初中二年級上學(xué)期語文教育教學(xué)工作總結(jié)

第17頁共17頁初中二年級上學(xué)期語文教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)二年級上學(xué)期語文老師秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(篇一)一年來的工已經(jīng)完畢了，如今我是感觸很多，在工作當(dāng)中我非常的用心，作為一名老師我還是非常堅(jiān)決自己的意志的，工作當(dāng)中從來都不會有絲毫的不堅(jiān)決，我知道自己應(yīng)該做什么，哪些事情應(yīng)該處理好，這對于我而言至關(guān)重要，如今我一直都在保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)，回憶一年來的工作經(jīng)歷我成熟了很多，這一年是非常有收獲的一年，我的才能也得到了一個提升，如今我也來總結(jié)一番。步入教育行業(yè)我一直都非常的滿足，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己將來要怎么去做，這是至關(guān)重要的，本身的才能就可以證明這些，如今我也想了想還是要堅(jiān)決不移的去做好這些事情，有些東西一直都是需要時間去證明的，我作為一名語文老師也一直在堅(jiān)決自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強(qiáng)調(diào)，不斷的去積累的，對于我來講這樣的狀態(tài)是一種享受，我也一直都在堅(jiān)決自己的信心，一年來我積極的參加學(xué)校各種講座，積極的落實(shí)好教育部門的相關(guān)政策，我對這些都是非常的上心，這也是工作當(dāng)中不可無視的一面，我如今一直都在努力的做好這些，本身這對我而言就有著非常大的意義，如今想了想更加就是如此了。一年來的工作我熟悉了很多很多，對于自己本身一個狀態(tài)也是非常在乎的，工作上面專心的去搞好教學(xué)，認(rèn)真的上好自己的每一堂課，在教學(xué)上面我虛心的在請教周圍一些優(yōu)秀的老師，其實(shí)這樣的互相交流對我而言幫助很大，特別是跟一些老老師交流的時候我更加有這種感覺，因?yàn)樗麄冐S富的教學(xué)經(jīng)歷，真的可以讓我進(jìn)步很多很多，如今想了想這些我一直都在用心的體會，這一年來確實(shí)讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的進(jìn)步的，我對自己自身的進(jìn)步一直都在持續(xù)著，作為一名老師我必需要做到這一點(diǎn)，對于過去的一年我如今還是充滿了回憶，再仔細(xì)品味的時候真的是感受頗多，我相信我會漸漸的把這些東西一步步的落實(shí)好，在教學(xué)工作上面前進(jìn)一大步。將來的工作當(dāng)我肯定會付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對自己也是非常的有信心，如今也是非常想去做好這些的，給自己的工作一個交待也是對學(xué)生們負(fù)責(zé)，將來加強(qiáng)自己才能，改善教學(xué)方式，我會在今后的工作當(dāng)中更加用心努力。小學(xué)二年級上學(xué)期語文老師秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(篇二)一、學(xué)期工作概述本學(xué)期，我擔(dān)任五(5)班的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生47人，男生25人，女生22人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專心聽講，認(rèn)真做課堂筆記，并具備良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。本班共有學(xué)困生三名，分別是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉學(xué)習(xí)努力，遵守紀(jì)律，書寫才能較差，錯別字多。由于不開口說話，不與老師同學(xué)交流，上課也不答復(fù)下列問題，習(xí)作才能很差;常一凡語文學(xué)習(xí)根底幾乎為零，不具備讀書才能，作業(yè)不能獨(dú)立完成;李常嘉那么因父母疏于管理，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)也經(jīng)常不能按要求完成。教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。并在課堂中積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們真正地成為學(xué)習(xí)的主人。二、工作完成情況(一)教研活動積極參與學(xué)期初，我就對本冊教材深化鉆研、掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，改良教法，不斷進(jìn)步。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己可以更好地掌握教材的重難點(diǎn)，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。積極參與教研活動及學(xué)校的語文課題研究，認(rèn)真聽取了青年老師及骨干老師的公開課，積極參與評課和自我反思，并積極在自己的教學(xué)中加以運(yùn)用，努力提升自己的教育教學(xué)程度(二)學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng)在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。(三)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就一定認(rèn)真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表揚(yáng)或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責(zé)令其重寫或與家長溝通進(jìn)展監(jiān)視。本學(xué)期，是小組日記開展的第四個學(xué)期，有相當(dāng)一局部學(xué)生每次都是草草一頁了事，應(yīng)付思想嚴(yán)重。于是，但凡此情況的便一一點(diǎn)名并告知，要求其認(rèn)真進(jìn)展修改或重新習(xí)作。(四)日常積累合理引導(dǎo)本學(xué)期我注重引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詩詞。學(xué)生進(jìn)入五年級之后，在作文上我的要求也進(jìn)步了，要求學(xué)生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量，否那么很難到達(dá)。由于班內(nèi)有一局部學(xué)生自覺性差，沒有相應(yīng)的監(jiān)視措施，他們是不可能主動去積累的。于是，本學(xué)期我要求孩子們繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時，并在班級“讀書卡”上做摘抄，抄些成語、名人名言或優(yōu)美詞句。并要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)展古詩背誦積累，由專門的抽背員檢查記錄并加分，從而到達(dá)積累的效果。三、工作亮點(diǎn)1.繼續(xù)優(yōu)美詩文背誦，每周一總結(jié)。2.重視閱讀及學(xué)生的課外積累。要求學(xué)生堅(jiān)持每天讀書半小時，并完成“班級讀書卡”，積累成語、名人名言及好詞好句。并要求學(xué)生利用課余時間背誦古詩，從而到達(dá)積累的效果。3.學(xué)期中，開展了《水滸傳》讀書交流會活動，就書中主要人物展開交流。挖掘人性的善惡。并利用閱讀課開展講水滸故事、讀精彩語段等活動。4.本學(xué)期的每周一篇作文，通過“習(xí)作評議你我他”的方法，讓學(xué)生輪流上臺展示自己的習(xí)作，同學(xué)們各抒己見談看法(優(yōu)點(diǎn)或建議)，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣，收到了很好的效果。大多學(xué)生在交流中，明白了如何將作文寫詳細(xì)、寫生動。四、存在缺乏1.沒有調(diào)動學(xué)生平等對待所有科目的熱情。從這次考試成績來看，不難發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一局部同學(xué)語文、數(shù)學(xué)成績不錯，但品社、科學(xué)、英語卻一塌糊涂，由此可見，孩子們意識里還存在主課副科之分，這是不正確的想法，一定要及時糾正并嚴(yán)加催促。2.本學(xué)期班里開展語文活動一次，比上學(xué)期少開展了一次。下學(xué)期，要多開展些有意義的活動，力爭在活動中提升學(xué)生的各方面才能。3.局部孩子讀書習(xí)慣仍未養(yǎng)成，讀書卡應(yīng)付了事。五、努力方向1.由于班里后進(jìn)生較多，所以，我需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，努力創(chuàng)設(shè)各種條件，讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來。多鼓勵他們，讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí)。2.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。繼續(xù)加強(qiáng)練筆，進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作程度。強(qiáng)化書寫，促使學(xué)生將字寫工整、寫漂亮。3.努力使自己成為一名研究型和開展型老師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)自我展示與自我理論，并加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)形式?？傊緦W(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù)，也獲得了一定的成績，今后我將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步!小學(xué)二年級上學(xué)期語文老師秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(篇三)光陰荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要完畢了，在假期即將降臨之際，回憶一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)任xx小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)年我做了如下工作：一、教學(xué)工作老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找實(shí)在可行的教學(xué)策略。在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開場每堂課我都采用，漸漸地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)展“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。二、班主任工作一個良好的班集體是獲得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早準(zhǔn)備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達(dá)才能，又培養(yǎng)了聽者的傾聽才能。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)年的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目的;學(xué)年中，我組織學(xué)生進(jìn)展講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個階段完畢以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動完畢時，我給每個孩子一個學(xué)慣用品，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲;每項(xiàng)活動完畢時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。三、其他工作學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。及時參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的課展示活動，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究?？傊Ψ泵β狄粚W(xué)年，我在工作中獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，可還有很多缺乏之處，如個人的業(yè)務(wù)才能有待進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要進(jìn)步，班集體建立還需完善。為了改善缺乏，我要多看書，多練字，多向有經(jīng)歷的人學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。二年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)今年的教學(xué)任務(wù)對于我來說不同一般，本來教學(xué)經(jīng)歷就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力量缺乏，而擔(dān)任了整個二年級兩個班的語文教學(xué)，同時擔(dān)任其中一個班的班主任。剛接到這個通知的時候，心里雖說有點(diǎn)慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認(rèn)認(rèn)真真地帶好兩個班的語文教學(xué)；不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級學(xué)生雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但七八歲的孩子，仍然擺脫不了自控力差，紀(jì)律松散的影響。為了繼續(xù)深化對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上我進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課對學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)心保護(hù)每個學(xué)生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生落伍。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時候連字都不會寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他聊天增進(jìn)情感，獲得他的信賴，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個懂事、聰明、得意的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。兩個班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對待他們，耐心地輔導(dǎo)他們，真誠地關(guān)愛他們。還有一個孩子因?yàn)樯蠈W(xué)途中不小心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，即使學(xué)生嘔吐，我也是盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個孩子都可以獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時候多看他兩眼，寫作業(yè)的時候多叮囑一句，課下的時候多輔導(dǎo)一下，獲得進(jìn)步的時候多表揚(yáng)一番……因?yàn)橘M(fèi)的心多了，我根本上沒有閑暇的時間，再加上要修改兩個班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡單吃點(diǎn)，便又投入到工作之中。苦點(diǎn)、累點(diǎn)并不會挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進(jìn)步，就會消除我一身的疲勞。因?yàn)閷⒆颖е活w負(fù)責(zé)的心，所以我很少對孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至大發(fā)雷霆，因?yàn)楹⒆蛹偃缡艿搅藗?，可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此，從一開場我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥來得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術(shù)，只有耐心才能經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。因?yàn)槲移降鹊乇３謱⒆拥钠谕晕規(guī)У暮⒆?，在各個方面都比擬平穩(wěn)，一個學(xué)期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾，即使是學(xué)習(xí)成績上也沒有太大的落差。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。除了帶著學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動。每天早上和中午，我總是很早就到校，準(zhǔn)備上課所需工具，指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，開展個性。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。本學(xué)期有兩項(xiàng)活動對孩子的影響比擬強(qiáng)烈：一是朗讀比賽。本期由于對朗讀的加強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗讀小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每天安排孩子進(jìn)展練字，適時檢查和評比，很好地催促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準(zhǔn)備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強(qiáng)了孩子們的信心，更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，將來他們將成為漢字書寫的精英?；顒哟龠M(jìn)成長，活動促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動讓二年級的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個積極向上，幸福美滿的班集體。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得充實(shí)，我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。2023-2023年上學(xué)期二年級語文教學(xué)工作總結(jié)在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的工作又完畢了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年三班的班主任兼語文老師。回憶本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，獲得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、班級根本情況分析^p我們班現(xiàn)有學(xué)生77人，其中男生39人，女生38人，大局部學(xué)生上課時擅長動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強(qiáng)，競爭意識還有待進(jìn)一步激發(fā)。根底較差但要求上進(jìn)的學(xué)生，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上還是不可以嚴(yán)格要求自己。二、教學(xué)工作緊抓作業(yè)修改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)作業(yè)的檢查和修改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真修改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識.從而可以更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目的的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.認(rèn)真?zhèn)湔n。在平時的備課過程中，我盡力做到備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時寫好教學(xué)反思。3．培養(yǎng)學(xué)生的說話、寫作才能。鼓勵學(xué)生利用課余時間看有益的課外書，每天堅(jiān)持寫日記，摘抄好詞好句、如段。4.加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。背誦可以幫助學(xué)生加深對課文的理解，進(jìn)步閱讀才能，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和進(jìn)步作文才能。本班每位學(xué)生共背20篇課文，35首古詩?；貞涍@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)歷，也有教訓(xùn)。我在教育書籍教育專著看得較少；個人的業(yè)務(wù)程度還需不斷加強(qiáng)與提升；學(xué)生的寫字及說話才能有待于加強(qiáng)。這些問題本人在以后的教學(xué)工作中將努力做得更加理想些。三、班主任工作1、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因此，在理解每位學(xué)生的根底上，我從小事抓起，注