視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)介紹

集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化工作小組#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（本科）簡(jiǎn)介專業(yè)總體介紹現(xiàn)我院設(shè)置了1個(gè)本科專業(yè)（5個(gè)方向），6個(gè)高職專業(yè),2個(gè)?？祁A(yù)科專業(yè)。在日常教學(xué)和管理工作中，我院始終把人才培養(yǎng)作為中心工作，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人；通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，力倡良好學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展科研，在加強(qiáng)專業(yè)的同時(shí)，積極拓展知識(shí)面，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了較好的成績(jī)，我院教師與學(xué)生多次在省級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)，取得了良好的社會(huì)反響。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（VisualCommunicationDesign）是目的為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)大部分或者部分依賴視覺(jué)，并且以及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)包括：“視覺(jué)符號(hào)”和“傳達(dá)”這兩個(gè)基本概念。所謂“視覺(jué)符號(hào)”，顧名思義就是指人類的視覺(jué)器官一一眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于。所謂“傳達(dá)”，是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程，它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個(gè)體之間的傳達(dá)，如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。顧名思義，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要就是通過(guò)用視覺(jué)來(lái)向人們傳達(dá)各種信息，所以構(gòu)成視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要要素就是文字、插圖以及標(biāo)志，這三個(gè)，是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中最重要的構(gòu)成要素，這也就決定了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能就是通過(guò)這三個(gè)要素，把設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的東西通過(guò)這些要素傳遞給每一個(gè)接受到這個(gè)信息的接受者，它的主要功能就是起到的作用。關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。一、專業(yè)教學(xué)資源介紹（師資、實(shí)訓(xùn)條件、校企合作等）學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工41人，專職教師30人，其中教授2人，副教授8人，講師16人，助教4人。學(xué)院與法院、服裝廠、設(shè)計(jì)公司等建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，并擁有蘋果電腦機(jī)房、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服裝縫紉機(jī)房、板房、藝術(shù)設(shè)計(jì)展廳、模擬法庭、辦公自動(dòng)化、形體訓(xùn)練房等先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。這些實(shí)訓(xùn)室對(duì)于強(qiáng)化我院實(shí)踐教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及技術(shù)應(yīng)用能力起著至關(guān)重要的作用。（1）師資保障教學(xué)團(tuán)隊(duì)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案順利實(shí)施的關(guān)鍵。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將由專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠、企業(yè)指導(dǎo)教師共同組成的專、兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。（根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，提出專、兼職專業(yè)教師（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師）應(yīng)具備的任職資格，具體要求包括專業(yè)、學(xué)歷、技術(shù)職稱、工作態(tài)度、實(shí)踐能力等方面。）專業(yè)帶頭人的基本要求專業(yè)要求：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷要求：藝術(shù)學(xué)碩士技術(shù)職稱：教授、副教授工作態(tài)度：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)實(shí)踐能力：1、專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)體系2、對(duì)本專業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力3、及時(shí)了解、跟蹤本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿4、了解本專業(yè)的主要操作技能5、熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件6、對(duì)本專業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的跟蹤能力7、五年以上本專業(yè)任教經(jīng)歷且具有一年以上專業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷骨干教師的基本要求專業(yè)要求：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷要求：藝術(shù)學(xué)碩士技術(shù)職稱：講師工作態(tài)度：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)實(shí)踐能力：1、專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)體系2、對(duì)本專業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力3、及時(shí)了解、跟蹤本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿4、了解本專業(yè)的主要操作技能5、熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件6、對(duì)本專業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的跟蹤能力7、三年以上本專業(yè)任教經(jīng)歷且具有一年以上專業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷一般教師的基本要求專業(yè)要求：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷要求：本科技術(shù)職稱：助教工作態(tài)度：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)實(shí)踐能力：1、專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)體系2、對(duì)本專業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力3、及時(shí)了解、跟蹤本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿4、了解本專業(yè)的主要操作技能5、熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件6、對(duì)本專業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的跟蹤能力7、一年以上本專業(yè)任教經(jīng)歷且具有專業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠的基本要求專業(yè)要求：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷要求：本科技術(shù)職稱：工作態(tài)度：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)實(shí)踐能力：1、能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目2、能夠很好的給學(xué)生進(jìn)行操作師范3、及時(shí)了解、跟蹤本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿4、了解本專業(yè)的主要操作技能5、熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件6、對(duì)本專業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的跟蹤能力7、五年以上本專業(yè)實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷企業(yè)指導(dǎo)教師的基本要求專業(yè)要求：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)歷要求：本科技術(shù)職稱：工作態(tài)度：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)實(shí)踐能力：1、能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目2、能夠很好的給學(xué)生進(jìn)行操作師范3、及時(shí)了解、跟蹤本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿4、了解本專業(yè)的主要操作技能5、熟練掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件6、對(duì)本專業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的跟蹤能力7、三年以上本專業(yè)實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷⑵教學(xué)條件保障為保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，構(gòu)建與課程、專業(yè)相配套的一批理論和實(shí)踐一體化的專業(yè)教室。為實(shí)施工學(xué)結(jié)合課程和崗位實(shí)習(xí)提供條件支持。其校內(nèi)專業(yè)教室配置情況和校外實(shí)習(xí)工位情況分別見(jiàn)表1和表2。在校內(nèi)建設(shè)有畫(huà)室、設(shè)計(jì)室、高配設(shè)計(jì)機(jī)房等多間實(shí)訓(xùn)室。在校外學(xué)生實(shí)習(xí)合作單位有江西希格思科技有限公司、南昌超炫廣告有限公司、江西筑景城市設(shè)計(jì)公司、南昌偉博設(shè)計(jì)公司等多家實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。定期聘請(qǐng)企業(yè)專家等到校授課，舉行學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生到合作企業(yè)頂崗實(shí)行，接受企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)老師實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。表1校內(nèi)專業(yè)教室配置情況表序號(hào)專業(yè)教室名稱主要設(shè)備配置功能說(shuō)明1畫(huà)室靜物、畫(huà)板、畫(huà)家、靜物臺(tái)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)與實(shí)踐場(chǎng)所2蘋果機(jī)房蘋果電腦、設(shè)計(jì)軟件學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)軟件教學(xué)與實(shí)踐場(chǎng)所3廣告實(shí)訓(xùn)室多媒體設(shè)備、大桌、電腦、噴繪機(jī)、寫(xiě)真機(jī)、冷裱機(jī)、刻字機(jī)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)案例教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所4藝術(shù)展廳展臺(tái)、櫥窗、射燈學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)作品交流5南昌瓷板畫(huà)工作室（擬律）瓷版畫(huà)繪制工具及工作臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)6校新聞傳播工作室（擬建）電腦、音頻調(diào)制設(shè)備提高學(xué)生的綜合素質(zhì)7印刷工藝工作室（擬建）電腦、大桌、設(shè)計(jì)軟件、辦公設(shè)備使學(xué)生掌握印刷材料及其工藝9校企共建工作室（擬建）電腦、大桌、設(shè)計(jì)軟件、辦公設(shè)備學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)實(shí)際設(shè)計(jì)案例教學(xué)表2校外實(shí)習(xí)工＜位配置情況表序號(hào)實(shí)習(xí)企業(yè)行業(yè)屬性實(shí)訓(xùn)工位名稱實(shí)習(xí)工位要求說(shuō)明1商務(wù)服務(wù)業(yè)（廣告業(yè)）廣告設(shè)計(jì)師指在報(bào)紙、期刊、路牌、燈箱、櫥窗、互聯(lián)網(wǎng)、通訊設(shè)備及廣播電影電視等媒介上為客戶策劃、制作的有償宣傳活動(dòng)2新聞和出版業(yè)美術(shù)編輯對(duì)出版物進(jìn)行美術(shù)編輯3印刷和記錄媒介復(fù)制業(yè)包裝設(shè)計(jì)師指根據(jù)一定的商品屬性、形態(tài)，采用一定的包裝材料，經(jīng)過(guò)對(duì)商品包裝的造型結(jié)構(gòu)藝術(shù)和圖案文字的設(shè)計(jì)與安排來(lái)裝飾美化商品的印刷，以及其他印刷活動(dòng)紅色文化傳播工作室視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)400^采編辦公區(qū)（100血）數(shù)碼合成區(qū)（300血）品牌傳播工作室300^辦公創(chuàng)意區(qū)（90^）資料研討區(qū)（100血）制作打樣區(qū)（110血）1、400m2紅色文化傳播實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)：實(shí)訓(xùn)中心教師要求熟悉新媒體廣告宣傳設(shè)計(jì)技術(shù)，尤其對(duì)影音后期制作軟件熟悉,有過(guò)影視制作經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目有：廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目、影視后期設(shè)計(jì)。建設(shè)紅色文化中心，其實(shí)就是進(jìn)一步加強(qiáng)我校的辦學(xué)理念。把“井岡山精神”作為紅色資源文化傳播的著重點(diǎn)，“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、實(shí)事求是，敢創(chuàng)新路、依靠群眾，勇于勝利”；以“八一精神”和“蘇區(qū)精神”等革命精神作輔助，“敢為人先，聽(tīng)黨指揮，百折不饒，為民奮斗”“堅(jiān)定信念，求真務(wù)實(shí)，執(zhí)政為民、清正廉潔、爭(zhēng)創(chuàng)第一、無(wú)私奉獻(xiàn)”。將我校打造成紅色校園。傳播紅色文化需要有效地轉(zhuǎn)化紅色資源，將紅色資源轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校園文化的營(yíng)造、媒體宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。傳統(tǒng)教學(xué)太過(guò)枯燥、呆板，老師對(duì)書(shū)照念、同學(xué)趴在課桌睡覺(jué)。紅色資源所依賴的是歷史遺跡、遺址、遺物。各種形態(tài)的紅色資源分布在全國(guó)各革命根據(jù)地、革命烈士陵園、領(lǐng)袖人物舊居、革命舊址遺址、革命文物、革命博物館、紀(jì)念館等載體，都蘊(yùn)涵著厚重的歷史文化，一處歷史文物，就是一部厚重的歷史教科書(shū)，能反映一段可悲可泣的動(dòng)人歷史，能折射出先輩的理想信念，都孕育著豐富的革命精神。譚其驤先生說(shuō)：“歷史好比話劇，遺址就是舞臺(tái)”。講解員就是舞臺(tái)上的主角。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)盡最大努力做到要有小說(shuō)的形象、最典型的人物、最生動(dòng)的事例、最感人的細(xì)節(jié)，要繪聲繪色、細(xì)致刻畫(huà)，使聽(tīng)眾如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲。另外，可以通過(guò)游戲，以小見(jiàn)大學(xué)習(xí)和吸收紅色文化。寓教于游，寓教于樂(lè)。紅色文化傳播實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)內(nèi)容方向，2、300m2品牌傳播工作室建設(shè)：依照品牌設(shè)計(jì)公司與設(shè)計(jì)工作室的裝修要求進(jìn)行裝修，教師要求具有品牌形象設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，掌握相關(guān)附屬產(chǎn)品的制作工藝，具有豐富印前經(jīng)驗(yàn)。具有網(wǎng)頁(yè)美工制作技術(shù)，媒體推廣經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)專業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目有：標(biāo)志設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、廣告項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、VI項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)流程組織教學(xué)實(shí)訓(xùn)，根據(jù)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、專業(yè)主干課程介紹1、平面構(gòu)成：側(cè)重研究各種形態(tài)在二維空間的排列組合關(guān)系，著重培養(yǎng)邏輯思維下的創(chuàng)新意識(shí)。本課程要求學(xué)生應(yīng)基本掌握平面構(gòu)成的原理、形式、規(guī)律及表現(xiàn)手段，并熟練各種工具的應(yīng)用，最終為以后的設(shè)計(jì)從各方面打好基礎(chǔ)。2、色彩構(gòu)成：在教學(xué)過(guò)程中綜合運(yùn)用色彩的明度、純度、色相來(lái)進(jìn)行色彩的秩序、空間、冷暖、的訓(xùn)練通過(guò)色彩構(gòu)成教學(xué)，使學(xué)生理性掌握色彩學(xué)的基本理論和色彩構(gòu)成美的規(guī)律。能運(yùn)用色彩調(diào)和的理論與方法，構(gòu)成組織畫(huà)面主體的幾塊顏色對(duì)比協(xié)調(diào)的規(guī)律。并運(yùn)用于設(shè)計(jì)之中。在較短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入色彩的本質(zhì)規(guī)律的研究。作到能夠獨(dú)立完成豐富的色彩組織、構(gòu)成色調(diào)，并有秩序。達(dá)到對(duì)比和諧。并將其規(guī)律用于空間環(huán)境的色彩氣氛的把握，駕御自如。3、立體構(gòu)成：本課程是從平面過(guò)度到立體的重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。是研究本身及體之間關(guān)系的重要基礎(chǔ)學(xué)科。這門課程的關(guān)鍵是把學(xué)生從平面的繪圖帶到立體的實(shí)際制作；并對(duì)形態(tài)的生成規(guī)律及空間組合進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；對(duì)形態(tài)的審美有了更進(jìn)一步的了解，不但會(huì)欣賞美的形態(tài)，而且會(huì)創(chuàng)造美的形態(tài)。4、設(shè)計(jì)概論：通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍、設(shè)計(jì)的多重特征以及東西方設(shè)計(jì)源流的分析，明確設(shè)計(jì)與特定的物質(zhì)生產(chǎn)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，設(shè)計(jì)與特定社會(huì)的政治、文化、藝術(shù)的關(guān)系。以設(shè)計(jì)學(xué)的涵蓋范圍為主體，探討設(shè)計(jì)的特征、源流和研究方法。配合多媒體教學(xué)方式，以生動(dòng)直觀的圖片資料強(qiáng)化教學(xué)效果。5、圖形創(chuàng)意：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中一種非常有效的方法，圖形創(chuàng)意課程是探討如何運(yùn)用圖形造型能力和圖形設(shè)計(jì)能力表達(dá)藝術(shù)思維，并完成新穎、具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和深刻內(nèi)涵的圖形。6、圖案設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)紋樣的設(shè)計(jì)繪制，使其起到對(duì)設(shè)計(jì)作品的裝飾以及補(bǔ)充的效果。同時(shí)也可以單獨(dú)作為裝飾形式美化人們的日常生活。7、設(shè)計(jì)素描：訓(xùn)練對(duì)型體的敏銳感受能力。用素描的手法描繪形態(tài)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)形態(tài)，理解形態(tài)的目的。具備一定的對(duì)質(zhì)感，量感和不同材質(zhì)感的表達(dá)手段，鍛煉空間想象力。8、設(shè)計(jì)色彩：學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要目的在學(xué)習(xí)正確的觀察色彩，用色彩塑造形體、組織色調(diào)，表現(xiàn)客觀對(duì)象的固有色與光源色、環(huán)境色的變化統(tǒng)一關(guān)系，并進(jìn)行藝術(shù)歸納處理。9、書(shū)籍裝幀：力求從書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的本質(zhì)原理入手，結(jié)合書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的訓(xùn)練指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教程的實(shí)踐性和可操作性，注重書(shū)籍裝幀的新材料、新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維表現(xiàn)以及知識(shí)性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性相結(jié)合。在主要內(nèi)容的闡述上，以豐富翔實(shí)的圖片資料，深入淺出地闡述了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)式和情境式的教學(xué)方法。10、印刷工藝：通過(guò)對(duì)印刷技術(shù)和印刷器械的了解，使學(xué)生能夠了解視覺(jué)傳達(dá)中印刷媒體的表現(xiàn)。11、平面廣告設(shè)計(jì)：通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生能夠了解平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)的原理和方法。能夠獨(dú)立完成平面廣告創(chuàng)意與構(gòu)思，并使用設(shè)計(jì)軟件完成平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)以及具備一定的手繪能力。12、VI設(shè)計(jì)：是企業(yè)文化的形象體現(xiàn)和外化，是企業(yè)形象中最活潑，最有影響力的部分，而企業(yè)文化的發(fā)展與建設(shè)又為正確實(shí)施CIS奠定了基礎(chǔ)。因此，了解CIS對(duì)深入學(xué)習(xí)企業(yè)文化具有重要意義。13、展示設(shè)計(jì)：展示設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。對(duì)展示空間的創(chuàng)作過(guò)程，我們稱之為展示設(shè)計(jì)。表3專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域1市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)|第三學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48一學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)的情景確定市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的目的、方法和實(shí)施步驟能夠憑借調(diào)查所收集的資料初步認(rèn)識(shí)調(diào)查對(duì)象能夠提煉報(bào)告主題，確立觀點(diǎn)、列出論點(diǎn)和論據(jù)

能夠擬定調(diào)查報(bào)告提綱能夠結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查對(duì)市場(chǎng)走向進(jìn)行科學(xué)合理的預(yù)測(cè)并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告能夠修改并完善市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，并將市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告作為指導(dǎo)設(shè)計(jì)的思想能夠進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查方案的可行性分析與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)內(nèi)容：市場(chǎng)調(diào)查基本理論市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容市場(chǎng)調(diào)查的方法調(diào)查資料的整理與分析市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)市場(chǎng)預(yù)測(cè)基本理論學(xué)習(xí)領(lǐng)域2廣告策劃第三學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的廣告定位能夠確定廣告制定計(jì)劃能夠合理準(zhǔn)確分析同類的廣告差異及優(yōu)劣能夠很好的協(xié)調(diào)廣告制作流程中各部分各人員的工作能夠很好的引導(dǎo)廣告工作的進(jìn)行能夠運(yùn)用PPT進(jìn)行廣告方案提案能夠?qū)λ劝l(fā)布廣告效果進(jìn)行評(píng)估學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣告分析廣告制作計(jì)劃制定廣告定位與訴求點(diǎn)確定廣告流程廣告策劃書(shū)寫(xiě)作廣告提案廣告效果評(píng)估學(xué)習(xí)領(lǐng)域3廣告圖形設(shè)計(jì)第三學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠使用CorelDRAW、PhotoShop等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行廣告制作能夠進(jìn)行同類廣告的調(diào)查并完成調(diào)查報(bào)告能夠進(jìn)行相關(guān)的廣告文案寫(xiě)作能夠很好的找到廣告訴求點(diǎn)并進(jìn)行主題表達(dá)能夠進(jìn)行廣告圖形創(chuàng)意以及廣告字體設(shè)計(jì)能夠合理編排圖文使其構(gòu)圖合理能夠?qū)V告效果進(jìn)行評(píng)估能夠?qū)?guó)內(nèi)外優(yōu)秀廣告作品進(jìn)行賞析學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣告概述廣告構(gòu)圖法則廣告圖形創(chuàng)意手法廣告主題的表達(dá)廣告文案寫(xiě)作廣告字體設(shè)計(jì)優(yōu)秀廣告賞析學(xué)習(xí)領(lǐng)域4廣告文案寫(xiě)作|第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠根據(jù)掌握廣告文案的概念能夠根據(jù)廣告創(chuàng)意進(jìn)行廣告文案的寫(xiě)作能夠掌握廣告文案的修辭技巧能夠進(jìn)行系列文案與長(zhǎng)文案的寫(xiě)作能夠針對(duì)廣告圖形對(duì)廣告文案進(jìn)行修改使其相得益彰能夠進(jìn)行廣告語(yǔ)及隨語(yǔ)的寫(xiě)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣告文案的概念廣告文案與廣告創(chuàng)意廣告文案寫(xiě)作的修辭技巧系列文案與長(zhǎng)文案寫(xiě)作廣告文案的修改廣告語(yǔ)及隨語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域5廣告媒體策劃與管理|第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能與廣告主進(jìn)行溝通，了解終端產(chǎn)品的特性、特征并確立目標(biāo)人群。能分析目標(biāo)人群的消費(fèi)心理及終端產(chǎn)品的特性確認(rèn)媒體投放區(qū)域，鎖定目標(biāo)。能對(duì)媒體形式、周邊環(huán)境、媒體歷年價(jià)格走勢(shì)以及媒體受眾等情況對(duì)媒體進(jìn)行客觀全面評(píng)估。能根據(jù)媒體客觀情況、媒體評(píng)估，撰寫(xiě)媒體整合方案。能撰寫(xiě)媒體策劃報(bào)告。能根據(jù)廣告主的要求并為其提出客觀建議，確認(rèn)媒體形式并與廣告主達(dá)成一致。能對(duì)公司巳有媒體進(jìn)行記錄整理，掌握媒體基本情況，對(duì)需要重置或者修繕的媒體進(jìn)行報(bào)告，并監(jiān)督完成。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣告媒體策劃的概念廣告媒體策劃的原則媒體、廣告和消費(fèi)者之間的關(guān)系測(cè)量方法和計(jì)算營(yíng)銷策略和媒體策劃媒體策劃方案實(shí)例廣告媒體管理制度與方法學(xué)習(xí)領(lǐng)域6企業(yè)形象視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠了解cis系統(tǒng)的概念能夠掌握VI設(shè)計(jì)的概念能夠了解VI設(shè)計(jì)的基本要素能夠了解VI設(shè)計(jì)的應(yīng)用要素能夠熟練編制VI視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：VI設(shè)計(jì)的概念VI的基本要素設(shè)計(jì)VI的基本要素的組合設(shè)計(jì)VI應(yīng)用要素的設(shè)計(jì)編制VI視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)

?VI專項(xiàng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域7設(shè)計(jì)效果快速表現(xiàn)第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)客戶需求與客戶面對(duì)面進(jìn)行溝通在與客戶的溝通過(guò)程中進(jìn)行設(shè)計(jì)效果的快速表現(xiàn)在為客戶進(jìn)行設(shè)計(jì)效果快速表現(xiàn)的過(guò)程中對(duì)方案進(jìn)行修改與客戶就設(shè)計(jì)效果達(dá)成一致后進(jìn)行正稿制作學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速構(gòu)圖尋找尋求點(diǎn)不同手繪工具的表現(xiàn)溝通與交流表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)領(lǐng)域8印刷工藝第五學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠了解印刷工藝的材料和工具能夠了解印刷工藝的概念能夠掌握印刷的要素能夠掌握印刷的前期工藝能夠掌握印刷的中期工藝能夠掌握印刷的后期工藝能夠掌握印刷的工藝流程能夠掌握印刷品價(jià)格核算學(xué)習(xí)內(nèi)容：印刷技術(shù)的起源與發(fā)展能夠了解印刷工藝的材料和工具印刷的概念印刷的要素印刷的前期工藝印刷的中期工藝印刷的后期工藝印刷的工藝流程學(xué)習(xí)領(lǐng)域9美術(shù)編輯第五學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能參與圖書(shū)構(gòu)思方案的創(chuàng)編、規(guī)劃和設(shè)計(jì)圖書(shū)、報(bào)刊等出版物的封面和版面能組織美術(shù)稿件，包括對(duì)稿件進(jìn)行組織，加工審核能對(duì)于裝幀與插圖，進(jìn)行吻合原著風(fēng)格及版式要求的設(shè)計(jì)、修改或編排，組稿等能核對(duì)封面、版面和插圖，并最終定稿能在設(shè)計(jì)中與文字編輯合作完成整體編輯任務(wù)，保證編輯質(zhì)量學(xué)習(xí)內(nèi)容：美術(shù)編輯創(chuàng)意概論美術(shù)編輯創(chuàng)意元素美術(shù)編輯創(chuàng)意的版面美術(shù)編輯創(chuàng)意的類型美術(shù)編輯創(chuàng)意的技術(shù)?美術(shù)編輯案例鑒析學(xué)習(xí)領(lǐng)域10書(shū)籍裝幀學(xué)習(xí)領(lǐng)域10書(shū)籍裝幀第五學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠了解書(shū)籍內(nèi)容及類型能夠與作者或出版社負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，掌握客戶要求與建議能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)資料收集能夠進(jìn)行印刷材料與方式的選擇能夠熟練依次進(jìn)行封面、封底、書(shū)脊、扉頁(yè)等具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的起源與發(fā)展?書(shū)籍裝幀的創(chuàng)意理念及設(shè)計(jì)原則?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)的立體構(gòu)造?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的構(gòu)思與表現(xiàn)?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的個(gè)性與風(fēng)格定位?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的具體分項(xiàng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域11包裝的信息傳達(dá)設(shè)計(jì)第五學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)課題的立項(xiàng)與調(diào)研，選擇該產(chǎn)品對(duì)應(yīng)調(diào)研對(duì)象能夠進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)定位與設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思能夠進(jìn)行包裝材料的選擇與設(shè)計(jì)能夠進(jìn)行包裝視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（文字、圖形、色彩、商標(biāo)、版面）能夠進(jìn)行商品包裝附加物設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：包裝信息設(shè)計(jì)的原則包裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷包裝的設(shè)計(jì)程序包裝設(shè)計(jì)的理念包裝信息設(shè)計(jì)的創(chuàng)意學(xué)習(xí)領(lǐng)域12包裝結(jié)構(gòu)與工藝第五學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行包裝與生產(chǎn)工藝方式的總體策劃定位能夠進(jìn)行包裝材料的選擇與設(shè)計(jì)能夠進(jìn)行包裝造型設(shè)計(jì)能夠進(jìn)行包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠進(jìn)行包裝的防護(hù)技術(shù)應(yīng)用處理能夠編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容：包裝結(jié)構(gòu)的概念折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)固定紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)其它類紙包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)容器包裝造型設(shè)計(jì)的原則容器包裝造型設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)容器包裝造型設(shè)計(jì)的手法學(xué)習(xí)領(lǐng)域13展示設(shè)計(jì)第六學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠了解展示設(shè)計(jì)的概念能夠掌握展示設(shè)計(jì)的分類能夠掌握展示設(shè)計(jì)的流程能夠掌握展示設(shè)計(jì)的流程能夠掌握展示工程的材料與工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容：展示設(shè)計(jì)概述展示設(shè)計(jì)的分類展示設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)展示空間設(shè)計(jì)展示道具設(shè)計(jì)櫥窗展示設(shè)計(jì)展示空間的色彩設(shè)計(jì)展示空間的照明設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)的流程展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)展示工程的材料與工藝學(xué)習(xí)領(lǐng)域14設(shè)計(jì)提案第六學(xué)期參考學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠了解多媒體制作的原理與方法能夠掌握多媒體素材的準(zhǔn)備工作能夠獨(dú)立完成顯示制作能夠獨(dú)立完成交互制作能夠掌握多媒體流程的控制與制作能夠掌握變量的應(yīng)用與函數(shù)的使用學(xué)習(xí)內(nèi)容：多媒體制作的原理與方法多媒體素材的準(zhǔn)備顯示制作交互制作流程的控制與制作其他多媒體制作軟件簡(jiǎn)介四、專業(yè)就業(yè)前景及畢業(yè)所應(yīng)具備技術(shù)技能介紹（可含優(yōu)秀畢業(yè)生介紹）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是集創(chuàng)意、技術(shù)、美感于一體的創(chuàng)新活動(dòng)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家是一個(gè)興旺的產(chǎn)業(yè)，利潤(rùn)極高。我國(guó)設(shè)計(jì)比歐美發(fā)達(dá)國(guó)家要落后30-50年，設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展空間，平面設(shè)計(jì)行業(yè)成為最有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。創(chuàng)意設(shè)計(jì)師的薪金待遇位于國(guó)內(nèi)高收入職位的前十名之列，已成為了各行各業(yè)亟需的香餑餑。目前，平面設(shè)計(jì)的概念也已深入人心，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前東莞黃江市就有近萬(wàn)家登記注冊(cè)的廣告公司，每年對(duì)平面設(shè)計(jì)類人才的需求非?？捎^，再加上各化妝品公司、印刷廠等幾乎所有企業(yè)都需要平面設(shè)計(jì)人才，前景非常廣闊。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可從事于新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、Flash、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、、影視制作、、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、拍攝、影視編輯、語(yǔ)音編輯、MTV制作、電視等領(lǐng)域。職業(yè)前景—般分為三個(gè)階段。第一階段為入職的前兩年，按各單位實(shí)際情況正常工作的薪資結(jié)構(gòu)可獲得月收入約3000元以內(nèi)。第二階段為入職兩年或三年后，部份薪資可達(dá)到3500-7000。第三階段，5年后部分設(shè)計(jì)師收入在8000以上，主要集中在廣告及印刷、IT行業(yè)。（薪酬高低，取決于個(gè)人能力、業(yè)績(jī)與做人）應(yīng)具備的技能通俗的講：首先需要很高的審美素養(yǎng)（俗稱眼界）；其次要掌握美術(shù)功底，為什么呢只有這樣才能表現(xiàn)出自己的靈感和創(chuàng)意；最后是各種繪圖電腦軟件PS、Corel、AI…各種Adobe公司的軟件高級(jí)人才還需要掌握交互與3d軟件。另外還有口才，光會(huì)設(shè)計(jì)不會(huì)和客戶溝通也是不行的，要讓你的方案通過(guò)就要把自己的想法成功滲透到對(duì)方腦子里！還讓對(duì)方欣然接受愿意掏錢給你?。?）專業(yè)特殊能力1、有獨(dú)立完成整個(gè)廣告設(shè)計(jì)的工作能力。2、有獨(dú)立完成整個(gè)包裝設(shè)計(jì)的工作能力。3、有獨(dú)立完成整個(gè)印刷設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的工作能力。4、具有熟悉各類廣告設(shè)計(jì)的工作能力。5、具有熟悉各類包裝設(shè)計(jì)的工作能力。6、具有熟悉各類印刷器械和材料。7、對(duì)色彩把握敏銳，具有把握不同風(fēng)格廣告頁(yè)面的能力。（2）行業(yè)通用能力1、了解廣告設(shè)計(jì)流程，有一定的市場(chǎng)調(diào)研能力。2、有較好的創(chuàng)意能力，善于思考。3、能熟練繪制各種包裝的展開(kāi)圖。4、熟悉各類印刷器械和材料。5、能夠了解包裝材料的屬性及其加工手段。6、能夠進(jìn)行字體設(shè)計(jì)以及圖像調(diào)整。7、能熟練進(jìn)行圖文的編排。8、能夠主動(dòng)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，熟悉各種設(shè)計(jì)軟件。（3）職業(yè)核心能力1、邏輯思維清晰，做事認(rèn)真、細(xì)致，表達(dá)能力強(qiáng)。具備良好的工作習(xí)慣。2、具備團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的上進(jìn)心、態(tài)。3、有良好的處事心態(tài)，對(duì)企業(yè)有一定的忠誠(chéng)度。4、具有較好的抗壓性，適應(yīng)高強(qiáng)度的設(shè)計(jì)工作。五、如何圍繞專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃（可介紹參賽獲獎(jiǎng)情況）表4職業(yè)崗位群對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)職業(yè)崗位群職業(yè)資格證書(shū)（名稱、等級(jí)、頒證部門）1.廣告設(shè)計(jì)師廣告設(shè)計(jì)師證（名稱）初一一高級(jí)，中國(guó)職業(yè)教育資格認(rèn)證指導(dǎo)中心（部門）頒發(fā)2.包裝設(shè)計(jì)師包裝設(shè)計(jì)師證（名稱）初一一高級(jí)，中國(guó)職業(yè)教育資格認(rèn)證指導(dǎo)中心（部門）頒發(fā)3.美術(shù)編輯美術(shù)編輯國(guó)家職業(yè)資格證（名稱）初一一高級(jí)，中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部（部門）頒發(fā)1、比賽介紹：白金創(chuàng)意全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)設(shè)計(jì)大師獎(jiǎng)、臺(tái)灣國(guó)際學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽等，同時(shí)也有很多企業(yè)舉行的比賽如：美的冰箱創(chuàng)意大賽、格力空調(diào)面板圖案設(shè)計(jì)大賽等。設(shè)計(jì)大賽對(duì)于學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意義，我就不說(shuō)了。作為一位從事設(shè)計(jì)教育的教師，我認(rèn)為，無(wú)論獲獎(jiǎng)與否，參與本身就是一種鍛煉。只有你參與其中，才能體會(huì)到其中的艱辛和樂(lè)趣，也會(huì)從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的專業(yè)知識(shí)和積累有益的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大賽有利于把學(xué)生的創(chuàng)意和想法設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)出來(lái)，比如有些涉及到產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，還有些學(xué)生選擇自己的主題、能夠把自己的設(shè)計(jì)思路和思想感受表達(dá)出來(lái)。再者，學(xué)校培養(yǎng)的人才也需要向社會(huì)上進(jìn)行宣傳和推廣，開(kāi)闊學(xué)生的就業(yè)選擇渠道，解決學(xué)校實(shí)際的就業(yè)分配問(wèn)題；另一方面，用人單位能夠通過(guò)大賽平臺(tái)和展覽等方式了解學(xué)生，甚至能夠發(fā)現(xiàn)和挑選到理想或需要的設(shè)計(jì)人才。2、設(shè)計(jì)網(wǎng)址介紹：視覺(jué)中國(guó)一一視覺(jué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)門戶、設(shè)計(jì)在線一一致力于設(shè)計(jì)活動(dòng)的網(wǎng)站；中國(guó)廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)一一一個(gè)尋找靈感的地方；設(shè)計(jì)之家一一傳播先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，推動(dòng)原創(chuàng)設(shè)計(jì)的發(fā)展；中國(guó)設(shè)計(jì)師博客目錄；素材中國(guó)；站酷網(wǎng)；昵圖網(wǎng)等。六、本專業(yè)的學(xué)習(xí)方法（可結(jié)合專業(yè)教師自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷）平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作，大部分的平面設(shè)計(jì)師是透過(guò)不斷的自我教育來(lái)做進(jìn)修、提升設(shè)計(jì)能力。譬如，平時(shí)就要多注意各式各樣的海報(bào)、文宣品、雜志、書(shū)籍等的設(shè)計(jì)手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計(jì)師的作品