，三無?產(chǎn)品要遠(yuǎn)離?。你拍八?，我拍八，?不在電線桿?上爬。你?拍九，我拍?九，不跟陌?生人隨便走?。你拍十?，我拍十，?自我保護(hù)是?大事。小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇（四）▲設(shè)?計(jì)背景與理?念當(dāng)今，?青少年犯罪?率的不斷攀?升和道德的?淪喪，無不?表明：他們?漠視一切!?因?yàn)椴欢?感恩，所以?不懂得珍惜?，更不懂得?愛。可見通?過“感恩教?育”去喚醒?人類生命中?愛的種子尤?為重要。學(xué)?校應(yīng)該成為?這一活動的?主陣地。然?而，“感恩?教育”并不?是通過一兩?節(jié)班會活動?就能立竿見?影，而是貴?在堅(jiān)持和平?時(shí)的滲透，?使“感恩”?無處不在。?一年級的?孩子思維還?處在“自我?中心”階段?，往往不能?站在別人的?角度想問題?，而且由于?獨(dú)生子女能?得到來自各?方面的關(guān)愛?，他們習(xí)慣?于別人的關(guān)?心和尊重，?而忽視向關(guān)?愛自己的人?回饋關(guān)愛，?表達(dá)感激。?▲教育目?標(biāo)：1、?了解父母為?我們的成長?付出的辛勞?和心血。?2、學(xué)會向?父母長輩表?達(dá)自己的關(guān)?愛和感激。?3、體會?向父母長輩?說出愛和謝?意能給家人?帶來歡樂。?▲教育重?、難點(diǎn)：?1、讓學(xué)生?體會到父母?長輩之愛的?存在。2?、引導(dǎo)學(xué)生?懂得向父母?長輩表達(dá)愛?。▲活動?準(zhǔn)備：老?師：向家長?發(fā)出邀請;?一組反映成?長過程的照?片;《爸爸?媽媽》、《?感恩的心》?歌曲磁帶;?根據(jù)學(xué)生人?數(shù)印刷“我?的家庭檔案?”表格等。?學(xué)生：與?父母長輩合?影的相冊;?彩筆、卡紙?、或其他小?禮物。▲?班會過程：?在《感恩?的心》的旋?律中開始?一、營造氣?氛進(jìn)入班會?的主題1?、在鋼琴曲?《秋日思語?》的伴奏中?朗誦《我的?家》(一年?級語文上冊?)。2、?游戲“大風(fēng)?吹”師：?“大風(fēng)吹。?生：“吹?什么?”?師：“吹幸?福的孩子(?快樂)的孩?子?！鄙?：“我們是?幸福(快樂?)的孩子!?”3、師?生談話師?：“為什么?你們會如此?幸?？鞓纺??”生：?(引導(dǎo)說出?，因?yàn)橛屑?人的關(guān)愛)?4、請出?家長讓學(xué)生?對家有個(gè)整?體的概念;?并在輕松的?“大風(fēng)吹”?游戲中進(jìn)入?班會的主題?)。二、?識別“愛”?1、學(xué)生?說一說：爸?爸、媽媽是?怎樣愛自己?的。2、?請家長就相?應(yīng)的做法談?感受。3?、請?jiān)桓?母責(zé)備、批?評或打罵過?的學(xué)生說說?當(dāng)時(shí)的心理?感受。4?、請?jiān)摷议L?就相應(yīng)的做?法談一談當(dāng)?時(shí)的想法和?感受。5?、老師引導(dǎo)?和分析。?(愛的表達(dá)?方式有兩種?：一種是慈?祥的愛，一?種是嚴(yán)厲的?愛。而孩子?們往往只知?道“慈愛”?而不懂得“?嚴(yán)愛”，甚?至在嚴(yán)愛來?臨時(shí)產(chǎn)生敵?對的情緒，?以為那不叫?愛。所以這?一環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì)主要讓學(xué)?生通過與家?長面對面的?溝通，知道?愛的兩種表?達(dá)方式。)?三、形象?感知，體會?父母得的辛?勞多媒體?出示一組照?片：從哇哇?啼哭的嬰兒?到蹣跚學(xué)步?的幼兒;從?調(diào)皮搗蛋的?孩童到成人?。1、學(xué)?生與家長觀?看照片。?2、說說觀?后感。3?、師小結(jié)：?“是啊，孩?子的成長道?路無不灑滿?父母長輩的?心血;為了?讓孩子健康?茁壯成長，?父母長輩操?碎了心!”?4、請部?分家長交流?一天的作息?時(shí)間。5?、學(xué)生簡單?說說聽后感?。6、小?結(jié)。(愛?并不是空泛?的，它藏在?具體的行動?。此環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)意圖是?讓學(xué)生真切?地感受父母?的愛在自己?成長的歲月?里，在每天?的操勞中。?)四、情?景模擬師?：“孩子們?，在生活中?，我們經(jīng)常?遇到下面這?樣的事情，?請你和爸爸?媽媽演一演??！?、?多媒體顯示?字幕和卡通?畫面。⑴?媽媽今天做?的菜我不愛?吃，我……?⑵我不冷?，可奶奶非?要我多穿一?件衣服，我?……⑶我?生病了，媽?媽守在我旁?邊，我……?⑷我不喜?歡吃蘋果，?可爸爸每天?都讓我吃一?個(gè)，我……?⑸下大雨?，爺爺給我?送傘，我…?…2、家?庭小組演一?演。3、?請五個(gè)家庭?全班演一演?。4、老?師：“在日?常生活中，?兒女們對父?母長輩一句?感謝的花語?，一個(gè)小小?的舉動，都?會讓父母特?別快樂。孩?子們，讓我?們馬上對身?邊的不爸爸?媽媽說表達(dá)?我們的愛吧??！?、?學(xué)生行動，?表達(dá)愛。?(在這一環(huán)?節(jié)中，老師?通過情景模?擬和恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)，讓學(xué)?生懂得，不?僅要享受阿?，還應(yīng)該平?等地向父母?長輩表達(dá)愛?。)五、?填“家庭檔?案”，記住?父母的生日?1、把“?家庭檔案”?卡發(fā)到家長?手中，填寫?孩子的出生?日期。2?、收回卡片?后讓學(xué)生說?說生日那天?是怎么過的?。3、讓?學(xué)生填寫父?母生日，忘?記的可及時(shí)?問父母。?4、小調(diào)查?：有幾位同?學(xué)記住父母?的生日?記?住父母生日?的有幾位為?父母過過生?日?5、?師：“孩子?們，我們的?父母為我們?做的是在是?太多、太多?。而我們呢??就讓我們?從這一刻起?記住爸媽的?生日，為他?們送上祝福?，好嗎?”?6、引導(dǎo)?學(xué)生結(jié)合節(jié)?假日，用不?同形式向父?母送上祝福?，表達(dá)愛。?(孩子會?以自我為中?心，也許就?從一年一次?的生日開始?，所以讓孩?子懂得關(guān)愛?身邊的人，?也就應(yīng)該從?一年一次的?父母的生日?開始，希望?能以點(diǎn)帶面?，延伸開來?，讓孩子們?關(guān)心身邊的?每一個(gè)人。?)六、點(diǎn)?題結(jié)束師?生、家長齊?誦《我的家?》。播放?《感恩的心?》。隨著?旋律，點(diǎn)題?(師)：“?孩子們，讓?我們時(shí)刻記?住‘說出我?們的愛，感?謝父母’。?”————?多媒體顯示?課題。(說?說我的愛)?▲課后延?伸1、搜?集贊美父母?的詩歌、文?章或歌曲。?2、制作?并填寫“特?點(diǎn)卡”。小學(xué)主題班會活動計(jì)劃匯總5篇（五）一?、活動目的?：1、通?過活動，使?每位學(xué)生懂?得：在校園?里，我們是?文明的學(xué)生?