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文檔簡介
《二維動畫》說課稿《二維動畫》說課稿1課程的地位和作用教學(xué)內(nèi)容與載體選擇教學(xué)手段設(shè)計(jì)與方法運(yùn)用課程改革與創(chuàng)新
課程考核設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境和條件說課構(gòu)思課程的地位和作用教學(xué)內(nèi)容與載體選擇教學(xué)手段設(shè)計(jì)與方法運(yùn)用課程21課程性質(zhì)、地位
本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)系數(shù)字媒體專業(yè)的一門專業(yè)必修修課,共4個(gè)學(xué)分,56個(gè)課時(shí)。開課時(shí)間為第四學(xué)期。屬于實(shí)踐性強(qiáng),不易熟練掌握的一門課程。因此,對實(shí)踐教學(xué)環(huán)境要求較高。
該課程是一門綜合性強(qiáng)的課程,需要學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),擁有手繪功能,以及良好的色感,對造型有獨(dú)特見解。1課程性質(zhì)、地位本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)系數(shù)字媒體專業(yè)的一門專3崗位分析行業(yè)企業(yè)動漫公司廣告公司影視公司職業(yè)崗位動畫師(典型)平面設(shè)計(jì)師動畫導(dǎo)演網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師工作任務(wù)動畫制作(典型)室內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)站UI交互設(shè)計(jì)崗位分析行業(yè)企業(yè)動漫公司廣告公司影視公司職業(yè)崗位動畫師(典型42課程作用
通過訓(xùn)練,更加熟練使用Flash制作動畫,具有較高的人物,場景設(shè)計(jì)水平和關(guān)鍵幀動畫制作能力。具體來說,學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后,應(yīng)形成如下能力:有人物設(shè)計(jì)和場景設(shè)計(jì)水平,對立體物體造型、空間結(jié)構(gòu)以及角色造型有一定的認(rèn)知、分析、審美能力。熟悉二維動畫軟件flash的常用功能,掌握動畫制作的方法和技巧,設(shè)計(jì)二維廣告動畫的基本能力,二維動畫與影視動畫結(jié)合的基本能力,設(shè)計(jì)制作基本網(wǎng)頁中二維動畫元素的能力。2課程作用通過訓(xùn)練,更加熟練使用Flash制作動畫,5能夠編寫劇本、分鏡頭稿;能夠設(shè)計(jì)分鏡、角色和場景;能夠制作多種基礎(chǔ)動畫;能夠合理運(yùn)用鏡頭表現(xiàn)形式;能夠優(yōu)化素材;能夠測試發(fā)布動畫。能力目標(biāo)能夠編寫劇本、分鏡頭稿;能力目標(biāo)63本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián)
前置課程:《三大構(gòu)成》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與交互flash設(shè)計(jì)》、《動畫分鏡頭》后續(xù)課程:《二維動畫項(xiàng)目》、《AfterEffect》、《三維動畫》、《數(shù)字音頻與視頻編輯》等,以及畢業(yè)設(shè)計(jì)。3本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián)7二、教學(xué)內(nèi)容與載體選擇1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以教學(xué)大綱要求為導(dǎo)向,后期動畫創(chuàng)作做奠定基礎(chǔ)為目標(biāo),以學(xué)生能夠完成的完整項(xiàng)目選取教學(xué)內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生在短時(shí)間能夠完成并有成就感。二、教學(xué)內(nèi)容與載體選擇1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)82教學(xué)載體選擇
用于教學(xué)內(nèi)容的全部來自企業(yè)和教材的項(xiàng)目;項(xiàng)目的復(fù)雜程度:易→難2教學(xué)載體選擇9三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法手段的運(yùn)用項(xiàng)目動畫制作地位:項(xiàng)目動畫制作是本課程末的綜合訓(xùn)練,是對前面所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,在人物設(shè)定,場景繪制,關(guān)鍵幀動畫設(shè)置,簡單腳本的運(yùn)用和聲音的編輯進(jìn)行全面的考查?;A(chǔ)性、可操作性、代表性等方面。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法手段的運(yùn)用項(xiàng)目動畫制作地位:項(xiàng)目動畫制10教學(xué)主題簡析作用:其主要作用是使學(xué)生在對關(guān)鍵幀動畫,元件各子項(xiàng)進(jìn)行由表及里的學(xué)習(xí),逐步深化學(xué)生的認(rèn)知過程和掌握技能的能力,使學(xué)生形成活學(xué)活用工具的意識,培養(yǎng)規(guī)范建模的習(xí)慣。與其他教學(xué)主題的聯(lián)系:該課程《二維動畫項(xiàng)目》前置必須的專項(xiàng)訓(xùn)練課程,同時(shí)是《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與交互flash設(shè)計(jì)》的深入,并且為下一次專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)做了必要的鋪墊,起著承上啟下的作用。教學(xué)主題簡析作用:其主要作用是使學(xué)生在對關(guān)鍵幀動畫,元件各子111教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):通過學(xué)生對項(xiàng)目動畫小品的制作使學(xué)生對flash學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。知識和能力目標(biāo):1.進(jìn)一步提高學(xué)生關(guān)鍵幀動畫的編輯能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范作圖的習(xí)慣:條理清晰、操作規(guī)范、比例正確、大小適宜等。1教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):通過學(xué)生對項(xiàng)目動畫小品的制作使學(xué)生對122教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):基本技能(關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、影片剪輯、按鈕、圖形、聲音編輯等)的進(jìn)一步鞏固。(本次實(shí)訓(xùn)是對元件動畫的深入學(xué)習(xí),但作為flash軟件中最成熟的動畫制作工具,把很多個(gè)小的元件動畫在場景中合成做成一個(gè)完整的動畫片是很方便的,便于修改和重復(fù)使用,作為常用的動畫制作技能點(diǎn)應(yīng)作為教學(xué)重點(diǎn)。)2教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):基本技能(關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、影片剪輯、133教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn):1.對場景每個(gè)元件動畫幀的控制。2.關(guān)鍵幀動畫的設(shè)置。3.聲音的編輯。3教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn):1.對場景每個(gè)元件動畫幀的控制。144教具準(zhǔn)備:欣賞二維動畫項(xiàng)目成品、制作流程講解,重難點(diǎn)分析。明星卡通人物造型欣賞。4教具準(zhǔn)備:欣賞二維動畫項(xiàng)目成品、制作流程講解,重難點(diǎn)分析15學(xué)情分析知識層面:學(xué)生在已初步掌握了繪圖工具,填充工具、關(guān)鍵幀等編輯知識,對元件動畫制作在flash動畫制作中的重要性也有了初步的認(rèn)識。能力層面:學(xué)生在前期學(xué)中已經(jīng)掌握了關(guān)鍵幀動畫和元件動畫的相應(yīng)知識,初步具備了flash動畫制作的思想。情感層面:學(xué)生對專項(xiàng)訓(xùn)練有著很濃厚的興趣,他們迫切希望能通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來進(jìn)一步掌握動畫制作的知識。學(xué)生對元件動畫在場景中合成和關(guān)鍵幀動畫掌握還不足夠,對做動畫制作的規(guī)范性上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)情分析知識層面:學(xué)生在已初步掌握了繪圖工具,填充工具、關(guān)鍵16教學(xué)方法:
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。特別應(yīng)指出的是根據(jù)動畫制作思路將整個(gè)實(shí)驗(yàn)分成5個(gè)小模塊,每個(gè)小模塊都包括老師講解、學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)、老師輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展怎樣設(shè)置動畫?為何這樣做?不規(guī)范的方法會引起哪些麻煩。老師在演示教學(xué)時(shí)應(yīng)思路清晰,語言交待明確,操作流暢,做好學(xué)生的表率作用。教授方法有:影片欣法、賞啟發(fā)法、講授法、演示法等;輔導(dǎo)方法有:觀察法、個(gè)別輔導(dǎo)法、分層輔導(dǎo)法等。教學(xué)方法:教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完17教學(xué)方法:
學(xué)生在上機(jī)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)老師的演示進(jìn)行規(guī)范繪圖,從無緒到有緒,從生疏到逐漸熟練,不斷總結(jié)提高,使思想和行為從拘束狀態(tài)解放到一種自由狀態(tài),從而完成將知識內(nèi)化成技能的過程,達(dá)到最終的教育目的。學(xué)習(xí)方法:討論法、練習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、歸納總結(jié)法等。教學(xué)方法:學(xué)生在上機(jī)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)老師的演示進(jìn)行規(guī)范繪18組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課重難點(diǎn)分析新課講解上機(jī)實(shí)訓(xùn)課內(nèi)小結(jié)課外作業(yè)組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課重難點(diǎn)分析新課講解課內(nèi)小結(jié)課外作業(yè)19做好教學(xué)環(huán)境的檢查、準(zhǔn)備工作。做好點(diǎn)名工作。
在上二次課的實(shí)驗(yàn)中我們主要練習(xí)了哪些內(nèi)容?哪些內(nèi)容讓你覺得印象很深?復(fù)習(xí)舊課組織教學(xué)做好教學(xué)環(huán)境的檢查、準(zhǔn)備工作。在上二次課的實(shí)驗(yàn)中我們主要練習(xí)20利用影片導(dǎo)入問題:我們會做什么?不會做什么?導(dǎo)出今天的實(shí)訓(xùn)主題。提高興趣:學(xué)生對《不差錢》的喜歡激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣:自己也可以完成《不差錢》動畫制作
。導(dǎo)入新課利用影片導(dǎo)入問題:我們會做什么?不會做什么?導(dǎo)出今天的實(shí)訓(xùn)主21對人物動作和畫面連接進(jìn)行分解。對聲音和畫面進(jìn)行分析。影片分析元件動畫,分層制作動畫。畫面的連接:關(guān)鍵幀(透明度)動畫。正確的動畫制作思路:一個(gè)完整的動畫是由很多個(gè)元件動畫合成的,一個(gè)元件動畫又有多個(gè)小動畫組成,小動畫可以分多個(gè)層制作。方法探究新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)對人物動作和畫面連接進(jìn)行分解。影片分析元件動畫,分層制作動畫22新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)動畫實(shí)戰(zhàn)人物設(shè)計(jì)場景設(shè)計(jì)動畫制作場景合成編輯聲音新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)動畫實(shí)戰(zhàn)人物設(shè)計(jì)場景設(shè)計(jì)動畫制作場景合成編輯23新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)師生共同探究老師講解演示學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)老師觀察輔導(dǎo)知識技能內(nèi)化新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)師生共同探究老師講解演示學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)老師觀察24新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)老師展示最終的動畫視頻,交流創(chuàng)作心得。學(xué)生根據(jù)老師的提示,進(jìn)行以逐幀動畫的創(chuàng)作訓(xùn)練。要求:逐幀動畫,人物設(shè)計(jì)造型準(zhǔn)確,場景設(shè)計(jì)豐富,動畫流暢。拓展訓(xùn)練新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)老師展示最終的動畫視頻,交流創(chuàng)作心得。拓展訓(xùn)25根據(jù)本次實(shí)訓(xùn)的具體情況,對教和學(xué)分別進(jìn)行小結(jié)。重點(diǎn)小結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)狀態(tài)、對重點(diǎn)技能的掌握情況等。課內(nèi)小結(jié)利用所學(xué)的知識完成《不差錢》動畫小品創(chuàng)作。課外作業(yè)根據(jù)本次實(shí)訓(xùn)的具體情況,對教和學(xué)分別進(jìn)行小結(jié)。課內(nèi)小結(jié)利用所26專用動漫設(shè)計(jì)室,保證學(xué)生每人臺計(jì)算機(jī),電腦能正常運(yùn)行教學(xué)環(huán)境教學(xué)設(shè)施四、教學(xué)環(huán)境和條件教學(xué)軟件——機(jī)房教室專用動漫設(shè)計(jì)室,保證學(xué)生每人教學(xué)環(huán)境教學(xué)設(shè)施四、教學(xué)環(huán)境和條27五、課程考核設(shè)計(jì)
以平時(shí)成績占30%,期末考試占70%;實(shí)踐考試題型分為:提高題1道(提前三個(gè)星期公開考試題目,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)綜合動畫設(shè)計(jì)作品,教師從各個(gè)方面對作品進(jìn)行判分,尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)意,創(chuàng)意在作品中所占分值為20%)。五、課程考核設(shè)計(jì)以平時(shí)成績占30%,28六、課程改革與創(chuàng)新1.建議機(jī)房給教師機(jī)配上小音箱,學(xué)生機(jī)配上耳機(jī),教師給學(xué)生欣賞、講解作品才會更有感染力,更能激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生給動畫配音的時(shí)候會方便一些,也便于教學(xué)順利進(jìn)行。2.鑒于該課程對學(xué)生今后工作的重要性,建議改為必修課,并增加學(xué)時(shí)。六、課程改革與創(chuàng)新1.建議機(jī)房給教師機(jī)配上小29謝謝您的聆聽!謝謝您的聆聽!30《二維動畫》說課稿《二維動畫》說課稿31課程的地位和作用教學(xué)內(nèi)容與載體選擇教學(xué)手段設(shè)計(jì)與方法運(yùn)用課程改革與創(chuàng)新
課程考核設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境和條件說課構(gòu)思課程的地位和作用教學(xué)內(nèi)容與載體選擇教學(xué)手段設(shè)計(jì)與方法運(yùn)用課程321課程性質(zhì)、地位
本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)系數(shù)字媒體專業(yè)的一門專業(yè)必修修課,共4個(gè)學(xué)分,56個(gè)課時(shí)。開課時(shí)間為第四學(xué)期。屬于實(shí)踐性強(qiáng),不易熟練掌握的一門課程。因此,對實(shí)踐教學(xué)環(huán)境要求較高。
該課程是一門綜合性強(qiáng)的課程,需要學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),擁有手繪功能,以及良好的色感,對造型有獨(dú)特見解。1課程性質(zhì)、地位本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)系數(shù)字媒體專業(yè)的一門專33崗位分析行業(yè)企業(yè)動漫公司廣告公司影視公司職業(yè)崗位動畫師(典型)平面設(shè)計(jì)師動畫導(dǎo)演網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師工作任務(wù)動畫制作(典型)室內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)站UI交互設(shè)計(jì)崗位分析行業(yè)企業(yè)動漫公司廣告公司影視公司職業(yè)崗位動畫師(典型342課程作用
通過訓(xùn)練,更加熟練使用Flash制作動畫,具有較高的人物,場景設(shè)計(jì)水平和關(guān)鍵幀動畫制作能力。具體來說,學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后,應(yīng)形成如下能力:有人物設(shè)計(jì)和場景設(shè)計(jì)水平,對立體物體造型、空間結(jié)構(gòu)以及角色造型有一定的認(rèn)知、分析、審美能力。熟悉二維動畫軟件flash的常用功能,掌握動畫制作的方法和技巧,設(shè)計(jì)二維廣告動畫的基本能力,二維動畫與影視動畫結(jié)合的基本能力,設(shè)計(jì)制作基本網(wǎng)頁中二維動畫元素的能力。2課程作用通過訓(xùn)練,更加熟練使用Flash制作動畫,35能夠編寫劇本、分鏡頭稿;能夠設(shè)計(jì)分鏡、角色和場景;能夠制作多種基礎(chǔ)動畫;能夠合理運(yùn)用鏡頭表現(xiàn)形式;能夠優(yōu)化素材;能夠測試發(fā)布動畫。能力目標(biāo)能夠編寫劇本、分鏡頭稿;能力目標(biāo)363本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián)
前置課程:《三大構(gòu)成》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與交互flash設(shè)計(jì)》、《動畫分鏡頭》后續(xù)課程:《二維動畫項(xiàng)目》、《AfterEffect》、《三維動畫》、《數(shù)字音頻與視頻編輯》等,以及畢業(yè)設(shè)計(jì)。3本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián)37二、教學(xué)內(nèi)容與載體選擇1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以教學(xué)大綱要求為導(dǎo)向,后期動畫創(chuàng)作做奠定基礎(chǔ)為目標(biāo),以學(xué)生能夠完成的完整項(xiàng)目選取教學(xué)內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生在短時(shí)間能夠完成并有成就感。二、教學(xué)內(nèi)容與載體選擇1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)382教學(xué)載體選擇
用于教學(xué)內(nèi)容的全部來自企業(yè)和教材的項(xiàng)目;項(xiàng)目的復(fù)雜程度:易→難2教學(xué)載體選擇39三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法手段的運(yùn)用項(xiàng)目動畫制作地位:項(xiàng)目動畫制作是本課程末的綜合訓(xùn)練,是對前面所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,在人物設(shè)定,場景繪制,關(guān)鍵幀動畫設(shè)置,簡單腳本的運(yùn)用和聲音的編輯進(jìn)行全面的考查。基礎(chǔ)性、可操作性、代表性等方面。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法手段的運(yùn)用項(xiàng)目動畫制作地位:項(xiàng)目動畫制40教學(xué)主題簡析作用:其主要作用是使學(xué)生在對關(guān)鍵幀動畫,元件各子項(xiàng)進(jìn)行由表及里的學(xué)習(xí),逐步深化學(xué)生的認(rèn)知過程和掌握技能的能力,使學(xué)生形成活學(xué)活用工具的意識,培養(yǎng)規(guī)范建模的習(xí)慣。與其他教學(xué)主題的聯(lián)系:該課程《二維動畫項(xiàng)目》前置必須的專項(xiàng)訓(xùn)練課程,同時(shí)是《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與交互flash設(shè)計(jì)》的深入,并且為下一次專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)做了必要的鋪墊,起著承上啟下的作用。教學(xué)主題簡析作用:其主要作用是使學(xué)生在對關(guān)鍵幀動畫,元件各子411教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):通過學(xué)生對項(xiàng)目動畫小品的制作使學(xué)生對flash學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。知識和能力目標(biāo):1.進(jìn)一步提高學(xué)生關(guān)鍵幀動畫的編輯能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范作圖的習(xí)慣:條理清晰、操作規(guī)范、比例正確、大小適宜等。1教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):通過學(xué)生對項(xiàng)目動畫小品的制作使學(xué)生對422教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):基本技能(關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、影片剪輯、按鈕、圖形、聲音編輯等)的進(jìn)一步鞏固。(本次實(shí)訓(xùn)是對元件動畫的深入學(xué)習(xí),但作為flash軟件中最成熟的動畫制作工具,把很多個(gè)小的元件動畫在場景中合成做成一個(gè)完整的動畫片是很方便的,便于修改和重復(fù)使用,作為常用的動畫制作技能點(diǎn)應(yīng)作為教學(xué)重點(diǎn)。)2教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):基本技能(關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、影片剪輯、433教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn):1.對場景每個(gè)元件動畫幀的控制。2.關(guān)鍵幀動畫的設(shè)置。3.聲音的編輯。3教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn):1.對場景每個(gè)元件動畫幀的控制。444教具準(zhǔn)備:欣賞二維動畫項(xiàng)目成品、制作流程講解,重難點(diǎn)分析。明星卡通人物造型欣賞。4教具準(zhǔn)備:欣賞二維動畫項(xiàng)目成品、制作流程講解,重難點(diǎn)分析45學(xué)情分析知識層面:學(xué)生在已初步掌握了繪圖工具,填充工具、關(guān)鍵幀等編輯知識,對元件動畫制作在flash動畫制作中的重要性也有了初步的認(rèn)識。能力層面:學(xué)生在前期學(xué)中已經(jīng)掌握了關(guān)鍵幀動畫和元件動畫的相應(yīng)知識,初步具備了flash動畫制作的思想。情感層面:學(xué)生對專項(xiàng)訓(xùn)練有著很濃厚的興趣,他們迫切希望能通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來進(jìn)一步掌握動畫制作的知識。學(xué)生對元件動畫在場景中合成和關(guān)鍵幀動畫掌握還不足夠,對做動畫制作的規(guī)范性上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)情分析知識層面:學(xué)生在已初步掌握了繪圖工具,填充工具、關(guān)鍵46教學(xué)方法:
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。特別應(yīng)指出的是根據(jù)動畫制作思路將整個(gè)實(shí)驗(yàn)分成5個(gè)小模塊,每個(gè)小模塊都包括老師講解、學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)、老師輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展怎樣設(shè)置動畫?為何這樣做?不規(guī)范的方法會引起哪些麻煩。老師在演示教學(xué)時(shí)應(yīng)思路清晰,語言交待明確,操作流暢,做好學(xué)生的表率作用。教授方法有:影片欣法、賞啟發(fā)法、講授法、演示法等;輔導(dǎo)方法有:觀察法、個(gè)別輔導(dǎo)法、分層輔導(dǎo)法等。教學(xué)方法:教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完47教學(xué)方法:
學(xué)生在上機(jī)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)老師的演示進(jìn)行規(guī)范繪圖,從無緒到有緒,從生疏到逐漸熟練,不斷總結(jié)提高,使思想和行為從拘束狀態(tài)解放到一種自由狀態(tài),從而完成將知識內(nèi)化成技能的過程,達(dá)到最終的教育目的。學(xué)習(xí)方法:討論法、練習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、歸納總結(jié)法等。教學(xué)方法:學(xué)生在上機(jī)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)老師的演示進(jìn)行規(guī)范繪48組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課重難點(diǎn)分析新課講解上機(jī)實(shí)訓(xùn)課內(nèi)小結(jié)課外作業(yè)組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課重難點(diǎn)分析新課講解課內(nèi)小結(jié)課外作業(yè)49做好教學(xué)環(huán)境的檢查、準(zhǔn)備工作。做好點(diǎn)名工作。
在上二次課的實(shí)驗(yàn)中我們主要練習(xí)了哪些內(nèi)容?哪些內(nèi)容讓你覺得印象很深?復(fù)習(xí)舊課組織教學(xué)做好教學(xué)環(huán)境的檢查、準(zhǔn)備工作。在上二次課的實(shí)驗(yàn)中我們主要練習(xí)50利用影片導(dǎo)入問題:我們會做什么?不會做什么?導(dǎo)出今天的實(shí)訓(xùn)主題。提高興趣:學(xué)生對《不差錢》的喜歡激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣:自己也可以完成《不差錢》動畫制作
。導(dǎo)入新課利用影片導(dǎo)入問題:我們會做什么?不會做什么?導(dǎo)出今天的實(shí)訓(xùn)主51對人物動作和畫面連接進(jìn)行分解。對聲音和畫面進(jìn)行分析。影片分析元件動畫,分層制作動畫。畫面的連接:關(guān)鍵幀(透明度)動畫。正確的動畫制作思路:一個(gè)完整的動畫是由很多個(gè)元件動畫合成的,一個(gè)元件動畫又有多個(gè)小動畫組成,小動畫可以分多個(gè)層制作。方法探究新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)對人物動作和畫面連接進(jìn)行分解。影片分析元件動畫,分層制作動畫52新課講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)動畫實(shí)戰(zhàn)人物設(shè)計(jì)場景設(shè)計(jì)動畫制作場
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