四年級上冊Module8we'regoingtovisithainan教學設計蘇月省賽獲獎

Module8Unit1We’regoingtovisitHainan.教學設計蘇月教學目標：依據(jù)《標準》提出的五個目標，結(jié)合對學生和教材的分析結(jié)果，設定下以核心任務。①知識目標：掌握新單詞visit、byplane、swim、sea。學會用begoingto結(jié)構(gòu)來描述自己的出行計劃。②能力目標：能運用本課所學句型I’mgoingto…/We’regoingto…與朋友講述自己的計劃和即將發(fā)生的事情。③情感目標：培養(yǎng)學生能流利的表達將來要做的事情，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。讓學生通過觀察祖國大地的美景，擴展視野，增強愛國情感。二、教學重點：1.學會用I’mgoingto…/We’regoingto…結(jié)構(gòu)來描述自己的出行計劃。2.掌握單詞及詞組:visit,swim，sea,dive,及短語byplane.三、教學難點:1.能夠正確理解運用begoingto句型。2.單詞visit的發(fā)音四、教具準備：PPT,Cards,Stickers,worksheets.五、課時：第1課時(40分鐘)共兩課時六、教學過程：Step1.Warming-up（熱身引入）(2分鐘)Greetings.T:Hello,boysandgirls.Howareyou?3-4名同學個別問好。OK!Pleaselookhere.(拿一個小組的椰子樹和椰子做示范)Thereare10groups,group1,group2,group3,…eachgrouphasacoconuttree,youcanstickonecoconutifyoudidagoodjob.OK?分組安排，將學生分為幾個組，每組選出一個組長，負責將獎勵的小貼片貼在相框上。Step2.Presentation（講授新知）1.教授begoingtoT:boysandgirls,thewintervacationiscoming,Suzyisgoingtotravel.CanyouguesswhereamIgoing?老師：出示日歷和老師拉著箱子的照片，寒假就要到了，老師計劃要去旅行。你們能猜猜老師要去哪里嗎？S：Hainan!T：areright,Hainanisverybeautiful.IwillshowyousomepicturesofHainan.師說wow,sobeautiful,right?“I’mgoingtovisitHainan.”自然引入本課語言點“begoingto”句型的學習。教讀goingto.比較I’mgoingto和We’regoingto的區(qū)別。老師用手勢讓學生明白I和we的區(qū)別。2.學習新單詞“visit”，課件發(fā)音，幫助學生理解，visit的發(fā)音比較難掌握，利用拼讀法幫助學生，多請一些學生起來讀，采用個人讀，小組讀方式。講解visit后面接地點表示參觀。后面接人則表示拜訪。出示短語visitBeijing，VisitGuilin，visitthepark,visitgrandma。3.教授byplane。T：Hainanisverybeautiful.Doyouwanttogowithme?S：Yes.T：We’regoingtogotoHainan.出示地圖，標出海南和瀘州。Butit’sveryfar.Howcanwegetthere?請一些學生回答。請一個學生擦除蒙塵，露出飛機，教授短語byplane。并利用課件創(chuàng)設情境，讓飛機飛向海南，學習句型‘We’regoingbyplane’。4.復習其他的交通工具bytrain、bycar、bybus....We’regoingbyplane.設計一個小練習來鞏固句型“We’regoingby_____.”教授I’mgoingto...老師出示一些自己的漫畫，說出自己在海南將要做的事情。I’mgoingtotakesomepictures,Iamgoingtorideabike.利用課件學習新單詞“sea”以及短語“swiminthesea”操練句型Iamgoingto....Step3.Practice鞏固練習T:Hainanissoit’ssofar.Luzhouhasmanybeautifulplacestoo,likeZhongshanPark,ZhangbaPark,thezoo,wecanvisittheseplaces.Maybewecanvisitsomeplacefar,likeBeijing,Shanghai,Hainan,ChengduandChongqing.Pleaseworkingroupsandwritedownyourtravelplan.Activity:

四人一小組，

制定出行計劃，完成下表.完成后請一些小組到前面分享自己組的計劃。Singasong.利用幸福拍拍手的旋律，改編歌詞，全班一起唱歌.I'mgoingtovisitHainan,I'mgoingtovisitGrandpa,I'mgoingtoswimintheseainthesea,I'mgoingtoswiminthesea.We’regoingtovisitHainan,We’regoingtovisitGrandpa,We’regoingtoswimintheseainthesea,We’regoingtoswiminthesea.3..統(tǒng)計每組獲得的小貼片，獎勵冠軍組。（2分鐘）T:Thankyousomuch.Youdidagoodjob.Nowpleaseshowmeyourphotoframe.Let’scountthephotos.T:Congratulations!Youarethewinners!Hereareyourpresents!Youaresogreat!T:OK,classisover.Pleasestandup!Goodbye,boysandgirls.Pleaseturnback,say“Thankyou,teachers!”Bye-bye!Step4.Homework為你的家庭制作一個旅行計劃（旅游目的地、怎樣去、到那做什么)，下節(jié)課前和同學們交流。

Place(地點)We’regoingtovisit…（交通工具）We’regoingby…Acitivity(活動)I’mgoingto…【設計意圖】與開頭呼應，不僅操練了目標語言begoingto，引導學生運用所學知識解決實際問題，同時也激發(fā)了學生對祖國大好河山的熱愛之情。引導學生把所學知識應用于實際生活中，最終提高實際運用語言的能力。將課內(nèi)學習延伸到課外，維持學生對英語的持久學習興趣?！及鍟O計〗Module8Unit1

We’regoingtovisitHainan.We’regoingtovisitWe’regoingby…I’mgoingto…七、教學反思這節(jié)課最后一次上是在學術廳上，有兩點沒有做好。第一是我有點緊張，導致我忘記了第一個環(huán)節(jié)，沒有和學生進行一個課前的交流問好。原計劃是會和幾個同學進行簡單的口語交際，消除學生的緊張情緒。五一班在平時的教學中是很活躍的班級