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本文格式為Word版,下載可任意編輯——15句后進生評語15句后進生評語

1.你活潑樂觀,自信仰強,敬愛老師,是你的最大優(yōu)點,作業(yè)能按時完成,有猛烈的奇怪心,悵然的是你上課管不住自己,不守紀律,老師提出問題不經過深思熟慮,只想發(fā)表自己的見解,也不愛聽同伴的發(fā)言,因此問題回復不全面,夢想你揚長避短,做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙,它會幫你開啟學識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊學識海洋的風浪!夢想你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,夢想的大門確定會向你打開。

3.你渴望學習勞績的進步,為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、發(fā)憤圖強的求學原那么,全體這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習勞績還不夠夢想,但你有堅強的信念。我相信,告成的花朵在汗水的澆灌中會更加嬌艷。

4.你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你還缺乏明辨是非的才能,往往讓老師有些消沉。愿你把美好的夢想轉化為自己的實際行動,只有腳踏實地的去做事情的人,才能達成光芒的頂點!

5.你渴望做一個守紀律的學生,但又往往不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏士氣與膽子、才能還不夠。你渴望學習勞績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,逐漸來,只有不懈的追求、不斷努力,讓多數(shù)次失敗奠定告成的基石,你能得到告成的喜悅!

6.忠誠,嫻靜是你良好的一面;能積極加入勞動,運動會上努力為班級體爭取榮譽,曾經由于沒有取得好勞績而落淚,讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項,老師知道你也很努力,但缺少一個有效的學習方法,因此致使你的學習勞績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,找到適合自己的有效的學習方法,爭取早日實現(xiàn)你的理想。

7.外表秀氣柔弱的你,卻有著超脫的天性。你的良善與寬容大度交相輝映,贏得了同學的好評;你的平和與善解人意,讓老師倍感欣慰。文筆美好的隨筆,是老師怡心養(yǎng)性的享受,如摯友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,對學習的態(tài)度更加專注,勞績有確定的提升。夢想不僅要勤學,更要好問,掌管科學方法,提高課堂效率,爭取高三更大的進步。

8.你忠實厚道,樸直豁達,班中的臟活、累活總能看到你的身影,誰有難處你都熱心相助,同學老師都容許接近你。當今具有這些品質尤為難得。你學習刻苦努力,勞績有所提高。老師想指點你面對學習中的困難,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,專心探究學習方法,提高效率,尤其是上課要專心聽講,課后實時消化、穩(wěn)定。留神學習的每一個細節(jié),做好歸納小結。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂,所以摯友好多;你悟性很強,思維靈巧,所以理科學習見成效;你做事從興趣啟程,定力缺乏,意志力不夠,所以勞績不穩(wěn)定;你性格很好,含而不露、與世無爭,但又不甘示弱。你優(yōu)點好多,也有大量毛病,我想掌管好的方法,是學業(yè)有成的前提;打下好的根基,是事業(yè)進展的務必;養(yǎng)成好的習慣,是終生受益的偉業(yè)?!澳袃翰徽癸L云志,空負天生八尺軀”,趕快調整好自己的步伐,趕上去,你確定會展鴻鵠之志。

10.你其實是容許上進的學生,樂觀,擅長排解憂愁,但你平日貪玩難以自控,濫用了時間,荒廢了學業(yè);你積極加入班集體活動,但你經常遲到也給班集體抹了黑;你熱愛的事能很專心地完成,但對于學習你缺乏熱心,沒有興趣,今.天的勞績就是你今后在社會上生存的資本,未來的社會是彌漫競爭的社會,你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的氣力,老師真心夢想你,選擇適合自己的路,發(fā)揮潛力,腳踏實地,無怨無悔過好今天。

11.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!薄扒诿恪睍肋h成為你的資產。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆資產。學習中展現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,告成必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會察覺生活就該如此陽光璀璨!

12.你為這個集體添加了大量笑聲與活力。班級的集體活動都能加入,并為班級爭得了榮譽,但勞績還不夠夢想,自制力相對弱,課外時間利用率不高?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點,爭取在新學期有突破性的進步。生命賦予你的只是武器,生活賦予你是戰(zhàn)場,要*自己打個美麗的戰(zhàn)!

13.你忠實誠實,聽話懂事,你心系集體,情愿助人,你明白事理,要求上進,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責任,缺少動力,這一切都阻礙了你勞績的飛速進步,讓老師欣慰的是這一切都在逐漸地變更著。相信自己,只要信仰恒在,你的明天確定會變得美好。

14.勞績上不是很穩(wěn)定,老師覺得你還存在很大的潛力,假設能在學習上再賣力些,勞績的進步會令你合意的。老師夢想你以后不僅學習上有較大進步,而且能在一些細節(jié)方面管好自己,把握好自己的今天

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