逆流而上的魚作文講評及例文課件

《逆流而上的魚》

作文講評水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢?！斑@的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達(dá)到了自己的目的地，雖死無憾?！币晃荒贻p人感嘆說：“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡?！币晃焕险邍@息說。注意：①全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢?！斑@的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達(dá)到了自己的目的地，雖死無憾。”一位年輕人感嘆說。“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息說。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。分析

過程：魚逆流而上、它越過淺灘、沖過急流、穿過湖泊中的漁網(wǎng)、躲過了水鳥的追逐、越過山澗、擠過石罅，

結(jié)果：游上高原冰川、沒來的及發(fā)出一聲歡呼，凍成了“冰魚”、保持著飛翔的姿勢。一、肯定態(tài)度關(guān)鍵詞勇敢的魚、逆流而上、沖破困難、達(dá)到目的雖死無憾。立意角度：確定目標(biāo)，風(fēng)雨兼程；享受過程，精彩人生；打破常規(guī)，勇敢超越；為夢想而戰(zhàn)的無憾人生；二、否定態(tài)度、關(guān)鍵詞它沒有正確的方向、極端逆向的追求，悲慘的結(jié)果死亡。立意角度：盲目追求；極端追求；量力而行勇往直前讓生命更有價值

文官諫死，武將戰(zhàn)亡，只有為了理想而勇往直前的生命才會更有價值，只有為了目標(biāo)奮勇向前的人生才會站得更高。（點(diǎn)題亮觀點(diǎn)）在印度有只為“人人平等”的理想而勇往直前的魚兒，它就是圣雄甘地。（比喻扣材料）圣雄甘地的人生是為“平等”奮斗的一生。當(dāng)他為歹徒謀殺時，他正如“冰魚”一樣，他看見了希望和危機(jī)共存，而且危機(jī)更大，但他任選擇了勇往直前，于是成就了他輝煌的一生。（正面例子）在敵人的淫威下正是那份勇往直前的的精神為他指明了方向，成就了他。若是他也像陳獨(dú)秀那般輕易放棄，試圖以妥協(xié)解決問題的話，他就不會被尊稱為圣雄，更可能被視為叛徒。（假設(shè)分析法分析材料單獨(dú)成段）抗戰(zhàn)時期，張自忠將軍在追求保家衛(wèi)國的理想中遇到了和魚兒一樣的問題，困難幾乎無法戰(zhàn)勝。但他作了一個值得所有軍人敬仰的選擇，國土在，人在；丟寸土，人戰(zhàn)死。他為目標(biāo)而勇往直前的精神，贏得了所有人的尊敬，也讓他的生命達(dá)到了許多軍人達(dá)不到的高度。（正面例子）為夢想勇往直前，也許有人認(rèn)為是極端的追求，但它卻能讓生命更有價值。（點(diǎn)題）勇往直前是圣雄的信念，是張自忠的靈魂，是伍子胥和比干的追求，是但丁成功的基石。勇往直前，讓生命更有價值。（點(diǎn)題總結(jié)上文再強(qiáng)化論點(diǎn)）

劉邦有君臨天下的壯志凌云，“大丈夫當(dāng)如此”他以一個小小的沛縣亭長起家，披荊斬棘，傲戰(zhàn)群雄，最終成為了巍巍大漢的開國皇帝。黃巢有佐世濟(jì)國的不屈斗志，“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”，他振臂高呼“均貧富”，天下云集響應(yīng)，有席卷天下，摧枯拉朽之勢。毛澤東有開天辟地的宏偉志向，激揚(yáng)文字，視權(quán)貴為糞土，譜寫了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯麗詩篇。（正面例子并列材料）他們不過都是平凡的小人物，卻擁有了展示自我的大舞臺，有句話說得好英雄不問出處，我們要棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔，去演繹精彩的人生。（分析歸納共性）那條逆流而上的小魚不正是如此嗎?它不過是茫茫渤海中的塵埃，卻因?yàn)樾膽阎鴮Ω咴ǖ南Ｍ?，勇敢無畏地沖破重重困難，終于到達(dá)了自己的目的地。（轉(zhuǎn)述材料）它是執(zhí)著的行者，它的行為堪稱壯舉，就算最后變成了“冰魚”，也是保持著飛翔的姿態(tài)。如年輕人感嘆的一樣：“雖死無憾”。它看到了沿途壯麗無雙的風(fēng)景，也站在了自己所希望的舞臺上，還有什么好遺憾的呢？（扣題分析材