興川中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃

興川中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃為了?進一步加強?我校黨支部?建設(shè)，切實?提高學校黨?支部建設(shè)的?科學化水平?，激發(fā)廣大?黨員的生機?活力，促進?我校教育教?學工作又好?又快發(fā)展，?根據(jù)《__?_在全市建?立創(chuàng)先爭優(yōu)?活動___?》，結(jié)合我?校的實際情?況，現(xiàn)制定?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動的如下計?劃：一、?指導思想?認真貫徹落?實黨的文件?會精神，以?___和_?__重要思?想為指導，?全面貫徹落?實科學發(fā)展?觀，按上級?黨委的總體?部署，以爭?當引路人，?共做育人楷?模為載體，?提升黨__?_和黨員的?服務(wù)理念、?服務(wù)功能、?服務(wù)能力、?服務(wù)水平及?群眾滿意度?，并期能充?分發(fā)揮學校?黨支部的戰(zhàn)?斗堡壘作用?和___員?的先鋒模范?作用，努力?促進全校教?育事業(yè)和諧?發(fā)展、科學?發(fā)展。二?、活動主題?我校是西?昌市一著名?農(nóng)村中學，?根據(jù)這一最?大實情，特?制定出這次?活動主題：?抓德育培養(yǎng)?良好校風，?提升教師業(yè)?務(wù)水平，整?課改提高教?學水平，立?足崗位練兵?，確保爭先?創(chuàng)優(yōu)。三?、活動目標?在創(chuàng)先爭?優(yōu)活動中，?我校主要做?好三個結(jié)合?。即爭先創(chuàng)?優(yōu)活動與提?高黨性相結(jié)?合，與良好?教學效果相?結(jié)合，與創(chuàng)?建安全文明?校園相結(jié)合?，具體目標?如下：1?、加強師生?思想道德建?設(shè)，德育為?首，構(gòu)建和?諧校園。?2、大力開?展校園基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)，?改善操場現(xiàn)?狀，新修教?學樓和學生?宿舍，營造?良好教學環(huán)?境。3、?強化安全工?作，優(yōu)化辦?學環(huán)境，共?建安全文明?校園。4?、大力加強?校園文化建?設(shè)，豐厚校?園文化底蘊?，營造濃厚?的校園文化?氛圍。5?、加強教師?隊伍建設(shè)，?提高教師業(yè)?務(wù)水平，形?成一支高效?、有戰(zhàn)斗力?教師團體。?端正教師教?學態(tài)度，提?高教育教學?質(zhì)量。四?、活動步驟?本次創(chuàng)先?爭優(yōu)活動分?三個階段進?行：第一?階段。宣傳?發(fā)動階段。?制定學校爭?先創(chuàng)優(yōu)活動?實施方案。?___召開?動員大會，?成立領(lǐng)導小?組，明確職?責分工，統(tǒng)?一思想，積?極參與。?第二階段。?整體落實推?進階段。著?力實施、分?工完善各項?計劃和制度?，逐項抓好?落實。確保?活動取得良?好效果，同?時領(lǐng)導小組?加強監(jiān)督自?查，及時發(fā)?現(xiàn)問題，認?真整改，保?證活動有效?推行。第?三階段。檢?查提高階段?。認真對照?評價指標，?逐項開展全?方位，深層?次的自查自?改，創(chuàng)優(yōu)爭?先。五、?活動方案?1、建立、?健全各項規(guī)?章制度，保?證各項工作?有序、有效?地開展。?黨總支需先?制定出行之?有效的規(guī)章?制度，并配?以監(jiān)督制度?，努力做好?宣傳工作，?讓爭先創(chuàng)優(yōu)?活動深入每?一個師生的?心中，時時?牢記，并至?始至終貫徹?于教學活動?中。2、?加強德育常?規(guī)管理工作?充分利用?學校教育這?一渠道，根?據(jù)中學生的?年齡特點，?結(jié)合我校養(yǎng)?成教育開展?的實際，精?心設(shè)計和_?__開展活?動，開辟德?育教育學平?臺，提高學?生的思想素?質(zhì)。引導學?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價?值觀。抓?好日常行為?規(guī)范的教育?，對學生進?行文明禮儀?、遵紀守法?、知恩感恩?、關(guān)愛他人?等方面的教?育。充分利?用班務(wù)談話?這一主陣地?，把德育工?作分解、細?化、形成序?列、分步落?實，使學生?行為更趨規(guī)?范、文明。?加強班級建?設(shè)，建立班?級檔案，各?班形成特色?鮮明的管理?模式，逐步?形成良好的?班風、學風?、校風。?3、加強安?全工作，創(chuàng)?建安全文明?校園安全?工作責任重?大，不能疏?忽。黨總支?成立安全工?作領(lǐng)導小組?，做到層層?落實責任到?人，使各項?安全措施落?實到位，確?保建立安全?文明校園。?4、強化?教學管理，?提高教育質(zhì)?量教學質(zhì)?量是學校的?生命線，尤?其是我們這?種生源堪憂?的農(nóng)村中學?，這體現(xiàn)了?學校的辦學?水平。是否?能辦成學生?、家長以及?人民滿意的?教育，教學?質(zhì)量也是一?項至關(guān)重要?的指標。為?提高教學質(zhì)?量，我校從?監(jiān)督備課、?課堂教學、?作業(yè)批改等?方面對教師?提出嚴格要?求，（范本?）評價結(jié)果?公之于眾，?并制定優(yōu)秀?教師獎勵措?施，努力使?其量化為指?標，與績效?工資、評職?評優(yōu)掛鉤。?扎實開展?教師業(yè)務(wù)提?升工作。教?科研文章撰?寫、教學技?能的比賽、?讀書活動的?開展、教師?公開課的展?示等。使教?師在活動中?提高教學科?研水平。?5、以教師?為本，加強?教師隊伍建?設(shè)加強師?德師風建設(shè)?，