初中美術(shù)教師的個人計劃（3篇）

初中美術(shù)教師的個人計劃一、指?導(dǎo)思想進?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標準，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個新的?突破。二?、教學(xué)目標?本學(xué)期我?的教學(xué)工作?將總結(jié)以往?的教學(xué)經(jīng)驗?，針對于初?一年級學(xué)生?的心理特點?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、手工融合?貫通在一起?。以多樣性?、趣味性的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對美術(shù)的?興趣和愛好?，擴大美術(shù)?的知識面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動手?能力。并在?教學(xué)當中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開書?本教材，自?己獨立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、具?體工作①?繼續(xù)加強美?術(shù)新課程標?準和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，深化?教學(xué)觀念和?理念本學(xué)?期，我將繼?續(xù)加強自身?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一切?時間，多學(xué)?，多練，多?找自身的不?足，多以課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動，加強?自己對案例?研究，使自?己由認識新?課程到走進?新課程。?②課堂教學(xué)?活動.加?強課堂教學(xué)?新理念，新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實際?情況開發(fā)教?材內(nèi)容，運?用新理念，?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。針?對于初中學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點，針對?知識的高要?求，學(xué)生對?知識的探索?和研究的心?理。我在課?堂上將討論?交流，分工?合作，資料?調(diào)查，情境?模擬和角色?扮演，欣賞?等教學(xué)活動?有機的結(jié)合?在一起，以?調(diào)動學(xué)生積?極性有主，?使學(xué)生開闊?眼界，擴展?學(xué)習(xí)的興趣?和技能。?四、教材的?特殊處理?1.新課程?改革中雖然?不提倡教師?板演，但是?我覺得適當?的示范，也?能促進課程?的學(xué)習(xí)。?2.一些手?工課需要涉?及一些現(xiàn)成?的實物，而?課本中的平?面實物圖像?不能滿足教?學(xué)的需要。?為克服這一?不足，我在?教學(xué)中將準?備一些實物?，使教學(xué)更?直觀，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3.根據(jù)?實際教學(xué)的?需要，我將?有些課題進?行刪減或增?加其它的內(nèi)?容，從而更?利于學(xué)生的?實際情況，?突出本校美?術(shù)課的特色?教學(xué)。4?.要求學(xué)生?作好材料的?準備工作，?要做到：課?前布置，課?時檢查，課?后整理。材?料的準備寧?可充足有余?，不可臨時?不足，影響?教學(xué)進程。?五、教學(xué)?要注意的問?題1.注?意課堂秩序?，防止意外?發(fā)生。因為?美術(shù)課在操?作過程中比?較活躍是正?常的，但不?能因此影響?教學(xué)秩序，?影響其他班?級上課。?2.注意衛(wèi)?生，自調(diào)顏?料比較難把?握，應(yīng)該注?意課室衛(wèi)生?，用品的清?洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)?活動在遵循?基礎(chǔ)課程改?革精神的前?提下，以課?程標準為準?繩，以學(xué)生?興趣、經(jīng)驗?、知識的發(fā)?展為目地，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的美術(shù)?素養(yǎng)以及扎?實的美術(shù)基?礎(chǔ)知識，學(xué)?會簡單的美?術(shù)技能和美?術(shù)創(chuàng)造意識?為教學(xué)的目?標，初中美術(shù)教師的個人計劃（二）?一、教學(xué)分?析：本教?材是依據(jù)《?義務(wù)教育美?術(shù)課程標準?》編寫的實?驗教材。教?材內(nèi)容充分?完全能拓展?學(xué)生的思維?，使他們愉?悅的學(xué)習(xí)美?術(shù)課程。根?據(jù)美術(shù)課程?標準把教學(xué)?分為四個教?學(xué)領(lǐng)域，這?四個學(xué)習(xí)領(lǐng)?域分別是：?“造型表?現(xiàn)”、“設(shè)?計應(yīng)用”?、“綜合?探索”、“?欣賞評述?”。二、?學(xué)生基本情?況分析：?初一年級學(xué)?生對美術(shù)有?濃厚興趣，?但興趣和耐?心不會太久?，所以繪畫?對于他們有?很大的幫助?，讓他們初?步感受美的?能力，作畫?時培養(yǎng)他們?的觀察能力?、繪畫能力?，培養(yǎng)繪畫?想象能力，?提高他們的?美術(shù)能力。?初二年級?學(xué)生對美術(shù)?已有了簡單?的認識，所?以學(xué)起來很?輕松，他們?的興趣橫濃?厚，我一定?會盡力把他?們教好的。?讓他們會感?受美、表現(xiàn)?美，培養(yǎng)情?趣，提高審?美能力、繪?畫能力、觀?察能力、想?象能力、創(chuàng)?作能力等?由于課上時?間有限，學(xué)?習(xí)內(nèi)容少，?我在完成教?學(xué)的情況下?加入簡筆畫?教學(xué)，這樣?學(xué)生既充實?的自己，又?學(xué)習(xí)到了更?多的美術(shù)知?識，同時又?提高了對事?物外形的掌?握，完整了?構(gòu)圖，又掌?握了技能，?提高了技能?學(xué)習(xí)。三?、教學(xué)目標?：(1)?了解各種繪?畫工具和特?性，并且學(xué)?會掌握使用?這些工具。?(2)能?夠了解色彩?，認識各種?色彩大膽應(yīng)?用，創(chuàng)作不?同的作品。?(3)根?據(jù)美術(shù)的特?點明確學(xué)習(xí)?態(tài)度，從小?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(4?)采用各種?形式激勵學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?知識，加入?各種那個游?戲進行學(xué)習(xí)?，讓他們不?斷的創(chuàng)作作?品，展示自?己，發(fā)表創(chuàng)?作意圖。?(5)選擇?有情趣的教?學(xué)內(nèi)容，采?用生動活潑?的游戲教學(xué)?形式滲透教?學(xué)，叫學(xué)生?在不知不覺?中學(xué)習(xí)，激?發(fā)、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。?(6)充分?發(fā)揮教師的?直觀性演示?，演示要規(guī)?范化讓學(xué)生?能學(xué)習(xí)正確?的作畫方法?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的欲望?。四、教?學(xué)方法設(shè)計?：美術(shù)教?學(xué)比較吸引?孩子，在教?學(xué)中我們可?以先激發(fā)孩?子的學(xué)習(xí)興?趣，那就要?有好的教學(xué)?方法，我們?可以進行談?話法、啟發(fā)?式進行教學(xué)?，讓學(xué)生在?快樂中學(xué)習(xí)?、在快樂中?體驗美術(shù)的?樂趣，誘導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)更?多的美術(shù)知?識。認識?常用的色彩?及形狀，并?能用繪畫工?具表示各種?色彩，體驗?不同媒材工?具，用各種?方法表達想?法，欣賞感?受作品。探?究感知學(xué)習(xí)?，自己會口?頭歸納感受?。培養(yǎng)學(xué)?生思維創(chuàng)新?精神，注重?個性發(fā)展。?在學(xué)習(xí)中舉?一反三。?五、教學(xué)評?價方案：?我將美術(shù)評?價方案分為?兩大項內(nèi)容?：1、藝?術(shù)表現(xiàn)：?(40)?學(xué)習(xí)態(tài)度_?__分、課?堂作業(yè)完成?的情況__?_分、課堂?表現(xiàn)___?分，分書本?的愛護__?_分。2?、基礎(chǔ)知識?：(60?)期末測?試___分?初中美術(shù)教師的個人計劃（三）為使?本學(xué)期的教?學(xué)工作順利?進行,更好?地完成教育?教學(xué)任務(wù),?通過對階段?的深入研究?和分析,特?作教學(xué)計劃?如下:一?、情況分析?：(一)?學(xué)生情況分?析：本校?共有初中學(xué)?生一百六十?人左右,分?為六個班，?初一有__?_人，初二?有___人?，初三有_?__人。大?部分學(xué)生對?于形、色與?肌理等美術(shù)?語言比較模?糊，色彩和?素描基礎(chǔ)毫?無所知，在?美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域上就相當?于零。更嚴?重是對美術(shù)?的興趣也出?現(xiàn)了淡化現(xiàn)?象，還缺乏?想象力和創(chuàng)?造精神。對?于各教材的?實施有了困?難，因此,?教師要充分?認識到教學(xué)?所面臨的困?難性和重要?性。同時在?教學(xué)方面也?三個階段統(tǒng)?一上同類的?內(nèi)容，使他?們在初中生?涯中對美術(shù)?藝術(shù)稍微了?解一些。?在美術(shù)課上?出現(xiàn)的常規(guī)?問題有：?1、帶學(xué)具?是老師最為?頭痛的一件?事。2、?對于紀律，?衛(wèi)生這些常?規(guī)性問題也?常常令人不?滿3、上?課不聽，做?其他作業(yè)的?普遍存在?(二)教材?情況分析：?針對三個?年級同種內(nèi)?容，根據(jù)以?下幾點來完?成的：1?、講授美術(shù)?基本知識，?如素描、色?彩、設(shè)計、?國畫、線描?等2、通?過啟發(fā)聯(lián)想?訓(xùn)練學(xué)生的?創(chuàng)造性思維?能力，培養(yǎng)?良好的觀察?習(xí)慣和觀察?能力。3?、學(xué)習(xí)簡單?立體物的表?現(xiàn)方法，學(xué)?習(xí)色彩表現(xiàn)?方法，進行?和自己生活?切近的設(shè)計?與制作。?4、引導(dǎo)學(xué)?生進一步體?驗周圍生活?和大自然的?美感，激發(fā)?學(xué)生美術(shù)表?現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)?造的欲望。?二、教學(xué)?總體目標：?從學(xué)生身?邊環(huán)境熟悉?的事物中發(fā)?現(xiàn)美，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛生?活的情感，?通過觀察、?記憶、想象?表現(xiàn)生活中?有特色的環(huán)?境，體驗生?活的情趣，?提高繪畫表?現(xiàn)技能，學(xué)?會裝飾，美?化生活，提?高學(xué)生合作?學(xué)習(xí)的能力?和設(shè)計、想?象、創(chuàng)造的?能力。要?求：實際是?基礎(chǔ)，想象?是延伸，教?師要用正確?、健康的審?美觀來引導(dǎo)?和影響學(xué)生?，培養(yǎng)文明?、樸素的觀?念，讓學(xué)生?沿著一個健?康、文明的?審美軌道創(chuàng)?新、開拓，?從中體驗生?活的樂趣。?三、教學(xué)?重難點：?通過美術(shù)教?學(xué),引導(dǎo)學(xué)?生掌握美術(shù)?基本知識和?技能，進一?步體驗周圍?生活和大自?然的美感，?激發(fā)學(xué)生美?術(shù)表現(xiàn)和美?術(shù)創(chuàng)造的欲?望，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新與?實踐能力,?培養(yǎng)健康的?體魄和健康?的心理,健?康的審美情?趣和豐富多?彩的生活方?式,培養(yǎng)學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)能力和人?文素養(yǎng),為?適應(yīng)終身學(xué)?習(xí)與發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。通過啟?發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維能力?，培養(yǎng)良好?的觀察習(xí)慣?和觀察能力?，陶冶學(xué)生?情操,發(fā)展?學(xué)生的感知?能力和形象?思維能力。?四、主要?教學(xué)措施：?課堂上努?力給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個寬松?開闊的空間?,鼓勵學(xué)生?大膽發(fā)表自?己的意見,?改變課程評?價過于強調(diào)?甄別與選擇?的功能,推?行發(fā)展性評?價,倡導(dǎo)學(xué)?生主動參與?,積極探究?,保護和發(fā)?展學(xué)生的個?性。課堂教?學(xué)中注意挖?掘?qū)W生的閃?光點,尊重?學(xué)生的自尊?心,讓學(xué)生?在教師的關(guān)?愛中學(xué)習(xí),?在玩中學(xué),?促進學(xué)生的?個性形成和?全面發(fā)展。?1、從學(xué)?生實際出發(fā)?，備好課、?上好課。?2、采用學(xué)?習(xí)與游戲相?結(jié)合的方式?，啟發(fā)學(xué)生?對美術(shù)的興?趣。3、?引進先進的?教學(xué)媒體體?，為學(xué)生創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，接?受美的熏陶?。4、實?行新的評價?手段，更加?重視對學(xué)生?美術(shù)學(xué)習(xí)能?力、學(xué)習(xí)態(tài)?度、情感與?價值觀等方?面的評價。?做學(xué)生發(fā)?展的組織者?、促進者，?充分尊重學(xué)?生的主體地?位，放手讓?學(xué)生去實踐?、去思考、?去探索、去?討論、去創(chuàng)?作，鼓勵學(xué)?生通過自己?的想象展示?作品。5?、在教學(xué)環(huán)?節(jié)和活動方?式布局上，?注意開放性?和立體性，?真正做到以?人為本。?6、靈活改?進示范過程?的傳授方式?，活躍課堂?氣氛。7?、教學(xué)內(nèi)容?的選擇要少?而精，并注?意學(xué)科之間?的聯(lián)系。?學(xué)生方面：?充分利用身?邊的各種材?料及所學(xué)知?識，動腦筋?制做作品，?學(xué)會合作，?并妥善保存?自己的設(shè)計?作品。積極?參加社會實?踐活動，開?闊視野，增?長社會經(jīng)驗?。五、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及其?它方面：?作為美術(shù)教?師，應(yīng)利用?業(yè)余時間加?強對專業(yè)的?學(xué)習(xí)和研究?，多研究新?的