少年當(dāng)自強(qiáng) 課件-部編版道德與法治九年級下冊

5.2少年當(dāng)自強(qiáng)“兩彈元勛”鄧稼先在上中學(xué)時(shí)，深受愛國救亡運(yùn)動的影響，在北平淪陷后秘密參加抗日聚會。17歲那年他考入了西南聯(lián)合大學(xué)物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的時(shí)間，獲得了博士學(xué)位。1950年8月，鄧稼先歷盡艱辛，啟程奔向新中國的懷抱。

1958年秋，鄧稼先告別了妻子和兩個孩子，秘密主持原子彈的研制工作。1964年10月16日，中國自行研制的第一顆原子彈爆炸成功！1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功！運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

61歲時(shí)，鄧稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他對看他的人說得最多的話就是：“你們快去工作吧，別讓那些國家把我們中國落得太遠(yuǎn)了?！睙釔圩鎳?、勇于創(chuàng)新、自信自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗詳細(xì)閱讀教材60-62頁，完成下列目標(biāo)1.為什么說少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？（個人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。）2.當(dāng)今時(shí)代，青少年的責(zé)任。3.青少年如何為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備？一.少年強(qiáng)中國強(qiáng)（1）個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（教材P60）1.為什么說少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？（個人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。）

毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！编囆∑秸f：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。討論：兩位偉人的話說明了什么？

青年是國家的未來、民族的希望；青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（1）個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（教材P60）1.為什么說少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？（個人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。）（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。（3）青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（教材P61）

人物少年立志實(shí)踐道路譚嗣同深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經(jīng)世濟(jì)民的學(xué)問。參與戊戌變法。變法運(yùn)動失敗后，他被捕入獄?！巴T投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！彼麚]筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲。林覺民接受先進(jìn)革命思想，立志為民主自由平等獻(xiàn)身。留學(xué)日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之一。吳良鏞流離失所、國破家亡的民族血淚，促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。1950年，在美國學(xué)成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業(yè)。2012年，獲得2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)。不同點(diǎn)相同點(diǎn)譚嗣同參與戊戌變法,用自己的鮮血警醒世人，救國圖強(qiáng)。林覺民勵志為民主自由獻(xiàn)身,用革命的手段救國救民。吳良鏞全身心投人祖國的建設(shè)中，用自己的力量讓祖國更強(qiáng)大。有理想、有擔(dān)當(dāng),有強(qiáng)烈的愛國之情，以天下為己任。青少年時(shí)期正是一個對未來充滿希望和憧憬的時(shí)期，我們每個人都對自己的將來有一個美好的規(guī)劃。對此我們應(yīng)該確立個人的成長目標(biāo)。確立自己的理想,要在了解自己的個性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，不能離開社會的實(shí)際需要，要以天下為已任，為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“中國夢是我們這一代，更是青年一代的?！鼻嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在你心里青年一代應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任？（1）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。（2）我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。（3）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。（教材P62）

2.當(dāng)今時(shí)代，青少年的責(zé)任。

第十二屆“中國青年女科學(xué)家獎”頒獎典禮在北京舉行，9位青年女科學(xué)家獲獎，她們的平均年齡為35.8歲。其中，即有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。以上寄語對走向世界的我們有什么啟示？【探究與分享做科研不能僅僅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心。一分耕耘，一分收獲。執(zhí)著前行，做更好的自己。幾位女科學(xué)家對青年人的寄語（1）要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。（2）我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。（教材P62）

3.青少年如何為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備？（以上寄語對走向世界的我們有什么啟示？）

二、青少年的情懷與抱負(fù)13修身齊家治國平天下。[先秦]儒家鞠躬盡力,死而后已。[三國]諸葛亮

吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。[民國]

蔡鍔（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？高尚的愛國情懷保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。[明]顧炎武【探究與分享】二、青少年的情懷與抱負(fù)“時(shí)代楷?！秉S大年，在祖國最需要的時(shí)候，放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，義無反顧地選擇回國，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)使我國成為世界上第三個具備萬米大陸科學(xué)鉆探技術(shù)能力的國家；為了科學(xué)事業(yè)后繼有人，他始終把培養(yǎng)人才作為傾盡心血的職業(yè)理想，言傳身教，關(guān)心學(xué)生；他矢志不渝實(shí)踐科技報(bào)國理想，三次累倒在工作崗位上。黃大年因病去世后，被追授為“杰出科學(xué)家”“全國道德模范”等榮譽(yù)稱號?！咎骄颗c分享】（3）你認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我們應(yīng)怎樣傳承這種情懷？（2）請找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并做簡要介紹與評價(jià)。輸入您的小標(biāo)題輸入您的小標(biāo)題我們要有情懷和抱負(fù)對國家：我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。對世界:要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。輸入您的小標(biāo)題輸入您的小標(biāo)題我們要有情懷和抱負(fù)對人類：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求?！皣辉谟诿裣嘤H”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。二、青少年的情懷與抱負(fù)對國家要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。對世界要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。對人類要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。歸納.我們要具有哪些情懷和抱負(fù)？課堂小結(jié)我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，在實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。少年當(dāng)自強(qiáng)少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.為什么說少年強(qiáng)中國強(qiáng)？2.如何認(rèn)識當(dāng)代青年的責(zé)任？3.青少年如何為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備？青少年的情懷與抱負(fù)1.青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)？2.青少年應(yīng)培育怎樣的情懷和抱負(fù)？1.“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲人耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。”這副對聯(lián)給我們的啟示是（）要參加社會實(shí)踐活動,熱心幫助貧困兒童B.要學(xué)好文化知識,其他事情與自己無關(guān)C.要關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事D.事必躬親,大小事都要親力親為C2.教育部強(qiáng)調(diào)在全國各個學(xué)校開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。學(xué)校將在語文、歷史、德育等課程中強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。這是因?yàn)椋ǎ┲袊鴤鹘y(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類難題的豐富智慧C.經(jīng)典誦讀活動會影響數(shù)學(xué)、英語等主科的教學(xué)D.此舉有利于吸收我國的一切傳統(tǒng)文化B3.中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“每個人都應(yīng)該有自己的夢想，有夢想就有實(shí)現(xiàn)的可能?！边@句話啟示我們()①人生一定要有夢想②有夢想就一定會成功③有夢想就有希望④實(shí)現(xiàn)夢想需要艱苦奮斗A.①②

B.①③

C.②③

D.③④B4.無論是在奧運(yùn)賽場,還是在學(xué)校操場，每當(dāng)國歌奏響時(shí),都會給我們以強(qiáng)烈的震撼。這是因?yàn)椋ǎ贊B透在國歌中的憂患意識促人警醒

②蘊(yùn)含在國歌中的愛國情懷使人振奮

③國歌展現(xiàn)的不屈不撓精神催人奮進(jìn)④國歌中彰顯的世界文化令人自豪

A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④A5.青少年要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。對此理解不正確的是()A.青年人要勇于承擔(dān)歷史使命B.實(shí)現(xiàn)了個人理想，也就擔(dān)當(dāng)了使命C.要把自己的人生理想融入國家、社會理想中D.要將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)、社會發(fā)展聯(lián)系在一起B(yǎng)6.我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。這就要求我們()A.認(rèn)同本民族文化，拒絕外來文化