人教版小學五年級（上）Unit3 Whats your favourite food - Part A Lets Learn優(yōu)秀教學設計和反思_第1頁
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人教版小學五年級（上）Unit3What勺your

favouritefood?PartALet'sLearn優(yōu)秀

教學設計和反思人教版學校五班級（上）Unit3What?syourfavouritefood?PartALet'sLearn及工作單位鄭現(xiàn)舉淮陽縣試驗學校教材分析本課內(nèi)容是Unit3What'syourfavouritefood?的第一課時，主要任務是讓同學認知6個表示食品名稱的單詞：eggplant,fish,greenbeans,tofu,potato,tomato,并能用“Whatwouldyoulikeforlunch?”和“Ihave??,forlunch”的日常用語來表達自己喜愛的食物及詢問伴侶喜愛的食物是什么。我準備用有關食物的圖片和單詞卡相對應的方式讓同學形象地識記單詞，這樣會給同學加深印象，還會激發(fā)同學學習愛好，活躍課堂氣氛。再用嬉戲的方式讓同學敏捷運用“Whatwouldyoulikeforlunch?”和uIhave,?,forlunch”相互詢問或做一個小調(diào)查。這一課的學習也是對四班級上冊Unit5Whatwouldyoulike?的鞏固和延長，豐富了同學關于食物的詞匯量和常用的句型。同時對本單元下面課時的學習任務完成狀況有著重要的鋪墊過渡作用。學情分析1、同學剛剛從四班級過渡到五班級，雖定有了肯定的基礎，但是英語的學習愛好還不是很濃，缺乏有效的鞏固手段，練的機會明顯不足。2、大部分同學比較喜愛參加活動，比較喜愛競爭、競賽等，并且樂于展現(xiàn)自己。3、部分同學記憶單詞手法單一，不愿背單詞，尤其是長單詞。教學目標一、學問目標:1、能聽、說、認讀表示食物的名詞：eggplant,fish,greenbeans,tofu,potato,tomato等2.能敏捷運用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?及答句Ihave,,,forlunch二、力量目標：通過新句型的學習，培育同學在肯定語境中運用語言進行交際的力量。三、情感目標：了解中西方國家的飲食習慣的區(qū)分及中西方文化，培育同學喜愛生活之情。教學重點和難點教學重點：.單詞：eggplant,fish,greenbeans,tofu,potato,tomato等.句型：Whatwouldyoulikeforlunch?及答句Ihave…forlunch教學難點:Whatwouldyoulikef

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