人力資源學(xué)習(xí)-課件

以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍謝文韜版權(quán)所有不得翻印以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍1主講嘉賓介紹謝老師◆資深企業(yè)管理培訓(xùn)師◆中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EMBA特邀講師

◆中大教授經(jīng)理研究會(huì)首席顧問授課風(fēng)格:注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用緊密結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與積極性；應(yīng)用性強(qiáng)，便于學(xué)員將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。主講嘉賓介紹謝老師2以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍謝文韜版權(quán)所有不得翻印以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理3一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神索尼公司前常務(wù)董事天外伺朗的一篇《績(jī)效主義毀了索尼》，曾一度引起軒然大波，人力資源管理界一些同仁經(jīng)過檢討和反思之后，最后得出一個(gè)怪論“誰(shuí)動(dòng)績(jī)效，誰(shuí)先死?！币弧⒙殬I(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培4一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理的故事：服務(wù)員為什么愿意為顧客免費(fèi)擦鞋。。。。。。在回酒店的路上，一直在想，老板用什么招數(shù)讓這些天真、淳樸的服務(wù)員這樣無(wú)怨無(wú)悔地為顧客提供這些免費(fèi)的服務(wù)？

是考核嗎？好像不是。

是制度嗎？好像也不是。

是企業(yè)文化嗎？好像也不是，這些服務(wù)員應(yīng)該文化水平都不高，她們可能還搞不懂什么是企業(yè)文化。一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培5一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)：外企的績(jī)效管理真的不如民企嗎績(jī)效管理實(shí)際上是個(gè)舶來品，起源于西方工業(yè)國(guó)家（以美國(guó)為代表），現(xiàn)在多數(shù)的績(jī)效管理理論也都源于西方，難道真的如戴明所言，他們發(fā)現(xiàn)了績(jī)效管理的致命之處之后，僅向中國(guó)這樣與西方不是盟友的國(guó)家輸出嗎

首先是對(duì)績(jī)效管理本質(zhì)的認(rèn)識(shí)外企強(qiáng)調(diào)對(duì)績(jī)效的管理，也就是他們更關(guān)注如何達(dá)成績(jī)效，民企重視對(duì)績(jī)效的考核，他們更關(guān)注最終的績(jī)效結(jié)果

其次是對(duì)績(jī)效管理層次的認(rèn)識(shí)

外企并非不重視績(jī)效管理，也不是沒有KPI，相反他們比國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)企業(yè)都重視績(jī)效管理、重視KPI，否則也不會(huì)有那么多的中國(guó)區(qū)總裁們黯然離職在民企，盡管也在天天講團(tuán)隊(duì)，但實(shí)際上還是在鼓勵(lì)個(gè)人英雄主義，也因此才把績(jī)效管理的重點(diǎn)放在個(gè)體上，把考核的重點(diǎn)也放在個(gè)體上一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培6

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

謝氏原則1

為留住優(yōu)秀員工，應(yīng)不斷改善組織氣氛想干不會(huì)干——教想干不愿干——組織改善會(huì)干不想干——上司負(fù)責(zé)會(huì)干不愿干——變革會(huì)干也想干——維持

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，7一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

—改進(jìn)管理行為的模式行為習(xí)慣決定目前狀況績(jī)效管理系列之一：導(dǎo)致績(jī)效管理失敗的根本原因

首先，在理念上重考核而輕改進(jìn)其次，在指標(biāo)設(shè)計(jì)上缺乏系統(tǒng)性、忽視實(shí)操性

一，是追求大而全，指標(biāo)過多二，是指標(biāo)之間相互抵觸、缺乏協(xié)調(diào)性三，是忽視反映績(jī)效達(dá)成情況的信息來源

最后，在制度層面上缺乏規(guī)范性

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培8一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理系列之二：研發(fā)組織的績(jī)效管理績(jī)效管理系列之三：不可忽視的績(jī)效信息來源問題績(jī)效管理系列之四：針對(duì)某公司總經(jīng)理考核指標(biāo)的幾個(gè)問題績(jī)效管理系列之五：為何績(jī)效考核分?jǐn)?shù)與業(yè)績(jī)不一致一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培9—公司與員工公司職工1、利潤(rùn)成長(zhǎng)1、保障工作2、完成任務(wù)2、上升空間3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)3、發(fā)揮能力4、維持關(guān)系4、報(bào)酬公正一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

—公司與員工一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和10提高員工和個(gè)人的技能是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力

態(tài)度

知識(shí)技能業(yè)績(jī)提高員工和個(gè)人的技能是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力11二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向二.組織機(jī)構(gòu)和體制

公司部門小組崗位任務(wù)責(zé)任權(quán)力方式有形部分無(wú)形部分差別組織的差異版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的12二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向二.組織機(jī)構(gòu)和體制

管理體系人員配備崗位職責(zé)崗位設(shè)置組織機(jī)構(gòu)職能職責(zé)版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的13

組織機(jī)構(gòu)的形成，就是形成一種所有管理人員職責(zé)關(guān)系的模式

75%-80%管理問題——組織機(jī)構(gòu)缺陷

組織機(jī)構(gòu)的重要性組織機(jī)構(gòu)的形成，就是形成一種所有管理人員職責(zé)關(guān)系的模式組織14二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向

三.人-事匹配以人為中心以崗位為中心管理人人員素質(zhì)人員要求人員描述人知識(shí)能力技巧人格事版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的15研究結(jié)論1研究顯示，員工離職80%以上原因和以下兩件事有關(guān)：1、行為問題2、不良態(tài)度而非因?yàn)閱T工不能勝任工作

研究結(jié)論1研究顯示，員工離職80%以上原因和以下兩件事有關(guān)16三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)——人的職業(yè)的動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性馬丁路德?金曾經(jīng)說過：我有一個(gè)夢(mèng)想！一個(gè)人無(wú)法選擇自己以什么樣的身份來到這個(gè)世上，卻完全可以透過有效的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃和努力奠定自己在社會(huì)上的地位，在人生舞臺(tái)上找到自己所扮演的角色。三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定17三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

謝氏原則2

1、動(dòng)態(tài)性

生長(zhǎng)

成長(zhǎng)

種子土壤澆水施肥殺蟲人才崗位薪酬培訓(xùn)考評(píng)三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定18

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

謝氏原則3

2、發(fā)展性

上司傳授專家更好能力職業(yè)——事業(yè)

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界19

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)開發(fā)與管理

能力

評(píng)價(jià)人才

高中低

差中好人品

人財(cái)人才人材人才人財(cái)

人豺人才人財(cái)人豺人材人才人裁人裁人材

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定20三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)開發(fā)與管理企業(yè)用人的現(xiàn)狀企業(yè)的發(fā)展＞員工的發(fā)展需要改善的是：通過職業(yè)目標(biāo)的開發(fā)和管理企業(yè)的發(fā)展≤員工的發(fā)展三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定21四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)第一：了解人才的能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確保人、崗匹配，充分勝任本職工作。測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：測(cè)評(píng)者的優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力是：創(chuàng)新能力和口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，靈活性與主動(dòng)性良好。弱勢(shì)職業(yè)能力是文字表達(dá)能力、開拓能力和控制能力。測(cè)評(píng)報(bào)告能詳細(xì)給出測(cè)評(píng)者的盡職能力、計(jì)劃能力、創(chuàng)新能力、組織能力、控制能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等十四種典型職業(yè)能力的得分，根據(jù)得分高低順序，幫助測(cè)評(píng)者明確自己的優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力和弱勢(shì)職業(yè)能力，根據(jù)崗位勝任需求，更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)第22

四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)

測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：測(cè)評(píng)者職業(yè)價(jià)值觀中自主、進(jìn)修和同事三項(xiàng)的得分最高，表明該測(cè)評(píng)者的職業(yè)價(jià)值取向比較看中這三方面。1、對(duì)工作的自主性要求比較高，希望在工作時(shí)間、權(quán)限等方面有一定的自主權(quán)；2、重視學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，注重個(gè)人發(fā)展；3、重視良好的同事關(guān)系；4、不看重休閑和工作時(shí)間的長(zhǎng)短，充滿工作熱情。

建議企業(yè)激勵(lì)人才的方式為：1、給予一定的合理授權(quán)；2、提供培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)；3、賦予需要與人交往、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作任務(wù)。職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試反映了測(cè)評(píng)者對(duì)職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)注重的內(nèi)容，測(cè)試結(jié)果給出待遇、環(huán)境和進(jìn)修等十種職業(yè)價(jià)值觀的得分。第二：了解人才的職業(yè)價(jià)值觀，判斷人才與企業(yè)的價(jià)值取向是否相適應(yīng)?！霸鯓硬拍芰糇∪瞬诺男哪兀俊泵鞔_人才需求，提高激勵(lì)的針對(duì)性，讓人才干的開心，企業(yè)用的放心！

四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面23四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：該測(cè)評(píng)者的職業(yè)興趣是咨詢類和服務(wù)類。善于與人會(huì)面、交談、協(xié)調(diào)關(guān)系；有較好的組織管理能力；善于推銷、宣傳，試圖改變他人思想；喜歡的工作有咨詢師、培訓(xùn)師、律師、市場(chǎng)營(yíng)銷、輔導(dǎo)員等。

第三：了解人才的職業(yè)興趣，確保人才職業(yè)發(fā)展方向與企業(yè)發(fā)展方向一致。工作是興趣使然，還是應(yīng)付差事？效果是截然不同的。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)24四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：1、個(gè)人偏好屬情感型，喜歡多樣性和迅速行動(dòng)，喜歡通過討論形成觀點(diǎn)，喜歡與眾人在一起。常常通過交談和行動(dòng)學(xué)會(huì)新的任務(wù)。2、信息來源是直覺型，對(duì)于周圍發(fā)生的事情敏于觀察，尤其善于確認(rèn)出一個(gè)形勢(shì)中實(shí)質(zhì)的情況。善于提出新的可能性，展望將來的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)事物發(fā)展的各種可能性懷著激情和希望，看重長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，展望將來的歡樂。3、決策方式是思考型，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，注意原則；4、行為軌道是判斷型，喜歡自己制定計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行。

可能存在的不足：個(gè)人發(fā)展不順利時(shí)會(huì)憂慮，感到內(nèi)疚，對(duì)批評(píng)過于敏感；容易忽視實(shí)現(xiàn)自己理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)?？傮w特點(diǎn)：見宣傳資料。第四：了解人才的行為風(fēng)格特征是否與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格相適應(yīng)，以提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。企業(yè)內(nèi)部各團(tuán)隊(duì)的績(jī)效滿意嗎？借助人才測(cè)評(píng)，清楚人才的行為風(fēng)格，提高團(tuán)隊(duì)的融合度，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效、企業(yè)績(jī)效。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)25

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效一、特點(diǎn)

性格是命，職業(yè)是運(yùn)！人們常說：性格決定命運(yùn)。其實(shí)，這句話只說對(duì)了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效一、特點(diǎn)26

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

一、特點(diǎn)

職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)1、不可逆轉(zhuǎn)性2、可規(guī)劃性3、階段性

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

一、特點(diǎn)

職業(yè)發(fā)展的27

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)”？職業(yè)（Career）一詞，不同于工作（Job），它更多的是指一種事業(yè)。因此，職業(yè)問題不是簡(jiǎn)單的工作問題。就職業(yè)一詞的本意而論，它至少包涵了兩個(gè)方面的涵義：首先，職業(yè)體現(xiàn)了專業(yè)的分工，沒有高度的分工，也就不會(huì)有現(xiàn)代意義上的職業(yè)觀念，職業(yè)化意味著要專門從事某項(xiàng)事務(wù)；其次，它體現(xiàn)了一種精神追求，職業(yè)發(fā)展的過程也是個(gè)人價(jià)值不斷實(shí)現(xiàn)的過程，職業(yè)要求個(gè)人對(duì)它要有忠誠(chéng)。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)”？28

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃”？職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃這一概念日漸深入人心，不僅大學(xué)生，甚至工作十幾年的人都在考慮對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，但是大多數(shù)人都不太清楚，究竟什么是職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃呢？職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)目標(biāo)規(guī)29

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職管理

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

目前世界上成熟的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃理論有三種，今天在此對(duì)它們進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，希望能夠給大家一個(gè)科學(xué)的指引。1、職業(yè)興趣理論2、MBTI人格理論3、職業(yè)錨(CareerAnchor)理論

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職管理

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅30

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

1、職業(yè)興趣理論職業(yè)興趣理論主要是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德提出和發(fā)展。他認(rèn)為人的一生中，面臨許多選擇，職業(yè)方面的選擇是關(guān)乎一生幸福的重要內(nèi)容之一。其中職業(yè)興趣起到了極為重要的影響。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)：一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)極大影響職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí)，就可能發(fā)揮最佳水平，易于做出成就；反之則可能感到極不適應(yīng)或者毫無(wú)興趣，即使取得一定成績(jī)也難以獲得成就感。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”31香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人陳魯豫說：“我做事只有兩個(gè)原則：一是做自己喜歡的事；二是做自己擅長(zhǎng)的事。碰巧電視節(jié)目主持人是我既喜歡又擅長(zhǎng)的工作……”香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人32霍蘭德經(jīng)過大量的分析研究，把職業(yè)興趣分為六種基本類型，我們每個(gè)人都?xì)w屬于其中的一種或幾種類型。六種職業(yè)興趣類型簡(jiǎn)述如下：１、社會(huì)型：(S)２、管理型：(E)３、常規(guī)型：(C)４、實(shí)際型：(R)５、研究型：(I)６、藝術(shù)型：(A)職業(yè)興趣理論的分類常規(guī)型C管理型E研究型I藝術(shù)型A實(shí)際型R社會(huì)型S霍蘭德經(jīng)過大量的分析研究，把職業(yè)興趣分為六種基本類型，我們每33

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

2、MBTI人格理論MBTI源自瑞士著名心理學(xué)家CarlG.Jung（卡爾.榮格）的心理類型理論，后經(jīng)KatharineCookBriggs與IsabelBriggsMyers的研究和發(fā)展，現(xiàn)已廣泛地應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣泛的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)性測(cè)評(píng)理論。在美國(guó)每年有300萬(wàn)人以上參加基于MBTI的測(cè)評(píng)和培訓(xùn)，在世界500強(qiáng)企業(yè)中有80%以上的高層管理者、高級(jí)人事主管使用過這個(gè)工具，例如迪斯尼、百事可樂、西南航空公司、通用電器、3M等。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”34MBTI人格理論MBTI理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)行分析，用字母代表如下：驅(qū)動(dòng)力的來源：外向E---內(nèi)向I接受信息的方式：感覺S---直覺N決策的方式：思維T---情感F對(duì)待不確定性的態(tài)度：判斷J---知覺P其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。實(shí)際上這16種類型又歸于四個(gè)大類之中，在此我們將四個(gè)大類型篩選，并總結(jié)如下：

MBTI人格理論MBTI理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)35(1)ST型---忠誠(chéng)的監(jiān)護(hù)人具有ST偏愛的人他們的共性是有很強(qiáng)的責(zé)任心與事業(yè)心，他們忠誠(chéng)、按時(shí)完成任務(wù)，推崇安全、禮儀、規(guī)則和服從，他們被一種服務(wù)于社會(huì)需要的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)所驅(qū)使。他們堅(jiān)定、尊重權(quán)威、等級(jí)績(jī)效，持保守的價(jià)值觀。他們充當(dāng)著保護(hù)者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護(hù)人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門及軍事部門的職務(wù)所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國(guó)執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是ST偏愛的人。GeorgeBush喬治·布什QueenElizabeth伊麗莎白女王GeorgeWashington喬治·華盛頓(1)ST型---忠誠(chéng)的監(jiān)護(hù)人具有ST偏愛的人他們的共性是有36(2)SF型-天才的藝術(shù)家有SF偏好的人有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余，他們常常被認(rèn)為是喜歡活在危險(xiǎn)邊緣尋找刺激的人。他們?yōu)樾袆?dòng)、沖動(dòng)和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sf偏好的人喜歡藝術(shù)、娛樂、體育和文學(xué)，他們被稱贊為天才的藝術(shù)家。我們熟悉的歌星麥當(dāng)娜、籃球魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有SF性格特點(diǎn)的例子。MichaelJordan邁克爾·喬丹MarilynMonroe瑪麗蓮·夢(mèng)露PabloPicasso帕布洛·畢加索

(2)SF型-天才的藝術(shù)家有SF偏好的人有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏37(3)NT型-科學(xué)家、思想家的搖籃達(dá)爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生吧！NT偏愛的人有著天生的好奇心，喜歡夢(mèng)想，有獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力，有興趣獲得新知識(shí)，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。他們是獨(dú)立的、理性的、有能力的人。人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。BillGates比爾·蓋茨AlbertEinstein阿伯特·愛因斯坦MargaretThatcher瑪格麗特·薩切爾(3)NT型-科學(xué)家、思想家的搖籃達(dá)爾文、牛頓、愛迪生、瓦38(4)NF型-理想主義者精神領(lǐng)袖NF偏愛的人在精神上有極強(qiáng)的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長(zhǎng)和進(jìn)步，具有煽動(dòng)性，被稱為傳播者和催化劑。約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。VLadimirLenin弗拉基米爾·列寧OprahWinfrey奧普拉·溫弗尼MohandasGandhi莫漢迪斯·甘地(4)NF型-理想主義者精神領(lǐng)袖NF偏愛的人在精神上有極39

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

3、職業(yè)錨(CareerAnchor)理論職業(yè)錨(CareerAnchor)是職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃時(shí)另一個(gè)必須考慮的要素。職業(yè)錨是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí)，最難以舍棄的選擇因素，也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。職業(yè)錨的概念是由美國(guó)施恩教授提出的，這一概念最初產(chǎn)生于美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的專門研究小組，是從斯隆管理學(xué)院畢業(yè)生的跟蹤研究中提煉而成的。施恩教授在1978年時(shí)提出了五種類型的職業(yè)錨，隨后大量的學(xué)者對(duì)職業(yè)錨進(jìn)行了廣泛的研究，并在九十年代將職業(yè)錨確定為八種類型：

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”40職業(yè)錨(CareerAnchor)的八種類型１、技術(shù)/職能型２、管理型３、自主/獨(dú)立型４、安全/穩(wěn)定型５、創(chuàng)業(yè)型６、服務(wù)型７、挑戰(zhàn)型８、生活型職業(yè)錨(CareerAnchor)的八種類型１、技術(shù)/職能41職業(yè)錨實(shí)際上是內(nèi)心中個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等相互作用和逐步整合的結(jié)果。在實(shí)際工作中，通過不斷審視自我，逐步明確個(gè)人的需要與價(jià)值觀，明確自己擅長(zhǎng)所在及今后發(fā)展的重點(diǎn)，最終在潛意識(shí)里找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位即職業(yè)錨。對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人而言，明確自己的職業(yè)錨是職業(yè)選擇的最佳參考。而對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人而言，因?yàn)椴涣私飧鱾€(gè)職位的內(nèi)涵，所以其職業(yè)錨還沒有清晰形成。

職業(yè)錨(CareerAnchor)理論職業(yè)錨實(shí)際上是內(nèi)心中個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等相互42五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職管理

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?4、人生戰(zhàn)略的三駕馬車人力資源學(xué)習(xí)-課件431、有興趣、有組織需求，無(wú)能力——力不從心2、有能力、有興趣，無(wú)組織需求——郁悶（只能跳槽）3、有能力、有組織需求，無(wú)興趣——缺乏動(dòng)力能力Talent事業(yè)有成的領(lǐng)域興趣Passion組織需求五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?5、事業(yè)成功三要素1、有興趣、有組織需求，無(wú)能力——力不從心事業(yè)有成的領(lǐng)域五.44職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)所包括的40個(gè)職業(yè)類型：行政主管

機(jī)關(guān)辦公

秘書助理商業(yè)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)推銷營(yíng)銷策劃采購(gòu)主管公關(guān)宣傳廣告設(shè)計(jì)投資理財(cái)會(huì)計(jì)出納保險(xiǎn)代理經(jīng)紀(jì)人主持司儀演藝人員新聞采訪編輯策劃教育培訓(xùn)咨詢指導(dǎo)人事管理科學(xué)發(fā)明文藝創(chuàng)作自然研究社會(huì)研究工程設(shè)計(jì)書畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)裝潢IT主管軟件研發(fā)程序設(shè)計(jì)醫(yī)生翻譯律師法官警察

機(jī)械操作維修檢測(cè)服務(wù)護(hù)理檔案管理一般技工職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)所包括的40個(gè)職業(yè)類型：45六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌帷幄適當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)?shù)娜藛T數(shù)量質(zhì)量層次結(jié)構(gòu)版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌46六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌帷幄一、內(nèi)容二、程序需求分析供給分析三、編制補(bǔ)充培訓(xùn)配備薪資晉升職業(yè)定制評(píng)價(jià)平衡因素現(xiàn)狀信息版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌47六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌帷幄

供求平衡方法

永遠(yuǎn)失衡——人力資源的供需矛盾

動(dòng)態(tài)管理調(diào)整、平衡

擴(kuò)產(chǎn)：供不應(yīng)求——招聘、選拔穩(wěn)產(chǎn)：供求平衡——退、離、晉、降、調(diào)減產(chǎn)：供過于求——退、裁、下崗版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系一、用人:排兵布陣—運(yùn)籌48六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?績(jī)效——文化績(jī)效——內(nèi)外環(huán)境績(jī)效——軟、硬版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?版49六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?

階段性延伸性包容性績(jī)效版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?50六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?

先后層次大小

績(jī)效版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?績(jī)51六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?

代表職工促進(jìn)發(fā)展共同追求

績(jī)效版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?績(jī)52六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?員工手冊(cè)就業(yè)規(guī)則規(guī)章績(jī)效版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?版53六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?謝氏原則4規(guī)則孫子兒子爺爺制度細(xì)則作業(yè)指導(dǎo)書爸爸版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體系是如何建立的?54六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系

人力資源管理體系績(jī)效文件編號(hào)表規(guī)則集目錄二.體系是如何建立的?版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印六.建立職業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)的績(jī)效管理體系二.體55謝謝版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印謝謝版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印56以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍謝文韜版權(quán)所有不得翻印以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍57主講嘉賓介紹謝老師◆資深企業(yè)管理培訓(xùn)師◆中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EMBA特邀講師

◆中大教授經(jīng)理研究會(huì)首席顧問授課風(fēng)格:注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用緊密結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與積極性；應(yīng)用性強(qiáng)，便于學(xué)員將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。主講嘉賓介紹謝老師58以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理如何保留和提升員工隊(duì)伍謝文韜版權(quán)所有不得翻印以員工職業(yè)目標(biāo)為引導(dǎo)的績(jī)效管理59一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神索尼公司前常務(wù)董事天外伺朗的一篇《績(jī)效主義毀了索尼》，曾一度引起軒然大波，人力資源管理界一些同仁經(jīng)過檢討和反思之后，最后得出一個(gè)怪論“誰(shuí)動(dòng)績(jī)效，誰(shuí)先死?！币?、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培60一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理的故事：服務(wù)員為什么愿意為顧客免費(fèi)擦鞋。。。。。。在回酒店的路上，一直在想，老板用什么招數(shù)讓這些天真、淳樸的服務(wù)員這樣無(wú)怨無(wú)悔地為顧客提供這些免費(fèi)的服務(wù)？

是考核嗎？好像不是。

是制度嗎？好像也不是。

是企業(yè)文化嗎？好像也不是，這些服務(wù)員應(yīng)該文化水平都不高，她們可能還搞不懂什么是企業(yè)文化。一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培61一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)：外企的績(jī)效管理真的不如民企嗎績(jī)效管理實(shí)際上是個(gè)舶來品，起源于西方工業(yè)國(guó)家（以美國(guó)為代表），現(xiàn)在多數(shù)的績(jī)效管理理論也都源于西方，難道真的如戴明所言，他們發(fā)現(xiàn)了績(jī)效管理的致命之處之后，僅向中國(guó)這樣與西方不是盟友的國(guó)家輸出嗎

首先是對(duì)績(jī)效管理本質(zhì)的認(rèn)識(shí)外企強(qiáng)調(diào)對(duì)績(jī)效的管理，也就是他們更關(guān)注如何達(dá)成績(jī)效，民企重視對(duì)績(jī)效的考核，他們更關(guān)注最終的績(jī)效結(jié)果

其次是對(duì)績(jī)效管理層次的認(rèn)識(shí)

外企并非不重視績(jī)效管理，也不是沒有KPI，相反他們比國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)企業(yè)都重視績(jī)效管理、重視KPI，否則也不會(huì)有那么多的中國(guó)區(qū)總裁們黯然離職在民企，盡管也在天天講團(tuán)隊(duì)，但實(shí)際上還是在鼓勵(lì)個(gè)人英雄主義，也因此才把績(jī)效管理的重點(diǎn)放在個(gè)體上，把考核的重點(diǎn)也放在個(gè)體上一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培62

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

謝氏原則1

為留住優(yōu)秀員工，應(yīng)不斷改善組織氣氛想干不會(huì)干——教想干不愿干——組織改善會(huì)干不想干——上司負(fù)責(zé)會(huì)干不愿干——變革會(huì)干也想干——維持

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，63一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

—改進(jìn)管理行為的模式行為習(xí)慣決定目前狀況績(jī)效管理系列之一：導(dǎo)致績(jī)效管理失敗的根本原因

首先，在理念上重考核而輕改進(jìn)其次，在指標(biāo)設(shè)計(jì)上缺乏系統(tǒng)性、忽視實(shí)操性

一，是追求大而全，指標(biāo)過多二，是指標(biāo)之間相互抵觸、缺乏協(xié)調(diào)性三，是忽視反映績(jī)效達(dá)成情況的信息來源

最后，在制度層面上缺乏規(guī)范性

一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培64一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神績(jī)效管理系列之二：研發(fā)組織的績(jī)效管理績(jī)效管理系列之三：不可忽視的績(jī)效信息來源問題績(jī)效管理系列之四：針對(duì)某公司總經(jīng)理考核指標(biāo)的幾個(gè)問題績(jī)效管理系列之五：為何績(jī)效考核分?jǐn)?shù)與業(yè)績(jī)不一致一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培65—公司與員工公司職工1、利潤(rùn)成長(zhǎng)1、保障工作2、完成任務(wù)2、上升空間3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)3、發(fā)揮能力4、維持關(guān)系4、報(bào)酬公正一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神

—公司與員工一、職業(yè)目標(biāo)—企業(yè)與員工的“共贏”

-職業(yè)規(guī)劃和66提高員工和個(gè)人的技能是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力

態(tài)度

知識(shí)技能業(yè)績(jī)提高員工和個(gè)人的技能是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力67二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向二.組織機(jī)構(gòu)和體制

公司部門小組崗位任務(wù)責(zé)任權(quán)力方式有形部分無(wú)形部分差別組織的差異版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的68二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向二.組織機(jī)構(gòu)和體制

管理體系人員配備崗位職責(zé)崗位設(shè)置組織機(jī)構(gòu)職能職責(zé)版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的69

組織機(jī)構(gòu)的形成，就是形成一種所有管理人員職責(zé)關(guān)系的模式

75%-80%管理問題——組織機(jī)構(gòu)缺陷

組織機(jī)構(gòu)的重要性組織機(jī)構(gòu)的形成，就是形成一種所有管理人員職責(zé)關(guān)系的模式組織70二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的職業(yè)發(fā)展方向

三.人-事匹配以人為中心以崗位為中心管理人人員素質(zhì)人員要求人員描述人知識(shí)能力技巧人格事版權(quán)所有請(qǐng)勿翻印二.職業(yè)目標(biāo)中員工,崗位及組織

-企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向與員工的71研究結(jié)論1研究顯示，員工離職80%以上原因和以下兩件事有關(guān)：1、行為問題2、不良態(tài)度而非因?yàn)閱T工不能勝任工作

研究結(jié)論1研究顯示，員工離職80%以上原因和以下兩件事有關(guān)72三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)——人的職業(yè)的動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性馬丁路德?金曾經(jīng)說過：我有一個(gè)夢(mèng)想！一個(gè)人無(wú)法選擇自己以什么樣的身份來到這個(gè)世上，卻完全可以透過有效的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃和努力奠定自己在社會(huì)上的地位，在人生舞臺(tái)上找到自己所扮演的角色。三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定73三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

謝氏原則2

1、動(dòng)態(tài)性

生長(zhǎng)

成長(zhǎng)

種子土壤澆水施肥殺蟲人才崗位薪酬培訓(xùn)考評(píng)三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定74

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

謝氏原則3

2、發(fā)展性

上司傳授專家更好能力職業(yè)——事業(yè)

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界75

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)開發(fā)與管理

能力

評(píng)價(jià)人才

高中低

差中好人品

人財(cái)人才人材人才人財(cái)

人豺人才人財(cái)人豺人材人才人裁人裁人材

三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定76三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定-——關(guān)于人才的培養(yǎng)

職業(yè)目標(biāo)開發(fā)與管理企業(yè)用人的現(xiàn)狀企業(yè)的發(fā)展＞員工的發(fā)展需要改善的是：通過職業(yè)目標(biāo)的開發(fā)和管理企業(yè)的發(fā)展≤員工的發(fā)展三.職業(yè)目標(biāo)—員工發(fā)展的幾個(gè)階段

員工的職業(yè)發(fā)展階段的界定77四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)第一：了解人才的能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確保人、崗匹配，充分勝任本職工作。測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：測(cè)評(píng)者的優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力是：創(chuàng)新能力和口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，靈活性與主動(dòng)性良好。弱勢(shì)職業(yè)能力是文字表達(dá)能力、開拓能力和控制能力。測(cè)評(píng)報(bào)告能詳細(xì)給出測(cè)評(píng)者的盡職能力、計(jì)劃能力、創(chuàng)新能力、組織能力、控制能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等十四種典型職業(yè)能力的得分，根據(jù)得分高低順序，幫助測(cè)評(píng)者明確自己的優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力和弱勢(shì)職業(yè)能力，根據(jù)崗位勝任需求，更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)第78

四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)

測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：測(cè)評(píng)者職業(yè)價(jià)值觀中自主、進(jìn)修和同事三項(xiàng)的得分最高，表明該測(cè)評(píng)者的職業(yè)價(jià)值取向比較看中這三方面。1、對(duì)工作的自主性要求比較高，希望在工作時(shí)間、權(quán)限等方面有一定的自主權(quán)；2、重視學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，注重個(gè)人發(fā)展；3、重視良好的同事關(guān)系；4、不看重休閑和工作時(shí)間的長(zhǎng)短，充滿工作熱情。

建議企業(yè)激勵(lì)人才的方式為：1、給予一定的合理授權(quán)；2、提供培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)；3、賦予需要與人交往、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作任務(wù)。職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試反映了測(cè)評(píng)者對(duì)職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)注重的內(nèi)容，測(cè)試結(jié)果給出待遇、環(huán)境和進(jìn)修等十種職業(yè)價(jià)值觀的得分。第二：了解人才的職業(yè)價(jià)值觀，判斷人才與企業(yè)的價(jià)值取向是否相適應(yīng)?！霸鯓硬拍芰糇∪瞬诺男哪?？”明確人才需求，提高激勵(lì)的針對(duì)性，讓人才干的開心，企業(yè)用的放心！

四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面79四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：該測(cè)評(píng)者的職業(yè)興趣是咨詢類和服務(wù)類。善于與人會(huì)面、交談、協(xié)調(diào)關(guān)系；有較好的組織管理能力；善于推銷、宣傳，試圖改變他人思想；喜歡的工作有咨詢師、培訓(xùn)師、律師、市場(chǎng)營(yíng)銷、輔導(dǎo)員等。

第三：了解人才的職業(yè)興趣，確保人才職業(yè)發(fā)展方向與企業(yè)發(fā)展方向一致。工作是興趣使然，還是應(yīng)付差事？效果是截然不同的。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)80四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：1、個(gè)人偏好屬情感型，喜歡多樣性和迅速行動(dòng)，喜歡通過討論形成觀點(diǎn)，喜歡與眾人在一起。常常通過交談和行動(dòng)學(xué)會(huì)新的任務(wù)。2、信息來源是直覺型，對(duì)于周圍發(fā)生的事情敏于觀察，尤其善于確認(rèn)出一個(gè)形勢(shì)中實(shí)質(zhì)的情況。善于提出新的可能性，展望將來的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)事物發(fā)展的各種可能性懷著激情和希望，看重長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，展望將來的歡樂。3、決策方式是思考型，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，注意原則；4、行為軌道是判斷型，喜歡自己制定計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行。

可能存在的不足：個(gè)人發(fā)展不順利時(shí)會(huì)憂慮，感到內(nèi)疚，對(duì)批評(píng)過于敏感；容易忽視實(shí)現(xiàn)自己理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)?？傮w特點(diǎn)：見宣傳資料。第四：了解人才的行為風(fēng)格特征是否與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格相適應(yīng)，以提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。企業(yè)內(nèi)部各團(tuán)隊(duì)的績(jī)效滿意嗎？借助人才測(cè)評(píng)，清楚人才的行為風(fēng)格，提高團(tuán)隊(duì)的融合度，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效、企業(yè)績(jī)效。四.職業(yè)目標(biāo)—入職績(jī)效

人才選聘，至少要把握四個(gè)方面的重點(diǎn)測(cè)81

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效一、特點(diǎn)

性格是命，職業(yè)是運(yùn)！人們常說：性格決定命運(yùn)。其實(shí)，這句話只說對(duì)了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效一、特點(diǎn)82

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

一、特點(diǎn)

職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)1、不可逆轉(zhuǎn)性2、可規(guī)劃性3、階段性

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

一、特點(diǎn)

職業(yè)發(fā)展的83

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)”？職業(yè)（Career）一詞，不同于工作（Job），它更多的是指一種事業(yè)。因此，職業(yè)問題不是簡(jiǎn)單的工作問題。就職業(yè)一詞的本意而論，它至少包涵了兩個(gè)方面的涵義：首先，職業(yè)體現(xiàn)了專業(yè)的分工，沒有高度的分工，也就不會(huì)有現(xiàn)代意義上的職業(yè)觀念，職業(yè)化意味著要專門從事某項(xiàng)事務(wù)；其次，它體現(xiàn)了一種精神追求，職業(yè)發(fā)展的過程也是個(gè)人價(jià)值不斷實(shí)現(xiàn)的過程，職業(yè)要求個(gè)人對(duì)它要有忠誠(chéng)。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)”？84

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃”？職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃這一概念日漸深入人心，不僅大學(xué)生，甚至工作十幾年的人都在考慮對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，但是大多數(shù)人都不太清楚，究竟什么是職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃呢？職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職績(jī)效

二、概論

何謂“職業(yè)目標(biāo)規(guī)85

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職管理

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

目前世界上成熟的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃理論有三種，今天在此對(duì)它們進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，希望能夠給大家一個(gè)科學(xué)的指引。1、職業(yè)興趣理論2、MBTI人格理論3、職業(yè)錨(CareerAnchor)理論

職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃—在職管理

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅86

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

1、職業(yè)興趣理論職業(yè)興趣理論主要是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德提出和發(fā)展。他認(rèn)為人的一生中，面臨許多選擇，職業(yè)方面的選擇是關(guān)乎一生幸福的重要內(nèi)容之一。其中職業(yè)興趣起到了極為重要的影響。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)：一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)極大影響職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí)，就可能發(fā)揮最佳水平，易于做出成就；反之則可能感到極不適應(yīng)或者毫無(wú)興趣，即使取得一定成績(jī)也難以獲得成就感。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”87香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人陳魯豫說：“我做事只有兩個(gè)原則：一是做自己喜歡的事；二是做自己擅長(zhǎng)的事。碰巧電視節(jié)目主持人是我既喜歡又擅長(zhǎng)的工作……”香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人88霍蘭德經(jīng)過大量的分析研究，把職業(yè)興趣分為六種基本類型，我們每個(gè)人都?xì)w屬于其中的一種或幾種類型。六種職業(yè)興趣類型簡(jiǎn)述如下：１、社會(huì)型：(S)２、管理型：(E)３、常規(guī)型：(C)４、實(shí)際型：(R)５、研究型：(I)６、藝術(shù)型：(A)職業(yè)興趣理論的分類常規(guī)型C管理型E研究型I藝術(shù)型A實(shí)際型R社會(huì)型S霍蘭德經(jīng)過大量的分析研究，把職業(yè)興趣分為六種基本類型，我們每89

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

2、MBTI人格理論MBTI源自瑞士著名心理學(xué)家CarlG.Jung（卡爾.榮格）的心理類型理論，后經(jīng)KatharineCookBriggs與IsabelBriggsMyers的研究和發(fā)展，現(xiàn)已廣泛地應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣泛的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)性測(cè)評(píng)理論。在美國(guó)每年有300萬(wàn)人以上參加基于MBTI的測(cè)評(píng)和培訓(xùn)，在世界500強(qiáng)企業(yè)中有80%以上的高層管理者、高級(jí)人事主管使用過這個(gè)工具，例如迪斯尼、百事可樂、西南航空公司、通用電器、3M等。

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”90MBTI人格理論MBTI理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)行分析，用字母代表如下：驅(qū)動(dòng)力的來源：外向E---內(nèi)向I接受信息的方式：感覺S---直覺N決策的方式：思維T---情感F對(duì)待不確定性的態(tài)度：判斷J---知覺P其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。實(shí)際上這16種類型又歸于四個(gè)大類之中，在此我們將四個(gè)大類型篩選，并總結(jié)如下：

MBTI人格理論MBTI理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)91(1)ST型---忠誠(chéng)的監(jiān)護(hù)人具有ST偏愛的人他們的共性是有很強(qiáng)的責(zé)任心與事業(yè)心，他們忠誠(chéng)、按時(shí)完成任務(wù)，推崇安全、禮儀、規(guī)則和服從，他們被一種服務(wù)于社會(huì)需要的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)所驅(qū)使。他們堅(jiān)定、尊重權(quán)威、等級(jí)績(jī)效，持保守的價(jià)值觀。他們充當(dāng)著保護(hù)者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護(hù)人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門及軍事部門的職務(wù)所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國(guó)執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是ST偏愛的人。GeorgeBush喬治·布什QueenElizabeth伊麗莎白女王GeorgeWashington喬治·華盛頓(1)ST型---忠誠(chéng)的監(jiān)護(hù)人具有ST偏愛的人他們的共性是有92(2)SF型-天才的藝術(shù)家有SF偏好的人有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余，他們常常被認(rèn)為是喜歡活在危險(xiǎn)邊緣尋找刺激的人。他們?yōu)樾袆?dòng)、沖動(dòng)和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sf偏好的人喜歡藝術(shù)、娛樂、體育和文學(xué)，他們被稱贊為天才的藝術(shù)家。我們熟悉的歌星麥當(dāng)娜、籃球魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有SF性格特點(diǎn)的例子。MichaelJordan邁克爾·喬丹MarilynMonroe瑪麗蓮·夢(mèng)露PabloPicasso帕布洛·畢加索

(2)SF型-天才的藝術(shù)家有SF偏好的人有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏93(3)NT型-科學(xué)家、思想家的搖籃達(dá)爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生吧！NT偏愛的人有著天生的好奇心，喜歡夢(mèng)想，有獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力，有興趣獲得新知識(shí)，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。他們是獨(dú)立的、理性的、有能力的人。人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。BillGates比爾·蓋茨AlbertEinstein阿伯特·愛因斯坦MargaretThatcher瑪格麗特·薩切爾(3)NT型-科學(xué)家、思想家的搖籃達(dá)爾文、牛頓、愛迪生、瓦94(4)NF型-理想主義者精神領(lǐng)袖NF偏愛的人在精神上有極強(qiáng)的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長(zhǎng)和進(jìn)步，具有煽動(dòng)性，被稱為傳播者和催化劑。約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。VLadimirLenin弗拉基米爾·列寧OprahWinfrey奧普拉·溫弗尼MohandasGandhi莫漢迪斯·甘地(4)NF型-理想主義者精神領(lǐng)袖NF偏愛的人在精神上有極95

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”的工作?

3、職業(yè)錨(CareerAnchor)理論職業(yè)錨(CareerAnchor)是職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃時(shí)另一個(gè)必須考慮的要素。職業(yè)錨是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí)，最難以舍棄的選擇因素，也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。職業(yè)錨的概念是由美國(guó)施恩教授提出的，這一概念最初產(chǎn)生于美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的專門研究小組，是從斯隆管理學(xué)院畢業(yè)生的跟蹤研究中提煉而成的。施恩教授在1978年時(shí)提出了五種類型的職業(yè)錨，隨后大量的學(xué)者對(duì)職業(yè)錨進(jìn)行了廣泛的研究，并在九十年代將職業(yè)錨確定為八種類型：

五.職業(yè)目標(biāo)如何規(guī)劃

三、幫助員工找到“喜歡”又“擅長(zhǎng)”96職業(yè)錨(CareerAnchor)的八種類型１、技術(shù)/職能型２、管理型３、自主/獨(dú)立型４、安全/穩(wěn)定型５、創(chuàng)業(yè)型６、服務(wù)型７、挑戰(zhàn)型８、生活型職業(yè)錨(CareerAnchor)的八種類型１、技術(shù)/職能97職業(yè)錨實(shí)際上是內(nèi)心中個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等相互作用和逐步整合的結(jié)果。在實(shí)際工作中，通過不斷審視自我，逐步明確個(gè)人的需要與價(jià)值觀，明確自己擅長(zhǎng)所在及今后發(fā)展的重點(diǎn)，最