小學(xué)英語北師大五年級上冊Unit3Schoolsportsday五年級

Unit3MockywonaprizeLesson2Wordstolearn教學(xué)設(shè)計(jì)武侯計(jì)小蔣艷教材及年級北師大版五年級上冊單元及課題名稱Unit3MockywonaprizeLesson2Wordstolearn課時(shí)及課型第二課時(shí)詞匯教學(xué)教材分析本單元話題為“體育運(yùn)動”，是學(xué)生熟悉的內(nèi)容。本單元中，學(xué)生將要接觸一些比賽項(xiàng)目，但詞匯學(xué)習(xí)重點(diǎn)是序數(shù)詞，從first到tenth。下一單元將要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)，因此，本單元first到tenth的學(xué)習(xí)將為學(xué)生總結(jié)、發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞構(gòu)詞規(guī)律，為學(xué)習(xí)日期奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課是第3單元第2課時(shí)，學(xué)生在上一課時(shí)的故事學(xué)習(xí)中中已經(jīng)初步感知和理解了三個序數(shù)詞first,second,third的意義和用法。本課時(shí)同學(xué)們將繼續(xù)在情境中學(xué)習(xí)序數(shù)詞fourth-tenth，并著重引導(dǎo)學(xué)生通過對比，發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)律。“體育運(yùn)動”是同學(xué)們非常熟悉和喜歡的話題，他們將樂于使用序數(shù)詞來談?wù)摳髯栽谶\(yùn)動會上參加比賽所取得的成績和名次。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：能指認(rèn)、說出first-tenth的序數(shù)詞。能認(rèn)讀體育比賽名稱，并應(yīng)用于交際活動中。例如：LongJumpHighJumpRunningRaceSwimmingRace2、能夠通過對比、觀察，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞構(gòu)詞規(guī)律。3、能借助插圖，讀懂文本。能力目標(biāo)：1、能夠應(yīng)用序數(shù)詞描述比賽成績。能夠根據(jù)圖片提示，講述比賽經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和辨別能力。通過引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞構(gòu)詞規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的綜合小組活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用序數(shù)詞描述比賽名次的能力，拓展學(xué)生的英語思維和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、了解體育知識，養(yǎng)成參加體育活動、鍛煉身體的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：序數(shù)詞first-tenth的認(rèn)讀和應(yīng)用。難點(diǎn)：序數(shù)詞的應(yīng)用。教學(xué)輔助DVD光盤、PPT課件、詞卡、導(dǎo)學(xué)單、紙做電視機(jī)屏幕教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖Step1:Warmup1Singasong2博聞時(shí)間<ThanksgivingDay>英語歌曲演唱活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生輕松進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。博聞時(shí)間拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)傾聽的能力。Step2:LeadinSetthesceneShare分享導(dǎo)學(xué)單中的“我的回顧”部分。ChooseandcopyTranslateWatchvideo利用導(dǎo)學(xué)單的“我的回顧”幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、回顧已學(xué)知識，為新課做好鋪墊。通過觀看體育比賽，設(shè)置情景，導(dǎo)入詞匯教學(xué)Step3:PresentationStep4:Consolidation&SummaryWordstolearn1、lookandsay:Intherunningrace,whowasfirst?Whowassecond?Whowasthird?Askandanswer:Intheswimmingrace,what’sJane’snumber?What’sCathy’snumber?Elicit‘fourth’and‘fifth’.Guess:Whataretheotherplayers’number?Elicit‘sixth-tenth’Listenandrepeatthewords.Games:A.OppositeTune.B.Listenandpoint.C.What’smissing?/Turnandturn.3.Watchcarefully,andfindoutthewordformationrulesoftheordinalnumbers.通過觀察體育比賽成績，復(fù)現(xiàn)序數(shù)詞1-3，呈現(xiàn)序數(shù)詞4-5，推測序數(shù)詞6-10.學(xué)生初步感知序數(shù)詞的用法。緊張激烈的游戲活動幫助學(xué)生強(qiáng)化序數(shù)詞的認(rèn)讀及應(yīng)用，并在游戲之后通過觀察、對比總結(jié)出序數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)律和使用方法。Step5:ExtensionReadandwrite.GroupWork小組活動：SportsAnnouncer運(yùn)動會播報(bào)員3、Matchandsay:根據(jù)圖片提示，將圖文配對并講述比賽經(jīng)過。（P28）通過寫獲獎名次，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解序數(shù)詞的用法，訓(xùn)練學(xué)生的英語思維和寫作能力。順利突破重難點(diǎn)。而小組活動播報(bào)比賽成績，根據(jù)圖片講述比賽經(jīng)過，則培養(yǎng)了學(xué)生的語言應(yīng)用能力.Step6:Homework我的思考：In()race,Iwas（）。家庭作業(yè)進(jìn)一步強(qiáng)化序數(shù)詞的應(yīng)用。BlackboardDesignLesson2WordstolearnfourthRunningRacefirstfifthSwimmingRacesixthLongJumpsecondseventhHighJumpeighththirdninthEvaluationTabletenth課后反思：1、應(yīng)用導(dǎo)學(xué)單輔助英語課堂教學(xué)的優(yōu)勢：(將導(dǎo)學(xué)單應(yīng)用英語課堂教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了他們的積極性、主動性和參與意識，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益最優(yōu)化0本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：同學(xué)們在已經(jīng)初步感知和理解了三個序數(shù)詞first,second,third的意義和用法基礎(chǔ)上繼續(xù)在情境中學(xué)習(xí)序數(shù)詞fourth-tenth。并著重引導(dǎo)學(xué)生通過對比，發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)律。孩子們在活動中表現(xiàn)得及其踴躍?！绑w育運(yùn)動”是同學(xué)們非常熟悉和喜歡的話題，他們很很樂于使用序數(shù)詞來談?wù)摳髯栽谶\(yùn)動會上參加比賽所取得的成績和名次。本節(jié)課采用導(dǎo)學(xué)單輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，從開始的由小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起回顧基數(shù)詞，復(fù)習(xí)已學(xué)過的三個序數(shù)詞，到談?wù)撟约阂褏⒓舆^的比賽和獲獎名次，引入體育比賽的話題。然后共同探究跳遠(yuǎn)比賽中選手們的比賽成績與其對應(yīng)的獲獎名次，該如何用英語表達(dá)，在情境中學(xué)習(xí)序數(shù)詞fourth-tenth，并發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)律。接下來通過兩個活動：1）、根據(jù)跳高比賽成績單，寫出參賽選手的獲獎名次)；2）、小組活動：SportsAnnouncer運(yùn)動會播報(bào)員進(jìn)一步鞏固序數(shù)詞的理解和應(yīng)用。3）最后，在“我的思考”環(huán)節(jié)布置學(xué)生思考：In()race,Iwas（