上學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

第83頁共83頁上學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)。一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務(wù)人員進展檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間〔一節(jié)課〕調(diào)整為二到三節(jié)課，以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度〕和三查〔查出勤、查記錄、查教案〕。再者，繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結(jié)。2、狠抓教研組建立。本學(xué)期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責(zé)。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進展開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶著的備課組。3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學(xué)校三個教務(wù)員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學(xué)的教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)匯報，每周總結(jié)一次，并及時在例會上通報，以進步全體老師的認識，并促使各項常規(guī)制度落實到位，在廣闊學(xué)生面前樹立良好的為人師表的老師形象。4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學(xué)期，學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教務(wù)處、教科室負責(zé)人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反響給年級組、教研組，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在此過程中，大局部青年老師都有不同程度的進步和進步。5、繼續(xù)進展民意調(diào)查，傾聽學(xué)生心聲，暢通信息反響渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。綜合屢次調(diào)查，學(xué)生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮假設(shè)元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛(wèi)、熊立祥、馬劍雄、張應(yīng)龍、鄭城鄉(xiāng)、劉曼妮、何立軍等。6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復(fù)賽，并且還組織了高考、高二學(xué)業(yè)程度考試、組織部的選調(diào)生考試，同時還認真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀程度檢測。每次組考努力做到公正、嚴密，命題、制卷和閱卷做到科學(xué)、合理。在期末考試〔含中考〕中，成績排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年級中考，c95、c104、c、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績優(yōu)秀的老師有：七年級語文：羅果、胡柏榆、李茂華老師；數(shù)學(xué)：王堅、楚小京、石春林老師；英語：熊學(xué)鋒、左婷、袁麗霞老師；政治：王冰心老師；歷史：向瑤老師；地理：周欣榮老師；生物：馮假設(shè)元老師；八年級語文：胡江平、胡永紅、楊玲老師；數(shù)學(xué)：劉金城、劉定紅、蔡芳老師；英語：易琴、胡元蘭、許利群老師；政治：張小葉老師；歷史：陳愛林老師；物理：蘇艷平老師；地理：譚文輝老師；生物：趙川明老師；九年級語文：向陽、鄧銀華、胡書琴老師；數(shù)學(xué)：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師；英語：肖思振、劉敏、唐麗娟老師；物理：周金元老師；化學(xué)：張應(yīng)龍老師；政治：王麗老師；歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線達標〔25人〕的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學(xué)金的學(xué)生：八年級是鄧思穎等52名同學(xué)，七年級是郭煌等50名同學(xué)。7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學(xué)活動的及時反響，也是檢查教學(xué)效果的主要途徑。本學(xué)期教務(wù)處改革了作業(yè)檢查方式。采用學(xué)習(xí)委員日檢查、日匯報與年級組教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合的方式，此舉大力促進了老師作業(yè)檢查和修改的效果。8、扎實抓好了畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，并且省示范中學(xué)的升學(xué)率有新的打破，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取了一系列措施。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究，把畢業(yè)班工作列入重點工作，及時召開畢業(yè)班老師會，理解學(xué)生情況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)方案，采用抓兩頭帶中間的方法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作方案，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務(wù)，借用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料，3至8周完成第一輪復(fù)習(xí)，注重全面，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反響，10至13周第二輪復(fù)習(xí)，查漏補缺，檢測進步。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出局部畢業(yè)班老師外出學(xué)習(xí)，并理解中考信息，以便更全面地指導(dǎo)畢業(yè)班工作，復(fù)習(xí)工作也就事半功倍，收到預(yù)期效果。9、認真做好了“語言文字示范?！焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進社會開展的工具。因此，大力推廣普通話，標準語言文字是我們學(xué)校的重要任務(wù)。近年，教務(wù)處按照市、縣教育局和各級語委的要求，認真貫徹國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，扎實做好了語言文字標準化工作。學(xué)校內(nèi)部，自上而下不斷加強語言文字標準化管理，并以此推進校園精神文明建立，彰顯辦學(xué)特色，今年，順利通過市級驗收，并申報省級示范校。建校以來，學(xué)校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進中華詩詞進校園的工作進程。而今，詩詞芳香溢滿校園，詩教成果璨燦輝煌。今年在XX縣創(chuàng)立“中華詩詞之鄉(xiāng)〔縣〕”的目的明確之后，學(xué)校特成立了創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組從師生兩大塊親自指導(dǎo)，教務(wù)處、團隊辦、語文組詳細檢查、催促和落實，各教研組、各班級全面負責(zé)施行。學(xué)校行政也一直把詩詞教學(xué)與活動納入學(xué)校工作日程，把詩詞教育浸透到全面施行素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)中。在檢查中，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學(xué)子成功經(jīng)歷，為了鼓勵在校江聲學(xué)子努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐為典范，教務(wù)處前后四次聘請本屆高三〔原江聲畢業(yè)〕優(yōu)秀學(xué)子來校座談。學(xué)校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學(xué)來校介紹他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《XX縣報》等多家新聞媒體對此進展了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學(xué)子，而且在社會上形成了極大的正面影響，再一次提升了學(xué)校的聲譽。11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學(xué)期，教務(wù)處組織局部老師先后出好了系列?？浩诳紭s耀榜、夢圓名校鑄造輝煌、感動中國20**年度人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時認真完善了圖書館、實驗室、網(wǎng)站建立。特別是圖書館，一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個來月里，組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進展清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網(wǎng)站的教研組這一板塊進展了更新和完善，并評選出了地理、語文、英語三個優(yōu)秀網(wǎng)站建立教研組。二、扎實抓好了教研教改工作，努力提升老師教育才能1、進步老師隊伍的業(yè)務(wù)程度是進步師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在繼教鼓勵老師自學(xué)的根底上，大力加強校本培訓(xùn)，積極開展教研教改活動。語文組進展國家級課題“中國傳統(tǒng)文化與中學(xué)語文教學(xué)”的研究；學(xué)校教科室進展“優(yōu)化教育資，進步課堂實效”的國家級課題研究。同時各備課組每周定時開展集體備課，并作有備課記錄。本學(xué)期共上公開課120多人次，要求老師聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上。要求每節(jié)課都要組織評課，人人參與分享教學(xué)診斷，促使老師在教中學(xué)，在理論中領(lǐng)悟、總結(jié)，在總結(jié)中進步。2、為了落實青年老師的培養(yǎng)方案，盡快進步教學(xué)程度。學(xué)校教務(wù)處、教科室組織了青年老師“我與江聲同成長暨出師過關(guān)課”活動，學(xué)校有名青年老師參加了本次活動。在本次活動中，每位老師均表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)功底，教學(xué)態(tài)度科學(xué)嚴謹，教學(xué)方法靈敏多變，師生配合默契，教學(xué)效果顯著。此外，落實了師徒的聽課評課活動，像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節(jié)，并且有的一直堅持先聽師傅的課，自己再上課。3、組織了大局部老師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的管理形式和教育教學(xué)方法。同時也為了推介自己，提升品位，學(xué)校屢次承辦了市縣教研活動，有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣老師代表上了示范課，與會代表都給予了高度評價。4、為了使我校老師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，進步自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，繼續(xù)開展多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)工程，分層次進展老師培訓(xùn)，每學(xué)期開展培訓(xùn)課，定期驗收。本學(xué)期絕大局部的老師都使用多媒體進展教學(xué)，并且大局部自制課件，自主操作，學(xué)生反響很好，其教學(xué)效果也相當(dāng)不錯。5、認真組織老師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，便于老師隨時充電。本期主要有班主任培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、信息培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。特別是語數(shù)外體四科，學(xué)校特意每周安排了一個下午的時間讓青年老師集中學(xué)習(xí)，并為其購置專門的學(xué)習(xí)資料。本期有譚文輝、何立軍、、張頻、朱志光、倪峰、彭衛(wèi)、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年老師進展了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專家來校講學(xué)。6、狠抓數(shù)理化生競賽培訓(xùn)，數(shù)理化競賽也再傳捷報：全國《數(shù)學(xué)周報》杯數(shù)學(xué)競賽中，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎；全國應(yīng)用物理知識競賽中，囊括全市前10名，27人獲一等獎；全國“天原杯”化學(xué)競賽中，包攬全市前13名，28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學(xué)分別奪得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽的全市第一名。7、繼續(xù)認真落實興趣小組的輔導(dǎo)、培訓(xùn)與參賽工作。本期有文學(xué)社出好了《江之聲》《江聲文學(xué)》等刊物；有音樂、美術(shù)興趣小組參加了“藝術(shù)百佳”評選活動，并獲得優(yōu)異成績；有科技小組成員參加XX市無線電測向比賽，獲全市團體第一名；學(xué)校乒乓球隊參加XX省青少年乒乓球比賽，獲團體總分第四名；舉重隊參加XX省青少年舉重比賽，獲三個第二名，三個第四名，二個第六名，一個第七名，一個第八名；學(xué)校田徑隊參加XX省青少年田徑比賽，獲四金、二銀、二銅，團體總分為97、25，居同類學(xué)校第一名；籃球隊參加XX市籃球比賽，男女均獲冠軍。8、在縣一中的自主招生考試中，我校上一中實驗班學(xué)生達105人，占縣一中實驗班人數(shù)的80%。另外獲得優(yōu)惠加分的學(xué)生有305人。1400多人參加中考，上縣一中錄取線的人數(shù)達588人，占縣一中上線總?cè)藬?shù)的65%。上市一中錄取線的人數(shù)為1001人，上省示范性高中錄取線的人數(shù)為1228人，占參考人數(shù)的84%。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。三、平穩(wěn)高效地完成了新生錄取和老師招聘工作1、在董事會和學(xué)校行政、招生辦的英明領(lǐng)導(dǎo)和精細部署下，經(jīng)過宣傳發(fā)動、重點摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人，28個教學(xué)班。且今年報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，來自株洲、衡山、湘鄉(xiāng)等外地的報各人數(shù)成逐年增長趨勢。2、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需要，報董事會研究批準，并經(jīng)過宣傳發(fā)動、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴格考核，今年共招聘教職員工12人。四、教學(xué)工作中還存在的問題1、教務(wù)處安排聽課時發(fā)現(xiàn)個別老師授課內(nèi)容與教案不太相符，可見有的老師并沒有深鉆教案和教材，沒對集體備課教案進展再備課，以致用教案時不純熟，有的那么對課件不是很熟悉，用起來很費力，以致影響效果。2、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)個別老師對作業(yè)的修改不標準。有的缺日期，有的批語太少，有的作業(yè)選題不精，有的數(shù)量過多或過少。3、聽課存在的問題：聽課次數(shù)太少，不符合學(xué)校要求；聽課筆記上連時間、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫；大局部老師的聽課本上沒有評課記錄；局部老師的聽課記錄內(nèi)容少而且書寫馬虎；有用紅筆書寫的，不能作為資料保存?？傊?，一學(xué)期來，因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持，有全體師生的精誠團結(jié)和不懈努力，教學(xué)教研工作獲得了一定的成績。但離社會對我們的要求還有差距，要創(chuàng)立有特色的三湘名校，在時代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲，再創(chuàng)新功。上學(xué)期語文教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們?nèi)w語文老師在教導(dǎo)處帶動下，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)程度，認真學(xué)習(xí)新教育理論，深化學(xué)習(xí)海門經(jīng)歷，積極探究合適學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)形式，打好進步教學(xué)質(zhì)量的根底。一、轉(zhuǎn)變觀念，進步對素質(zhì)教育的認識。這一學(xué)期，我們實在改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，擅長指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，在詳細的教學(xué)工作中，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈敏多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以進步素質(zhì)為核心的國民根底教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的知識與才能、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以進步學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的才能為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓(xùn)練，形成扎實的語文根底功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，開展學(xué)生的思維，培養(yǎng)安康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。二、積極開展第二課堂活動，利用冬之韻校園藝術(shù)節(jié)，配合學(xué)校開展各類的征文競賽活動，成績突出。這樣，我們豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。三、加強教改與教學(xué)科研教學(xué)改革和教學(xué)科研是進步教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，深化課堂教學(xué)改革，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目的，開展每周一課和行政聽課日活動，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教新教育學(xué)理論和說課議課及課題研究及形式討論為主，以不斷進步老師課堂教學(xué)才能和教研程度。確定研究課題。我們語文組以新教育實驗為教研組的總課題，各語文老師都確定了相應(yīng)的子課題，圍繞課題，各人都設(shè)計了一分方案書，以操作措施、活動安排力求科學(xué)合理，以到達盡善盡美。向科研要質(zhì)量，我們每位語文老師能根據(jù)自己的教研課題?？傊?，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作，使虎山中學(xué)的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階。上學(xué)期英語教研組工作總結(jié)在市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期來，我校英語教研組以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神；加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面的努力，獲得了一定的成績。一、更新老師觀念，創(chuàng)新英語教學(xué)。1、大膽學(xué)習(xí)。英語新課程標準對英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識構(gòu)造，進步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的開展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的開展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正進步課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。為了進步全組英語老師的素質(zhì)，我們組織了全組老師赴北京參加了北師大組織的全國中小學(xué)英語特色教學(xué)與技能提升培訓(xùn)，讓每一位英語老師對于新的教育教學(xué)理念有了更深理解，進步了專業(yè)理論知識程度，從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。2、大膽嘗試?！跋葘W(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式已經(jīng)引起義烏所有老師的關(guān)注。我們學(xué)校也積極組織老師學(xué)習(xí)、理論。英語教研組仍然走在了前列。“五月風(fēng)”英語周活動中開展的“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式討論，得到了教研員譚老師和兄弟學(xué)校的老師們的肯定。五月底，學(xué)校教務(wù)處組織的“先學(xué)后教”課堂教學(xué)比武更是讓組內(nèi)每位老師都有了理論這種新形式的嘗試，通過這樣的活動和理論，相信每位老師對“先學(xué)后教”都有了初步的理解，也必然能在今后的教學(xué)中能更好地表達這種教學(xué)理念?；顒雍笕M老師圍繞這一主題開展了網(wǎng)上發(fā)貼討論，讓每一位老師對“先學(xué)后教”這一新課堂教學(xué)形式有了更深的理解。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,進步老師的專業(yè)素質(zhì)。1、加強備課的標準性，集體備課與個人備課相結(jié)合。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度〕。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由老師輪流主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，習(xí)題，教法等。然后，同年級備課組老師進展討論，最后達成共識，之后形成電子教案和學(xué)案，并制作授課課件，充分發(fā)揮備課組的力量，真正做到了教學(xué)資共享，進步了課堂效率。事實證明，在屢次與兄弟學(xué)校結(jié)合作業(yè)檢測當(dāng)中，我校英語教學(xué)成績占有一定的優(yōu)勢。2、校本研訓(xùn)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是進步課堂教學(xué)的程度和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每二周都會有一次校本研訓(xùn)。所有老師輪流作專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了明晰的認識。3、承當(dāng)市、校際教研活動；積極參加各種培訓(xùn)、比賽，獲得了較好的成績。本學(xué)期，英語組共有6位老師承當(dāng)了市級教研活動。劉堅紅、方德政承當(dāng)了市“研究性學(xué)習(xí)探究與理論”公開課；諸葛勝花老師承當(dāng)了市“九年級英語教學(xué)研討暨學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)”研討公開課。陳玲俊、陳青燕、洪艷老師承當(dāng)了義烏市英語“基于校園網(wǎng)的語言學(xué)習(xí)與評價研討”公開課；方麗貞、任春玲老師承當(dāng)了校際“先學(xué)后教”課堂教學(xué)形式研討公開課。洪慶東老師作了“英語教學(xué)中的先學(xué)后教”主題講座。得到了教研員和兄弟學(xué)校的老師們的高度評價，大大地進步我們學(xué)校和英語組的知名度。不僅如此，英語組老師屢次參加了由省、市級各類新課程培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)，受益匪淺。3月份方麗貞、洪慶東老師參加了省“導(dǎo)師制班主任”研討會。劉堅紅、方麗貞老師參加義烏市第一屆農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)。方麗貞老師獲市農(nóng)村骨干老師課堂教學(xué)比武三等獎。洪慶東老師被評為義烏市第八屆教壇新秀。英語組全體英語老師參加了市中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)及考試。三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為了豐富校園生活，開發(fā)校本資，有效地開展英語課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進步學(xué)習(xí)效率，從而進一步培養(yǎng)及進步學(xué)生的綜合運用英語的才能，引導(dǎo)后進生積極、主動地參與活動；為學(xué)生更好地搭建學(xué)習(xí)英語的平臺。同時有效地落實“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)策略，進步課堂教學(xué)效率。與兄弟學(xué)校老師討論英語課堂教學(xué)藝術(shù)，突出英語教學(xué)特色：多維合作、資共享、增進友誼、共同進步。英語組舉行5月22--26日為期一周的第二屆“五月風(fēng)”英語周活動。本次活動有三個板塊組成：1、英語才能展示臺，通過競賽的形式，展現(xiàn)后中學(xué)生在編寫手抄報、單詞競賽、綜合知識競賽等方面的英語才能，營造濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛；2、英語電影欣賞屋，在階梯教室，連續(xù)三晚播放深受學(xué)生喜歡的《鯊魚故事》、《泰坦尼克號》、《恐龍》等英語大片，豐富校園生活，進步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語聽說才能。3、“先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)”課堂藝術(shù)討論，并邀請全市各兄弟學(xué)校的英語骨干老師及教研員來校指導(dǎo)，一起開展教學(xué)研討，進步老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。為期一周的英語周活動，節(jié)目豐富多彩、形式喜聞樂見、學(xué)生積極參與。它不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的又一良好平臺，同時也為五月美麗的后宅中學(xué)增添了榮耀。四、積極總結(jié)經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文一學(xué)期來，英語組老師在努力工作的同時，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文、案例，并屢次獲獎。4月份義烏市教學(xué)案例評比中英語組共有9人次獲獎，占全市總獲獎數(shù)的47.7%。其中英老師《學(xué)生合作學(xué)習(xí)老師有效調(diào)控》、陳青燕老師《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語合作學(xué)習(xí)》獲一等獎；陳玲俊老師《新型的新課導(dǎo)入語——心與心的交流》、任春玲老師《從自主合作中走向成功》、劉堅紅老師《換班上課中的考慮和感悟》獲二等獎；何春霞老師《如何在英語課中浸透德育》、洪慶東老師享受合作學(xué)習(xí)的快樂》、劉文英老師《英語教學(xué)中的德育浸透、方德政老師《合作互動別開生面》獲三等獎。諸葛勝花老師《用好“壓歲錢”》在〈〈班主任之友〉〉上發(fā)表。方德政老師〈〈新課程施行后中考英語命題改革趨勢〉〉在省級刊物《新課程·綜合刊〔中考版〕》上發(fā)表。在5月份義烏市電子教案評比中，陳青燕洪慶東的《iamwatchingtv》、劉堅紅老師《unit3whydoyoulikekoalas》獲二等獎；方麗貞老師的《lesson19》獲三等獎6月份的義烏市“課程開發(fā)與研究”教學(xué)論文評比中，劉堅紅老師的論文《淺談博客在綜合理論活動課程中的運用》、方德政老師《談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效地開展研究性學(xué)習(xí)》獲三等獎。義烏市專題教育活動論文評比中，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點的幫導(dǎo)策略》獲一等獎；何紅心老師《淺談老師職業(yè)和心理安康教育》獲三等獎。五、注重對學(xué)校和教研組的宣傳一直以來，英語組非常注重對學(xué)校和教研組的宣傳工作，屢次在義烏英語教學(xué)網(wǎng)、義烏教育網(wǎng)、義烏小商品世界報、義烏教育、義烏電視臺對學(xué)校和教研組進展了宣傳，極大程度上進步了英語教研組特別是我校的知名度，在兄弟學(xué)校中引起了不同的反響。六、存在的問題：1、老師課件的制作程度有待進步，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和催促。2、老師、學(xué)生的口語程度有待進一步進步?？傊?，一學(xué)期以來，英語組老師注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進步改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。英語教研組XX．6幼兒園上學(xué)期教研工作總結(jié)一年來，我園的保教工作，在上級部門的關(guān)心支持下，以加強教學(xué)研究、進步保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師理論培訓(xùn)，全面進步老師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，獲得了較好的成績。一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，進步保教質(zhì)量1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探究素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進展保育員、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向才能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，扎實落實保教常規(guī)，并在此根底上積極豐實保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，老師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦考慮、動手操作等各種自主創(chuàng)新才能，充分表達了做中學(xué)的教育觀和新課程改革的理念。3、加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動方案組織幼兒開展活動，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為標準進展教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。4、大膽進展幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈敏性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目的，進展各種活動，如：科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué)、聽讀游戲識字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，開展幼兒的藝術(shù)特點。如慶六一文藝演出，慶元旦家園同樂親子游園活動和郊游活動及各種教育教學(xué)活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的根底和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。二、加強師資培訓(xùn)，進步老師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而進步保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究〔培訓(xùn)〕批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進步老師的整體程度。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，通過走出去，請回來的方式對老師進展全面培訓(xùn)，使老師們真正理睬《新綱要》的本質(zhì)，汲取外地的經(jīng)歷，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒開展。2、，開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來進步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。幾年來，在全縣幼兒園老師培訓(xùn)、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位老師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，獲得一致教育孩子的方法，到達家園共育。通過聽課、說課、評課、思課，讓老師共同商討，共同討論，共同進步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。3、在施行新課程的過程中，重視老師計算機知識培訓(xùn)，進步運用現(xiàn)代化教育信息的才能。在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛開展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成局部。我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園老師應(yīng)知應(yīng)會的根本功來要求，先后屢次組織老師進展有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試，全園90%以上的老師通過計算機全員培訓(xùn)。三、利用社區(qū)、家庭等資，努力改善幼兒園的園容、園貌。《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著節(jié)儉節(jié)約的原那么，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、根據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進展室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門、社會各界、廣闊家長的關(guān)心支持及老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。2023年上學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的XX年上學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，成功完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律性研工作，并獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期工作概述綜合組教研工作是一個非常重要且任務(wù)非常艱巨的工作，詳細來說本學(xué)期的工作主要如下：1、加強了教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，本學(xué)期我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，獲得了一定的成績。2、抓好了課堂教學(xué)技能的進步，由于我們綜合教研組一個復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，并且大多數(shù)老師均為兼職，因此標準課堂管理是一個必然的工作。3、認真落實了教研活動，綜合教研組本學(xué)期為了標準教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色，尤其是進步了綜合組教研課的數(shù)量與質(zhì)量。4、積極開展了各學(xué)科活動，綜合教研組本學(xué)期開展的活動是全校最多的，同時也是全校師生參與最廣的，尤其是六一期間的校園藝術(shù)節(jié)，綜合組各個學(xué)科組開展了深受學(xué)生喜歡的比賽活動。二、獲得的成績本學(xué)期我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下獲得了一定的成績，在學(xué)校每詳細如下：1、整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的科學(xué)、英語等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進步。2、教研活動開展的有聲有色，本學(xué)期我組〔體育組、美術(shù)組〕負責(zé)開展的幾個活動都非常成功，且獲得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。3、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校老師可以緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。4、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作，本學(xué)期我組要求每一位老師在平時的課堂教學(xué)過程中要注重搜集學(xué)生在平時作業(yè)中的一些好的作品，做到了在各類比賽中隨時可以有學(xué)生優(yōu)秀作品上交。5、抓好了學(xué)期完畢時的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析^p。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果都非常好。三、根本經(jīng)歷獲得了以上成績我的根本經(jīng)歷是：1、要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各學(xué)科教研組的橫向聯(lián)絡(luò)工作。2、要注重發(fā)揮全組所有老師的集體力量，注重每一位老師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。3、要注重形成一定的制度，使每一位老師對教研組的管理工作形成一定的共識。4、要認真堅持抓好每一次教研活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。四、缺乏與今后打算雖然，本學(xué)期我們綜合教研組有了很大的進步，并取了很大的成績，但也還是存在一些有待改良的問題，故今后我將努力做好如下幾項工作：1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，創(chuàng)新管理方法方式，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。2、加強綜合組各項制度建立，標準綜合組和各項管理行為。3、進一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。2023年上學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)2023年上期，我校認真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大中關(guān)于教育的闡述精神，以新課程改革理論為指導(dǎo)，從學(xué)校實際出發(fā)，從老師的教學(xué)實際出發(fā)，在上級教育機構(gòu)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，扎實地開展各項教研活動，為進步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和老師業(yè)務(wù)素質(zhì)作出了一定的奉獻。為了總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)將今后的學(xué)校教研工作做得更好，在此對本學(xué)期的教研工作作出如下總結(jié)：一、本期主要教研活動小結(jié)：1、教學(xué)理論和政策法規(guī)的培訓(xùn)為了促進全體老師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和對教育教學(xué)政策法規(guī)的理解，本期我校搜集、整理、裝訂了兩本教育學(xué)習(xí)資料，分別是《教育政策法律法規(guī)篇》和《社會思想與教育名詞篇》，對教育教學(xué)中涉及到的熱點思想、名詞和政策法律法規(guī)進展了匯編，以供老師學(xué)習(xí)之用。2、制定了教研獎懲細那么獎懲是否清楚是教研工作能否順利開展的必備條件之一。為了促使我校教研工作有序而良性的開展，本期我校制定了《唐家中學(xué)教研獎懲細那么〔試行〕》，其中獎勵方面分為四個大類，分別是論文類、講課類、課題類和活動類。教研獎懲細那么較為完善的制定，標志著我校教研工作的開展邁上了一個新的臺階。3、組織上好常規(guī)教研課一所學(xué)校常規(guī)教研活動的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量能否得到進步。我校常規(guī)教研活動的開展，堅持做到了“有方案”、“有記錄”、“有反思”、“有總結(jié)”。詳細表達在以下幾個方面：〔1〕、規(guī)定了老師的聽課節(jié)數(shù)〔新老師不少于12節(jié)，其他老師不少于10節(jié)〕，同時要求聽了課的必需參與評課?！?〕、用表格的形式安排好了本期所有的教研活動內(nèi)容，使教研活動可以有準備、有方案地進展。〔3〕、為每一位老師裝訂了一份老師聽課集。使每一位老師聽課后的記錄更加標準詳細，在長期的教研活動記錄和反思中養(yǎng)成一種良好的教研參與習(xí)慣?！蚕喈?dāng)一局部老師記錄得很好，在本期教學(xué)六認真檢查小結(jié)中有評述。〕〔4〕、為每一位老師制定了一份教育教學(xué)工作情況分析^p總結(jié)表。使得老師在半期總結(jié)會上的發(fā)言更加詳實詳細，收到了較好的總結(jié)效果。4、舉行了一次校內(nèi)講課大賽把每年的4月份確定為了我校的校內(nèi)賽課活動月。本次校內(nèi)講課大賽制定了較為詳細的賽課活動施行方案，擬定了《唐家中學(xué)賽課評價量表》。共有8名老師參賽，經(jīng)過劇烈角逐，最終白新春老師獲得第一名，第二名和第三名分別是陳雪梅老師和謝一卉老師。本次講課大賽激發(fā)了我校老師的教研參與熱情。5、承辦了一次船山區(qū)2023年“明日之星”初中物理優(yōu)質(zhì)賽課活動，無論是活動的承辦，還是賽課的結(jié)果都獲得了顯著的成效。同時，我校楊莉老師到桂花參加了船山區(qū)“明日之星”政治賽課，劉英老師到新橋參加了船山區(qū)“明日之星”數(shù)學(xué)賽課，都收獲不菲。`6、積極組織初三老師參加船山區(qū)組織，遂寧六中承辦的初三老師聯(lián)教活動?！补灿?人次分三天參加了此次活動，其中徐俊熙老師到六中獻上了一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，贏得了兄弟學(xué)校的好評。〕7、課題研究活動繼續(xù)有效開展。一是繼續(xù)卓有成效的組織課題組成員撰寫個案和課題論文，二是配合上級相關(guān)部門統(tǒng)計了東山村留守學(xué)生的名冊和總結(jié)了關(guān)愛留守學(xué)生的詳細措施。8、鼓勵老師攥寫教學(xué)論文為了提升老師的理論素養(yǎng)，推廣成功的教學(xué)經(jīng)歷，宣傳我校教研成果，學(xué)校積極鼓勵老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，攢寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，設(shè)計制作教學(xué)課件等。本期我校發(fā)表國家級論文1篇，論文獲獎船山區(qū)一等獎4篇，三等獎1篇。9、催促老師撰寫教學(xué)反思我校在教學(xué)六認真檢查時常常催促老師堅持教學(xué)反思的撰寫，要求老師既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，這些珍貴的第一手資料，對今后老師們改良課堂教學(xué)和進步教學(xué)程度是非常有用。〔本期“教學(xué)反思”作得比擬好的是白新春、陳雪梅、謝一卉、唐星等〕二、教研工作中存在的一些缺乏：在很抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校的教研工作獲得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到缺乏。1、教研工作的開展不夠深化，個別老師教研參與積極性不高?！踩缧?nèi)講課大賽，相當(dāng)一部份年輕老師未參與進來?！?、局部老師的教研聽課節(jié)數(shù)夠了，但評課和總結(jié)反思的力度不夠。3、由于種種原因，局部老師的教研總結(jié)仍然顯得很不夠，經(jīng)歷無法上升為理論，或理論無法轉(zhuǎn)化為理論，教研參與走形式，不深化。顯然，我們在今后的教研工作中，還需要進一步加強教研活動過程的監(jiān)視和管理，促使老師不斷的反思、交流和進步?？傊?，回憶過去，展望將來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)歷，樹立“以人為本”的觀念，全面進步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，并為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育做奉獻。上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【范文一：上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目，但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長有親密的聯(lián)絡(luò)。初中地理課程標準從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度提出了明確要求。作為一名老師就要認真地、積極地落實。一學(xué)期來，我為此做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)反思如下：一、加強學(xué)習(xí)，進步素質(zhì)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干老師培訓(xùn)，努力進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究，自覺進展新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與理論。積極參加學(xué)校組織的聽評課和區(qū)教研室組織的研究活動。二、深化分析^p，制定方案開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的方案安排并結(jié)合八年級實際情況，制定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)方案。在日常教學(xué)過程中，認真落實，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，及時修正。三、構(gòu)建和諧，形成合力在教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導(dǎo)；對待同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己嚴于律已、以身作那么、為人師表。四、精心準備，講求效率1、認真研究課標、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資，為上好一節(jié)課作有效的準備。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生考慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負擔(dān)。3、課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極參與，把重點放在互動探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。親密聯(lián)絡(luò)消費生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析^p的才能訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究才能的培養(yǎng)，努力進步課堂學(xué)習(xí)實效。教學(xué)反響當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。4、耐心細致做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中，注重分層次，關(guān)注后進生，適時提問引導(dǎo)。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，認真仔細批閱，給出鼓勵性的，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。盡管成績不盡人意，但我從不放棄希望。以積極的心態(tài)，堅持談話輔導(dǎo)，堅信會考一定有個好結(jié)果。5、指導(dǎo)課外地理活動小組開展活動，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)才能。本學(xué)期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報、開展天象觀測等。在活動過程中，學(xué)生獲得搜集材料、提取有效信息的才能；辯證的思維方式及其表述才能；動手理論理論才能等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，開展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活潑的思維，從而到達培養(yǎng)創(chuàng)新精神與理論才能的目。五、獲得成績，存在缺乏本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比擬圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生根本上具備了初中階段的地理根底知識和根本技能，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會理論活動打下根底。絕大多數(shù)學(xué)生根本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法，地理分析^p才能都有不同程度的進步，能初步認識地理環(huán)境與人類活動的互相關(guān)系，增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)開展的觀念。地理睬考成績是：良好率為80、6%；合格率為98、7%；結(jié)果令人滿意。在獲得成績的同時，也存在著缺乏。主要表如今：在組織學(xué)生課堂分組討論交流時，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺，學(xué)生在討論中時常偏離主題，由討論變爭論。因為教的學(xué)生多，對一些學(xué)生不是很理解，尤其是一些中等生，因此不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。在轉(zhuǎn)化后進生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。六、面向?qū)恚^續(xù)拼搏1、加強教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。2、加強學(xué)習(xí)，在課件制作程度上還要進步。3、保持成績，克制缺乏，再上一層樓。【范文二：上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4-6班的地理教學(xué)任務(wù)，回憶本學(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。2、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。3、積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究討論課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良工作。4、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理根底，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目，在中考所占的分數(shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣使學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理根底知識。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透先進的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維才能的培養(yǎng)。5、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析^p，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多搜集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州五號成功返回，臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建立成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課二、本學(xué)期獲得的成績本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比擬圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的根本概念、原理和規(guī)律，懂得中國地理的方法，學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會理論活動打下根底。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進展教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生根本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法，為進一步學(xué)習(xí)地理打下良好的根底。三、存在的缺乏當(dāng)然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因為教的學(xué)生多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。1、過程與方法的結(jié)合有待進步。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細化，特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所進步，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角，應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。2、師生的交流的平等性應(yīng)加強。在提出問題時，應(yīng)站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引，問題的設(shè)計不宜太大，應(yīng)站在學(xué)生的認知角度剖析。四、今后的工作目的1、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。2、以學(xué)生為主體，注意根底知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識的應(yīng)用。總之，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求，老師只有在理論中不斷學(xué)習(xí)和探究，運用符合學(xué)生自身開展特點的教育教學(xué)方法，才能獲得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。【范文三：上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】在上學(xué)期帶過一段時間地理的根底上，我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：一、認真分析^p、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)方案本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本理解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的根本國情，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的根本方法和根本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)開展觀念。當(dāng)我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理根底知識非常薄弱。于是，我通過與各班主任老師、局部學(xué)生代表進展溝通，理解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測成績，分析^p同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時，從與同學(xué)們的交流、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，理解他們的真實呼聲和感受，為他們翻開一扇心靈的窗口。在此根底上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學(xué)期開場培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提早安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的局部內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定根底。二、自覺落實教學(xué)常規(guī)1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)才能，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，汲取他們的經(jīng)歷。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資，為上好一節(jié)課作有效的準備。2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法上，防止面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的根底上，努力進步課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每修改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也進步了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的鼓勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我根本上不劃“X”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣防止錯誤。4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進展單元形成性檢測，以理解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。三、積極參加校本研究1、自覺進展新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與理論。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)才能大賽等校本研究活動。雖然自己的程度和才能比不上許多優(yōu)秀老師，偶然也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。2、學(xué)以致用，積極探究教育教學(xué)的新形式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進展地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，探究最正確的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反響的教學(xué)形式，力務(wù)實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目的?！靶募僭O(shè)在，夢就在”。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目的與追求?！痉段乃模荷蠈W(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要完畢了?；貞洷緦W(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集或制作課件，搜集課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。二、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。三、充分利用多媒體教學(xué)，進步教學(xué)效果。因為七年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)七年級學(xué)生的特點，我利用了多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，進步教學(xué)效果。四、積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究討論課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良工作。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?？偠灾?，本人除，認真抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每章一練，做到全批全改，認真學(xué)習(xí)新課標理論，還積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階，領(lǐng)會新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材存在的缺乏是，學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部，對個別學(xué)習(xí)不夠主動的學(xué)生催促不夠，這些都有待以后改良?！痉段奈澹荷蠈W(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】本學(xué)期我擔(dān)任八年級4個班的地理課教學(xué)。我多方面理解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學(xué)方案，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。詳細總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程標準，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，進步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目的是要求學(xué)生初步掌握地理的根本知識和根本原理，獲得地理技能，開展地理思維才能，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段；增強愛國情感，樹立科學(xué)的人口觀、資觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。在教學(xué)中進展目的的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進展落實。即不但要求學(xué)生掌握根本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或理解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)開展觀念及愛國情感。教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的承受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈敏多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中，班級之間有差異，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原那么，突出過程性評價，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理根底，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理，地理根底較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理根底知識。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透先進的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維才能的培養(yǎng)。三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析^p，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多搜集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州五號成功返回，臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完好而詳細的教案。在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，進步課堂45分鐘的教學(xué)效果，是進步地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、興趣性，分析^p問題深化淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的進步了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖才能，課堂效率有較大進步。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進展環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資利用與生態(tài)破壞等。我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)才能，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得搜集材料、提取有效信息的才能；利用地圖，綜合分析^p地理問題的才能；辯證的思維方式及其表述才能等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，開展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活潑的思維，從而到達培養(yǎng)創(chuàng)新精神與理論才能的目?？傊?，在一年的教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是還存在一定的缺乏，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善?！痉段牧荷蠈W(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)】本學(xué)期我任教七年級四個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，獲得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、學(xué)生根本情況七年級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂，雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué)、品德與社會課程中，已經(jīng)理解一局部地理知識，但馬上要完好、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，同學(xué)們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注意充分發(fā)揮地理興趣性的功能，從七年級學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開場理解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與合作等自然地理知識，也開場漸漸認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開場重視地理學(xué)科這位新朋友。二、教學(xué)工作情況1、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用理論?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到理論中來。本學(xué)期學(xué)校搞了老師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。2、學(xué)以致用，課程整合，探究教育教學(xué)的新形式。本學(xué)期，我大膽嘗試，積極進展地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，探究最正確的教育教學(xué)方法，有效的進步教學(xué)實效。課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個形式的優(yōu)長，到達最好的教學(xué)效果。3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)開展觀念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和開展的根底，人類通過地理環(huán)境中的各種資開展消費。在利用合理時，就能促進社會的開展和進步；利用不當(dāng)時，那么會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就表達了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向?qū)怼钡淖谥?。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件開展消費和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。4、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進了他們參加社會理論活動的意識。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理進步著自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面開展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向?qū)淼木?，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責(zé)任感的人。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的開展，注意地理知識聯(lián)絡(luò)生活實際，聯(lián)絡(luò)時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會理論活動打下根底，讓學(xué)生更多地理解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴展了學(xué)生的視野，理解了我們祖國的土地遼闊、資豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從如今就樹立起為社會祖國奉獻的志向。三、教學(xué)方法落實情況1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開認真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了根底。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。2、精講精練抓進步。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，防止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學(xué)技巧，進步課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)。3、地圖訓(xùn)練抓才能。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析^p、運用才能的上下。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開場我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析^p才能。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的地圖知識，重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維才能，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。純熟地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡(luò)，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空。[上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)]教學(xué)教研工作總結(jié)教學(xué)教研工作總結(jié)一學(xué)年的教育教學(xué)工作完畢了，我校認真貫徹落實了市教育教學(xué)工作會議精神，以**市教育局二0**年教學(xué)工作要點及**市老師進修學(xué)校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學(xué)、教研工作。以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構(gòu)建特色校園，促進老師專業(yè)開展、學(xué)生全面開展、學(xué)?？茖W(xué)開展”為重點，以“學(xué)校辦有特色、老師教有特點、學(xué)生學(xué)有進步”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持老師隊伍建立的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面施行了素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的開展，努力進步教學(xué)教研程度，促進教育教學(xué)質(zhì)量、老師專業(yè)成長、學(xué)生全面開展和學(xué)校整體辦學(xué)程度的進步。詳細工作總結(jié)如下：〔一〕圍繞一個中心——以進步教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面進步教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求進步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的程度。1、進一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其標準化、科學(xué)化經(jīng)?；?，強化制度監(jiān)視和管理，重點嚴把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“修改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”。開學(xué)初，我們鼓勵老師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)形式要求，在集體備課的根底上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，老師教案書寫認真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進展，但沒有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位老師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了老師練習(xí)題的設(shè)計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，修改及時，不同學(xué)科做到了面批面改，適時適當(dāng)給予鼓勵性評價。2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動進步了老師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組，都按學(xué)校的教學(xué)方案進展了組內(nèi)的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。3、我們認真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和進步了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大進步，作業(yè)書寫標準，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見修改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一修改標志，做到了美觀、標準，而且也注重了實效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點。4、實行了教學(xué)工作目的管理，制定完善了目的管理細那么，增強目的管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對老師的備課、作業(yè)修改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進展一次的檢查和檢測，并進展了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！5、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學(xué)生進展語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學(xué)生安康快樂的成長！6、教學(xué)工作務(wù)實效全面落實了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵開展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達，同時進一步完善了教學(xué)常規(guī)制度，加強了督查力度，并及時進展了反響。7、積極營造了濃重的讀書氣氛，創(chuàng)立書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建立，為學(xué)校建立增添活力?！捕陈鋵嵙艘粋€重點——校本教研。詳細工作：一是進展了學(xué)科教研活動，通過教研活動進步課堂教學(xué)程度。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，互相學(xué)習(xí)促進。同時通過活動，發(fā)現(xiàn)弱課，重點抓好弱課評析，努力進步弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求老師在教學(xué)過程中應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，重視學(xué)生的問題意識以及考慮的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)歷和感受，強調(diào)學(xué)生個體經(jīng)歷過程的能動性、體驗性、和別人的互動性，強調(diào)學(xué)生思維才能的培養(yǎng)，從而促進了學(xué)生個體的主動開展。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，標準了課堂教學(xué)，做到了好課堂從根底抓起。強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動進步課堂質(zhì)量。充分利用縣級、校級骨干老師的帶頭作用，以“青年老師優(yōu)質(zhì)課、中年老師展能課、骨干老師示范課”三課活動為載體，引領(lǐng)廣闊老師開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就老師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研才能，力爭在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化老師隊伍，讓中青年老師早日成長為教育精英。在上學(xué)期，我們開展了縣級骨干老師示范課教研活動，數(shù)學(xué)老師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文老師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調(diào)動了年輕老師的工作熱情，收到了良好的效果！〔三〕、嚴格執(zhí)行課程標準，開齊學(xué)科開足課時。按照省廳20**年公布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程方案》文件要求，配齊了老師，開齊了學(xué)科，開足了課時。保證課時偏向率為0%。〔四〕、加強了教育科研工作，努力進步老師的教育科研程度。對已申報立項的科研課題我們嚴格按照《**市教育科研工作檢查細那么》的要求加強過程管理，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建立和開展中的作用，保證每個科研工程可以順利結(jié)題。今年我們又申報了國家級課題《培養(yǎng)初中生責(zé)任意識理論研究》，有十名一線的各學(xué)科老師承當(dāng)科研任務(wù)，在研究過程中，老師的業(yè)務(wù)程度得到了提升?！参濉?、全面進步校園體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作質(zhì)量我們做到了充分尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)其全面開展。注重學(xué)生個性開展，堅持以學(xué)生全面開展為本，因材施教，培養(yǎng)特長，深化體育、音樂、美術(shù)課程改革。以各種體育、藝術(shù)活動為載體，不斷進步了中小學(xué)體音美老師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。1.為推進學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。學(xué)校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材。全面施行了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生工程。組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內(nèi)容。2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓(xùn)；二做好