新版四川大學(xué)中華文化國際傳播專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

7/7新版四川大學(xué)中華文化國際傳播專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題在我決定考研的那一刻正面臨著我人生中的灰暗時(shí)期，那時(shí)發(fā)生的事對當(dāng)時(shí)的我來講是一個(gè)重大的打擊，我甚至一再懷疑自己可不可以繼續(xù)走下去，而就是那個(gè)時(shí)候我決定考研，讓自己進(jìn)入一個(gè)新的階段，新的人生方向。那個(gè)時(shí)刻，很大意義上是想要轉(zhuǎn)移自己的注意力，不再讓自己糾結(jié)于一件耗費(fèi)心力和情緒的事情。

而如今，已相隔一年的時(shí)間，雖然這一年相當(dāng)漫長，但在整個(gè)人生道路上不過是短短的一個(gè)線段。

就在短短的一年中我發(fā)現(xiàn)一切都在不知不覺中發(fā)生了變化。曾經(jīng)讓自己大為惱火，讓自己費(fèi)盡心力和心緒的事情現(xiàn)如今不過是彈指的一抹灰塵。而之所以會有這樣的心境變化，我認(rèn)為，是因?yàn)?，在備考的這段時(shí)間內(nèi)，我的全身心進(jìn)入了一個(gè)全然自我，不被外界所干擾的心境，日復(fù)一日年復(fù)一年的做著同樣枯燥、瑣碎、乏味的事情。

這不正是一種修行嗎，若說在初期，只是把自己當(dāng)作機(jī)器一樣用以逃避現(xiàn)實(shí)生活的災(zāi)難的話，但在后期就是真的在這過程中慢慢發(fā)生了變化，不知不覺中進(jìn)入到了忘記自身的狀態(tài)里。

所以我就終于明白，佛家坐定，參禪為什么會叫作修行了。本來無一物，何處惹塵埃。

所以經(jīng)過這一年我不僅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我預(yù)期的那樣，我開始進(jìn)入一個(gè)新的階段，有了新的人生方向。

在此，只是想要把我這一年備考過程中的積累的種種干貨和經(jīng)驗(yàn)記錄下來，也希望各位看到后能夠有所幫助，只不過考研畢竟是大工程，所以本篇內(nèi)容會比較長，希望大家可以耐心看完，文章結(jié)尾會附上我的學(xué)習(xí)資料供大家下載。

四川大學(xué)中華文化國際傳播專業(yè)考研初試科目：(101)思想政治理論(201)英語一或(202)俄語或(203)日語(635)文學(xué)評論寫作(915)中國語言文學(xué)四川大學(xué)中華文化國際傳播專業(yè)考研參考書目：

童慶炳《文學(xué)理論教程》。

閻嘉《文學(xué)理論基礎(chǔ)》。

《中國文學(xué)（修訂版）》，劉黎明主編，四川人民出版社。川大老師編寫，復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

《中國文學(xué)史（新著）》，章培恒主編，復(fù)旦大學(xué)出版社。

《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂版）》，錢理群主編，北京大學(xué)出版社。

《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》，李怡主編，重慶大學(xué)出版社。

《中國當(dāng)代文學(xué)史教程（二版）》，陳思和主編，復(fù)旦大學(xué)出版社。

《現(xiàn)代漢語》，楊文全，重慶大學(xué)出版社。川大老師主編的教材，小知識點(diǎn)很容易出填空題。

《現(xiàn)代漢語》，胡裕樹主編，上海教育出版社。

《古代漢語》四冊，王力主編，新華書局。

《古代漢語》，俞理明，雷漢卿，重慶大學(xué)出版社。

跟大家先說一下英語的復(fù)習(xí)吧。

學(xué)英語免不了背單詞這個(gè)難關(guān)，詞匯量上不去，影響的不僅是考試成績，更是整體英語能力的提升；背單詞也是學(xué)習(xí)者最感到頭痛的過程，不是背完了轉(zhuǎn)身就忘，就是背的單詞不會用，重點(diǎn)單詞主要是在做閱讀的時(shí)候總結(jié)的，我把不認(rèn)識不熟悉的單詞全都挑出來寫到旁邊，記下來反復(fù)背直至考前，總之單詞這一塊貴在堅(jiān)持，背單詞的日程一定要堅(jiān)持到考研前一天。

因此，學(xué)會如何高效、科學(xué)地記憶詞匯，養(yǎng)成良好的記單詞習(xí)慣，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，我用的是《木糖英語單詞閃電版》，里面的高頻詞匯都給列出來了，真的挺方便的，并且刷真題我用的《木糖英語真題手譯》這本書，我感覺對我?guī)椭貏e大，里面的知識點(diǎn)講解的通俗易懂，而且給出的例子都很經(jīng)典，不容易忘記。

前期，在這段時(shí)間最重要的是積累，也就是擴(kuò)充自己的詞匯量，基礎(chǔ)相對差一些的同學(xué)可以背考研單詞，而基礎(chǔ)相對好一些的同學(xué)考研單詞相對于你來說就會比較簡單，這時(shí)就不必浪費(fèi)時(shí)間，可以進(jìn)行外刊閱讀。由于考研英語閱讀的文章全部都是從外刊中摘錄的，所以進(jìn)行外刊閱讀就可以把其當(dāng)作“真題”的泛讀。

中期，在期末考試和小學(xué)期結(jié)束之后就要開始做真題了，我從最早的那年開始一路做下來，留了三套考前模擬，大概是有二十多套。我一般會第一天做一套然后后面花1～2天的時(shí)間對文章進(jìn)行精讀及分析錯(cuò)誤原因。早些年的英語出題有相當(dāng)難度，考察的有不少都是很復(fù)雜的句式及熟詞僻義，這與近幾年的考察角度是完全不同的，所以我建議時(shí)間不多的同學(xué)完全可以放棄早些年的真題，然后時(shí)間比較充足的同學(xué)可以做一做，但是不需要因?yàn)殄e(cuò)很多，而喪失信心，我記得有一張卷子的閱讀我錯(cuò)了快十個(gè)，但是今年閱讀部分，我分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。關(guān)于完型部分不需要特別的訓(xùn)練，這個(gè)是考詞匯的用法，要訓(xùn)練的話可謂大海撈針，最重要的是培養(yǎng)自己的語感，這個(gè)在閱讀中就會慢慢建立起來的。然后是新題型部分，這兩年考的都是排序，這種題目是需要一定技巧的，我沒有重視導(dǎo)致今年錯(cuò)了兩個(gè)。最后的翻譯部分個(gè)人覺得真題中的翻譯能吃透的話就足夠了，每年五句這么多年真題算下來也有一百來句，能搞懂這些翻譯拿個(gè)7、8分問題不大。

之后在，9月中～12月這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)主攻作文，我用的木糖英語的作文書，

這本書有幾篇小作文范文寫的很好，然后其他幾本作文書我都借同學(xué)的來看過，這些作文書上一些模版我看的尷尬癌都犯了，英語作文想要拿高分尤其是在熱門地區(qū)僅靠作文書上的模版是不可能的。小作文我拿的算是高分，但是考前由于時(shí)間問題（主要是懶）我沒有練過一篇小作文，能拿到這樣的分?jǐn)?shù)有一個(gè)重要原因是我沒有用模版絕大部分句子都是在考場上想的，正是因?yàn)檫@樣我的作文內(nèi)容是緊扣題目并且用詞我個(gè)人認(rèn)為還是比較出彩的，還有一個(gè)原因我覺得是我寫滿了，因?yàn)楦袷絾栴}我的小作文只比大作文短一點(diǎn)，這樣其實(shí)是向老師傳遞一個(gè)信息：你在完成客觀題之后還有足夠的時(shí)間來完成一篇有質(zhì)量且有長度的文章。這說明你的英語能力是比較強(qiáng)的。

接下來重點(diǎn)說一下專業(yè)課的復(fù)習(xí)：

一、(635)文學(xué)評論寫作

關(guān)于專業(yè)課一《文學(xué)評論寫作》我來說一說我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。

首先我們要知道文學(xué)評論的目的與意義，說白了就是文學(xué)評論是干什么的。知道了這些后，對接下來的寫作是很有幫助的。

首先了解文學(xué)評論是什么。文學(xué)批評，是以一定的文學(xué)觀念、文學(xué)理論為指導(dǎo)，以文學(xué)欣賞為基礎(chǔ)，以各種具體的文學(xué)現(xiàn)象（包括文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)接受和文學(xué)理論批評現(xiàn)象，而以具體的文學(xué)作品為主）為對象的評價(jià)和研究活動(dòng)。

其次是了解文學(xué)評論的目標(biāo)，文學(xué)評論的目標(biāo)是對文學(xué)現(xiàn)象作出評論，指出所評作家作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，指出其與此前的或同時(shí)的作家作品的相同和相異之處，確認(rèn)其在文學(xué)發(fā)展的歷史上和在某一時(shí)期文學(xué)的橫斷面上的位置，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定正在形成或進(jìn)展中的文學(xué)思潮并判定其性質(zhì)，分析其在文學(xué)發(fā)展中的正面或負(fù)

面作用。

再說一下文學(xué)評論的幾個(gè)要求：

1.要注意評論的科學(xué)性。不要以個(gè)人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。這就要求我們在看一篇文章時(shí)不要摻雜個(gè)人情緒與個(gè)人感覺，要用科學(xué)的眼光去看文章，了解其內(nèi)容，進(jìn)行評論。

2.要注意見解的獨(dú)創(chuàng)性。要深入了解文章，挖掘出作品的思想意義和藝術(shù)特色，從而提出自己新穎、深刻、精辟的見解。

3.采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法。在文學(xué)評論中，敘是指對作品內(nèi)容的復(fù)述、介紹或引用，議則包含分析和評價(jià)兩方面。分析，是對作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等進(jìn)行揭示的過程，評價(jià)，則是通過分析得到的結(jié)論，即對作品或藝術(shù)創(chuàng)造的總的看法，也就是文學(xué)評論的中心論點(diǎn)。

4.要注意評論語言的生動(dòng)性。評論語言與議論文的語言有相同的地方，如要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密；又有不同的地方，需要講求適當(dāng)?shù)奈牟?，增?qiáng)表達(dá)的形象性與生動(dòng)性。

當(dāng)我們對文章有了自己的見解后，就需要尋找角度進(jìn)行分析了。關(guān)于尋找的角度再來說一下一些角度的寫作側(cè)重。

1.分析作品的主題思想。這主要是評析作品的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度，分析作品運(yùn)用了哪些主要的表現(xiàn)手法（如想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、寓情于景），去表現(xiàn)文中的主題思想的，而主題思想又反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)，并需要指出作品的積極意義或局限性。常用的術(shù)語有：中心突出、主題深刻、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊(yùn)藉、深化主題等。

2.分析作品中人物的形象。文學(xué)作品中人物形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、能激發(fā)人們感情的生活圖案，通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：一是揭示人物的典型意義，二是簡要分析人物主要的性格特征。

還有可以從作品的藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、作品的語言特點(diǎn)進(jìn)行分析，這里就不一一詳述了。

當(dāng)確定好從哪個(gè)角度入手后就要開始進(jìn)行寫了，寫這個(gè)過程需要多練，多動(dòng)手，而不是在腦海里告訴自己應(yīng)該怎樣怎樣。

在寫作之前，要仔細(xì)閱讀全文，精讀作品，找出作品中畫龍點(diǎn)睛的句子，認(rèn)真揣摩、品味作品中重要的詞語、句子、段落，明確文章的主旨，理清文章的思路和結(jié)構(gòu)層次，力爭有較深的感受和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。如果你知道時(shí)，你可以在閱讀后回憶生平、創(chuàng)作風(fēng)格、寫作背景等知識，以助探知寫作此文的意圖、目的，從而準(zhǔn)確把握作品的主題；若不認(rèn)識或者不是很了解就需要好好讀作品了。

當(dāng)了解了作品后，寫之前先安排好結(jié)構(gòu)。文學(xué)短評雖然篇幅短小，但它也是一篇結(jié)構(gòu)完整的文章。因此，寫作時(shí)一定要注意文學(xué)短評結(jié)構(gòu)的完整，短評“麻雀雖小，五臟俱全”。通常情況下，一般采用“①總—②分—③總”、“總—分”、“分—總”的結(jié)構(gòu)模式。①“總”，就是開頭用簡短精練的語言，開門見山地把這篇文學(xué)短評總的內(nèi)容概述出來。②“分”，就是對照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鑒賞評析的要點(diǎn)；然后采用敘評結(jié)合、評析結(jié)合的手法，對原作品作深入的、有條理的分析。③“總”，就是結(jié)尾對全文進(jìn)行歸納總結(jié)。

總得來說，文學(xué)評論寫作不是很難，而我們剛接觸時(shí)覺得難是因?yàn)?，我們?/p>

前很少去寫文學(xué)評論，很少用較長時(shí)間耗在這個(gè)上面，當(dāng)你寫完一篇兩篇后，你就會發(fā)現(xiàn)一些套路，甚至寫的多了，你就可以整理出一套自己的模板。在學(xué)的時(shí)候也要看一些別人的評論作品，找出適合自己的路子。關(guān)于這門專業(yè)課就說這么多了。

二、(915)中國語言文學(xué)

對于(915)中國語言文學(xué)的復(fù)習(xí)其實(shí)跟專業(yè)課一是比較同步的，基本上都是先進(jìn)行課本的理解，之后再背誦知識點(diǎn)。對于在復(fù)習(xí)過程中有什么建議的話，我想說以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)教材內(nèi)容以及自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的復(fù)習(xí)

比如基礎(chǔ)階段把教材進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，讓自己對考試的內(nèi)容有大致的了解；強(qiáng)化階段根據(jù)3到5年的歷年真題把考試重點(diǎn)標(biāo)注出來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)；最后沖刺階段要有考點(diǎn)意識，多做模擬試卷，試著用標(biāo)準(zhǔn)答題的方法解答相關(guān)問題。具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要更詳細(xì)落實(shí)到每一天。要保證最后對每個(gè)知識點(diǎn)都熟悉掌握，還要多做總結(jié)，例如:

1、上官體：指高宗龍朔年間以上官儀為代表的宮廷詩風(fēng)，題材以奉和、應(yīng)制、詠物為主，內(nèi)容空泛，重視詩的形式技巧、追求詩的聲辭之美。《舊唐書》本傳：“工五言，好以綺錯(cuò)婉媚為本，儀既貴顯，故當(dāng)時(shí)頗有學(xué)其體者，時(shí)人謂之上官體?！?/p>

2、文章四友：武后時(shí)期的宮廷詩人李嶠、杜審言、蘇味道、崔融的并稱。內(nèi)容不外歌功頌德、宮苑游宴，但在他們的其他一些作品中，卻有時(shí)透露了詩歌變革的消息，有的還對詩歌體制的建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。四人中，以杜審言成就最高。

3、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的并稱，四人都出生于太宗時(shí)，才高位下，高宗時(shí)以文詞齊名天下。四人從理論和實(shí)踐上與“上官體”對立，體現(xiàn)出詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變。并擴(kuò)大了詩歌的題材，推動(dòng)了律詩的發(fā)展。

4、吳中四士：指包融、賀知章、張若虛、張旭。四人為吳、越之士，文詞俊秀，名揚(yáng)于長安，號稱“吳中四士”。

5、沈、宋：沈佺期、宋之問的并稱，二人皆為初唐宮廷詩人，同以五言律詩見長。他們在總結(jié)前人和當(dāng)代人應(yīng)用聲律的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成了“回忌聲病，約句準(zhǔn)篇”《新唐書·宋之問傳》的工作，為律詩在平仄粘對、句數(shù)用韻方面的定型做出了重要的貢獻(xiàn)，使以后作詩的人有明確的規(guī)格可以遵循。律詩形式的定型，在詩歌發(fā)展史上具有重要意義。

復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候先從目錄著手。先把教材目錄過一遍，目的是了解這本教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后再把歷年來考的頻率比較高的知識點(diǎn)和難點(diǎn)的章節(jié)標(biāo)注出來，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣會提高復(fù)習(xí)的效率。復(fù)習(xí)每個(gè)章節(jié)時(shí)先過一遍章節(jié)內(nèi)容，清晰每一章的邏輯脈絡(luò)，然后把重點(diǎn)考點(diǎn)以及出題形式標(biāo)注出來，有利于第二輪復(fù)習(xí)和考前回顧。

2、做筆記是高效復(fù)習(xí)專業(yè)課的重要方法：

不是簡單地抄書，而是有針對性的記，把厚書變薄。比如哪些知識點(diǎn)是近幾年考試高頻點(diǎn)，把這些知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞記下來，后面可以批注自己的理解或者聯(lián)想的其他知識。筆記內(nèi)容要包括清晰每一章的邏輯脈絡(luò)，記下書中的亮點(diǎn)，自己的心得看法，最后還有自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才是一個(gè)有效的筆記，比如說：為什么詩歌在唐代取得了高度的成就？

第一，一批庶族寒士登上了歷史舞臺，成為政治生活中最活躍的新生力量

使文學(xué)風(fēng)貌發(fā)生了明顯的變化；

第二，“以詩賦取士”，有力地刺激了地主階級的文化教育，使整個(gè)社會的文化得到普及；

第二，科舉制度造成的漫游之風(fēng)，開闊了文人的視野，也有利于文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)技巧的提高；

第三，唐代儒、釋、道三教并重與合流，使文人的思想大為活躍，深刻影響了他們的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作方法和審美情趣；

第五，中外文化藝術(shù)的交流和融合，對外來文化精華的廣泛吸收，各種藝術(shù)門類的互相滲透，促進(jìn)了各種藝術(shù)門類的發(fā)展。濃厚的文化藝術(shù)氛圍，大大提高了唐代文人的文學(xué)修養(yǎng)。

一定要自己整理筆記，把重點(diǎn)寫下來，為了方便后期回憶及背誦，可憑借自己的筆記迅速把一本書復(fù)習(xí)一遍，我就是在后期的學(xué)習(xí)中更多的依賴于我的筆記，這對提高信心是相當(dāng)重要的，遇到不足的地方可以補(bǔ)充。我復(fù)習(xí)的習(xí)題有不少版本，如果覺得對某個(gè)習(xí)題的答案有問題，可以看看別的版本，不過這個(gè)過程我也走了不少彎路，這里得感謝研教新版的習(xí)題，幫我省了不少事，自從用了這個(gè)版本的就沒有再找其他的資料，他們的習(xí)題完全可以從一開始就使用，對于每個(gè)題目都有詳細(xì)的解釋。

3、教材的閱讀方法：

目錄法：首先要對整本書的目錄掌握清楚，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

第一遍看教材的時(shí)候沒必要全都看懂，要知道這也是不太現(xiàn)實(shí)的，快速、全面通讀教材就可以。爭取把教材內(nèi)容的體系摸清，可以細(xì)致些，但沒必要花費(fèi)幾個(gè)月的時(shí)間。書看完一便把課后題都弄懂，重要的課后題、重難點(diǎn)要做下記錄，方便之后的復(fù)習(xí)。特別是課后題，拿我們的專業(yè)課來說每年都會考到課后原題，一定認(rèn)真對待。

之后再看書就需要搞明白其他的疑難點(diǎn)，就是別有不知道說的啥意思的地方。我當(dāng)時(shí)用一個(gè)方法來看自己復(fù)習(xí)的怎么樣，首先就是拋開課本筆記等，然后看著目錄來想這一章都講了點(diǎn)什么，你可以在草紙上一邊畫一邊自己給自己講這一章的來龍去脈。我強(qiáng)烈推薦這個(gè)方法，真的非常有效，能不能有個(gè)清晰的思路決定了考試能不能寫出來。因?yàn)楹芏嗳硕际菚春芏啾槿缓笾v不出來，相信我講不出來考試基本上也就寫不出來什么。

第二遍看書是最重要的過程，每章看完了得做一些擴(kuò)展習(xí)題，我覺得它的作用在于幫助你真正看懂書。只要把書中的習(xí)題都搞明白一定會有所收獲，接下來做的就是要攻克每一種考試題型。

4、真題訓(xùn)練：

從真題入手！在前期可以把真題按章節(jié)拆分，就是每一章都考過什么題都自己總結(jié)出來，看看每一章都考過什么題型，是通?？即箢}還是小題，這一步個(gè)人覺得非常重要。掌握了這些信息以后再看一遍書，然后把自己沒有復(fù)習(xí)到的地方

標(biāo)出來，再精簡一下筆記，這些是最后要記的東西。除此之外如果有時(shí)間我覺得應(yīng)該多翻翻習(xí)題書，把常考的題總結(jié)下，自己做一遍，像這樣的題都是比較經(jīng)典的。

中后期每天做一套真題，近十年的真題都要做，最后把重復(fù)出現(xiàn)的真題記下來，不容易理解的題最好能背下來。研教新版的真題在整方面做得很好，把重難點(diǎn)都進(jìn)行了標(biāo)注，還有知識點(diǎn)的梳理，對每個(gè)題都進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。在做真題的時(shí)候要分析命題，包括出題的風(fēng)格，難易程度，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象題型，還有考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。為什么這么強(qiáng)調(diào)真題呢？真題中都包含有一定量的原題，而原題是經(jīng)常貫徹在每一年的題型內(nèi)，在很多專業(yè)課包括公共課中，原題復(fù)現(xiàn)率都真實(shí)存在。比如在英語的學(xué)習(xí)中非常明顯，每一年考試的單詞都是5000左右，假如能充分利用《木糖英語真題手譯》，把每一篇閱讀理解都逐詞翻譯過來，看得懂每一個(gè)單詞，真正的了解文章含義，能夠分辨題中的每一個(gè)迷惑選項(xiàng)，猜透出題人的角度做題，得高分自然是輕而易舉，而且還可以提高自己在翻譯題中的正確率；政治雖然根據(jù)時(shí)事變化波動(dòng)，大的范圍上來說還是同樣道理，李凡《政治新時(shí)器》已經(jīng)把重難點(diǎn)全都分開講解，我們需要做的就是把每一個(gè)細(xì)節(jié)理解透徹，做到胸有成竹，這樣一來對自己的復(fù)習(xí)充滿信心，對接下來幾個(gè)月的專業(yè)課學(xué)習(xí)也能起到鼓舞作用。

因此我覺得專業(yè)課復(fù)習(xí)很重要的一步就是真題練習(xí)，真題可以帶你回顧所有的知識點(diǎn)，當(dāng)然還可以幫助你了解院校的考察方向，避免對一些疑難問題死纏爛打?？凑骖}我覺得要看的不僅僅是考試常考的內(nèi)容，各內(nèi)容的考試形式也就是題型還有各內(nèi)容所占的比例，了解了這些在有針對性地復(fù)習(xí)就可以達(dá)到事半功倍的效果。我主要是看教材，看真題，看視頻基礎(chǔ)課，做題是非常非常重要