版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
不等式不等式及解集學(xué)習(xí)目標(biāo)不等式及解集1.了解不等式的概念,理解不等式的解集,能用數(shù)軸表示不等式的解集.2.經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等模型的過(guò)程,經(jīng)歷探究不等式解與解集的不同意義的過(guò)程,滲透數(shù)形結(jié)合思想;3.通過(guò)對(duì)不等式、不等式解及解集的探究,引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,培養(yǎng)他們的合作交流意識(shí);
4.初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系.觀察思考蘇軾一門父子三詞客,千古文章四大家觀察思考蘇軾:我40分鐘就能到達(dá);蘇轍:40分鐘的時(shí)候我已經(jīng)坐下寫了一首詩(shī)了;蘇洵:40分鐘的時(shí)候我還在路上.假如從家到詩(shī)社距離2km,設(shè)他們每個(gè)人的平均速度為vkm/h,蘇家詩(shī)社
蘇轍
蘇軾
蘇洵
蘇轍
蘇軾
蘇洵
結(jié)論式等不等式不等式一般地,用符號(hào)“>”或“<”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式.你還知道其它表示大小關(guān)系的符號(hào)嗎?合作探究?jī)?nèi)容用符號(hào)“>”或“<”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式.常用種類種類符號(hào)實(shí)際意義讀法實(shí)例小于號(hào)<小于、不足小于2+3<6大于號(hào)>大于、超過(guò)大于3+5>7小于等于號(hào)≤不大于、至多小于或等于x≤2大于等于號(hào)≥不小于、至少大于或等于y≥7不等于號(hào)≠不等于、不同不等于a≠-2x-3≠2a+b≥-1xy≤10①x減去3的值不等于2;②a與b的和不小于-1;③
長(zhǎng)為xcm,寬為ycm的長(zhǎng)方形的面積不超過(guò)10cm2;x=3左右兩個(gè)不等式中的x能取何值呢?當(dāng)x=4時(shí),當(dāng)x=5時(shí),當(dāng)x=2時(shí),當(dāng)x=1時(shí),能使不等式成立的未知數(shù)的值叫不等式的解.結(jié)論蘇轍
蘇軾
蘇洵
結(jié)論你能判斷下列哪些數(shù)是不等式
的解嗎?x=1.2x=2.4x=3.3x=4.2x=5.1x=6.9你還能寫出這個(gè)不等式的其它解嗎?例:x=8.4x=9無(wú)數(shù)個(gè)
一般的,一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有的解,組成這個(gè)不等式的解集.結(jié)論那我們?cè)趺幢硎静坏仁降慕饧??x33.33.64.26912……22.22.42.8468……當(dāng)x>3時(shí),
成立.x>3就是不等式
的解集.一般地,一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有的解,組成這個(gè)不等式的解集.求不等式的解集的過(guò)程叫做解不等式.32步驟你還有別的方法表示不等式的解集嗎?數(shù)軸上的點(diǎn)數(shù)與一一對(duì)應(yīng)用數(shù)軸表示解集x>3第一步:畫數(shù)軸;
第二步:定界點(diǎn);
第三步:定方向.標(biāo)出正方向、原點(diǎn)、長(zhǎng)度.包含用實(shí)心點(diǎn)與不包含用空心點(diǎn)左小右大03典型例題例1判斷下列式子是不是不等式:(1)-3>0;(2)4x+3y<0;(3)x=3;(4)x2+xy+y2;(5)x≠5;(6)x+2>y+5.解析:判斷不等式的條件:1.含有不等符號(hào)2.符合基本事實(shí).典型例題例2:判斷下列說(shuō)法是否正確?(1)x=2是不等式x+3<4的解;
(2)不等式x+1<2的解有無(wú)窮多個(gè);
(3)x=2是不等式3x<7的解集;
解析:判斷不等式的解:代入法典型例題例3:直接寫出x+4<6的解集,并在數(shù)軸上表示出來(lái).解析:不等式的解集為:x<2用數(shù)軸表示為:02數(shù)軸表示解集三步曲:第一步:畫數(shù)軸;
第二步:定界點(diǎn);
第三步:定方向.隨堂練習(xí)1.用不等式表示下列數(shù)量關(guān)系:(1)a是正數(shù);(2)x比-3?。唬?)兩數(shù)m與n的差大于5.a>0x<-3m-n>52.下列不是不等式5x-3<6的一個(gè)解的是(
)A.1B.2C.-1D.-2B隨堂練習(xí)3.直接寫出不等式3x>5的解集并在數(shù)軸上表示它.解:
不等式的解集為:
用數(shù)軸表示為:0定義不等式的解不等式的解集一般地,用符號(hào)“>”或“<”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式.能使不等式成立的未知數(shù)的值叫不等式的解.一個(gè)含
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- KRAS-inhibitor-25-生命科學(xué)試劑-MCE
- K-111-BM-17-0744-生命科學(xué)試劑-MCE
- 腳手架施工梯施工方案
- 學(xué)校消防安全緊急疏散演練活動(dòng)方案
- 主題公園裝修勞務(wù)合同范本
- 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)居間合同委托書
- 突發(fā)事件藥品供應(yīng)及藥事管理應(yīng)急預(yù)案
- 幼兒園小班《你好!水果寶寶》主題活動(dòng)計(jì)劃方案
- 健身房瓷磚鋪設(shè)服務(wù)協(xié)議
- 寫字樓翻新抵押合同模板
- 淡水養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)
- 《我們的班規(guī)我們訂》教學(xué)反思
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)全書電子教案完整版課件最全ppt整本書教學(xué)教程最新講義
- 三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件第10課 美麗的路燈|滬教版
- 備用金使用表
- 《油氣田開發(fā)方案設(shè)計(jì)》-1-5
- 第七章脆弱性及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)模型估(版本)詳解
- 專利技術(shù)交底書的撰寫PPT課件
- 統(tǒng)一登陸認(rèn)證平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)方案(純方案114頁(yè))
- DB34T 3822-2021 盒式螺栓連接多層全裝配式混凝土墻-板結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程
- 家庭教育的誤區(qū)親子教育交流主題PPT模板(含具體內(nèi)容)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論