小學(xué)信息技術(shù)川少四年級(jí)上冊(cè)第十三課插入剪貼畫美化文章版面插入剪貼畫美

插入剪貼畫，美化文章版面四川美豐壽豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳建教學(xué)內(nèi)容：插入剪貼畫，美化文章版面教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能在Word文檔中插入剪貼畫，設(shè)計(jì)出圖文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。學(xué)習(xí)剪貼畫大小調(diào)整設(shè)置。過程與方法：通過觀察作品引起學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力和動(dòng)手操作能力。情感性目標(biāo)：利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，采用生動(dòng)活潑的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：插入剪貼畫的方法，改變剪貼畫的屬性，使文字和圖片整體效果美觀、協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。講述某公司招聘設(shè)計(jì)部主管的小故事，設(shè)疑——你們知道第二位應(yīng)聘者為什么成功了嗎？相機(jī)展示兩幅作品，讓學(xué)生進(jìn)入情境——假如你是考官，你會(huì)選哪一幅作品的作者？并說說為什么？師小結(jié)。我們?cè)谝黄恼轮胁迦胍恍┢恋膱D畫，可以讓文章更加美觀，更富有感染力，還可以給人一種全新的感覺。今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何在文章中插入圖片。2.出示課題。（二）學(xué)習(xí)新知任務(wù)驅(qū)動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們一起來看看。（大屏出示書上圖13—1的宣傳海報(bào)）引導(dǎo)學(xué)生猜猜、指指.哪些部分是word文字內(nèi)容，哪些是插入的剪貼畫？任務(wù)一：插入剪貼畫1．打開桌面的文檔《綠化環(huán)境，人人有責(zé)》。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第71頁第一部分“插入剪貼畫”，學(xué)習(xí)試著打開“剪貼畫”對(duì)話框。再看書72頁的圖13-3和圖13-4，嘗試運(yùn)用插入剪貼畫方法一步步親手操作。2．你是怎樣插入剪貼畫的？（抽生介紹插入的方法并演示）3．老師展示個(gè)性化設(shè)計(jì)作品，并隨機(jī)選擇、出示兩種海報(bào)作品，比較哪一種海報(bào)插入的圖片更符合文章的內(nèi)容？師小結(jié):要設(shè)計(jì)圖文并茂的海報(bào)，需要做到選圖要符合文字內(nèi)容；構(gòu)圖要活潑有新意，色彩要協(xié)調(diào)美觀。4．有沒有更好的方法快速進(jìn)入“剪貼庫”呢？請(qǐng)同學(xué)們看書73頁的“小竅門”。5.練一練。在《綠化環(huán)境，人人有責(zé)》文章中插入“自然”和“人物”方面的剪貼畫，將它修改成一幅圖文并茂的海報(bào)，另存到“我的文檔”中。任務(wù)二：改變剪貼畫的屬性1.教師指導(dǎo)學(xué)生“跟我學(xué)”。下面的《球訊》廣告同樣是插入了剪貼畫后制作完成的，只是我們將“足球”圖片經(jīng)過“沖蝕”處理后，放在文字下方作為文字的背景（圖13-5）。要達(dá)到這樣的效果，需要改變剪貼畫的“屬性”。2．打開Word窗口，先輸入《球訊》廣告的文字，并改變字體、字號(hào)和顏色，對(duì)文字進(jìn)行美化?；靖袷娇梢苑抡?qǐng)D13—5中的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。3．插入“運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的剪貼畫，把它作為文字的背景圖片。引導(dǎo)觀察，并引導(dǎo)學(xué)生生疑。師暗示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)插入的圖片與文字是分離的，無論怎樣移動(dòng)圖塊或文字塊，都無法達(dá)到圖13—5的效果。這時(shí)必須學(xué)習(xí)怎樣重設(shè)圖片的“屬性”，以便達(dá)到我們的目的。4．用鼠標(biāo)右鍵單擊已插入的圖片，選擇“顯示‘圖片’工具欄”后會(huì)彈出如圖13—6所示的“圖片”工具欄。5.單擊“文字環(huán)繞”工具文字按鈕，會(huì)彈出許多方式供選擇。我們先選擇“四周型環(huán)繞”方式試試。此時(shí)，不管怎樣移動(dòng)圖片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字都環(huán)繞在圖片的四周，而不像范例中那樣使圖片襯于文字的下方。我們換一種方式再試試。6．單擊按鈕，選擇環(huán)繞方式中的“襯于文字下方”。此時(shí)，我們看到圖片墊在文字的下面了。但是，由于圖片過于清晰，使文字顯得不突出，給人以喧賓奪主的感覺。7.大家是否覺得圖片的尺寸和文章的比例大小不協(xié)調(diào)，我想調(diào)整一下圖片的大??？誰能幫老師解決這個(gè)問題？接下來我們解決調(diào)整圖片大小的問題,單擊圖片,出現(xiàn)8個(gè)控制點(diǎn),將鼠標(biāo)移到對(duì)角線的控制點(diǎn),鼠標(biāo)變成雙箭頭,拖動(dòng),就可以縮小或放大圖片了。8．單擊“顏色”工具按鈕，選擇“沖蝕”，這時(shí)圖像便比先前淡了許多，作為廣告的背景圖案，顯得比較合適。9．再選擇一幅運(yùn)動(dòng)員的圖，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置圖片的屬性后，放在左邊。這樣，一幅漂亮的廣告作品就制作完成了。10.請(qǐng)看75頁的“小竅門”。如果你覺得用“沖蝕”方式處理的圖片太淡，還可以用“圖片”工具欄中的“亮度”和“對(duì)比度”工具對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。將這兩個(gè)工具結(jié)合使用，可以取得更理想的效果。（三）鞏固深化1.練一練。參考圖13-5中廣告效果的制作方法，選擇適當(dāng)?shù)募糍N畫，制作一幅與“校運(yùn)會(huì)”有關(guān)的廣告。2.

比一比。展示學(xué)生本節(jié)課完成的作品，讓學(xué)生分享同學(xué)的勞動(dòng)成果。（四）總結(jié)提升1.啟發(fā)質(zhì)疑：學(xué)完本課，你最想告訴伙伴或家長的操作知識(shí)是什么？插入文章中的圖片如何設(shè)置才能起到美觀、和諧的目的？圖片要符合文章主題，