新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃調(diào)整方案

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃調(diào)整方案疫情之下，因延長假期，中小學(xué)正常的教學(xué)計劃受到?jīng)_擊。新學(xué)期，各級各類學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)就是時間短、教學(xué)任務(wù)繁重。因此，學(xué)校教導(dǎo)處在設(shè)置全校教學(xué)工作計劃時，要結(jié)合實際，對教學(xué)工作作出科學(xué)周密的安排。一、是要根據(jù)上級“停課不停學(xué)”要求，安排好學(xué)生假期在線學(xué)習(xí)工作。學(xué)校教導(dǎo)處要做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備，通過微信群或QQ群，對師生開展網(wǎng)上授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)，制定好各年級課程表，選好網(wǎng)上課程資源，及時推送網(wǎng)絡(luò)課程。同時，教導(dǎo)處每天要統(tǒng)計各班網(wǎng)上學(xué)習(xí)開展情況，掌握各類教學(xué)信息，并針對直播過程中出現(xiàn)的共性問題作出必要調(diào)整。二、是檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果學(xué)校正式開學(xué)后，教導(dǎo)處要針對學(xué)生假期網(wǎng)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，安排各學(xué)科開展一次全校性的集中監(jiān)測，并要求任課教師認真分析測試結(jié)果，及時查缺補漏，據(jù)此做好新舊知識的銜接，指導(dǎo)教師制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃。三、是安排好新學(xué)期的補課工作一些偏遠農(nóng)村學(xué)校，由于主客觀條件的限制，無法實施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，只好根據(jù)上級要求，安排學(xué)生在家復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。有些地區(qū)明確要求，這類學(xué)校在開學(xué)后實行“零起點”教學(xué)，因假期延遲而耽誤的課程利用周末或壓縮暑假補齊。學(xué)校教導(dǎo)處要做好調(diào)查，摸清哪些學(xué)科需要補課，補多長時間，據(jù)此制定周末和暑假補課計劃。四、是安排好初、高中畢業(yè)年級的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作不論中考、高考時間是否推遲，學(xué)生用于復(fù)習(xí)備考的時間都是有限的。為此，學(xué)校教導(dǎo)處要在摸清畢業(yè)年級各學(xué)科教學(xué)進度的基礎(chǔ)上，著眼整體，制定畢業(yè)年級新課教學(xué)計劃和一輪二輪復(fù)習(xí)計劃。五是除完成上級安排和本校設(shè)計必要的教學(xué)業(yè)務(wù)活動外，為了教師能集中精力完成新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，盡量減少教師的非教學(xué)類活動，以免沖淡教學(xué)。六、是進一步開展信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校和教師帶來了困難和挑戰(zhàn)，也為教育發(fā)展提供了難得的機遇。不可否認，在線教育將成為學(xué)校教育的有益補充，也是學(xué)校提高教育質(zhì)量必不可少的手段。對此，學(xué)?？梢砸源藶槠鯔C，引導(dǎo)教師研究線上和線下混合教學(xué)的新途徑，幫助教師提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，發(fā)動教師在日常教學(xué)中積累優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)視頻，組建學(xué)校課程資源庫，及時在學(xué)校課程平臺推送，為學(xué)生創(chuàng)造處處可學(xué)、隨時即學(xué)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。最新學(xué)校疫情期間新學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整方案疫情之下，因延長假期，中小學(xué)正常的教學(xué)計劃受到?jīng)_擊。新學(xué)期，各級各類學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)就是時間短、教學(xué)任務(wù)繁重。因此，學(xué)校教導(dǎo)處在設(shè)置全校教學(xué)工作計劃時，要結(jié)合實際，對教學(xué)工作作出科學(xué)周密的安排。一、是要根據(jù)上級“停課不停學(xué)”要求，安排好學(xué)生假期在線學(xué)習(xí)工作。學(xué)校教導(dǎo)處要做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備，通過微信群或QQ群，對師生開展網(wǎng)上授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)，制定好各年級課程表，選好網(wǎng)上課程資源，及時推送網(wǎng)絡(luò)課程。同時，教導(dǎo)處每天要統(tǒng)計各班網(wǎng)上學(xué)習(xí)開展情況，掌握各類教學(xué)信息，并針對直播過程中出現(xiàn)的共性問題作出必要調(diào)整。二、是檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果學(xué)校正式開學(xué)后，教導(dǎo)處要針對學(xué)生假期網(wǎng)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，安排各學(xué)科開展一次全校性的集中監(jiān)測，并要求任課教師認真分析測試結(jié)果，及時查缺補漏，據(jù)此做好新舊知識的銜接，指導(dǎo)教師制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃。三、是安排好新學(xué)期的補課工作一些偏遠農(nóng)村學(xué)校，由于主客觀條件的限制，無法實施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，只好根據(jù)上級要求，安排學(xué)生在家復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。有些地區(qū)明確要求，這類學(xué)校在開學(xué)后實行“零起點”教學(xué)，因假期延遲而耽誤的課程利用周末或壓縮暑假補齊。學(xué)校教導(dǎo)處要做好調(diào)查，摸清哪些學(xué)科需要補課，補多長時間，據(jù)此制定周末和暑假補課計劃。四、是安排好初、高中畢業(yè)年級的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作不論中考、高考時間是否推遲，學(xué)生用于復(fù)習(xí)備考的時間都是有限的。為此，學(xué)校教導(dǎo)處要在摸清畢業(yè)年級各學(xué)科教學(xué)進度的基礎(chǔ)上，著眼整體，制定畢業(yè)年級新課教學(xué)計劃和一輪二輪復(fù)習(xí)計劃。五是除完成上級安排和本校設(shè)計必要的教學(xué)業(yè)務(wù)活動外，為了教師能集中精力完成新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，盡量減少教師的非教學(xué)類活動，以免沖淡教學(xué)。六、是進一步開展信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校和教師帶來了困難和挑戰(zhàn)，也為教育發(fā)展提供了難得的機遇。不可否認，在線教育將成為學(xué)校教育的有益補充，也是學(xué)校提高教育質(zhì)量必不可少的手段。對此，學(xué)?？梢砸源藶槠鯔C，引導(dǎo)教師研究線上和線下混合教學(xué)的新途徑，幫助教師提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，發(fā)動教師在日常教學(xué)中積累優(yōu)質(zhì)課程