小學(xué)班主任工作承諾書(shū)

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班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)管理的最直接承受者和概括實(shí)施者，是學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)管理隊(duì)伍中最根基、最核心的氣力，是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和生存進(jìn)展。為營(yíng)造安好、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，建立和氣的師生關(guān)系，鞏固自律意識(shí)，弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)，我自愿承擔(dān)班主任工作，并莊重承諾：

1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，積極探索班級(jí)管理新思路、新方法，按照德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教導(dǎo)、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

2、以班級(jí)常規(guī)指導(dǎo)班級(jí)日常管理，重視班委會(huì)和本班的少先隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生處理問(wèn)題的才能，把班級(jí)創(chuàng)辦成為發(fā)憤向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

3、喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生人格，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，概括做到：

對(duì)學(xué)生微笑--使任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和輕視；

與學(xué)生交談--讓每一個(gè)學(xué)生都能和老師對(duì)等對(duì)話(huà)；

幫學(xué)生明理--讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中分辯真、善、美；

教學(xué)生求知--能細(xì)心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；

讓學(xué)生自主--崇敬學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的天性；

給學(xué)活力會(huì)--發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，扶助樹(shù)立信仰，給學(xué)生完善自我，超越自我搭建平臺(tái)；

為學(xué)生著想--扶助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，體諒每一位學(xué)生；

4、教導(dǎo)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師扶助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)；負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教導(dǎo)工作，互通處境，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，制止學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

5、教導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生加入學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)和體育磨練，輔助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

6、關(guān)切學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生加入各種有益于身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)，留神培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；負(fù)責(zé)組織每周的班會(huì)課，做好班級(jí)工作總結(jié)，實(shí)時(shí)表優(yōu)促差，不斷提升工作。

7、不強(qiáng)迫學(xué)生訂閱資料，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索取財(cái)物，不鼓動(dòng)學(xué)生搞有償家教。

8、把學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安好放在第一位，加強(qiáng)學(xué)生的法制安好教導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自護(hù)自救才能，留神排查擔(dān)心定、擔(dān)心全因素，察覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)予以解決；合作學(xué)校做好住校生食宿工作，教導(dǎo)學(xué)生合理飲食，講究衛(wèi)生，實(shí)時(shí)檢查學(xué)生食宿處境，搞好宿舍衛(wèi)生和安好。

9、加強(qiáng)與本班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，接待家長(zhǎng)做到文明、禮貌。與家長(zhǎng)交流時(shí)客觀、切實(shí)地反映學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)處境，給家長(zhǎng)供給科學(xué)、適用的教導(dǎo)方法和手段。爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的合作，共同做好學(xué)