寶寶早教計(jì)劃范文（4篇）

寶寶早教計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?以理論和?重要思想為?指導(dǎo)，貫徹?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《學(xué)前教育?課程指南》?精神，圍繞?本園園務(wù)計(jì)?劃要求和任?務(wù)，繼續(xù)?以“提高0?—___歲?嬰幼兒祖輩?家長(zhǎng)科學(xué)育?兒”的研究?為突破口，?積極探索以?幼兒園為核?心，依托家?庭、社區(qū)，?以創(chuàng)新的對(duì)?華豐鎮(zhèn)社區(qū)?___歲嬰?幼兒及教養(yǎng)?者進(jìn)行教育?，提高我園?教師指導(dǎo)社?區(qū)家長(zhǎng)、嬰?幼兒的能力?，提升家長(zhǎng)?的教育理念?，提高我園?在社區(qū)中的?聲譽(yù)，幼兒?園、社區(qū)共?促嬰幼兒發(fā)?展，為家長(zhǎng)?的滿意、社?會(huì)的信任做?出積極的貢?獻(xiàn)。二、?主要工作及?措施(一?)運(yùn)用最新?教育理念，?提供科學(xué)的?服務(wù)內(nèi)容?1、用科學(xué)?理念指導(dǎo)親?子教育活動(dòng)?。深入有?效地開展早?教推廣及服?務(wù)活動(dòng)，早?教中心指導(dǎo)?站開設(shè)了_?__個(gè)方面?的服務(wù)項(xiàng)目?：親子教育?、早教咨詢?、社區(qū)活動(dòng)?、家長(zhǎng)講座?、跟蹤評(píng)價(jià)?、資料查詢?。2、指?導(dǎo)家長(zhǎng)、服?務(wù)家長(zhǎng)。?早教中心指?導(dǎo)站我為家?長(zhǎng)舉辦多形?式的服務(wù)，?如知識(shí)講座?、經(jīng)驗(yàn)交流?、專題討論?、個(gè)別咨詢?、抓好活動(dòng)?過(guò)程中的機(jī)?會(huì)，有意識(shí)?地做好家長(zhǎng)?工作。3?、走出園門?，采取多種?形式開展親?子活動(dòng)。走?進(jìn)社區(qū)，進(jìn)?行早期教育?的家庭調(diào)查?活動(dòng)。開?展大型宣傳?活動(dòng)?！?六一”節(jié)聯(lián)?合鎮(zhèn)婦聯(lián)、?鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)?兒保科、各?村委、社區(qū)?共同舉辦了?“我們的健?康寶寶——?科學(xué)早教行?動(dòng)”宣傳活?動(dòng)。(二?)早教中心?指導(dǎo)站工作?的輻射：?1、定期?開展大教研?活動(dòng)，提高?基地園指導(dǎo)?老師的科研?水平。2?、參觀寧?陽(yáng)陽(yáng)光親子?中心等相關(guān)?姐妹單位的?早教活動(dòng)，?學(xué)習(xí)并借鑒?經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)?周邊社區(qū)搞?好嬰幼兒早?期教育。?3、經(jīng)常?為我們園教?師提供早教?示范學(xué)習(xí)，?發(fā)揮了良好?的輻射作用?。(三)?培訓(xùn)一支合?格的有創(chuàng)新?精神的師資?隊(duì)伍：1?、在幼兒?園中成立了?早教組，選?擇業(yè)務(wù)好、?肯鉆研、勤?奉獻(xiàn)的優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)早?教，利用班?級(jí)工作之外?的時(shí)間從事?早教指導(dǎo)與?服務(wù)。2?、送教師到?市、縣早教?中心學(xué)習(xí)先?進(jìn)的早教理?念和經(jīng)驗(yàn)，?使早教中心?的師資培訓(xùn)?更加深入。?3、加?強(qiáng)與外界資?源的聯(lián)系。?充分發(fā)揮早?教中心指導(dǎo)?站及富有經(jīng)?驗(yàn)的指導(dǎo)教?師、鎮(zhèn)兒保?醫(yī)師等資源?優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)?早教的推廣?與深化。?三、各月重?點(diǎn)工作安排?：九月份?：1、制?定本學(xué)期早?教工作計(jì)劃?。2、與?鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)?婦聯(lián)聯(lián)系：?(1)商?討本學(xué)期0?—___歲?早教計(jì)劃。?(2)商?討華豐鎮(zhèn)_?__歲的家?庭教育指導(dǎo)?問(wèn)題，由鎮(zhèn)?婦聯(lián)、鎮(zhèn)兒??？坪臀覉@?一起在本學(xué)?期向我鎮(zhèn)嬰?幼兒家長(zhǎng)開?設(shè)專家講座?、教師咨詢?等活動(dòng)。?3、召開早?教大教研活?動(dòng)。十月?份：1、?請(qǐng)專業(yè)保健?醫(yī)生、專家?講解關(guān)于衛(wèi)?生保健及合?理喂養(yǎng)的有?關(guān)方面知識(shí)?，并對(duì)寶寶?健康方面的?問(wèn)題進(jìn)行有?針對(duì)性的指?導(dǎo)。2、?與各村婦聯(lián)?、社區(qū)居委?會(huì)聯(lián)系，一?起開展對(duì)我?鎮(zhèn)___歲?嬰幼兒家庭?開展專家講?座、教師咨?詢等活動(dòng)，?對(duì)華豐鎮(zhèn)_?__歲嬰幼?兒家庭進(jìn)行?教養(yǎng)指導(dǎo)。?3、學(xué)習(xí)?其它幼兒園?指導(dǎo)站的工?作經(jīng)驗(yàn)和方?法，充實(shí)到?本園的指導(dǎo)?站工作中。?十一月份?：1、發(fā)?放招生通知?，建立幼兒?檔案。2?、親子班開?班。3、?對(duì)嬰幼兒進(jìn)?行身高、體?重的測(cè)量，?進(jìn)行分析、?測(cè)評(píng)，反饋?家長(zhǎng)并進(jìn)行?問(wèn)題解答、?指導(dǎo)。十?一月份：?1、向基地?園開放親子?活動(dòng)2、?聽取家長(zhǎng)的?反饋并作出?調(diào)整;3?、資料收集?歸檔。4?、總結(jié)工作?。寶寶早教計(jì)劃范文（二）一?.現(xiàn)狀分析?：(一)?基本情況：?中心現(xiàn)有?教職工__?_名，其中?在編專職教?師___名?，大專及以?上學(xué)歷__?_%，幼兒?園高級(jí)教師?___%。?中心內(nèi)有兩?個(gè)全日制適?應(yīng)期早教班?，雙休日有?___多名?散居幼兒參?與親子早教?班。中心吸?納了一批從?事幼兒園實(shí)?踐教學(xué)__?_年以上的?成熟型的兼?職教師，參?與中心親子?指導(dǎo)課程的?組織與實(shí)施?。目前分中?心設(shè)施設(shè)備?已經(jīng)到位，?尚未啟動(dòng)招?生工作。?(二)發(fā)展?優(yōu)勢(shì)1.?機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，?多形式多途?徑推進(jìn)全區(qū)?早教指導(dǎo)。?在學(xué)前科的?領(lǐng)導(dǎo)下，全?區(qū)基本已形?成___歲?嬰幼兒早教?指導(dǎo)工作管?理體制與服?務(wù)平臺(tái)，形?成網(wǎng)格化布?局，串聯(lián)起?遍布全區(qū)的?早教指導(dǎo)服?務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在?早教中心的?策劃下全區(qū)?聯(lián)動(dòng)開展“?陽(yáng)光娃娃”?系列早教指?導(dǎo)活動(dòng)。?2.高起點(diǎn)?定位，建成?早教中心優(yōu)?秀團(tuán)隊(duì)。中?心擁有一支?高素質(zhì)的師?資隊(duì)伍，有?研究生引領(lǐng)?推進(jìn)中心的?課題研究，?專業(yè)水平較?快發(fā)展。?3.課題研?究，以科研?促發(fā)展。中?心課題《生?態(tài)化環(huán)境下?___歲嬰?幼兒親子互?動(dòng)方案的研?究》以先進(jìn)?的命題設(shè)想?被上海市教?科院課題規(guī)?劃辦立項(xiàng)為?____年?度市級(jí)課題?，同時(shí)吸納?了小紅帆、?童星幼兒園?早教指導(dǎo)站?共同參與研?究，為課題?的研究與推?廣奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?4.總實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，面?向全國(guó)輻射?。中心已接?待近百次國(guó)?內(nèi)外專家與?同行的參觀?交流，還應(yīng)?邀數(shù)次到外?省市開展早?教環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、親子指導(dǎo)?課程與實(shí)踐?的培訓(xùn)，把?我們的經(jīng)驗(yàn)?向全國(guó)輻射?。(三)?發(fā)展瓶頸?1.如何進(jìn)?一步發(fā)揮全?區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)?的早教指導(dǎo)?專業(yè)優(yōu)勢(shì)，?強(qiáng)化對(duì)早教?指導(dǎo)工作的?過(guò)程性管理?，有待進(jìn)一?步探索。?2.中心親?子課程與入?園適應(yīng)期早?教班課程尚?需逐步完善?。3.如?何激勵(lì)教師?實(shí)現(xiàn)自我超?越，提高文?化自覺(jué)、凸?現(xiàn)早教指導(dǎo)?的科學(xué)性與?專業(yè)性，是?中心內(nèi)涵發(fā)?展的核心問(wèn)?題。__?_分中心的?啟動(dòng)，顯現(xiàn)?出中心教師?資源的嚴(yán)重?不足。二?.發(fā)展目標(biāo)?倡導(dǎo)生態(tài)?文明的觀念?，立足“四?大中心”功?能定位，全?力推進(jìn)中心?內(nèi)涵發(fā)展，?完善親子與?入園適應(yīng)期?早教課程，?形成一支研?究型的早教?指導(dǎo)師資隊(duì)?伍，實(shí)現(xiàn)教?師自我超越?、中心自主?發(fā)展的生態(tài)?校園，在全?市形成以生?態(tài)環(huán)境為特?色的品牌早?教，努力創(chuàng)?建全國(guó)早期?教育指導(dǎo)示?范基地。?三.工作目?標(biāo)及主要舉?措：(一?)中心管理?工作在全?區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)?化管理的過(guò)?程中，進(jìn)一?步強(qiáng)化早教?指導(dǎo)的過(guò)程?性管理。在?健全與完善?崗位職責(zé)和?管理制度中?增強(qiáng)生態(tài)制?度文明，形?成文化自覺(jué)?，構(gòu)建生態(tài)?文明校園。?主要舉措?：1、完?善早教指導(dǎo)?站工作制度?、早教負(fù)責(zé)?人工作職責(zé)?、早教指導(dǎo)?教師上崗制?度等，使各?指導(dǎo)站工作?目標(biāo)清晰、?任務(wù)明確、?操作規(guī)范，?提高工作實(shí)?效。2、?完善區(qū)早教?指導(dǎo)三級(jí)管?理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)?建起以學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)(?指導(dǎo)中心、?分中心、指?導(dǎo)站)為中?心，以社區(qū)?___歲嬰?幼兒科學(xué)育?兒指導(dǎo)服務(wù)?基地為依托?向家庭輻射?科學(xué)育兒理?念、知識(shí)和?技能的早教?指導(dǎo)服務(wù)平?臺(tái)。3、?根據(jù)中心機(jī)?構(gòu)特點(diǎn)，重?組中心組織?機(jī)構(gòu)，不斷?完善中心的?管理制度，?加強(qiáng)自我管?理，形成自?覺(jué)行為。?4、初步嘗?試普陀早教?中心自主性?督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)?制，形成中?心的督導(dǎo)評(píng)?價(jià)小組，把?控規(guī)劃實(shí)施?方向，監(jiān)?督規(guī)劃實(shí)施?過(guò)程。5?、在進(jìn)一步?理順?lè)謱庸?理的基礎(chǔ)上?，中心重點(diǎn)?項(xiàng)目采用項(xiàng)?目管理制度?，有序推進(jìn)?日常工作與?重點(diǎn)工作。?6、統(tǒng)整?中心與分中?心的部門崗?位及中層干?部的配備。?7、加強(qiáng)?中心文化建?設(shè)，構(gòu)建多?元和諧、創(chuàng)?新發(fā)展的文?化氛圍，創(chuàng)?立既尊重個(gè)?性張揚(yáng)又強(qiáng)?調(diào)和諧共進(jìn)?的團(tuán)隊(duì)氛圍?。8、優(yōu)?化調(diào)研評(píng)優(yōu)?工作，注重?對(duì)日常性工?作的考量。?(二)親?子部工作?發(fā)揮區(qū)早教?中心的專業(yè)?指導(dǎo)功能，?全區(qū)聯(lián)動(dòng)，?全覆蓋、高?質(zhì)量地確保?一年___?次科學(xué)育兒?指導(dǎo)服務(wù)。?根據(jù)區(qū)情，?開發(fā)適合社?區(qū)特點(diǎn)的_?__歲親子?指導(dǎo)服務(wù)課?程，以全面?提高全區(qū)親?子指導(dǎo)服務(wù)?的質(zhì)量。?主要舉措：?1、策劃?本年度“陽(yáng)?光娃娃”早?教公益系列?活動(dòng)___?個(gè)，通過(guò)全?區(qū)聯(lián)動(dòng)，力?求全覆蓋、?高質(zhì)量，并?做好覆蓋率?檢測(cè)、指導(dǎo)?站活動(dòng)資料?積累與評(píng)價(jià)?。2、開?發(fā)適合區(qū)域?特色的__?_歲親子指?導(dǎo)服務(wù)課程?方案，突顯?月齡、整合?發(fā)展、生態(tài)?園本特點(diǎn)。?3、完成?中心第十、?十一期雙休?日親子活動(dòng)?課程實(shí)施及?學(xué)期活動(dòng)卡?工作。同步?開展“教師?在生態(tài)化環(huán)?境下親子互?動(dòng)活動(dòng)中的?指導(dǎo)策略”?的教學(xué)研究?。4、進(jìn)?一步推進(jìn)“?陽(yáng)光娃娃”?小報(bào)(季刊?)的編輯、?出版與發(fā)放?工作，完善?中心博客的?網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、?資料更新與?家園互動(dòng)工?作，建立項(xiàng)?目負(fù)責(zé)制，?成為全區(qū)早?教的風(fēng)向標(biāo)?，真正讓全?區(qū)___歲?嬰幼兒家長(zhǎng)?受惠。5?、在廣泛地?開展調(diào)研及?日常積累的?基礎(chǔ)上，積?極探索研究?、建建立一?套早教評(píng)估?指導(dǎo)指標(biāo)，?學(xué)期末進(jìn)行?調(diào)研活動(dòng)。?(三)研?訓(xùn)部工作?建設(shè)一支具?有生態(tài)文明?觀念，有良?好的專業(yè)素?養(yǎng)、能彰顯?個(gè)性特長(zhǎng)、?善合作共進(jìn)?、有教科研?能力的早教?指導(dǎo)師資隊(duì)?伍。主要?舉措：隊(duì)?伍建設(shè)：?1、構(gòu)筑全?區(qū)早教指導(dǎo)?師資協(xié)調(diào)發(fā)?展的互動(dòng)平?臺(tái)。通過(guò)早?教調(diào)研、早?教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)?等途徑充分?挖掘全區(qū)早?教親子指導(dǎo)?服務(wù)中的優(yōu)?質(zhì)資源，構(gòu)?筑交流平臺(tái)?。2、完?善全區(qū)早教?師資培訓(xùn)課?程體系。在?現(xiàn)有基礎(chǔ)上?，針對(duì)本區(qū)?區(qū)情，全力?構(gòu)建適合區(qū)?情的早教師?資培訓(xùn)課程?，師資培訓(xùn)?課程要體現(xiàn)?科學(xué)性、指?導(dǎo)性、操作?性和針對(duì)性?，著力豐富?___歲親?子指導(dǎo)師資?培訓(xùn)課程內(nèi)?容。3、?中心教師開?展每日一讀?、好書推薦?等文化活動(dòng)?，不斷提升?教師的文化?素養(yǎng)，讓教?師發(fā)展成為?文化自覺(jué)，?推進(jìn)教師自?主發(fā)展。?4、制定中?心教師三年?發(fā)展規(guī)劃，?以“普陀杯?”評(píng)優(yōu)為切?入口，確立?中心教師的?發(fā)展梯隊(duì)。?5、積極?參與市區(qū)級(jí)?層面開展的?各類交流展?示活動(dòng)，鼓?勵(lì)中級(jí)職稱?教師參與高?級(jí)職稱教師?的評(píng)審。?科研工作?1、聘請(qǐng)專?家指導(dǎo)早教?課程開發(fā)和?早期教育課?題研究，提?高教師實(shí)踐?、課程開發(fā)?及教科研的?能力，提升?專業(yè)素養(yǎng)。?2、全面?深入推進(jìn)市?級(jí)課題《生?態(tài)化環(huán)境中?___歲嬰?幼兒親子互?動(dòng)方案的研?究》的研究?，有質(zhì)量地?完成環(huán)境解?析、親子方?案設(shè)計(jì)、親?子互動(dòng)實(shí)錄?與分析工作?等子課題工?作。3、?完善科研保?障機(jī)制，如?獎(jiǎng)勵(lì)制度、?外出學(xué)習(xí)培?訓(xùn)制度等。?(四)實(shí)?驗(yàn)部工作?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效?應(yīng)，貫徹落?實(shí)“嬰幼兒?教養(yǎng)方案”?及園本課程?，形成課程?園本化。?主要舉措：?1、初步?形成“普陀?早教中心入?園適應(yīng)期早?教課程實(shí)施?方案”，規(guī)?范教師課程?意識(shí)。2?、開展“生?態(tài)化環(huán)境中?集體活動(dòng)的?師幼互動(dòng)策?略”教學(xué)研?究。3、?梳理實(shí)驗(yàn)部?早教班一日?活動(dòng)流程，?為分中心的?早教班啟動(dòng)?做好準(zhǔn)備。?(五)后?勤部工作?合理規(guī)范使?用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)?化中心室內(nèi)?外自然生態(tài)?環(huán)境，滿足?需求，促進(jìn)?生態(tài)校園可?持續(xù)發(fā)展。?主要舉措：?1、完善?中心保健工?作資料，保?育員與營(yíng)養(yǎng)?員常規(guī)工作?流程與日程?檢查工作。?2、豐富?中心戶外生?態(tài)化環(huán)境建?設(shè)，完善分?中心生態(tài)化?環(huán)境。3?、開展招聘?后勤外聘人?員工作，為?分中心的完?全啟用做好?人力資源工?作。4、?嚴(yán)格執(zhí)行相?關(guān)法律法規(guī)?，規(guī)范行業(yè)?收費(fèi)和依法?使用經(jīng)費(fèi)，?在合理調(diào)價(jià)?的收費(fèi)過(guò)程?中謹(jǐn)慎做好?宣傳解釋工?作。5、?做好全年經(jīng)?費(fèi)預(yù)算的合?理規(guī)劃和調(diào)?整，隨時(shí)通?報(bào)經(jīng)費(fèi)使用?情況。6?、按照資產(chǎn)?中心簽訂的?管理目標(biāo)任?務(wù)書項(xiàng)目嚴(yán)?格管理國(guó)有?資產(chǎn)，全面?完成資產(chǎn)建?檔管理程序?，添置設(shè)施?及時(shí)歸檔，?期末進(jìn)行財(cái)?產(chǎn)核對(duì)，保?證固定資產(chǎn)?的保值增值?。寶寶早教計(jì)劃范文（三）一?、班級(jí)情況?分析：本?學(xué)期我們托?班有男生_?__名，_?___名。?經(jīng)過(guò)一個(gè)假?期，老生對(duì)?幼兒園又會(huì)?產(chǎn)生一定的?不適應(yīng)，加?上新生的哭?鬧，更會(huì)影?響大面積孩?子的情緒。?幼兒通過(guò)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?與生活，各?方面都有了?一定的發(fā)展?，我們從中?也積累了很?多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)了下一步?工作的方向?與目標(biāo)。在?常規(guī)方面，?孩子們雖對(duì)?常規(guī)有了基?本了解，但?有些方面還?達(dá)不到目標(biāo)?，沒(méi)有一貫?性。如洗手?時(shí)愛玩水，?飯后洗嘴不?夠干凈，還?需老師幫助?等。許多仍?沒(méi)有一定的?規(guī)則意識(shí)，?不能控制自?己的行為。?個(gè)別孩子不?能積極參加?集體活動(dòng)，?不能主動(dòng)與?人交往;由?于孩子多，?上學(xué)期存在?的問(wèn)題，新?年伊始，我?們會(huì)根據(jù)園?務(wù)計(jì)劃、保?教計(jì)劃、教?研組計(jì)劃要?求，切合本?班的實(shí)際情?況，擬訂本?學(xué)期更為完?善的工作計(jì)?劃。二、?本學(xué)期教育?教學(xué)目標(biāo)?健康領(lǐng)域?1、身體健?康，在集體?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?。2、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力。?3、知道?必要的安全?保健知識(shí)，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己。4、?喜歡參加體?育活動(dòng)。動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?敏。語(yǔ)言?領(lǐng)域1、?愿意與人交?談，講話禮?貌。2、?注意傾聽對(duì)?方說(shuō)話，能?理解日常用?語(yǔ)。3、?能清楚地說(shuō)?出自己想說(shuō)?的事。4?、喜歡聽故?事、看圖書?。5、能?聽懂和會(huì)說(shuō)?普通話。?社會(huì)領(lǐng)域?1、能主動(dòng)?地參與各項(xiàng)?活動(dòng)，有自?信心。2?、樂(lè)意與人?交往，學(xué)習(xí)?互助、合作?和分享，有?同情心。?3、理解并?遵守日常生?活中基本的?社會(huì)行為規(guī)?則。4、?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責(zé)任感。?5、愛父?母長(zhǎng)輩、老?師和同伴，?愛集體、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國(guó)。科學(xué)?領(lǐng)域1、?對(duì)周圍的事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心和求知?欲。2、?能運(yùn)用各種?器官，動(dòng)手?動(dòng)腦，探究?問(wèn)題。3?、能用適當(dāng)?的方式表達(dá)?、交流探索?的過(guò)程和結(jié)?果。4、?能從生活和?游戲中感受?事物的數(shù)量?關(guān)系并體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)的重?要和有趣。?5、愛護(hù)?動(dòng)植物，關(guān)?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識(shí)。藝?術(shù)領(lǐng)域1?、能初步感?受并喜愛環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?。2、喜?歡參加藝術(shù)?活動(dòng)，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?3、能用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)。?三、具體?工作要求和?措施：1?、新學(xué)期開?始，穩(wěn)定孩?子情緒，創(chuàng)?設(shè)安全、溫?馨、寬松的?心理環(huán)境，?使幼兒盡快?與教師建立?依戀關(guān)系。?復(fù)習(xí)上學(xué)期?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，回憶過(guò)年?的情景，逐?步納入新的?教學(xué)計(jì)劃。?2、常規(guī)?和自理能力?的培養(yǎng)：?(1)教育?幼兒高高興?興入園、離?園，會(huì)主動(dòng)?使用禮貌用?語(yǔ)，不隨便?帶玩具和吃?的。(2?)掌握洗手?的方法，先?學(xué)習(xí)挽袖子?，排好隊(duì)，?一個(gè)一個(gè)輪?流洗手，洗?手時(shí)不玩水?，水流要小?一些，使用?完肥皂，要?用水沖凈，?洗完手不亂?摸臟東西，?用自己的毛?巾擦手。提?醒男孩小便?時(shí)尿進(jìn)盆里?，養(yǎng)成活動(dòng)?、開飯、午?睡前后入廁?，飯前便后?洗手的習(xí)慣?。(3)?安靜就座，?愉快就餐，?一手扶碗，?一手拿勺，?細(xì)嚼慢咽，?不挑食，集?中精神吃飯?，不做漏嘴?巴，姜片和?飯?jiān)旁谧?上，不亂扔?。飯后會(huì)自?覺(jué)去送碗、?擦嘴、放凳?子。(4?)午睡時(shí)，?進(jìn)出午睡室?要排隊(duì)，自?己脫鞋子放?在床腿旁擺?整齊，自己?學(xué)脫外套放?在腳頭，安?靜入睡，起?床時(shí)自己穿?鞋，學(xué)穿外?套。(5?)學(xué)會(huì)自己?保護(hù)自己，?正確搬凳、?上下樓梯、?使用體育器?材、玩大型?玩具。戶外?活動(dòng)時(shí)按老?師的指令做?游戲。(?7)學(xué)習(xí)收?放玩具。?3、提高保?育質(zhì)量加?強(qiáng)傳染病的?預(yù)防工作，?配合保健醫(yī)?做好定期使?用預(yù)防藥、?檢查身體、?每天做好消?毒和記錄、?服藥和記錄?等。幼兒杯?中隨時(shí)備有?溫度適宜的?開水，注意?提醒幼兒多?飲開水。定?期檢查幼兒?的指甲，以?免有抓傷現(xiàn)?象。春季多?讓幼兒曬太?陽(yáng)、多散步?，呼吸春天?的新鮮空氣?，加強(qiáng)戶外?體育鍛煉，?每天保證幼?兒兩小時(shí)的?戶外時(shí)間。?選擇有趣的?戶外體育游?戲和豐富多?彩的活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)孩子活?動(dòng)興趣，鼓?勵(lì)每個(gè)幼兒?都參加集體?活動(dòng)。及時(shí)?為幼兒增減?衣服和被子?，提醒家長(zhǎng)?及時(shí)更換幼?兒的被子。?每天對(duì)室內(nèi)?、毛巾、杯?子、碗勺進(jìn)?行消毒，保?證室內(nèi)空氣?流通、廁池?水池便盆干?凈無(wú)異味，?保持桌面、?凳面、地面?、柜子干凈?。開展豐富?多彩的戶外?活動(dòng)，保證?幼兒充足的?戶外活動(dòng)時(shí)?間和運(yùn)動(dòng)量?。四、家?長(zhǎng)工作教?師利用早送?晚接時(shí)間主?動(dòng)與家長(zhǎng)加?強(qiáng)溝通，及?時(shí)交流孩子?的健康狀況?、睡眠情況?、飲水飲食?狀況等。召?開家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)公布?班務(wù)計(jì)劃，?征求家長(zhǎng)的?意見和建議?，取得家長(zhǎng)?的配合與支?持：請(qǐng)家長(zhǎng)?幫助孩子調(diào)?整好作息時(shí)?間，使幼兒?養(yǎng)成按時(shí)起?床去幼兒園?的習(xí)慣，不?要遲到。培?養(yǎng)孩子飯前?、便后洗手?的習(xí)慣，養(yǎng)?成坐姿端正?、正確使用?餐具、細(xì)嚼?慢咽的進(jìn)餐?習(xí)慣，以及?每天定時(shí)大?便的習(xí)慣。?寶寶早教計(jì)劃范文（四）回望?過(guò)去的一年?中，我園對(duì)?附近社區(qū)0?—___歲?散居?jì)胗變?開展了形式?多樣的各項(xiàng)?早教活動(dòng)。?通過(guò)咨詢活?動(dòng)、大喇叭?廣播等對(duì)0?—3嬰幼兒?家長(zhǎng)早教知?識(shí)宣傳及指?導(dǎo)。___?月初的入學(xué)?適應(yīng)也得到?了領(lǐng)導(dǎo)及家?長(zhǎng)的好評(píng)，?并取得了一?定的經(jīng)驗(yàn)，?為今后的早?教工作奠定?了基礎(chǔ).?一直以來(lái)農(nóng)?村家長(zhǎng)在觀?念上對(duì)嬰幼?兒早期教育?缺乏一定的?認(rèn)識(shí)。由于?父母工作忙?，大多由祖?輩家長(zhǎng)帶領(lǐng)?孩子，他們?又普遍比較?重視生活上?的護(hù)理，而?忽視嬰幼兒?其他能力的?發(fā)展。為了?推進(jìn)___?歲嬰幼兒的?早期教養(yǎng)工?作，發(fā)揮幼?兒園教育指?導(dǎo)功能，為?___歲嬰?幼兒、家長(zhǎng)?提供早期保?育和教育的?指導(dǎo)服務(wù)使?寶