人力資源與家庭科學(xué)-美國家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模課件

人力資源與家庭科學(xué)—

美國家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式

人力資源與家庭科學(xué)—

美國家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭家庭是人們獲得理解和支持的一種永久關(guān)系家庭為孩子的身心健康成長提供愛和關(guān)懷家庭是孩子社會化的重要場所家庭家庭是人們獲得理解和支持的一種永久關(guān)系美國的家庭結(jié)構(gòu)及其變化 1970年2000年家庭平均人數(shù) 3.17結(jié)婚有孩子的家庭 40.3% 24.1%結(jié)婚沒孩子的家庭 30.3% 28.7%其他有孩子的家庭 5.0% 8.9%其他沒孩子的家庭 5.6% 7.0%獨居者 17.1 25.5%其他 1.7% 4.8%美國的家庭結(jié)構(gòu)及其變化 1970年2000年家庭科學(xué)研究的重要領(lǐng)域人類營養(yǎng)和健康家庭暴力單親、再婚、重組家庭新的生活方式家庭生活教育青少年懷孕婚姻與幸福家庭家庭治療家庭財政分析、家庭資源管理和家庭財務(wù)決策家庭科學(xué)研究的重要領(lǐng)域人類營養(yǎng)和健康大學(xué)家庭科學(xué)涵蓋的部分專業(yè)兒童發(fā)展/早期教育人類發(fā)展家庭研究家庭生活教育婚姻與家庭治療家庭理財計劃

大學(xué)家庭科學(xué)涵蓋的部分專業(yè)兒童發(fā)展/早期教育父母在家庭里的角色養(yǎng)育指導(dǎo)解決問題示范父母在家庭里的角色養(yǎng)育父母教養(yǎng)類型權(quán)威型民主協(xié)商做決定有效交流及時解決問題自我約束并負責(zé)獨裁型父母有絕對的權(quán)力限制性的家庭環(huán)境懲罰性控制強硬的行為指導(dǎo)放任型對所有的事放任自流忽視孩子家庭成員互不關(guān)心父母對孩子不負責(zé)任父母教養(yǎng)類型權(quán)威型放任型家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭是孩子成長的第一課堂，是孩子獲得永久愛的源泉學(xué)校與家庭合作大大增加了孩子成功的機會社區(qū)為學(xué)校和家庭教育提供了更廣闊的資源家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭是孩子成長的第一課堂，是孩子學(xué)校在家庭指導(dǎo)中的責(zé)任為家長提供幫助孩子健康成長的必要的知識和技能通過信函、電話、家長會和其他形式保持與家長的密切聯(lián)系請家長作為志愿者和協(xié)助者參與學(xué)校的課堂教學(xué)與各項活動指導(dǎo)家長怎樣輔導(dǎo)孩子并與孩子建立積極的交流渠道邀請家長參與學(xué)校的某些政策的制定過程學(xué)校在家庭指導(dǎo)中的責(zé)任為家長提供幫助孩子健康成長的必要的知識校長的角色校園文化的締造者家長教育項目的設(shè)計者校長-家長關(guān)系的建立者家長教育項目的協(xié)調(diào)者決策委員會的領(lǐng)導(dǎo)者校長的角色校園文化的締造者老師的角色課堂管理者教學(xué)促進者顧問交流者家長教育項目的負責(zé)者政策解釋者資源開發(fā)者朋友老師的角色課堂管理者家長教育項目的負責(zé)者家長的角色自己孩子的教師志愿者資源提供者學(xué)校政策制定的參與者家長的角色自己孩子的教師打開學(xué)校大門政策創(chuàng)造歡迎家長的氛圍學(xué)校開放日論壇咖啡時段互動式討論家長室教室中的家長角打開學(xué)校大門政策創(chuàng)造歡迎家長的氛圍學(xué)校資源返校夜校友會共同閱讀家長教育小組家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校活動日歷學(xué)校教育項目學(xué)區(qū)或?qū)W校家長會學(xué)習(xí)中心電話助教資源屋圖書館學(xué)校資源返校夜學(xué)校教育項目家長資源幫助孩子發(fā)表他們自己的書職業(yè)工作分享日教授特長志愿工作表演實地考察助教講故事圖書整理玩游戲家長資源幫助孩子發(fā)表他們自己的書志愿工作學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系信函家訪接待日時事通報校報社區(qū)媒體建議箱家長手冊學(xué)生手冊家庭作業(yè)咨詢熱線計算機通訊電話訪問家長周學(xué)生-家長交換日學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系信函家長手冊老師與家長交流的技巧傾聽家長講話重復(fù)家長的憂慮和擔(dān)心尊重家長理解家長的感受考慮家長對問題的處理能力避免讓家長做力所不能及的事談及孩子的問題時先肯定孩子的優(yōu)點保護家長的尊嚴結(jié)成老師-家長聯(lián)盟老師與家長交流的技巧傾聽家長講話家長教育的資源開發(fā)經(jīng)費聯(lián)邦或州政府撥款私人基金會贊助學(xué)校預(yù)算資源學(xué)校和兒童活動中心圖書館學(xué)術(shù)組織社區(qū)服務(wù)機構(gòu)健康部門社會服務(wù)機構(gòu)家長教育的資源開發(fā)經(jīng)費家長教育的部分主題怎樣幫助孩子建立自尊和自信怎樣幫助孩子解決問題怎樣教孩子自律教會孩子自己做決定父母對不同年齡的孩子的期待是什么怎樣面對生活的變化和挑戰(zhàn)怎樣與孩子談?wù)撁舾性掝}家長教育的部分主題怎樣幫助孩子建立自尊和自信家長教育的部分形式專家講課自由討論角色扮演戲劇表演小組座談公開辯論交流互動和反饋觀察和實地考察正式討論會書籍評論視聽演講家長教育的部分形式專家講課交流互動和反饋幸福家庭模式感激和愛承諾積極的交流享受在一起的時光精神上的共同追求成功處理壓力和危機Dr.JohnDeFrain幸福家庭模式感激和愛Dr.JohnDeFrain中國自古重視家庭教育《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！敝袊怨胖匾暭彝ソ逃抖Y記·大學(xué)》：中國傳統(tǒng)家庭教育的重要內(nèi)容尊老敬長孝順父母兄弟和睦珍惜糧食勤儉節(jié)約以禮待人積小善以成大德愛家愛國中國傳統(tǒng)家庭教育的重要內(nèi)容尊老敬長海南三亞2004世界家庭峰會—

家庭與千年發(fā)展目標(biāo)

中國人口13億中國家庭3.74億全國婦聯(lián)開辦了32萬所社區(qū)家長學(xué)校中國家庭教育普及率達到90％海南三亞2004世界家庭峰會—

家庭與千年發(fā)展目標(biāo)中國人全國婦聯(lián)千名母親問卷調(diào)查不清楚孩子的最大壓力是什么 51.2%不知道孩子的第一次月經(jīng)或遺經(jīng) 57.3%從未對孩子進行過性教育 48.5%找不到好的溝通方式 32.4%偷看孩子的日記 69.1%希望學(xué)習(xí)如何與孩子溝通 73.6%來源:北京青年報2005-5-29全國婦聯(lián)千名母親問卷調(diào)查大多數(shù)父母回避對孩子的性教育父母從來沒有與孩子談起過:

避孕方法 70.4%手淫 69.2%男孩怎樣使女孩懷孕 66.4%性交 66.1%陰莖的發(fā)育與大小 63.8%怎樣對待遺精 62.8%怎樣對性交說”不” 60.8%女孩怎樣能懷孕 60.1%同性戀 53.3%乳房的發(fā)育和大小 53.1%對流產(chǎn)的看法 52.2%大多數(shù)父母回避對孩子的性教育父母從來沒有與孩子談起過:男子漢應(yīng)該怎樣培養(yǎng)—

杭州“西點現(xiàn)象”引發(fā)爭議高強度，高負擔(dān)，高收費，甚至還有可怕的體罰……最近，兩所仿效“西點軍校”的青少年培訓(xùn)中心，由于其獨特的教育方式在當(dāng)?shù)匾鹆巳藗兊年P(guān)注?！拔鼽c”的出現(xiàn)從某個角度反映了當(dāng)今社會對青少年“磨難教育”的需求。但這種高強度、超負荷、軍事化的教育究竟是否符合青少年的成長規(guī)律，是否有益于青少年的健康成長呢？“西點現(xiàn)象”引人反思。男子漢應(yīng)該怎樣培養(yǎng)—

杭州“西點現(xiàn)象”引發(fā)爭議高強度，高謝謝!

聯(lián)絡(luò)方式:liuwenli200555@

謝謝!

聯(lián)絡(luò)方式:liuwenli200555@yaho人力資源與家庭科學(xué)—

美國家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式

人力資源與家庭科學(xué)—

美國家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭家庭是人們獲得理解和支持的一種永久關(guān)系家庭為孩子的身心健康成長提供愛和關(guān)懷家庭是孩子社會化的重要場所家庭家庭是人們獲得理解和支持的一種永久關(guān)系美國的家庭結(jié)構(gòu)及其變化 1970年2000年家庭平均人數(shù) 3.17結(jié)婚有孩子的家庭 40.3% 24.1%結(jié)婚沒孩子的家庭 30.3% 28.7%其他有孩子的家庭 5.0% 8.9%其他沒孩子的家庭 5.6% 7.0%獨居者 17.1 25.5%其他 1.7% 4.8%美國的家庭結(jié)構(gòu)及其變化 1970年2000年家庭科學(xué)研究的重要領(lǐng)域人類營養(yǎng)和健康家庭暴力單親、再婚、重組家庭新的生活方式家庭生活教育青少年懷孕婚姻與幸福家庭家庭治療家庭財政分析、家庭資源管理和家庭財務(wù)決策家庭科學(xué)研究的重要領(lǐng)域人類營養(yǎng)和健康大學(xué)家庭科學(xué)涵蓋的部分專業(yè)兒童發(fā)展/早期教育人類發(fā)展家庭研究家庭生活教育婚姻與家庭治療家庭理財計劃

大學(xué)家庭科學(xué)涵蓋的部分專業(yè)兒童發(fā)展/早期教育父母在家庭里的角色養(yǎng)育指導(dǎo)解決問題示范父母在家庭里的角色養(yǎng)育父母教養(yǎng)類型權(quán)威型民主協(xié)商做決定有效交流及時解決問題自我約束并負責(zé)獨裁型父母有絕對的權(quán)力限制性的家庭環(huán)境懲罰性控制強硬的行為指導(dǎo)放任型對所有的事放任自流忽視孩子家庭成員互不關(guān)心父母對孩子不負責(zé)任父母教養(yǎng)類型權(quán)威型放任型家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭是孩子成長的第一課堂，是孩子獲得永久愛的源泉學(xué)校與家庭合作大大增加了孩子成功的機會社區(qū)為學(xué)校和家庭教育提供了更廣闊的資源家庭、學(xué)校和社區(qū)協(xié)同教育模式家庭是孩子成長的第一課堂，是孩子學(xué)校在家庭指導(dǎo)中的責(zé)任為家長提供幫助孩子健康成長的必要的知識和技能通過信函、電話、家長會和其他形式保持與家長的密切聯(lián)系請家長作為志愿者和協(xié)助者參與學(xué)校的課堂教學(xué)與各項活動指導(dǎo)家長怎樣輔導(dǎo)孩子并與孩子建立積極的交流渠道邀請家長參與學(xué)校的某些政策的制定過程學(xué)校在家庭指導(dǎo)中的責(zé)任為家長提供幫助孩子健康成長的必要的知識校長的角色校園文化的締造者家長教育項目的設(shè)計者校長-家長關(guān)系的建立者家長教育項目的協(xié)調(diào)者決策委員會的領(lǐng)導(dǎo)者校長的角色校園文化的締造者老師的角色課堂管理者教學(xué)促進者顧問交流者家長教育項目的負責(zé)者政策解釋者資源開發(fā)者朋友老師的角色課堂管理者家長教育項目的負責(zé)者家長的角色自己孩子的教師志愿者資源提供者學(xué)校政策制定的參與者家長的角色自己孩子的教師打開學(xué)校大門政策創(chuàng)造歡迎家長的氛圍學(xué)校開放日論壇咖啡時段互動式討論家長室教室中的家長角打開學(xué)校大門政策創(chuàng)造歡迎家長的氛圍學(xué)校資源返校夜校友會共同閱讀家長教育小組家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)?；顒尤諝v學(xué)校教育項目學(xué)區(qū)或?qū)W校家長會學(xué)習(xí)中心電話助教資源屋圖書館學(xué)校資源返校夜學(xué)校教育項目家長資源幫助孩子發(fā)表他們自己的書職業(yè)工作分享日教授特長志愿工作表演實地考察助教講故事圖書整理玩游戲家長資源幫助孩子發(fā)表他們自己的書志愿工作學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系信函家訪接待日時事通報校報社區(qū)媒體建議箱家長手冊學(xué)生手冊家庭作業(yè)咨詢熱線計算機通訊電話訪問家長周學(xué)生-家長交換日學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系信函家長手冊老師與家長交流的技巧傾聽家長講話重復(fù)家長的憂慮和擔(dān)心尊重家長理解家長的感受考慮家長對問題的處理能力避免讓家長做力所不能及的事談及孩子的問題時先肯定孩子的優(yōu)點保護家長的尊嚴結(jié)成老師-家長聯(lián)盟老師與家長交流的技巧傾聽家長講話家長教育的資源開發(fā)經(jīng)費聯(lián)邦或州政府撥款私人基金會贊助學(xué)校預(yù)算資源學(xué)校和兒童活動中心圖書館學(xué)術(shù)組織社區(qū)服務(wù)機構(gòu)健康部門社會服務(wù)機構(gòu)家長教育的資源開發(fā)經(jīng)費家長教育的部分主題怎樣幫助孩子建立自尊和自信怎樣幫助孩子解決問題怎樣教孩子自律教會孩子自己做決定父母對不同年齡的孩子的期待是什么怎樣面對生活的變化和挑戰(zhàn)怎樣與孩子談?wù)撁舾性掝}家長教育的部分主題怎樣幫助孩子建立自尊和自信家長教育的部分形式專家講課自由討論角色扮演戲劇表演小組座談公開辯論交流互動和反饋觀察和實地考察正式討論會書籍評論視聽演講家長教育的部分形式專家講課交流互動和反饋幸福家庭模式感激和愛承諾積極的交流享受在一起的時光精神上的共同追求成功處理壓力和危機Dr.JohnDeFrain幸福家庭模式感激和愛Dr.JohnDeFrain中國自古重視家庭教育《禮記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！敝袊怨胖匾暭彝ソ逃抖Y記·大學(xué)》：中國傳統(tǒng)家庭教育的重要內(nèi)容尊老敬長孝順父母兄弟和睦珍惜糧食勤儉節(jié)約以禮待人積小善以成大德愛家愛國中國傳統(tǒng)家庭教育的重要內(nèi)容尊老敬長海南三亞2004世界家庭峰會—

家庭與千年發(fā)展目標(biāo)

中國人口13億中國家庭3.74億全國婦聯(lián)開辦了32萬所社區(qū)家長學(xué)校中國家庭教育普及率達到90％海南三亞2004世界家庭峰會—

家庭與千年發(fā)展目標(biāo)中國人全國婦聯(lián)千名母親問卷調(diào)查不清楚孩子的最大壓力是什么 51.2%不知道孩子的第一次月經(jīng)或遺經(jīng) 57.3%從未對孩子進行過性教育 48.5%找不到好的溝通方式 32.4%偷看孩子的日記