中學(xué)教師演講比賽優(yōu)秀演講稿2篇

第25頁共25頁中學(xué)老師演講比賽優(yōu)秀演講稿2篇中學(xué)老師演講比賽優(yōu)秀演講稿2篇。中學(xué)老師演講比賽優(yōu)秀演講稿1各位評(píng)委，同仁們：大家好，很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的主題是明厚德治學(xué)，建大美廣豐。首先，我想從本次演講的主題要求中初心為楫，將來可期中的楫字說起。楫，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的槳。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡?。因此，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的槳。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承當(dāng)起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的老師，就更要以此為己任來要求自己。貞白中學(xué)的將來，在于有道后生的培養(yǎng)。那作為貞白中學(xué)的一線老師，又該懷有怎樣的初心呢?我不由想起了我們的教風(fēng)--厚德治學(xué)，傳道垂范。這不就是對(duì)我們初心最好的答復(fù)嗎?何為厚德治學(xué)，傳道垂范?顧名思義，就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，始終把老師的道德建立擺在首位，在此根底上，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的典范。那我們又該怎么做才能做到厚德治學(xué)，傳道垂范呢?在我看來，首先我們要有愛心。冰心曾說，有了愛，便有了一切;有了愛，便有了教育的先機(jī)。所以，作為一名貞白中學(xué)的一線老師，假設(shè)果缺乏愛心，也就失去了愛的先機(jī)，也就遠(yuǎn)離了貞白的有育理念。所以，要想培養(yǎng)出精神豐潤(rùn)的有道后生，我們就要用真誠(chéng)的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí)，用欣賞的心對(duì)待每一位孩子的成長(zhǎng)。古人曾說，一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來做。在高速開展的今天，就不得不要求我們勤于治學(xué)，不斷改革自身的教育理念，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷譜寫光芒的教育篇章。法國(guó)作家盧梭曾說：沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說，要播種陽光到別人心中，你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到傳道垂范，既要堅(jiān)持治學(xué)，不斷向典范學(xué)習(xí)，更要努力讓自己成為學(xué)生的典范。只有這樣，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話：親其師，那么信其道;信其道，那么循其步，說就是這個(gè)道理呀!所以，作為貞白中學(xué)的老師，要勤于治學(xué)，努力讓自己成為學(xué)生的典范，從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行傳道垂范。偉大的時(shí)代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要典范的引領(lǐng)。不忘初心，篤步前行，就是號(hào)召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步自己的專業(yè)技能;不忘初心，就是告誡我們要堅(jiān)決信念，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來，堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈。起于辛勞，收歸于平淡，說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能潤(rùn)物于無聲中。因此在日常的教育工作中，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心，堅(jiān)持厚德治學(xué)，傳道垂范，為培養(yǎng)精神豐潤(rùn)的有道后生，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)在廣豐的美妙愿景，讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū)，為建立大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。以上是我今天的演講內(nèi)容，謝謝大家!中學(xué)老師演講比賽優(yōu)秀演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家下午好!我來自**小學(xué)，可以參加本次演講比賽我感到很榮幸。我的演講題目是《播下一粒種子，從此薪火相傳》。心理學(xué)家威廉.詹姆士曾說過，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。是啊，老師這個(gè)行業(yè)，普普統(tǒng)統(tǒng)，往大了說，它是人類靈魂的工程師，詳細(xì)的說，很大程度上影響著孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成為一個(gè)誠(chéng)心的播種者，播撒愛心，愿孩子們都充滿愛，用愛來擁抱這個(gè)世界。我自己曾經(jīng)就是那樣一粒不起眼的種子，我的小學(xué)老師就是那位播種者。小時(shí)候?qū)ξ业睦蠋熖貏e的崇拜。此時(shí)，我已過而立之年，回憶起我的小學(xué)老師，恍假設(shè)昨日，他不是特級(jí)老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘刻、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，既會(huì)教書，又會(huì)育人。他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂就是這樣一位老師，那時(shí)候我常常想，我什么時(shí)候能像他一樣，站在講臺(tái)上談古論今，揮灑自如;在課下，和藹可親，和學(xué)生們打成一片。曾記得，我們一起跳繩，我們一起丟沙包，崩玻璃球，跳機(jī)器人。。。等等，如今想著想著，不自覺得想笑，心里充滿了幸福感。那時(shí)候的自己，就想長(zhǎng)大以后，可以成為像他那樣的老師。多年以后，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，父親讓我選就業(yè)方向，其中有會(huì)計(jì)、護(hù)士和老師。我脫口而出，當(dāng)老師吧，就這樣，上了師范院校。畢業(yè)后，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候，我卻自作主張的報(bào)考了特崗老師，考上之后，分到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的小學(xué)，家人不太愿意讓去，我也抱著試試看的心態(tài)，踏上了征程。沒想到，自己一站到講臺(tái)上，就好似著了魔似的，看著臺(tái)下一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己，我就那樣貧話起來的，滔滔不絕的侃大山，為什么這樣說的，肚子里沒有多少墨水，就和孩子們講講故事，電影，電視劇，甚至小品相聲，都搬到了課堂上，一堂課下來，有二分之一的時(shí)間都是侃大山。滿屋子的孩子都目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地聽我侃，此時(shí)，感覺自己特別有存在感，從來沒有這樣被人注目過，那種感覺，用如今的話來說，那就是美得不要不要的，就是這樣，我徹底的愛上老師這個(gè)行業(yè)。那段光陰里，我全身心的投入到教學(xué)中，課下，我們一起打籃球，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，是那么的有激情，有熱情，每天過得開心無比。周六日，他們帶我游遍了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，光是天臺(tái)山我們就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖根本就是我們后花園，春天，我們劃船玩耍，夏天，去湖里游泳，秋天，他們帶我去網(wǎng)魚;冬天我們一起去滑冰打雪仗。四年，很快過去了，從三年級(jí)到六年級(jí)，我?guī)У倪@一屆學(xué)生，語文成績(jī)年年名列前茅。真的，我用全部的愛來教我的學(xué)生，就是一名很純粹老師，工作和生活里全都是學(xué)生，看了很多的書，每天作息規(guī)律，飲食清淡，身心都特別的舒適，心中沒有那么多的雜念。那就是我最理想的狀態(tài)。那屆學(xué)生，很優(yōu)秀，后來他們小學(xué)畢業(yè)以后，我回到了自己的家鄉(xiāng)，他們升到了初中，再后來聽說中考成績(jī)，班里45個(gè)學(xué)生，居然有27人考上了當(dāng)?shù)氐墓牭胶?，我很是欣慰，是啊，她們終于不負(fù)光陰，由一粒種子成為一棵小樹。作為一名老師，是孩子精神世界塑造者，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，還要給孩子描繪一個(gè)美妙的世界，將自己的愛和責(zé)任，將自己激情和樂觀，都傳遞給孩子，讓我們孩子，或是孩子的孩子，都能成長(zhǎng)在愛的環(huán)境里，漸漸的生根發(fā)芽，安康的成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁。轉(zhuǎn)而再去影響他們的下一代，或是知識(shí)，或是品格，這樣美妙的心靈，美妙的品質(zhì)，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬我只希望自己多影響一個(gè)人，他們能影響更多的人，讓我們的文化，讓我們的精神，從此，薪火相傳!最后，我借用一段碑文來完畢今天的演講。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不可以改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不可以改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我如今躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：假如一開場(chǎng)我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情;然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀優(yōu)秀中學(xué)老師評(píng)選演講稿小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣長(zhǎng)大后我就成了你一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)老師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒長(zhǎng)進(jìn)，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖?三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。確實(shí)，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)展創(chuàng)造創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了老師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。確實(shí)，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。那是二0xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)展創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我略微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大局部學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲。或許，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，確實(shí)，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。是啊，吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這不正是老師的人生寫照嗎?既然我選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!大學(xué)生演講比賽演講稿2優(yōu)秀演講范文敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新穎的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國(guó)興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)展了考慮。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么？在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁假設(shè)無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。如今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無法在社會(huì)上立足的。就在去年6月下旬，國(guó)家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上公布，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止6月20日，全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，?？粕暮灱s率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬，也就意味著全國(guó)還有100萬左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析^p主觀原因吧！生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒，缺乏判斷才能和審美才能。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放縱，_____，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。假如您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎？同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^大學(xué)四年。他說到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？假如父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。職工演講比賽優(yōu)秀演講稿職工演講比賽優(yōu)秀：職業(yè)化造就不一樣的你！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家下午好！我是來自廣州廣紙工程的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對(duì)于職業(yè)化是什么？都有自己的一個(gè)理解，下面我就以我自己對(duì)于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀點(diǎn)，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指教。對(duì)于職業(yè)化，我將從以下3個(gè)方面來闡述我對(duì)職業(yè)化的理解。1.什么是職業(yè)化？2.為什么需要職業(yè)化？3.對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？第一：什么是職業(yè)化？職業(yè)化的定義：職業(yè)化是指工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，我認(rèn)為通俗地講，一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人就是在適宜的時(shí)間、適宜的地點(diǎn)，用適宜的方式，說適宜的話，做適宜的事。這句話很形象地概括了的職業(yè)化的內(nèi)涵。關(guān)鍵是“適宜”這個(gè)詞用得很好，為什么這么說，我打個(gè)比方，你見過長(zhǎng)期在工地上干活的人穿得西裝革履嗎？你見過穿著西裝去修空調(diào)的嗎？這明顯就是不適宜，因?yàn)樗麤]有用適宜的方式去做適宜的事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴平安帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是屬于職業(yè)化的范疇啦。舉一個(gè)我身邊的例子，我剛下工程那會(huì)，跟著一個(gè)工長(zhǎng)下現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)，有一天晚上，由于臨時(shí)有事，他穿著拖鞋就下現(xiàn)場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個(gè)釘子，由于連接的收腳反響，結(jié)果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個(gè)例子說明我們?cè)诠さ卮┲鴺?biāo)準(zhǔn)化確實(shí)很重要，這關(guān)乎我們的平安。第二：為什么需要職業(yè)化。下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來淺析下為什么需要職業(yè)化？背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉(zhuǎn)型為“具備設(shè)計(jì)施工才能的國(guó)際工程承包商”和“具備產(chǎn)業(yè)化特征的建筑綜合效勞商”的關(guān)鍵時(shí)期。我們的期望：業(yè)務(wù)構(gòu)造更好、市場(chǎng)布局更優(yōu)、管理更科學(xué)。打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)不僅是促進(jìn)企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)提供不竭動(dòng)力。我們公司，如今面臨著機(jī)遇，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。因此，我們推出了“兩商”戰(zhàn)略。我們的形式是采用施工總承包的商業(yè)形式承攬工程工程，但是，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，施工總承包商業(yè)形式的經(jīng)營(yíng)之路越走越狹窄了，那么我們?cè)倏纯磭?guó)際上建筑公司的形式是什么樣的呢？目前國(guó)際上比擬常用的有EpC〔設(shè)計(jì)-采購(gòu)-施工/交鑰匙工程〕形式、BT形式〔建造-移交〕、BOT形式〔建造-經(jīng)營(yíng)-移交〕等。這些都是我們國(guó)際工程領(lǐng)域中值得借鑒的新型商業(yè)形式。國(guó)際上的形式給我們的啟示：將來國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的才能也應(yīng)當(dāng)是多元的，而要做到這一點(diǎn)，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實(shí)就是在戰(zhàn)略上有所安排，包括對(duì)人才的引進(jìn)和培育均需要從戰(zhàn)略上充分考慮。大家想想，我通俗點(diǎn)來說就是，兩家單位，一家只會(huì)單純的建房子，而另一家說，我不僅會(huì)建房子，我還會(huì)設(shè)計(jì)房子。很明顯第二家的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)很多了。第二家具備的才能這就是所謂的EpC形式。當(dāng)我們具備這種才能的時(shí)候，我們就能走向世界，我們的路才會(huì)越走越寬。第三對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？有這樣一個(gè)：一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個(gè)建筑工人一個(gè)一樣的問題：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)建筑工人頭也不抬地答復(fù)：“我正在砌一堵墻?！钡诙€(gè)建筑工人答復(fù)：“我正在蓋房子?！庇浾哂謫柕谌齻€(gè)工人，這次他得到的答復(fù)是：“我在為人們建造漂亮的家園?！庇浾哂X得三個(gè)建筑工人的答復(fù)很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。假設(shè)干年后，記者在整理過去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)答復(fù)，三個(gè)不同的答復(fù)讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人如今的生活怎么樣。等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人如今還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當(dāng)年的第二個(gè)工人如今竟然做了一名設(shè)計(jì)師；至于第三個(gè)工人，他如今成了一家公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。本來在同一崗位的三位工人，結(jié)果竟然會(huì)有如此宏大的差距，這個(gè)故事我們可以得到什么啟示呢？第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進(jìn)取的樂趣！第二種人有夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而偉大，可惜缺少遠(yuǎn)見！第三種人有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想的人終有一天能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，哥倫比亞夢(mèng)想著另一個(gè)世界而發(fā)現(xiàn)新大陸。我們由這個(gè)小故事得出一個(gè)結(jié)論，那就是你對(duì)職業(yè)的態(tài)度將決定你以后在職場(chǎng)的高度。那么我們要完善自我，需要具備什么素質(zhì)呢？我們至少要具備以下一些職業(yè)化素養(yǎng)。1.古人說“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。職業(yè)化精神要求每一個(gè)員工都必須具備忠于職守、愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。2.要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣。有人說過：“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最神奇的力量也是習(xí)慣”。3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念?；畹嚼?，學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)。確立自身的職業(yè)目的，制定好自己的職業(yè)開展方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整和完善自己的職業(yè)方向，做好理性選擇，力爭(zhēng)在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人更高的人生價(jià)值。4.要有樸實(shí)大方的商務(wù)儀態(tài)。個(gè)人要有良好的外在形象，俗話說人靠衣裝，馬靠鞍。要表達(dá)出老實(shí)可靠、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、謙虛慎重、氣質(zhì)高雅，具有與爭(zhēng)先文化相適應(yīng)的舉止和氣度。最后我想說，看看在坐的各位，都是那么的朝氣蓬勃。你們就是打造晉級(jí)版三局一公司強(qiáng)大的人力資保障。以上就是我眼中的職業(yè)化，我的演講完畢，謝謝大家！最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事安康快樂每一天！老師節(jié)演講比賽上優(yōu)秀演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好！今天我演講的題目是“師德表天地，素心育英才。”我去年成為了一名人民老師。剛踏上三尺講臺(tái)，我喜憂參半。憂的是初為人師的必然歷程，如同在烈日下種地一樣的辛勞；喜的是豐收賜予的燦爛陽光。這一年，是奮斗的一年，是成長(zhǎng)的一年，而我的成長(zhǎng)離不創(chuàng)辦公室同事們和我的帶老師傅陸老師的鼓勵(lì)和幫助。剛進(jìn)入**時(shí)，我心里便埋下了一個(gè)小小的愿望：我一定要好好教書，珍惜這個(gè)來之不易的時(shí)機(jī)。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校要舉行第四屆“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)課堂評(píng)比比賽的時(shí)候，也許是初生牛犢不怕虎，不知哪來的一股勇氣，也不知我將要面對(duì)的對(duì)手是誰，我決然決然的報(bào)名了。接下來緊鑼密鼓的備課、磨課、討論、修改，那些日子幾乎每晚必是零點(diǎn)之后才睡，一大早還要趕從錢橋到南橋的公交，與此同時(shí)，越臨近比賽，我就越有了退縮的想法，一個(gè)教書才兩個(gè)月的新老師，拿什么和有經(jīng)歷的老師比賽呢？這時(shí)候，同事們告訴我，要相信自己。不管結(jié)果如何，只要展現(xiàn)最好的自我，那就是成功。我就是秉著這樣的信念上了講臺(tái)，盡管教室后面坐了二十幾位老師，盡管剛開場(chǎng)有些緊張，但上完課后，我還是相當(dāng)?shù)目鞓?，因?yàn)槲蚁嘈盼覟樽约旱睦蠋熓聵I(yè)開了個(gè)好頭。那一次，我拿到了比賽的二等獎(jiǎng)。今年開學(xué)后不久，何校長(zhǎng)找我說，市級(jí)、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來視察農(nóng)村信息化學(xué)校，想讓我上一堂課。我知道磨練我的時(shí)候又到了，欣然地承受了這個(gè)任務(wù)。雖然只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間，但由于有了上次的經(jīng)歷，我對(duì)這次公開課的準(zhǔn)備顯得游刃有余。我一直相信，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。那些日子，每晚我又多了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是對(duì)著電腦上的幻燈片開場(chǎng)自言自語，從純熟老師的動(dòng)作、表情到過渡語言，再準(zhǔn)確到播放每一張幻燈片的用時(shí)估計(jì)，我做了一遍又一遍的測(cè)試。功夫不負(fù)有心人，這堂課最終得到了市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)同。一個(gè)月之后，我又得到了一個(gè)艱巨的任務(wù)，那就是為全區(qū)六、七、八年級(jí)的英語老師上一堂區(qū)級(jí)公開課！作為一個(gè)一年期還未滿的新老師，那將是一個(gè)多么榮幸而艱巨的任務(wù)啊！但這堂課的準(zhǔn)備一開場(chǎng)卻沒有之前的兩堂來的順利，第一次試教非常失敗，我也第一次有了一堂課上不下去的感覺。之后，經(jīng)過教研組內(nèi)集體討論并結(jié)合自己的理解、探究、磨練、修改，終于上了一堂比擬成功的公開課。盡管那天聽課老師之多出乎我的意料，初步統(tǒng)計(jì)有一百余名，但是我真正做到了我的眼里只有學(xué)生的狀態(tài)，這讓我非常欣喜。這三堂課，只是我這一年工作的縮影。我每一次一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，都離不開陸老師和辦公室同事們，尤其是張韻和楊靖的鼓勵(lì)和幫助。我們的老師每天都在**這塊高地上為學(xué)生的成長(zhǎng)付出著青春和智慧，我們不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔；數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不盡的嘔心瀝血，只為守望著自己的理想。師愛是永久的主題，“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。用筆耕耘，用愛播種，用心滋潤(rùn)，在日復(fù)一日平凡的日子里，我們正在用我們的師愛和師魂編織著一個(gè)個(gè)燦爛的故事。我的演講完了，謝謝大家！老師師德演講比賽演講稿各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔。人們用無數(shù)美妙的詞句來形容美麗的青春。確實(shí)，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑得意的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深入地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。學(xué)高為師，身正為范，年青的我們承受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，育人已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探究的興趣、獨(dú)立考慮的才能、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。回憶以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師?？晌覀冇兄鴪?jiān)決的信念，在郭老師和杜老師的的帶著下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目的。我是一名美術(shù)老師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說：青春無悔！謝謝大家的聆聽！學(xué)校老師演講比賽演講稿感受“朝陽人”的幸福張永紅八月的陽光，熱情似火，縷縷透射真切的關(guān)心；久違的問候，溫醇如酒，聲聲飽含醉人的情意。各位評(píng)委、各位老師、各位朋友：大家好！我是初中部的張永紅。今天我演講的題目是——《感受“朝陽人”的幸福》。2023年來朝陽應(yīng)聘之前，我曾經(jīng)到省會(huì)長(zhǎng)沙應(yīng)聘過。那次考試由長(zhǎng)沙市教育局主辦，還交了考試費(fèi)100元。我一位同學(xué)在長(zhǎng)沙雅禮教書，考場(chǎng)外，我意外地碰到了他，他告訴我，這次考試，主要是為理解決已經(jīng)在長(zhǎng)沙教書的局部老師的編制的，外地的老師參考根本都是陪考，十有____要被打掉——那一次應(yīng)聘參考，讓我感受到更深切的是愚弄和欺騙——既然主要是為理解決在師編制的，應(yīng)聘的成員大體已經(jīng)“____”好，還要打著面向社會(huì)招聘的幌子干嘛？來朝陽應(yīng)聘是沒有交什么考試費(fèi)的：筆試一關(guān)，刷掉一半；試講一關(guān)，又砍掉一半；最后是面試，只剩下兩個(gè)，我幸運(yùn)在其中。這一次應(yīng)聘的經(jīng)歷，讓我品味到了成功的榮耀與喜悅——沒有愚弄和欺騙，沒有人情照顧和排斥，只有單純的公開、公正和公平地競(jìng)爭(zhēng)——假如說這也算是一種幸福，我想這絕不是屬于我個(gè)人的幸福，而是我們學(xué)校留給每一位成功的應(yīng)聘者的第一種幸福——試想，在座的老師有哪幾位不是憑著驕人的成績(jī)和充足的自信走進(jìn)來的呢？什么是幸福？因?yàn)椤靶摇边\(yùn)，才會(huì)有“?！保阂?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福相聚朝陽；因?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福組成一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，憑著全市三流的生素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績(jī)！第二、超越障礙，創(chuàng)造奇跡——這是朝陽留給我們每一位工作者的第二種幸福。2023年的時(shí)候，學(xué)校小學(xué)、初中、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù)，只有597人。如今已經(jīng)開展到了2000多人——對(duì)于我們學(xué)校而言，這是一種事業(yè)的開展和壯大；對(duì)于我們教職員工來說，這里面何嘗不包含超越障礙的困難，創(chuàng)造奇跡的榮耀？！2023年，這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為困難的一年，也是我校教育事業(yè)開展遭遇最為困難的一年。從4月到8月，我校所有老師都領(lǐng)不到工資。天氣越來越熱，學(xué)校卻經(jīng)常被停