小學(xué)四年級班主任計劃精選（3篇）

小學(xué)四年級班主任計劃精選一、?指導(dǎo)思想：?根據(jù)我國?教育方針、?培養(yǎng)計劃和?學(xué)校工作計?劃。明確班?主任是全班?學(xué)生的組織?者、教育者?和指導(dǎo)者，?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?事實教育教?學(xué)的計劃的?得力助手，?對全班學(xué)生?的健康和諧?發(fā)展負(fù)直接?責(zé)任。是學(xué)?校德育工作?的主要實施?者，不僅是?聯(lián)系各科教?師與團(tuán)隊組?織的紐帶，?而且起著溝?通學(xué)校、社?會和家庭的?橋梁作用。?是年輕一代?健康成長的?引路人，是?社會精神文?明建設(shè)的重?要促進(jìn)力量?。二、本?班學(xué)生基本?情況：全?班___人?，男生__?_人，女生?___人。?在此年齡段?的學(xué)生，活?潑，好動，?自我約束較?差。缺正確?是非觀。所?以要在學(xué)風(fēng)?和規(guī)范上下?工夫，使得?學(xué)生能逐步?走向成熟，?實現(xiàn)自我教?育。有了三?年級的基礎(chǔ)?。已為進(jìn)入?中年級有了?很好的過渡?作用。將進(jìn)?一步完善，?規(guī)范學(xué)生的?準(zhǔn)則，為學(xué)?生的自我發(fā)?展提供空間?，為學(xué)生的?健康成長做?好自己的工?作。班級設(shè)?立正班長、?副班長、體?育委員、勞?動委員和學(xué)?習(xí)委員各一?名。班干部?組織能力強(qiáng)?，盡職盡責(zé)?。班級有著?良好的班級?輿論和優(yōu)秀?的班風(fēng)，能?夠在沒有老?師的情況下?，自己開展?一些日?；?動。班集體?有著較強(qiáng)的?紀(jì)律性。?三、本學(xué)期?計劃(一?)組織和培?養(yǎng)班集體：?1、確立?班集體的奮?斗目標(biāo);?2、加強(qiáng)班?干部的組織?能力，使每?個學(xué)生都有?成功的機(jī)會?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?;4、加?強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)?力量。5?、進(jìn)一步正?確的集體輿?論和優(yōu)秀的?班風(fēng)的建設(shè)?。如拔河比?賽，布置教?室等活動。?(二)思?想品德教育?：培養(yǎng)學(xué)生?樹立正確的?政治方向，?讓學(xué)生了解?社會上發(fā)生?的一些時勢?。培養(yǎng)學(xué)生?形成社會基?本的道德品?質(zhì)、法紀(jì)觀?念和文明的?行為方式。?具有一定知?、情、意、?行的品德能?力和的道德?評價、自我?管理的心理?品質(zhì)。如主?題班隊活動?、校園文化?活動、社會?實踐活動等?。(三)?學(xué)習(xí)方面：?1、端正?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的和學(xué)習(xí)態(tài)?度，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)紀(jì)律教育?。3、爭?取和任課老?師的配合，?全面了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。如詞語?搶答，歌詠?比賽等(?四)生活方?面：重視學(xué)?生的課余時?間，幫助學(xué)?生安排豐富?多彩、有益?于學(xué)生身心?健康的各種?活動。由于?絕大多數(shù)學(xué)?生在校開早?餐，所以指?導(dǎo)學(xué)生飲食?衛(wèi)生和課余?生活，關(guān)心?身體健康是?我們的班主?任的重要工?作之一。?(五)組織?學(xué)生參加勞?動和其他的?社會活動：?1、培養(yǎng)?學(xué)生樹立正?確的勞動觀?念和勞動態(tài)?度，養(yǎng)成勞?動習(xí)慣。?2、參加社?會實踐，培?養(yǎng)學(xué)生的知?識和才干。?(六)指?導(dǎo)少先隊工?作：根據(jù)上?級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?校團(tuán)隊部工?作安排，積?極配合工作?。(七)?家長聯(lián)系工?作：加強(qiáng)與?家長聯(lián)系，?形成家校通?，雙方及時?交流學(xué)生的?情況。主要?采取電話聯(lián)?系，召開家?長會，家長?座談會。?(八)評定?學(xué)生操行：?每學(xué)期對學(xué)?生進(jìn)行__?_次的評估?。注意平時?各項工作的?評估和總結(jié)?。四、班?級工作目標(biāo)?：培養(yǎng)良好?的班級體，?讓學(xué)生在班?級體中有所?發(fā)展，有所?突破，讓學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。為成為一?個自尊、自?強(qiáng)、自立的?人做好鋪墊?。五、工?作重點(diǎn)：德?育和班集體?教育。小學(xué)四年級班主任計劃精選（二）隨著新一?學(xué)年來臨，?我們再次進(jìn)?入了緊張而?又有秩序的?工作與學(xué)習(xí)?中來。而我?成為四年級?的班主任。?班主任是一?個班的指揮?官，班主任?工作的好壞?直接影響著?班級乃至學(xué)?校的工作開?展。做為一?名班主任應(yīng)?該對學(xué)生“?管如嚴(yán)父，?愛如慈母，?親如朋友”?。讓每一位?學(xué)生都得到?盡可能的全?面發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期班級上能?有新的氣息?，特制定以?下計劃：?一、班級簡?析本班共?計學(xué)生__?_名。據(jù)以?前對這班了?解，本班中?有近四分之?一的學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)?差。這些人?上課不認(rèn)真?聽，下課作?業(yè)不做。他?們知道老師?拿他們沒什?么辦法，因?此做作業(yè)老?是拖延時間?。同時，本?班學(xué)生特別?喜歡講空話?，自制能力?差，尤其是?幾個男生文?明行為方面?做得很差，?總是動不動?跟別人吵嘴?，打架。整?個班級缺少?凝聚力，集?體主義意識?淡薄。二?、工作重點(diǎn)?1、確定?班集體的奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向。因此?，我爭取做?到每天在晨?間談話時確?定本班一天?乃至一學(xué)期?的總目標(biāo)。?每天與對學(xué)?生對話的方?式加強(qiáng)班集?體的奮斗目?標(biāo)。2、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。針對?本班學(xué)生上?課不專心聽?，作業(yè)不認(rèn)?真做，行為?方面不端正?等這幾方面?。確定“團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實、創(chuàng)新?”班風(fēng)，讓?正確的輿論?和優(yōu)秀的班?風(fēng)去影響，?制約每個學(xué)?生的心理，?規(guī)范每個學(xué)?生的行為。?3、班級?管理細(xì)致化?、民主化。?有句話說：?抓在細(xì)微處?，落在實效?中。班主任?工作要細(xì)致?入微，在細(xì)?微的基礎(chǔ)上?，我動用班?級中大部分?同學(xué)。創(chuàng)設(shè)?各種表現(xiàn)機(jī)?會，充分調(diào)?動全班每個?同學(xué)的積極?性。在班級?內(nèi)有班長，?有紀(jì)律委員?等這些班干?部。也有負(fù)?責(zé)包干區(qū)的?區(qū)長，負(fù)責(zé)?關(guān)燈的燈長?，負(fù)責(zé)關(guān)窗?的窗長等。?動用盡可能?的學(xué)生，讓?每一位學(xué)生?參與到班級?的管理中。?4、培養(yǎng)?和健全一批?團(tuán)結(jié)的班干?部。班干部?是一個班級?的重要組成?部分，他們?是班級核心?。有了這個?核心，才能?帶到全班同?學(xué)去努力實?現(xiàn)集體的奮?斗目標(biāo)。經(jīng)?常召開班干?部工作會議?。指導(dǎo)他們?的工作方法?，提高他們?的工作能力?。共同建設(shè)?好班級。?5、做好與?家長的交流?與溝通工作?，更好為學(xué)?生的全面發(fā)?展服務(wù)。小學(xué)四年級班主任計劃精選（三）一、?班級情況分?析：本學(xué)?期本班人數(shù)?為___人?，男___?人，女__?_人。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心，團(tuán)結(jié)友?愛，熱愛班?集體。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但是自制能?力差，需要?老師的不斷?督促和悉心?教導(dǎo)。尤其?是我班男生?比較多，個?別學(xué)生學(xué)習(xí)?、書寫、行?為習(xí)慣都比?較差，有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。另外我班?有一位身體?有殘疾的學(xué)?生和___?位特殊學(xué)生?(注意力不?集中，行為?緩慢)，對?這部分孩子?我會多一些?耐心、多一?些鼓勵，力?發(fā)現(xiàn)他們身?上的優(yōu)點(diǎn)，?他們更快樂?更自信。這?學(xué)期我將繼?續(xù)以“一切?為了學(xué)生的?健康發(fā)展”?為立足點(diǎn)，?努力營造積?極性上的氛?圍，以鼓勵?為主，使學(xué)?生德、智、?體、美等方?面都能得到?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。2?、抓好班主?任的日常工?作：組織好?學(xué)生參加升?旗和兩操，?檢查本班學(xué)?生值日生工?作，做好個?別學(xué)生的教?育工作。?3、營造良?好學(xué)習(xí)氛圍?，使學(xué)生能?主動學(xué)習(xí)、?樂于學(xué)習(xí)。?4、培養(yǎng)?優(yōu)秀生，發(fā)?揮優(yōu)秀生學(xué)?習(xí)帶頭作用?，幫扶困難?生。5、?在班級建立?小組競爭制?度，發(fā)揮小?組作用使班?級衛(wèi)生、紀(jì)?律、學(xué)習(xí)等?各方面有更?大進(jìn)步。?6、建立“?團(tuán)結(jié)、積極?、奮發(fā)向上?”的班風(fēng)。?三、采取?的具體措施?：1、高?度重視安全?教育。狠抓?安全工作，?把安全工作?放在重中之?重的首要位?置，做到天?天講，時時?講，發(fā)現(xiàn)問?題立即解決?。任何時候?都應(yīng)警鐘長?鳴、長抓不?懈。要經(jīng)常?利用課前、?班會時間對?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。校?園內(nèi)上下樓?梯不擁擠，?課間玩耍不?做危險動作?等。校園外?，注意交通?安全等。讓?學(xué)生快快樂?樂的上學(xué)、?安安全全的?回家。2?、注意養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對學(xué)?生的成長進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個?學(xué)生掉隊。?3、重視?提高各學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)習(xí)上，?做到抓兩頭?促中間，促?進(jìn)學(xué)生整體?水平提高。?善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)?等生,在班?中樹立榜樣?。正確對待?后進(jìn)生，在?生活上、學(xué)?習(xí)上從“愛?出發(fā)”。主?動接近，真?誠、平等對?待，深入了?解他們落后?的原因，幫?助他們解決?困難，還要?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?閃光點(diǎn)，努?力培養(yǎng)他們?對學(xué)習(xí)的興?趣。加強(qiáng)后?三分之一學(xué)?生的管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對?后三分之一?學(xué)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?4、培養(yǎng)?班級干部：?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。5、重?視關(guān)懷教育?：要關(guān)心學(xué)?生的生活，?及時和家長?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心