小學品德老師工作計劃（5篇）

小學品德老師工作計劃一、學情?分析小學?生活和幼兒?園生活是大?不一樣的，?對于剛上學?的一年級新?生來說，面?對新環(huán)境，?新同學、新?老師，新的?學習方式…?…他們會有?很多的不適?應，甚至不?知道該做些?什么。然而?這些都需要?學生盡快去?適應，否則?很容易給新?生的學習和?生活帶來一?定的困難，?嚴重的還會?使學生產生?厭學、懼學?等不良情緒?而影響學生?的身心健康?和長遠發(fā)展?。這就要?老師有耐心?和信心幫助?他們克服自?身的局限，?使他們能盡?快地融入到?新的集體生?活中來。并?以自豪、愉?悅的心情面?對新的變化?。那么老師?要做到時刻?關注學生的?行為習慣，?有針對性地?對學生進行?教育。幫助?學生順利地?實現(xiàn)由幼兒?向小學生的?角色轉換，?使學生能夠?在學校里情?緒安定、心?情愉快，并?更快地適應?小學生活。?二、教材?分析教材?第一單元我?是小學生啦?：通過一系?列生動活潑?的活動，幫?助新生形成?對入學的正?確認識和態(tài)?度，緩解新?生中普遍存?在的“入學?不適應”現(xiàn)?象。逐步適?應并喜歡小?學生活，為?入小學學習?創(chuàng)設一個良?好的開端，?以愉快、積?極的態(tài)度迎?接新生活。?第二單元?學校的一天?：本著以生?為本的原則?，時刻關注?學生的行為?習慣，有針?對性地對學?生進行教育?。從學生實?際情況出發(fā)?，本單元以?“上學的一?天”為主線?，按照上學?路上→學校?生活→放學?的線索展開?，旨在配合?小學的入學?教育，幫助?學生順利地?實現(xiàn)由幼兒?向小學生的?角色轉換，?使學生能夠?在學校里情?緒安定、心?情愉快，并?更快地適應?小學生活。?第三單元?我愛我家：?“家”是兒?童成長的重?要場所，兒?童對“家”?有著很深的?情感依戀。?要培養(yǎng)兒童?健康、積極?的生活態(tài)度?和良好的生?活習慣，使?其獲得基本?的健康意識?和生存能力?，從兒童的?情感入手、?從兒童對“?家”的熱愛?入手是十發(fā)?明智和有效?的。第四?單元銀色的?冬天：本單?元依據課程?標準的要求?，讓兒童了?解冬天里的?自然現(xiàn)象。?知道當冬天?到來時，季?節(jié)變化的特?點及其對動?植物的活動?、人類生活?的影響。盡?可能地幫助?兒童通過親?身做、實際?的體驗產生?對冬天的熱?愛，讓兒童?了解各地冬?天不同的景?象，感受大?自然的勃勃?生機。同?時引導學生?探索了解“?冰是怎么來?的?”的科?學道理，并?嘗試做一個?小實驗和一?個美麗的冰?飾，以激發(fā)?兒童從多角?度多層面認?識冬天。同?時結合學生?生活安排了?新年聯(lián)歡活?動，鼓勵兒?童通過各種?途徑作好新?年聯(lián)歡活動?的準備，并?積極表揚和?鼓勵孩子們?主動參加活?動，實際地?感受新年的?節(jié)日氣氛。?除此外還可?以組織堆雪?人、做冰飾?、滑雪等孩?子們喜歡的?活動感受冬?天的樂趣。?小學品德老師工作計劃（二）?一、學生現(xiàn)?狀分析一?年級的小學?生，整體看?他們活潑好?動，大多數(shù)?尊敬師長，?團結同學，?對人有禮貌?，熱愛關心?班級集體，?學習勤奮。?但大多數(shù)同?學都是獨生?子女，或多?或少地有一?些不良習氣?，部分同學?對他人的尊?敬，對集體?榮譽的珍惜?趨于表面化?，為了做給?別人看而做?，行動上缺?乏自主性，?在處理人際?關系中意識?狹隘。在新?學期中應注?意理論聯(lián)系?實際，讓學?生思想不斷?提高，自覺?行動，形成?良好的習慣?。二、本?冊教材的知?識系統(tǒng)和結?構大致可?分為：我的?家人與伙伴?走進大自然?健康生活每?一天三、?教學目的?1、初步知?道家庭的基?本構成以及?家庭成員間?的關系。?2、能用自?己特有的方?式表達對家?人的感謝。?3、親近?自然，喜歡?在大自然中?活動，感受?春天的美。?4、通過?各種活動了?解生活中常?見的自然現(xiàn)?象。5、?通過觀察感?受炎熱的盛?夏，體會他?給人們的生?活、工作帶?來的利與弊?。并學會看?天氣。教?學重點1?、學文明理?，培養(yǎng)學生?正確做人的?意識及能力?。2、培?養(yǎng)學生關心?、愛護同學?的品質。?教學難點?形成正確的?行為習慣。?四、教學?中的主要措?施1、認?真?zhèn)湔n，注?意教學方法?，加強課堂?教學，切實?上好每一節(jié)?課。2、?按照激情-?--明理-?--導行-?--反饋的?思路教學。?3、適當?補充教材，?豐富教學內?容，強化觀?點形成。?4、采取跟?蹤調查，聯(lián)?系家長等措?施，促進學?生良好意識?、習慣的形?成。小學品德老師工作計劃（三）一、指?導思想：?弘揚和培育?民族精神為?核心，以基?礎文明行為?的養(yǎng)成教育?為抓手，不?斷增強德育?工作的主動?性和實效性?，鞏固和提?高德育工作?的整體水平?，使德育工?作能夠邁上?一個新臺階?。二、基?本目標：?1、建立一?支有進取心?、能力較強?的班干部隊?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。2、為?全面提高我?班學生與人?交往的能力?，養(yǎng)成良好?的與人交往?能力，大力?推進素質教?育和社會主?義精神文明?建設，努力?創(chuàng)建“友誼?班級"。?三、具體措?施：(一?)、強化學?生日常行為?習慣開學?伊始，開一?堂行為習慣?教育課。利?用班會繼續(xù)?細化，內化?《中學生日?常行為規(guī)范?》。規(guī)范兩?操，同學間?互相監(jiān)督。?給班干布分?配各自任務?，及時對好?人好事進行?表揚。(?二)、培養(yǎng)?良好的班風?、學風培?養(yǎng)學生尊師?愛友，勤奮?學習，關心?集體，遵守?紀律，熱愛?勞動，講究?衛(wèi)生，積極?鍛煉的好作?風，有利于?班級凝聚力?的形成和發(fā)?展。1、?全面規(guī)范行?為習慣，提?倡團結友愛?，講文明禮?貌，提高學?生與人交往?能力。2?、要求學生?規(guī)范自己的?行為習慣;?加強禮儀教?育和訓練，?引導學生對?己講禮貌，?學習講勤奮?，社會講公?德，在家講?孝順;加強?小干部隊伍?建設，充分?發(fā)揮其監(jiān)督?和示范作用?。3、狠?抓學習風氣?，進行學習?的目的，學?習的態(tài)度教?育，促進每?個學生學習?的提高。學?生要以學為?主，抓學習?的過程，也?同時是對學?生的教育過?程，在班集?體中，要養(yǎng)?成一種你追?我趕的風氣?，全面調動?學生的積極?性。給學生?創(chuàng)造輕松愉?悅的學習環(huán)?境，激發(fā)學?生的思維火?花，使他們?的潛力得到?充分發(fā)揮。?4、建立?一幫一小組?，平時加強?輔導。(?三)、加強?安全教育，?防患于未然?安全工作?是一切工作?得以順利進?行的前提，?因此，把安?全工作放在?班級工作的?第一位。小學品德老師工作計劃（四）一?、指導思想?根據學校?工作安排，?確定了本學?期德育教育?理念：引領?幸福，奠定?快樂人生;?堅持規(guī)范，?養(yǎng)成良好習?慣。德育活?動目標：堅?守規(guī)范，實?現(xiàn)自我管理?(級部、班?級、個人)?。針對我校?實際情況，?創(chuàng)新性地開?展德育工作?，使學校德?育工作與學?生實際情況?相結合，探?索更適合學?生年齡與身?心特點、更?適合社會發(fā)?展規(guī)律的新?舉措，使德?育工作真正?落實到學生?的學習生活?中。堅持以?愛國主義教?育為主線，?以強化行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為重點，?結合我?！?小樹、小蟲?、小朋友》?——《創(chuàng)新?小學德育模?式，引領學?生幸福成長?》國家立項?課題、《一?完小陽光成?長指南》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，強化校?園各項常規(guī)?制度，加強?常規(guī)管理，?狠抓學生良?好習慣的養(yǎng)?成教育，把?學生的思想?教育工作做?實、做細、?做精，增強?德育的實效?性和針對性?，為全面提?高我校德育?工作的水平?而努力奮斗?。不斷增強?德育工作的?主動性、實?效性，形成?全員、全方?位、全過程?參與的德育?模式，力爭?使德育工作?形成我校特?色。二、?工作思路?1、建設一?支隊伍：加?強師德教育?，提高藝術?管理實效，?做到人人抓?德育，開創(chuàng)?德育工作新?局面。作為?教師，人人?都是德育工?作者。“全?員德育，人?人有責”是?我們的理想?狀態(tài)。在大?家的幫助下?，上學期德?育處工作開?展得非常順?利，但是在?紀律管理、?校園衛(wèi)生等?常規(guī)管理方?面還存在很?多問題。我?們希望本學?期大家能夠?進一步增強?“全員德育?”的意識，?看到違紀行?為都能馬上?去制止，在?衛(wèi)生保持等?方面能做到?率先垂范，?堅持下去，?相信我們的?學生紀律會?有很大好轉?，教學樓內?會變得安靜?、井然有序?，我們工作?環(huán)境、學校?面貌都會有?一個新的局?面。2、?貫穿一個主?旋律：引領?幸福與堅持?規(guī)范有機結?合，發(fā)展學?生個性，培?養(yǎng)學生特長?，成立我校?德育課題組?，全面實施?我校的特色?教育——樹?鷹教育。?3、強化一?項工作：加?強對學生日?常規(guī)范教育?，加強紀律?性，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣，促?進優(yōu)良校風?的形成。?4、重視一?種教育：加?強中華傳統(tǒng)?美德教育，?培養(yǎng)學生儒?雅、仁愛、?正義、禮貌?、聰慧、誠?信的博大情?懷。5、?重點開展一?些活動：即?班隊活動，?校園科技、?文體藝術活?動，社會實?踐、演講會?操健美操比?賽活動等。?6、營造?一個環(huán)境：?繼續(xù)加強班?級、校園文?化建設，優(yōu)?化育人環(huán)境?。7、樹?立一批典型?：評選表彰?陽光家長、?陽光班級、?陽光班主任?、陽光少年?。三、2?01___?_年德育工?作要點二?月份：常規(guī)?教育月(堅?守紀律嚴格?規(guī)范)1?、舉行“引?領幸福堅持?規(guī)范”開學?典禮，進行?紀律、禮儀?、安全教育?。2、召?開“堅守紀?律自我管理?”主題班會?，整頓校容?校貌。3?、召開期初?級部長會議?，制訂德育?、少先隊、?班級等工作?計劃。4?、進行20?1____?年春季留守?生和乘車學?生摸底。?5、召開安?全衛(wèi)生執(zhí)勤?人員會議。?6、進行?期初班容班?貌、板報、?小明星班級?文化評比。?7、班內?實行自我管?理評比細則?，評選第一?批五星文明?管理小隊。?8、進行?儒雅教育：?雅標——路?隊整齊，路?誦響亮，精?神抖擻;動?作協(xié)調，步?調一致;班?內沒有違紀?記錄，衛(wèi)生?保持好，優(yōu)?勝者評選為?儒雅文明中?隊。三月?份：感恩教?育月(舉止?文明風范儒?雅)1、?舉行三八節(jié)?感恩教育活?動，參加縣?婦聯(lián)匯演。?2、大力?開展“四靜?”、上課“?四不準”活?動，進行儒?雅教育育?：雅標——?學習習慣：?教室桌凳，?排列整齊;?桌面桌內，?擺放有序;?認真作業(yè)，?書寫規(guī)范;?上課聽講，?專注用心;?積極舉手，?聲音洪亮。?3、組織?學生上、下?樓道及路隊?安全演練。?4、做好?學校安全及?春季傳染病?的防控工作?。5、鼓?勵家長參與?“走近自然?，相約春天?”踏青活動?。6.積?極訓練廣播?操，為舉行?全校會操比?賽做好準備?。四月份?：傳統(tǒng)教育?、文化教育?月1、開?展經典誦讀?教育活動。?2、舉行?小故事、演?講比賽。?3、聘請法?制副校長上?法制教育課?。五月份?1、召開?慶“六一”?藝術節(jié)籌備?會。2、?配合學校舉?行第二屆“?感動校園十?佳園丁”評?選活動。?3、雅行教?育：雅標—?—衛(wèi)生習慣?：公共衛(wèi)生?，主動打掃?;地面紙屑?，彎腰撿起?;個人衛(wèi)生?，個個牢記?;衣著整潔?，勤梳勤洗?。4、調?研各級部課?題實施情況?，舉行樹鷹?教育小知識?競賽。六?月份：學習?、評比活動?月1、舉?行各年級會?操、健美操?比賽。2?、進行陽光?中隊、家長?、少年評選?活動。七?月份：社會?實踐安排月?1、進行?德育、隊、?班級工作總?結。2、?布置暑假社?會實踐活動?。小學品德老師工作計劃（五）一、教材?分析本冊?教科書共_?__個單元?，根據小學?一年級兒童?心理發(fā)展特?點，從適應?小學生活的?邏輯出發(fā)，?選擇與兒童?生活關系密?切、切實需?要得內容，?按照主題進?行整合。重?視生活情感?的陶冶。讓?兒童用自己?的眼睛觀察?生活情感。?本教科書面?向兒童的整?個生活世界?，重視地方?、學校、教?師與兒童的?創(chuàng)造。呈現(xiàn)?形式主要是?兒童直接參?與的主題活?動、游戲和?其他實踐活?動。第一?單元“今天?吃什么”意?在緊密聯(lián)系?兒童的生活?實際，調動?兒童已有的?生活經驗，?步步深入地?引導他們養(yǎng)?成良好的飲?食和個人衛(wèi)?生習慣，有?意識的把健?康常識和飲?食習慣有機?的結合起來?。第二單?元“我的手?兒巧”意在?讓學生通過?學習，重新?認識自己，?了解自己的?雙手和大腦?。在創(chuàng)造的?過程中感受?愉悅，熱愛?生活，做一?個快樂成長?的孩子。?第三單元“?我有許多好?朋友”本單?元安排了“?誰的朋友多?”、“你真?行”、“我?們一起成長?”三個主題?活動，旨在?進一步引導?小朋友在集?體生活中正?確地與同學?、朋友交往?，學會欣賞?別人的優(yōu)點?和長處、寬?厚待人、關?心幫助伙伴?、熱愛班級?體，從而感?受積極愉快?的快樂。?第四單元“?快樂的小問?號”好奇是?孩子的天性?，面對大千?世界，充滿?新鮮感，產?生強烈的好?奇心和求知?欲。保護孩?子們的好奇?心、賞識他?們的探索精?神、訓練他?們的積累知?識方法等，?是本單元的?主要目標。?第五單元?“我愛美麗?的生命”本?單元通過讓?學生真切感?受到動植物?生命的美麗?、生命的力?量和生命的?偉大。讓他?們在享受生?命的快樂中?，學會保護?地球家園，?珍愛有著美?麗生命的動?植物，學會?對生命充滿?感激，知道?只有心中有?愛，生命才?會更美麗。?二、教學?總目標充滿?興趣地參與?學校一天的?生活，為自?己是小學