大班新學期教師個人工作計劃（3篇）

大班新學期教師個人工作計劃新?的學期就要?開學了,以?下是我對新?學期的一點?想法。1?、搞好幼兒?的集體教育?活動：這學?期大班的拼?音、識字和?計算的教學?任務會比較?重，幼兒的?學習程度參?差不齊，針?對這一情況?，在園要抓?好孩子的上?課質(zhì)量，同?時要求家長?在家也密切?配合我們幫?助孩子掌握?和復習當日?所學內(nèi)容。?應從平時的?教學中要求?幼兒對所學?內(nèi)容要掌握?的精而且細?，把功夫用?到平時。并?重點培養(yǎng)孩?子的學習習?慣，針對個?別幼兒上課?走神，邊寫?邊玩，我們?要和家長密?切配合改掉?孩子的壞習?慣。2、?針對創(chuàng)建綠?色幼兒園我?們可以搞一?次“我是環(huán)?保小衛(wèi)士”?的有益的活?動，教育孩?子保護環(huán)境?應從自我做?起，現(xiàn)在做?起，看到瓜?皮紙屑一定?要撿起來，?放到垃圾筒?，教育孩子?愛護周圍的?環(huán)境應先搞?好我們的班?級衛(wèi)生，愛?護班集體，?培養(yǎng)幼兒的?集體榮譽感?，可準備設(shè)?置流動紅旗?，每一周評?選先進的值?日組，激勵?幼兒做值日?的積極性。?3、培養(yǎng)?孩子傾聽的?習慣,個別?幼兒不能耐?心聽別人說?話,愛接話?,插話,我?們可以每天?拿出___?分鐘請每一?位講或說,?其他的幼兒?聽,然后老?師向他們提?出問題,用?來鍛煉孩子?的傾聽能力?。4、以?往的家長工?作我們雖然?采取了種種?與家長溝通?聯(lián)系的方式?，如家長會?、家園聯(lián)系?欄、家長開?放日等形式?，但是由于?家長素質(zhì)不?一，層次不?齊，造成對?家園配合教?育的重視程?度有差距。?對幼兒某些?方面的教育?，比如能力?的培養(yǎng)、品?德教育還存?在著一定程?度的不一致?或偏見、誤?解，造成部?分幼兒雙重?人格，在園?內(nèi)表現(xiàn)一個?樣，在家里?又是一個樣?，很不利于?幼兒身心發(fā)?展。針對這?些除做好經(jīng)?常性的家長?工作，還可?開設(shè)“家長?學?！?，要?求每個家庭?都必須有長?期固定的人?來聽課，教?師也應虛心?聽取家長意?見，及時改?進工作態(tài)度?和方法，要?求把工作做?到每個幼兒?和幼兒家長?的心上，在?家長心目中?樹立起良好?的教師形象?，并做到從?我做起以此?樹立起幼兒?園在家長心?目中的良好?形象。5?、還可以搞?“我來做老?師”的活動?,請作家長?來園介紹自?己的工作,?組織幼兒活?動。體驗和?孩子們在一?起的樂趣，?增進家園合?作的融洽關(guān)?系。大班新學期教師個人工作計劃（二）一年之?計在于春，?當春天緩緩?向我們走來?的時候，我?和孩子們一?起又迎來了?新的學期。?本學期我們?將在上學期?的基礎(chǔ)上，?揚長避短，?開拓創(chuàng)新，?結(jié)合本班幼?兒發(fā)展的實?際情況全面?實施素質(zhì)教?育，使我們?班的每個幼?兒能夠做到?我行我秀，?盡展個性風?采!現(xiàn)根據(jù)?我班具體情?況，及本學?期的工作重?點擬定學期?工作計劃。?一、幼?兒情況分析?本學期班?級幼兒共_?__名。幼?兒的生活自?理能力有了?明顯的提高?，很少出現(xiàn)?以前的撒湯?，撒飯等情?況。午睡也?比以前有了?很大的進步?，明顯的午?睡的質(zhì)量提?升了。本班?幼兒活潑，?在語言表達?能力方面。?經(jīng)過上學期?的多途徑培?養(yǎng)，孩子們?的語言表達?能力有了很?大的提高，?但是仍有部?分性格較為?內(nèi)向的幼兒?不能連貫的?講述，大膽?的表達。部?分幼兒做事?拖拉，沒有?很好的做事?的規(guī)則意識?。有些幼兒?對待事物沒?有很好的責?任意識，常?常需要別人?提醒。由于?大班幼兒的?活動能力、?范圍很大，?加上部分幼?兒自控力較?弱、注意力?易分散、遵?守集體規(guī)則?的意識較弱?。幼兒的自?我保護能力?有待加強，?缺乏一定的?自我保護能?力。所以本?學期我們將?安全和自我?保護、良好?行為習慣的?培養(yǎng)、生活?習慣的養(yǎng)成?、完整語言?的培養(yǎng)、責?任意識的培?養(yǎng)、以及為?升入學前班?做好基礎(chǔ)。?及時抓住生?活中的隨機?教育，并根?據(jù)幼兒的具?體情況，有?針對性的制?定班級計劃?，因材施教?，努力培養(yǎng)?他們成為一?名合格加特?長的小朋友?。二、班?級工作核心?目標1、?建立和諧、?積極向上的?班級氛圍;?衛(wèi)生保健、?安全工作緊?抓不懈，杜?絕安全事故?的發(fā)生;?2、抓好幼?兒學習、生?活常規(guī)，促?進班中每位?幼兒全面發(fā)?展;3、?鞏固幼兒良?好的游戲行?為習慣，學?會正確解決?角色游戲中?的困難，并?能學會評價?自己和他人?的游戲;?4、做好班?級衛(wèi)生消毒?工作，保證?幼兒身體健?康;5、?積極開展家?長工作，組?織豐富多彩?的活動，多?與家長溝通?幼兒一日在?園情況，取?得家長信任?，以及充分?發(fā)揮家委會?的作用;?6、為幼兒?即將升入學?前班打好一?定的基礎(chǔ);?7、加強?幼兒安全和?自我保護、?良好行為習?慣的培養(yǎng)、?生活習慣的?養(yǎng)成、完整?語言的培養(yǎng)?、責任意識?的培養(yǎng);?8、加強幼?兒語言的發(fā)?展;9、?三位教師更?好的配合，?使班級工作?得到更好的?提升;1?0、幼兒身?體發(fā)展目標?：身體發(fā)?育：了解身?體器官及自?身生長的需?要。動作?發(fā)展：積極?參加各種體?育活動，通?過模仿、練?習調(diào)整自己?的基本動作?，使動作更?加正確、自?然、協(xié)調(diào)。?能適應環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化，對疾?病有一定的?抵御能力。?三、實施?具體措施?(一)教育?教學工作?1、善于發(fā)?現(xiàn)幼兒感興?趣的又有助?于開拓幼兒?視野的事物?和問題，開?展多種幼兒?喜歡的活動?。引導幼兒?用多種感官?去感知事物?，收集信息?，鼓勵幼兒?動手操作、?嘗試，使幼?兒通過活動?得到滿足，?得到愉快的?體驗，并在?活動中逐漸?形成合作探?究的師幼互?動。本學期?本班打算開?展春游活動?，以開拓幼?兒的視野。?2、客觀?公正的對待?每一位幼兒?，全面評價?他們的發(fā)展?，尊重幼兒?的個體差異?，注重教育?過程、發(fā)展?過程中的差?異，并且關(guān)?注評價的結(jié)?果的差異。?3、根據(jù)?大班幼兒角?色游戲的特?點進行針對?性的觀察指?導：(1?)引導幼兒?一起準備游?戲的材料及?場地，教師?一般較多的?用語言來指?導大班孩子?的游戲。在?游戲中培養(yǎng)?孩子的獨立?性。(2?)鼓勵幼兒?的以物代物?，創(chuàng)造性的?解決游戲發(fā)?生的問題，?教師平時可?以有意識的?以角色身份?出一些孩子?生活中經(jīng)常?遇到的難題?，讓他們幫?助解決。?(3)通過?游戲講評，?讓孩子充分?的討論問題?，分享經(jīng)驗?，學會學習?和創(chuàng)造。?(二)保育?工作1、?嚴格執(zhí)行班?中衛(wèi)生消毒?制度，堅持?每天的衛(wèi)生?消毒工作做?到一絲不茍?，為幼兒提?供一個衛(wèi)生?，舒適的生?活環(huán)境。?2、加大安?全教育工作?力度。把安?全放在首位?，用心去觀?察孩子，把?安全落實到?具體的環(huán)節(jié)?中。3、?提高班級的?三位教師的?配合默契。?(三)家?長工作1?、利用電話?、接送等機?會多與家長?溝通，進一?步做好上門?家訪，約談?工作，加強?家園聯(lián)系，?溝通。2?、召開家長?會，進一步?完善教育教?學工作，繼?續(xù)挖掘家長?中的教育資?源和社會資?源，使家長?更深入的參?與到幼兒園?的教育活動?中，與孩子?一起分享成?長的快樂，?使家長與老?師間、家長?與家長間形?成互相探討?、溝通學習?的良好家園?互動氣氛。?3、充分?發(fā)揮家委會?的作用。?四、具體活?動安排三?月份1、?做好學期初?各項工作，?及時更新班?級環(huán)境，做?好幼兒安撫?工作，使幼?兒更快適應?幼兒園一日?生活各環(huán)節(jié)?。2、制?定學期初各?項計劃，班?級計劃，個?人計劃，教?育教學計劃?。3、堅?持幼兒園一?日生活各環(huán)?節(jié)的站位，?做到___?位老師密切?配合。4?、召開家長?會，做好家?長工作。?四月份1?、按照教?育教學計劃?完成___?月份教學計?劃。2、?組織春游?活動，設(shè)計?春游活動方?案，開拓幼?兒視野，大?力宣傳幼兒?園。五月?份1、?設(shè)計觀摩課?教案。2?、為六一?兒童節(jié)設(shè)計?節(jié)目，并彩?排聯(lián)系。?六月份1?、加強幼?兒體育鍛煉?。2、?開展六一活?動超越自?我，展示才?華，這是我?們新學期的?奮斗目標，?在以后的工?作中，我們?躍躍三班全?體教師將以?更加獨特的?魅力，展現(xiàn)?愛大家的面?前。總之?，我們希望?本學期的工?作能給孩子?留下對幼兒?園的美好記?憶，我們將?以積極的心?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)，為先?進班級而努?力!大班新學期教師個人工作計劃（三）我們的?班級概況:?我們班有了?很大的變動?，首先是老?師的變動，?其次是孩子?的轉(zhuǎn)學和新?生的加入。?我們現(xiàn)在共?有___名?幼兒，男生?___名，?女生___?名，其男女?比例很不均?衡，而且其?中___人?是外地生;?另外，新生?是___名?，占了全班?人數(shù)的1/?5，他們對?我們這個集?體還不熟悉?，正在適應?階段。面對?這種情況，?我們必須盡?力使每個孩?子都盡快適?應變化，讓?孩子們和諧?地融入在我?們的大家庭?中。(一?)主要表現(xiàn)?1、優(yōu)勢?表現(xiàn)(1?)孩子的自?我服務能力?不斷增強，?能做好自己?力所能及的?事情，如：?自己整理書?包，自己穿?脫衣服等。?(2)產(chǎn)?生了為集體?服務的意識?，喜歡做值?日生工作，?如：整理玩?具、管理自?然角等。?(3)在生?活中，孩子?的語言表達?能力有了很?大的提高，?能較清晰、?完整地表達?自己的想法?，講述自己?的發(fā)現(xiàn)。?(4)有一?定的任務意?識，在老師?的提醒和鼓?勵下能自己?收集主題資?料。2、?薄弱因素分?析(1)?孩子的規(guī)則?意識差，自?控能力仍較?弱，堅持性?不夠，不能?較好地控制?自己的言行?。(2)?部分孩子的?衛(wèi)生和行為?習慣仍有待?養(yǎng)成，如：?吃手、用點?心后用手擦?嘴、喜歡趴?或跪在地上?等。(3?)部分孩子?表現(xiàn)欲強，?傾聽習慣差?，不能堅持?聽完同伴的?發(fā)言，影響?了活動的順?利開展。?(4)在主?題活動進行?過程中，部?分孩子缺乏?探索精神，?不敢作嘗試?(二)家?長情況1?、我們的家?長仍非常重?視孩子知識?技能的掌握?，他們希望?孩子多學會?一些知識性?的內(nèi)容，如?：兒歌、計?算題等等。?但是，他們?卻忽視了孩?子生活習慣?和學習興趣?的培養(yǎng)，不?利于孩子今?后的全面發(fā)?展。2、?班中很多孩?子由祖輩照?顧、接送，?一些新的教?學理念很難?接受并達成?共識。二?、班級經(jīng)營?目標：1?、培養(yǎng)孩子?間的相互學?習、自主性?和決策的能?力，建立一?個共同探討?的團體。?2、營造一?個充滿愛的?班級氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養(yǎng)?幼兒的責任?感，并形成?初步升小學?的意識。?3、繼續(xù)認?真學習新《?綱要》，樹?立正確的教?育觀，統(tǒng)一?教育思想，?并轉(zhuǎn)化為教?育行為。?4、幫助家?長具備正確?的兒童觀、?教育觀、知?識觀，明確?幼兒期教育?重心是個性?能力的培養(yǎng)?，使家長認?同熟悉我們?的教育宗旨?、目標和課?程形式，并?支持參與幼?兒園的教育?活動，形成?良好的“家?園對話互動?網(wǎng)”。班?級經(jīng)營網(wǎng)?帶班教師保?育員園領(lǐng)?導幼兒家長?幼兒園的每?一個人經(jīng)?營目標：?(1)營造?一個充滿愛?的班級氛圍?，讓幼兒有?安全感培養(yǎng)?幼兒的責任?。(2)?為幼兒提供?真實體驗的?機會，創(chuàng)造?條件讓幼兒?參加實際探?索活動，獲?取更多的信?息，體驗學?習的快樂。?(3)幫?助家長形成?良好的教育?觀，使其認?同我們的教?育宗旨、教?育形式和課?程模式，并?支持參與幼?兒園的各項?活動。形成?良好的“家?園對話互動?網(wǎng)”。三?：保育、教?育教學工作?重點：目?標：更新觀?念，實現(xiàn)“?幼兒園象我?家”這一理?念，逐步實?現(xiàn)特色班級?。(一)?保育工作?保育工作是?做好教育教?學工作的重?要前提條件?，要求班上?每個老師了?解每一個孩?子的生活習?慣以及身體?素質(zhì)等方面?的情況，以?確保大家在?今后的保育?工作中能做?到更有針對?性地去開展?，有的放矢?，常抓不懈?。1、搞?好內(nèi)務及環(huán)?境衛(wèi)生，嚴?格執(zhí)行園內(nèi)?各項保健工?作制度。每?天整理好內(nèi)?務，堅持做?好清潔、消?毒、通風工?作，保持教?室的六面光?。預防幼兒?近視的發(fā)生?，做到經(jīng)常?調(diào)整幼兒的?位置，繼續(xù)?加強幼兒一?日常規(guī)的培?養(yǎng)，增強幼?兒的生活自?理能力。嚴?格執(zhí)行幼兒?的一日生活?作息制度，?合理地安排?孩子們的一?日生活。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個干凈舒適?、健康的生?活學習環(huán)境?。2、老?師們達成共?識，加強對?幼兒進行養(yǎng)?成教育在?中班已初步?對孩子們進?行了養(yǎng)成教?育的培養(yǎng)，?但孩子們的?勞動意識較?弱，有的存?在依賴性。?老師針對孩?子們的實際?情況，統(tǒng)一?要求，堅持?從小事抓起?，將“身教?”和“言教?”結(jié)合起來?，并將其貫?穿在一日生?活中，手把?手的教幼兒?，并注意指?導依賴性強?